實用的讀書作文精品7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀書作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
昨天是讀書節(jié)。我們暑假共度了《新教育的一年級——八月》，這幾天，我的九月份書就要讀完了，所以我好期待�。�
我們來到了我們的學校，去四樓會議室，在那里，老師說了幾個問題，讓同學們回答。然后老師讓同學們介紹了一下自己畫的'繪本。有一些是說一下題目，寫一點點字，還有一些是用好幾張組成了一個。而我，與眾不同，我是一張畫了六塊格子，每個格子都有不一樣的畫面。我覺得我的畫最豐富，最棒�？墒俏抑划嬃藘煞�，老師說太少了。最后，我媽媽讓我勇敢點，去講臺上講自己的繪本讓我們一起爭光。
我看了別人的寫繪作業(yè)，尤其是丹丹寫的好棒，我要學習她的速度、質量，最棒的知識。所以我要學習丹丹。我還覺得慕昆辰寫的很多很多，寫的也很棒。張居敬和上臺講的所有人都很棒。老師最后讓我們回答喜歡書里的哪個人，為什么喜歡他。我是這樣說的，老師終于讓我回答的，我說：“我喜歡牛妞，因為我喜歡牛妞陪著林月問她問題‘為什么你不說話呢？’”我還想說：“我喜歡花兒老師，因為花兒老師和宋老師一樣美麗、聰明、善良，養(yǎng)我們長大�！蔽蚁胝f這一句，可是宋老師不讓說了。
我九月份的寫繪作業(yè)要把一張大紙分成兩大格，上面是寫題目和一些字，下面是畫畫。這就是我的讀書節(jié)。
讀書作文 篇2
高爾基說功：“書籍是我種提高的階梯”。出國確實書籍能夠增加咱們的智慧使我們對生涯中各種事物有一個片面意識，從而讓我們的靈魂更添空虛它就像我們的良師益敵一樣，處處陪同著我們。
我曾經讀過一利叫《智慧腹囊》的書。這原書是一個個活潑、感人的小故事組成的。每個小故事都蘊露著深入的.情理。它使我領詳了不多人生的真理，讓我的口靈接收了一次又一次的浸禮。每則小故事的結尾皆會總結出一句富有哲理的話，還會講一篇取這個小故事相似的真人實事，讓你更加能領會到書中的含意。
在這標書中，《永遙的99分》這個故事給爾的感想很深。它道的是從前有一個鳴李博生的己，非常喜好玉雕。在他第一次踩入這個言業(yè)的時候，就暗暗下信心，必定要干到最惡，辛辛勞甜琢玉三年后，李博生終于班師了。一地，多少個高等玉雕大師圍著他的一件息品評判。李博生充斥自負，評委們也是頻頻拍板�？墒亲詈蟮姆謹祬s只有99分。李博生很不信服，答他們?yōu)槭裁匆鄣粢环�。一位老農匠站沒去對他說：“扣掉一分是為了給你后退的余地，假如給你100分，你還會持續(xù)倒退嗎?”李博生豁然開朗。從此，他不再滿意本人。經由不懈盡力，他末于成替了一名底級玉雕巨匠。這個故事使我清楚，要留給大家領鋪的余地，不要自豪驕傲。
就像這個故事一樣，這本書就是這樣傳授給我們一個又一個哲理。從當初開端，讓我們理解讀書的好心義，讀賴書，佳讀書，豐盛從彼的常識，成為一個有用的人。
讀書作文 篇3
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航向�！边@是我寫在讀書筆記上 的一段話，因為我在讀書中成長，我深深地愛著書。
我在讀書中成長，讀書使我更加了解五彩繽紛的大自然。漫步春天，白居易使我看到早春的“亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”夏天接踵而至，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我欣賞到西湖的瑰麗，秋日天高云淡，我在欣喜之時也感受到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛苦勞作；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我的目光追隨著冬日飄飛的細雪，看它如精靈般降落，親吻大地。
我在讀書中成長，讀書不僅使我開闊了眼界，還豐富了我的知識，讀《愛因斯坦成功秘笈》我指導了勤能補拙的深刻道理；讀《三國演義》讓我知道了曹操原來不是一個奸詐的人，而是一個真正的英雄；讀《世界49個謎團》讓我走進了神秘莫測的宇宙，寬廣無際的海洋。
我在讀書中成長，讀書讓我受益無窮。讀書既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；讀書既可以豐富情感，又能夠陶冶情操；讀書既可以積累語言，又能夠嚴密思維。
其實我真的應該感謝書，它不僅給了我許多新的知識，也為我增添了許多無形的力量。
我在讀書中成長。讀書使我明白了許多深刻的道理，海明威的《老人與�！芬I我做一名生活的強者，笑看風云；《貝多芬自傳》使我看到了一位扼住命運咽喉的頑強不屈的'斗士。還有那始終擺在我書架上最醒目地方的《鋼鐵是怎樣煉成的》每當我情緒失落或是考試失敗時，透過燈光，我總能感受到一股不向命運屈服的頑強斗爭精神，從而增添自己的勇氣，一種巨大的力量注入我的體內，自信之花又在心中重新綻放。
我在讀書中成長。漫步于文學長廊，揮灑“桃園三結義”的豪情壯志，書寫“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓”的讀書境界，樹立愛國戰(zhàn)士保爾的“鋼鐵”意志。
讀書給了我廣博的知識，無限的趣味，巨大的力量。讀書豐富了我的生活，使我不斷地進步，我在讀書中成長。
讀書作文 篇4
書是知識的源泉，讀書是快樂的源泉。
――題記
高爾基先生說：“書籍是人類進步的階梯�！边@一點，我非�？隙ā�
曾不止一次為黛玉的含冤九泉而悲憤，曾不止一次為寶釵得不到幸福而感慨，也曾不止一次為寶玉毫無選擇而傷痛，讀著《紅樓夢》，品味的太多太多，世間百態(tài)，家族興衰……真不知雪芹先生為何要讓四個家族的興旺衰落，愛恨纏綿在大觀園中，宏偉的上演又悲慘的結束。
讀著《幻城》，天就下起了大雪；讀著《花落》，臉上就劃過兩條晶瑩的淚痕。從1995到20xx，從夏至未至到夏至已忘，小四的書總是讓人傷情悲痛，那樣的撲朔迷離，那樣的耐人尋味。所有的愛，所有的恨，所有的香樟，所有大雨里潮濕的回憶，所有的眼淚，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在夏至未曾到來的夏天，一起撲向盛大的死亡。
看著《百科全書》上的人體解密，文明發(fā)展，恐龍徒遷，軍事世界……不由覺得自己就如海洋里的.一粒細小的沙子，那樣的微不足道，那樣的渺小，自己所知道的，所懂的，是那樣少，感嘆：“學海無涯苦作舟��！”
“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書，讓我在寫文章，寫日記，寫作文時“腹中有墨”；讀書，讓我視野開闊，想象力豐富。雖沒有見過蔚藍的大海，沒有領略過歐美的人土風情，但是，讀書讓我身臨其境，為那浩瀚的大海而陶醉，為歐美的風土人情而驚嘆；讀書，讓我擁有的思想，無論是孔子的《論語》還是老子的《道德經》，在每每平讀后，我又多了一種思想；讀書，讓我快樂，感情豐富，我會隨著作者的文筆，與主人公同喜同悲，同笑同泣。在書中，武則天大步邁進，滿臉的威嚴與氣勢，舉著劍指向上天：“我要統(tǒng)治一切。”孔子也緩緩而來，悠閑自在，摸了摸那把胡子，笑笑：“有朋自遠方來，不亦樂乎？……”讀書，讓我收獲無數。
書就是一朵絢麗的花，用它散放的幽香浸濕我的心田，我讀我樂，我樂我讀！
讀書作文 篇5
我喜歡讀書，不論是艷陽光照或是陰雨綿綿，只要我有空，便會走向書柜，手一拉呀──的一聲，木門便應聲而開了。有時愛看小說，有時愛讀偉人傳記，有時也翻開、散文，不過對我而言，書中的世界是一種－扣人心弦的魔法。
讀小說時，我成為武功高強的人；看偉人傳記時，我彷彿成為偉人，俯瞰這世界；看新詩時，我如同詩里的主角在這個世界中“飛翔”。不過我的最愛還是小說，它告訴我人生的道理，它令我一看再看、令我愛不釋手；新詩激起了我們心靈鐘的幻想；偉人傳記告訴我們成功是要靠努力，不能半途而廢，否則事事都不可能完成。
讀書是一種探險，如探新大陸，如征新天地。讀書看似簡單、容易，但即使是最簡單的事，也要有人去做、去創(chuàng)新，不是嗎？古人曰：“三日不讀書，面目可憎”讀書可以增加你的氣質、可以改變你對書的看法、更可以使你成為一位有知識、有學問的人。
有人讀書是為了自己；但，相反的有人讀書是為了他人，不過這樣不是失去了“讀書樂”。我們讀書可以滿足自己的欲望，滿足自己的需要，可滿足我們想得到的`－讀書樂。
我在書中了解到為人處事的道理，做事要一氣呵成，不可半途而廢。此外，我還學習到人生的道理，了解這些事后我發(fā)現(xiàn)之前的我是多么的無知、愚笨。以后利用零碎的時間看書，相信也將是一大樂事。
書面上那些瑣碎的一字、一句都帶領著我踏著堅定的步伐，走進書中的世界。
讀書作文 篇6
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書哦！他可是楊紅櫻。著的。有興趣的活就聽我一一介紹吧！
我看的這本書是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂生活以及他們和家人。老師同學之間的好玩故事，掩映當代兒童的生活現(xiàn)實與心理實現(xiàn)。深情呼吸張揚孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜。誤區(qū)。理解。溝通，讓孩子擁有健康和和諧。完美的童年。
如果你跟著馬小跳，就算你不會跳，也會笑！會熱心的幫助。愛護弱小的'動物。
《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護的動物有好多好多，例：豬呀。貓呀。魚呀。鹿呀。猴子。雞。娃娃魚。果子貍。大黑熊。青蛙。山雞。白鶴等好多動物。
那我就舉個例吧：有一次，��！看見木瓜家有一個黑不嘍邱的東東，好似大黑熊。后來他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看見木瓜家的小后院，他倆一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被關在鐵籠里。他倆又撥起了110，110叔叔到了，還帶著黑熊援救所里的醫(yī)生小姐。它們開始調查。就診。過了一會兒，大黑熊診救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”醫(yī)生和其苛刻的說道，“我叫馬小跳。”“你正是立了大功！，是個熱心的孩子。”醫(yī)生說到。“��！沒什么了？反正我們就只不過是智力高檔的動物，跟其他動物沒什么大不了的，都有生命力。能救就救吧�！�
我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見的。我們要想他學學呀！
每次我讀馬小跳這本書時，“都會覺得他真本書就像我們的生活方式一樣”每天培養(yǎng)我們的熱心。愛心。童趣。快樂。這本書也是個我?guī)Я死餁g笑。喜愛。和幽默。知道了這些，我有一種啟發(fā)，就是在暑假里組一個小隊，，召集同學。家長。老師等人組隊。保護動物。人也是以恒動物，傷害其他動物，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來，保護動物吧！
馬小跳的愛心。熱心。恒心！都在不同方面體現(xiàn)出來。
讀書作文 篇7
讀書，是一種開心的方式，是一種愛好，還是一種樂趣！如果談起我讀書的故事，那可就有許許多多，令我映象最深的就是那件很平常的往事。
我記得，那年，我出去玩的時侯，還是下午2點多，無意間我看見了一個讀書愛好者，他非常熱情地跟我打了個招呼，又回頭看書，我很氣憤，對他不理不采，馬上去玩了�；丶視r，以經是夜晚10點了，他還是在那里，這時滿頭大汗的我跑了過去，對他說：“你在這干嗎？看書嗎，看什么，這么有勁？”他仍然在滋滋不倦地讀書，聲音也因此變地宏亮！我等不急了，迫不及待地把書拿了下來，一看：“嗯？這還蠻有味的嗎！能借我看看嗎？”那人二話不說，就爽快地答應了！ 我拿著書，看著看，才6歲的我連封面的字都不認得，何論內容？沒辦法��！不認得啊！我回到家，看到了小姨，她手上有本《精因漫客》，就想躍躍欲試，看看，可是手里的書就像能說話一般，時刻提醒著我“應該注重形象，不要看那些圖畫類的`書！”可是，就說“我不要看這些書！”有些不禮貌。
我摸著腦門兒，苦思冥想，終于想出了一個好辦法！
我先不好意思地說：“小姨！我......我想看看這本新借來的書，我還沒弄清楚，那個人為什么看這個這么著迷，行嗎？”小姨二話不說，就馬上回應了個動作，是“ok”的動作。然后，小姨說：“嗯，你倒看上文學了，哈，不錯哦！
我害羞地反過了身，心還在“撲通撲通”地跳，嘴里念叨著：“yes！成功了嘞！”
后來，我馬上回了書房，用手輕輕擦了擦書，吹了吹，然后翻開了第一頁�！巴廴�！有好多我想探索的奧秘嘞！”我輕輕地讀了讀第一題人是為“什么”而活！這個“什么”就是“奉獻”，那時，我還不會讀這個詞。還是小姨告訴我的。
我讀了半天，也沒讀到什么道理。我非常氣憤：“哼！這本書......。這本書，浪費了我一個多小時，結果卻只讀了一篇文章！�。馑牢依舶�！”這時小姨走進來，說：“我來讀解，那你來品味�。 蔽乙宦�，就答應了。
我聽著小姨跟我講解，聽得身臨其境。
正當我聽得津津有味的時侯，媽媽突然跑過來，說：“吃飯啦！”我聽都沒聽，因為這正是很感人的瞬間！媽媽一看情況，馬上就叫小姨不讀了，我仿佛頓時從故事情節(jié)中被強迫趕出�？墒�，我又能怎樣？只能去吃飯了。
吃完了飯，我催促著小姨讀給我聽，小姨馬上加快吃飯的速度，我的心情也很好。吃完飯后的小姨，馬上給我講故事。
從此，我便開始讓爸爸或媽媽讀給我聽，從那時起我的語文課上的發(fā)言也極極了！
我在那之后天天抱著這本書，直到我看完了再還給他。
我看完了之后馬上就去哪里找他，可是他卻不在，我連續(xù)等了好幾天，直到有一次，我發(fā)現(xiàn)了一張紙條上面寫著：
那本書的主人：
你好啊，好久不見！小家伙！以后，這本書就是你的了！但是，我有一個條件：你一定要理解這里面的意思，如果你讀懂了，或許就能知道我是誰了！
【讀書作文】相關文章：
讀書的作文|讀書的作文01-08
愛讀書讀書的作文11-22
[堅持讀書的作文]堅持讀書作文02-28
讀書樂，樂讀書作文02-12
讀書樂，樂讀書作文04-08
我愛讀書讀書作文12-17
讀書征文：讀書的樂趣作文10-08
讀書作文：我的讀書故事12-17
[經典]讀書的作文08-04
(經典)讀書的作文07-29