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【經(jīng)典】小學(xué)作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文300字 篇1
今天上自然課的時候，楊老師叫我們到樓下去捉一只蝸牛上來，我們這堂課就是要觀察蝸牛。
不一會兒，我們都找到了蝸牛，我的那只蝸�？纱竽兀写竽粗傅闹笂A那么大，它的身軀很柔軟，有四條觸角，兩條長，兩條短，老師說長的是蝸牛的眼睛，短的是它的鼻子。晚上我把蝸牛帶回家，老師說蝸牛是害蟲，可我有點不信。為了證實蝸牛到底是不是害蟲并不難，我在蝸牛的.前兩側(cè)各放上了一片菜葉和一塊面包，蝸牛索性的走向菜葉那邊，哦原來蝸牛就是害蟲呀。
第二天早晨，我一起床，就看見養(yǎng)蝸牛的盆子里多了三個白色的米粒大小的小球，我也不知道這是什么東西，就想上學(xué)去問老師，可我準(zhǔn)備上學(xué)的時候看見那白色的小球只剩下一粒了，我懷著一肚子的疑惑來到學(xué)校，一問才知道原來那白色的小球是蝸牛的卵，蝸牛什么也看不見，只能靠觸角東觸觸西觸觸地找東西吃，蝸牛幾乎什么都會吃，所以那卵很可能被蝸牛媽媽給吃了。呀！不行，還有一個卵，我得把它轉(zhuǎn)移開來，晚了，可能卵早已成為蝸牛媽媽餓腹中美餐了。
蝸牛還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
小學(xué)作文300字 篇2
鄉(xiāng)村早晨的空氣濕漉漉的,嫩草上滾動著晶瑩的露珠,各色的小花星星點點地點綴著嫩綠的小草,冰涼的冷風(fēng)吹到臉上,使人神清氣爽。走在鄉(xiāng)間的小路上，各種小鳥在枝頭上歡跳，不時賣弄一番歌喉，好像在歡迎我們似的。沿著小路走，來到了一座山前，我爬了上去。
在山路上，各種動物穿梭其間，在薄霧籠罩的'山上，顯得格外神秘、警覺，各種植物似乎還在沉睡。我爬上山后，已是氣喘吁吁，太陽漸漸出來了，霧也漸漸散去了，仿佛根本不存在似的。這時太陽已經(jīng)露出了半邊臉，天邊的紅霞仿佛被鑲上了一層金邊，太陽也正慷慨地把光和熱投向大地，射向樹林，照向已經(jīng)起床勞作的人們……
隨著一聲吆喝,人們開始忙碌起來了,他們嘴里喊著號子:“嘿唷唷!嘿唷唷!”還不時唱上幾支山歌,大家忙得不亦樂呼。 我愛鄉(xiāng)村的早晨!
小學(xué)作文300字 篇3
今天，我們學(xué)校來了許多身體上有殘疾的大哥哥大姐姐。他們是來為我們表演節(jié)目的。當(dāng)我們看到她們的穿著打扮的時候就知道她們要演出什么節(jié)目了。12位大姐姐一式穿著金色的服裝，指尖長長的，全身上下好象都用黃金包裹起來一樣。她們演的是千手觀音。
她們一出場，全場一片肅靜。這時靜得連樹葉飄落到地上來的`聲音都能夠聽得見。她們走上舞臺排成了一豎行。接著，音樂聲響起，第一個大姐姐揮動了胳膊。緊接著后面的一個個也舞動胳膊。呀，真的好象是一個人在表演，那是一個千手觀音在表演呢！過了一會兒，她們分成了三組，兩邊跳的與中間跳的不一樣。我想主持人說她們是聾啞人，怎么她們的動作與音樂配合得那么嚴(yán)密呢？于是，我向四周掃視，看到臺的前面場地上有兩個人在指揮她們做動作。噢，原來是這樣，怪不得她們能夠這樣隨著音樂的旋律跳著舞蹈。聽老師說臺下的這兩個人一個是團長，一個是副團長。我又想，她們既然跳得這么好，為什么還要有指揮呢？于是，我問身旁的同學(xué)。旁邊的人對我說：“她們聽不到聲音，只能夠看到動作，為了絕對準(zhǔn)確，所以必須有人指揮！”這下子我明白了。
小學(xué)作文300字 篇4
人，外表美固然重要，但心靈美更重要。只有心靈美，才會讓別人認(rèn)同你。
今天，我坐18路回家，下車走了一會兒便到了院子里，遠遠地看到我們2單元門洞那兒有個人在掃水。
我的心“咯噔”一下：怎么了？哪家跑水了嗎？我?guī)е闷嫘模涌炷_步向門洞走去。走到了門洞里，是個老奶奶在掃水。她掃水干什么？咦，還有一把拖把？真搞不懂她在干什么。唉，算了，上吧。我沒有再看，上樓了。但越上越覺得不對勁——樓道里濕淋淋的，還有泡沫。哦，我一下子明白了，原來老奶奶在清潔樓道。她用水沖，用拖把拖，從八樓一直搞到一樓，那是多么大的勞動量��！
我看著干凈得一塵不染的樓道，被老奶奶的精神感動了，她的形象在我心中高大起來。如果我們每個人都有一顆為社會、為他人服務(wù)的心，少點兒自私的'心眼兒，多好！
老奶奶的心靈是美的，我們小學(xué)生也應(yīng)該有這樣美好的心靈！
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