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笑聲作文600字【范例5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的笑聲作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
笑聲作文600字 篇1
星期天早晨，太陽剛剛露出笑臉，我們就在老師的帶領(lǐng)下，出發(fā)往山上體驗(yàn)生活。一路上，大家玩玩鬧鬧，像一群剛出巢的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。出了小鎮(zhèn)，繞過稻田，翻過小山，穿過叢林，一道美景撲入眼簾：滿坡綠草如茵，五顏六色的野花點(diǎn)綴其間，好像一塊巨大的繡花綠毯；一條鮮亮的小河像頑皮的孩子一樣在鵝卵石間跳躍著，清凌凌的河水倒映出藍(lán)天白云綠樹紅花。同學(xué)們情不自禁歡呼雀躍：“哇——太美了！”
太陽已悄然爬上頭頂，老師一聲令下：“大家就在這兒做午餐吧！”話音剛落，各小組都忙起來了。我放下背包，把手一揮，說：“現(xiàn)在我分配任務(wù)，甜甜和小君壘灶，我和瑜瑜拾柴，行動吧！”首先是烤地瓜。怎么烤呢？我學(xué)著老師的做法，先在灶里鋪上一層干柴，擱上粗樹枝，再放上地瓜。旁邊的小君已迫不及待半跪下去，劃著火柴，火苗很快就燃起來了。甜甜忙湊過去添柴，可不知為什么，剛剛?cè)计鸬幕鸨阆缌�，灶里飄起了一縷青煙。我們急了，忙撅起小嘴一起往灶里吹氣�？稍罾镏幻皾鉄煵灰娀鹧妫梦覀儨I水直淌。用手背一抹，哈哈，我們都變成了戲里的大花臉！再看看不遠(yuǎn)處，男同學(xué)小欣帶著他的“部下”，正嘻嘻哈哈地鬧著，有的添柴，有的拿木棒撥弄著灶里的地瓜，嘴上手里都沒閑著，忙得不亦樂乎。
歷經(jīng)千辛萬苦，地瓜終于烤熟了。吃！大家像三天沒吃飯似的'，狼吞虎咽地大吃起來。你瞧，小君被燙得嘴一歪一歪、一只眼睛還一閉一閉的，如同舞臺上的小丑。歡笑聲和著鍋碗瓢盆的撞擊聲如一支歡快的“交響樂”在這幽靜的山谷中奏響了，伴隨著這交響樂的是那香腸、面線、地瓜散發(fā)出的誘人香味……
太陽快落山了，我們對著大山齊聲高喊：“再見啦！”大山依依不舍地回應(yīng)著：“再見啦”！
笑聲作文600字 篇2
上課鈴響后，同學(xué)們一個個像乖乖虎似的坐在課桌前，恭候老師駕到。數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，說道：“我有事出去一下，大家先做白板上的題�！蓖瑢W(xué)們屏住呼吸，聽著老師的腳步漸漸走遠(yuǎn)后，抑制不住的興奮終于爆發(fā)了，教室里一下子活躍了起來。“調(diào)皮大王”路長通開始“大鬧天宮”了，有的同學(xué)走下座位，抽風(fēng)似的扭起了“舞蹈”，有的同桌間猜起了拳，同學(xué)們忘乎所以地瘋著、鬧著，教室里的聲音簡直可以震碎玻璃杯。正當(dāng)大家群魔亂舞時，突然有人喊了一聲：“老師來了！”這一喊雖然聲音不大，卻猶如晴天霹靂。只見離位的同學(xué)手忙腳亂地回到自己的座位上，教室里立刻變了樣，盡管每個人的小心臟都在撲通撲通亂跳，但是班里一點(diǎn)聲音都沒有。看！一個個坐得筆直，一聲不吭，做題的做題，看書的看書，那可真叫“專心致志”。大約一分鐘過后，忽然聽到一陣壞笑聲，同學(xué)們這才醒悟過來，原來我們都被某個同學(xué)涮了。幾個同學(xué)憤怒地向那位同學(xué)撲過去，在那位同學(xué)的'“饒命”聲中，這場鬧劇才算告一段落，同學(xué)們又像什么事情沒有發(fā)生過似的，繼續(xù)歡樂……
下午音樂課上，我們聽著緩慢的音樂，這音樂就像一支搖籃曲，“搖”得我們眼皮子直打架�；蛟S老師是被我們的情緒和哈欠傳染了吧，講課的興趣也沒那么高了。這時，還是我同桌能營造“氣氛”——突然在這沉悶的課堂中打了一個響亮的飽嗝，這一聲嗝似驚雷乍起，一下子震得我們困意全無，那可真叫一個“一鳴驚人”呀！老師也幽默地說了一句：“誰吃飽了撐的！”頓時，教室里是哄堂大笑，有的伏在桌子上笑得岔了氣，有的笑得眼睛流出了淚。同學(xué)們就在這此起彼伏的笑聲中把瞌睡蟲驅(qū)走了。這就是我們快樂的五（三）班，笑聲最多的一個班。
笑聲作文600字 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五這天。同學(xué)們，知道這是為什么嗎？哈哈，那是因?yàn)閺埨蠋煾嬖V我們今天要放風(fēng)箏。
早上，同學(xué)們拿著風(fēng)箏興沖沖的來到教室里，與前后同學(xué)愉快地交談著。上午，在課堂上同學(xué)們都露出迫不及待的表情。
中午，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，拿著風(fēng)箏走向操場，��！此時的天空中已經(jīng)有許多小動物了“金魚”、“蝴蝶”、“熊”......原來五（3）班也在放風(fēng)箏啊!同學(xué)們個個也趕緊放起風(fēng)箏來。有的同學(xué)一個拿風(fēng)箏，一個拿著風(fēng)箏線，兩個人一起跑起來；有的一手拿風(fēng)箏，一手拿風(fēng)箏線在草地上狂跑；有的手拿風(fēng)箏線，把風(fēng)箏放在操場上拉，讓風(fēng)來吹動它......
同學(xué)們放風(fēng)箏的方法真是多種多樣。我也不例外，拿出飛機(jī)風(fēng)箏開始放了。我拿著風(fēng)箏線在草地上飛奔著�！败扳》拧甭犚娾绲穆曇艉捌�，我趕緊把風(fēng)箏線卷起來�！鞍ミ希 蔽揖贡伙L(fēng)箏線絆倒了。我沒有灰心，準(zhǔn)備再來一次。“放——”“收一點(diǎn)點(diǎn)！”聽見怡如的話我一會兒放，一會兒收。不好，風(fēng)箏線打結(jié)了！我想：怎么總是飛不起來呢？先看看被人是怎么放的吧！只見林偉強(qiáng)拿著風(fēng)箏線，徐樂萱拿著風(fēng)箏線，“放——”風(fēng)箏飛起來了。不一會兒，這架飛機(jī)被一只風(fēng)箏撞了下去。
我看著整個操場，放不起來的同學(xué)依然放不起來，放起來的.時不時地被撞下來。我一邊看一邊想：如果在人多的地方會被撞下來，會被絆倒。如果快速放賢惠大姐，那么應(yīng)在人少的地方慢慢的放！
我得出這個結(jié)論后，我就按著去做�！帮w機(jī)”風(fēng)箏終于飛起來了！興奮，除了興奮沒有別的更能表達(dá)我的心情了。
風(fēng)箏在空中持續(xù)不久就下課了。通過這次放風(fēng)箏，使我明白了：失敗乃成功之母。同學(xué)們，讓我們把這句話記在心間！永遠(yuǎn)記住這次放風(fēng)箏，永遠(yuǎn)記住操場上的笑聲......
笑聲作文600字 篇4
星期四下午的班隊(duì)課我們四(3)班真是熱鬧非凡，那是陶老師給我們玩了游戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了人頭，并畫上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。
同學(xué)們都想去試試，爭先恐后地把手舉得老高，甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后，劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走了。中途他跌跌撞撞，撞到人撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，同學(xué)有的說往左，有的說往右，在同學(xué)們的“熱心”下，他畫了一張笑著的嘴巴，頓時，同學(xué)們樂得前仰后合。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來畫到了臉的外面……
輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說：“摸到黑板擦后，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑板擦后，我心里在想，是畫上面點(diǎn)還是畫下面點(diǎn)呢?剛才姚堯畫得太上，畫到了鼻子那，我吸取教訓(xùn)，畫下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著的'杰作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了……歡笑聲響徹四(3)班上空。
這就是一節(jié)充滿歡聲笑語的班隊(duì)課，我永遠(yuǎn)忘不了它。
笑聲作文600字 篇5
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”歡笑聲不斷地在這片草坪里回蕩，那快樂的記憶我怎么也忘不了。
那天是星期五下午，太陽曬著溫柔的光，微風(fēng)緩緩吹過，生態(tài)園的草坪上卻意外的熱血沸騰，快樂無比，我們班親子活動的號角即將吹響�？吹酵瑢W(xué)們一個個的笑臉，家長們手中提著水果、零食、飲料……來到生態(tài)園，草坪上鋪著一塊塊大餐布，上面已經(jīng)放滿了家長們親手準(zhǔn)備的蛋糕、咖哩魚蛋、可樂雞翅……還有那一堆小山一樣的玩具，仿佛踏進(jìn)一個大生日宴會。
家長們正在給我們布置現(xiàn)場，那邊在拉著終點(diǎn)繩、那邊在布置起點(diǎn)、那邊在準(zhǔn)備繩子……集合了！老師說：“今天我們玩兩人三足，同學(xué)們、家長們做好準(zhǔn)備！”我和媽媽合作配組，用一條繩子把我和媽媽的各自一條腿系在一起，這個節(jié)目就要二人配合完成，我和媽媽說好用喊口令1、2……1、2來配合好跨左腳和跨右腳的步伐，同學(xué)們各自準(zhǔn)備好后，裁判員一聲開始，同學(xué)們個個像脫韁的駿馬飛快的往前飛奔，比賽很激烈也很搞笑，很多的同學(xué)由于合作配合步伐不一致，紛紛的掉隊(duì)和摔倒，而我和媽媽之前說好的喊口令起到了步調(diào)一致的效果，配合非常默契，場外一陣歡呼，發(fā)出了一聲“Yes”原來是我們贏了。最令我們感動的是我們和爸爸媽媽們圍坐一圈，聽著老師為我們準(zhǔn)備的《感恩的心》，就像里面的歌詞所說的那樣“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！”那天仿佛定格在那大手拉著小手，坐在爸爸媽媽溫暖的懷抱的'畫面里，快樂的班級親子活動畫上了一個圓滿的句號！
這次班級親子活動，既增強(qiáng)了班級凝聚力，又增進(jìn)了大家的感情。最后無論是同學(xué)們，還是家長們都是依依不舍地離開。那天的笑聲、歡呼聲……永遠(yuǎn)留在我的記憶長河中！
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