青春的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
青春，充滿夢(mèng)幻的年齡，好比那追隨著彩虹飛翔的蝴蝶那般美好。我們的青春殿堂，響徹?zé)o悔的樂(lè)章。帶著七彩的氣泡，折射斑斕的光芒。
青春是一個(gè)好動(dòng)的氣泡，我們邁步在陽(yáng)光下，打鬧與風(fēng)雨中，毫無(wú)顧忌與憂慮，洋溢快樂(lè)與歡笑。周末，刷刷幾筆寫(xiě)完作業(yè)，一聲招呼，拉上幾個(gè)好友一同出門，嬉笑著，瘋玩著。我們少了成年后的煩惱，童年時(shí)的無(wú)知；我們多了屬于我們這個(gè)年紀(jì)的好奇，勇敢與樂(lè)觀，沒(méi)什么可以令我們煩惱，我們的天空即使偶有風(fēng)雨，也只是為更明媚的陽(yáng)光奏出前奏。青春的氣泡，折射出了歡樂(lè)的顏色。
青春是一個(gè)易怒的氣泡，即使是最好的關(guān)系也難免會(huì)有矛盾，大家不能彼此交流時(shí)，爭(zhēng)執(zhí)就會(huì)趁虛而入，幾個(gè)好朋友在一起大吼大叫的吵上一架，立下誓言再也不理對(duì)方，說(shuō)完便離開(kāi)，可沒(méi)過(guò)幾天，不知是哪一方會(huì)率先道歉，大家一起出來(lái)玩一次，等夜半月上空時(shí)，大家回家時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那吵架雙方又打鬧在一起了。青春的氣泡，折射出了爭(zhēng)執(zhí)的顏色。
青春是一個(gè)朦朧的氣泡，此時(shí)的我們，懷揣著對(duì)異性的`好感，卻始終不敢靠的太近。有些男孩子在自己兄弟面前大大方方，卻在女生面前手忙腳亂，不知所措；有些女孩在閨蜜面前大大咧咧，卻在男孩面前忸忸怩怩，不知所云。這就是我們，青春期的孩子。朦朦朧朧的彼此，透出對(duì)彼此的好奇與關(guān)心。想要接近卻又猶豫的矛盾心理，無(wú)疑是在我們無(wú)憂無(wú)慮的青春之上淡抹了一層朦朦的白霧，看不清卻又萬(wàn)般迷人。青春的氣泡，折射出了朦朧的顏色。
再美好的夢(mèng)幻終有盡頭，再不舍的青春終要流逝。我們沒(méi)法阻攔它們，但我們可以在以后的回憶中再一次吹出那年青春的七彩氣泡，再一次欣賞氣泡所折射出的歡樂(lè)，爭(zhēng)執(zhí)，朦朧的顏色，再一次，回望青春的故事。我們的青春，飛翔著五彩的蝴蝶；我們的青春，架起了未來(lái)的橋梁；我們的青春，溢出了無(wú)憂的歡笑；我們的青春，飄滿了晶瑩的七彩氣泡。
走吧，青春的路沒(méi)有后悔。如今成長(zhǎng)的步伐繼續(xù)向前，我們沒(méi)時(shí)間感慨后悔，七彩的氣泡洋溢在空中，折射的光芒灑滿了腳下的大地，我們的青春容不下后悔的；我們的青春不需要回首了。
青春的作文 篇2
青春是一陣吹過(guò)的風(fēng)
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)誰(shuí)不曾淚朦朧
我們是一些散落的歌
你是否在唱你是否在聽(tīng)
──題記
當(dāng)鄰家小孩坐在長(zhǎng)滿青苔的門口樓梯上，想著什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，這邊的嘆息已經(jīng)在張望未來(lái)是什么樣。
青春是窗外美麗的圖畫(huà)。溫柔的清風(fēng)帶來(lái)了成長(zhǎng)的渴望。天空上的風(fēng)箏搖搖擺擺，牽著的細(xì)繩努力把持著自己的方向。輕輕的風(fēng)掠過(guò)遼闊無(wú)邊的草地，淡淡的云游蕩在蔚藍(lán)天際，漫山遍野的綠色，是春天盛開(kāi)的地方。這里有著動(dòng)人的童話。
青春是陽(yáng)臺(tái)下喧囂的街道�？鞓�(lè)的人盡情張揚(yáng)著他們的活力。每到上學(xué)放學(xué)時(shí)分，叮叮的鈴鐺響徹青石街角，在沁涼的'清晨，在橘黃色的黃昏，宛如一首清脆悠揚(yáng)的歌。夜燈亮起，黃暈將腳步無(wú)限拉長(zhǎng)，踏在青石板上的腳步咚咚地也踏進(jìn)了敏感脆弱的心里。夜色隔世般闌珊，車流不斷。
青春是一扇藍(lán)色大門。打開(kāi)門走出去，就再也進(jìn)不來(lái)�；赝�，發(fā)現(xiàn)幼時(shí)的青藤依然纏繞在小院的墻上，但長(zhǎng)高長(zhǎng)大卻也再摘不到童年的葉子。跳房子丟出去的石子，揀它回去的人也不再是自己。那些被風(fēng)吹過(guò)的日子，現(xiàn)今吹過(guò)我的記憶。風(fēng)低吟著，把我們的青春埋葬。
我們是否還記得，是誰(shuí)載著我們蕩過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，一路上講著剛聽(tīng)來(lái)的笑話；是否還記得，是誰(shuí)教會(huì)我們成長(zhǎng)，在寂寞與彷徨中，或曲折地懂得了現(xiàn)實(shí)的游戲規(guī)則；是否還記得，是誰(shuí)說(shuō)著永遠(yuǎn)為我們留著那一個(gè)肩膀，飛得再遠(yuǎn)也不要忘記。
繁星鋪灑一季，你們站在操場(chǎng)上等著我。我們走了一圈又一圈，然后疲倦。躺在操場(chǎng)中間，看著斗轉(zhuǎn)星移，物是人非。四季更迭，時(shí)間瘋狂，我們匆忙成長(zhǎng)。翻開(kāi)手掌，看見(jiàn)時(shí)光荏苒。那些夜晚蟬鳴的日子，那些彌漫著青草氣味的日子，一去不返如水一般，無(wú)法挽留瀉去。
誰(shuí)都想回到青春的渡口，可在青春將我們送遠(yuǎn)時(shí)，她已不覺(jué)中消失沉入湖底，留給我們美麗的漣漪。
“我回頭時(shí)，青春已走。但我知道，你們?nèi)匀徽驹谀抢��！?/p>
青春的作文 篇3
葉子，落了還會(huì)再生；花兒，謝了還會(huì)再開(kāi)；頭發(fā)，掉了可以再長(zhǎng)。但，“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)光飛逝，青春一去不復(fù)返的，正如岳飛所說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
晨曦拉開(kāi)了帷幕。熬過(guò)了城市的喧囂，擠過(guò)了公交的擁擠，跑過(guò)了時(shí)間，我三步并作兩步疾速地跑入了學(xué)校。 “抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！眲偪缛虢淌�，便傳來(lái)同學(xué)們七嘴八舌的講話聲；你一句，我一句，像菜市場(chǎng)似的。一會(huì)兒，到了唱國(guó)歌的`時(shí)間，抑揚(yáng)頓挫的國(guó)歌被有些同學(xué)變成了“鬼哭狼嚎”，那聲音，簡(jiǎn)直魔音貫耳，不忍直聽(tīng)。不僅如此，原以為小黑板上只有一兩個(gè)名字，結(jié)果沒(méi)想到竟“啪啪”打臉，隨著七個(gè)課代表的不停走動(dòng)，小黑板上的名字也越來(lái)越多。而這周不但沒(méi)有獲得“流動(dòng)紅旗”，就連勞動(dòng)也被接連扣分，唉！無(wú)語(yǔ)。 午時(shí)，金色的陽(yáng)光撒在溫暖的大地上，春風(fēng)拂過(guò)，黃色的樹(shù)葉依依不舍地告別了樹(shù)干，同學(xué)們?cè)谶@美好的時(shí)光里酣然入夢(mèng)......
下午數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)“兩眼不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！奔芯�，全神貫注。將老師所講的重點(diǎn)全部吸收，還覺(jué)得意猶未盡；可有的同學(xué)“人在曹營(yíng)心在漢”上課開(kāi)小差，仿佛“與世隔絕”，老師的講課也好似對(duì)他們的“折磨”，弄得老師心煩意亂。
以夢(mèng)為馬，腳踏實(shí)地；與夢(mèng)同行，熠熠生輝！同學(xué)們，正因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返，我們才更應(yīng)該努力努力再努力！到達(dá)夢(mèng)之遠(yuǎn)方！
綻放吧，青春的鏗鏘玫瑰！用汗水和不懈追求讓他開(kāi)得更加絢麗多彩。
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