美好的時(shí)光作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的美好的時(shí)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文 篇1
“時(shí)光走過靜默的窗邊，陽光再一次爬上桌面，回憶充滿了整個(gè)房間，我們最美的故事，一幕一幕在腦海中浮現(xiàn)……”每當(dāng)聽到這首歌，總使我想起你們——我的老友。
我的老友，你們是否還記得？我們拿著跳繩，紅著臉爭執(zhí)誰跳得更多些；我們一邊唱著充滿童趣的歌謠，一邊變幻著腳下皮筋的花樣，一會(huì)是“小皮球”一會(huì)是“繡花鞋”；可能你還沒喊完“一二三，木頭人，”便早有人跑去拍了你的肩膀；我們摔倒，拍拍土像沒發(fā)生一樣繼續(xù)瘋玩。那時(shí)，我們再喊“巴啦啦能量，小魔仙變身”，那時(shí)，我們在玩“公主和王子”；那時(shí)，我們在比拼自己的玩具，那在操場上肆意玩樂的時(shí)光，便是最美的時(shí)光。
我的老友，你們是否還記得？我們學(xué)校與其他學(xué)校在大型比賽中爭第一，每個(gè)人都在瘋狂地練習(xí)。如何傳送接力棒又不會(huì)掉；如何使出自己的爆發(fā)力；如何在體力透支時(shí)，不被人反超……我們晚上放學(xué)會(huì)跑去廣場上練習(xí)，即使跌倒也不喊痛。終于，到了比賽的那一天，我們的心情都十分緊張，剛開始，大家發(fā)揮很好，但偏偏在最重要的關(guān)頭，你跌倒了！我們都在勸你停下，但你仍以最讓我敬佩的.堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，跑完了全程，雖我們沒拿到理想名次，但每個(gè)人都很滿足。那在比賽中團(tuán)結(jié)一心的時(shí)光便是最美的時(shí)光。
我的老友，你們是否還記得？我們在畢業(yè)晚會(huì)上唱的那首《朋友》，有幾個(gè)男生調(diào)侃這歌太老，但明明語氣哽咽。我們穿著同學(xué)錄，在每一本上留下自己悲傷的字跡，在老師寫離別贈(zèng)言時(shí)，每個(gè)人都淚目，還有不少女生，眼淚與鼻涕糊了滿臉，我們擁抱著彼此，似乎這樣，就能留住彼此，幾份試卷，一張通知書，就這么簡單地將我們分開了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得每個(gè)人朝氣蓬勃的樣子，那在畢業(yè)時(shí)刻在心中的時(shí)光，便是最美的時(shí)光。
當(dāng)我們的詩已泛黃，故事也變老，那時(shí)的你記得，我也記得，南枝盈盈，秋聲冬影。
美好的時(shí)光作文 篇2
在春天里，時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，慢慢看著跌落的夕陽，在曾經(jīng)年華的日子，我曾微笑路過一些歲月。慢慢的留下幾本能珍藏的書籍，珍藏的書信依然躺在我的柜子里，怕驚醒夢萌的時(shí)光。
南方的四月，雨水清甜，草長鶯飛，公園里青碧的樹之間太陽散落點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的陽光�？諝庵械教帍浡鴱�(fù)蘇的芳香，亂花隨百草，四周散落的枝干都交際在眼前路過的前方。雖然難免沾點(diǎn)清明時(shí)節(jié)的懷緒，萬古天涯的哀思落入墓中。我們在歲月依舊持續(xù)墓中人所留下的生活點(diǎn)滴，當(dāng)美景依舊綻放，我們更該把這生活過好，不負(fù)他們的遺留的希望。
美好的四月，對于我來說，是春天最美好的時(shí)光。人間四月天，我說我的四月天此刻便是眼前的景，有花，有船，有湖，有亭一個(gè)人的心情，七個(gè)人的同行，我只負(fù)責(zé)拍著路過的景。迷失的人不會(huì)迷失了，相逢的景相逢了。景在此處不會(huì)變的，而我們的美好的時(shí)光卻會(huì)流逝。我只能慚愧，我既不能畫，也不能詩，只有拍下它，才能成為我記憶中永久的儲(chǔ)存。
溫暖的陽光，充滿大自然氣息的裝飾，在這里找到自己的一個(gè)影子。想到處去走走，看花，看海，看古廟，我想這我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)的，只是不是現(xiàn)在，我們的生命中會(huì)有很多堅(jiān)持，也會(huì)有很多牽絆。但此時(shí)，我只愿且行且惜，我愿珍惜眼前的景，珍惜身邊的友誼。一路走在道路中發(fā)現(xiàn)身邊那些頑強(qiáng)的生命，展現(xiàn)著屬于它們的精彩。蔥蔥郁郁的林木間，美好的事物總是在你不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)，那么要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這些不經(jīng)意的美好，還有這難得的相遇，這可貴的友情。
慢慢的前行至一處友好亭的地方，面對的是寬闊的'湖面，對面的一座島，還有偶爾我聽到的船聲，在這里逗留的人較多。我爬過欄柵，走了一段梯就坐在硬朗的石板，沐浴這縷的輕緩的微風(fēng)，聆聽湖水的聲音。湖水也變得有感情，我在聽湖，聽見它的吶喊。在時(shí)光如梭的 此次，我不經(jīng)意間在心里浮出一絲釋然，像這個(gè)季節(jié)的四月天。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我還能想起那么一個(gè)人時(shí)，我把今天不經(jīng)意想起你的日子還給你。我不再想讓淚水沾濡我的臉龐，請?jiān)徫也辉僬f一聲再會(huì)，因?yàn)槿魏螝q月，我都不愿再去觸及有你的距離。你好，再見。
帶著時(shí)光，品著美景，迎著陽光，踏著路途前行。我們的歲月依舊在歌唱，明媚的陽光依舊照耀，執(zhí)一份四月天的心情向美好的時(shí)光道謝。
美好的時(shí)光作文 篇3
在中午大課間的時(shí)候，我看到同學(xué)們一起歡快地聊天、嬉戲，不禁驀然回首，想起小學(xué)生活……
想到充滿童真和樂趣的小學(xué)，想到陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)，我不禁潸然淚下。
在小學(xué)，學(xué)業(yè)并不是很重，所以我們可能比初中會(huì)有更多的時(shí)間，一起玩兒、一起瘋。而小學(xué)是最美的時(shí)光。
我們在母校的懷抱中共同度過了6個(gè)春夏秋冬。這6年里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情爭論的場面；有課間時(shí)同學(xué)之間的歡聲笑語；有賽場上扣人心弦的時(shí)刻；有舞臺(tái)上意猶未盡的時(shí)段。
我仍記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們的數(shù)學(xué)老師帶著我們走出班級，安靜有序地來到操場。首先，映入眼簾的就是那金黃的落葉鋪滿地面，猶如一張巨大的地毯。老師帶著我們來到主席臺(tái)，給我們講這些美麗的秋景，讓我們珍惜在一起的時(shí)光。隨后我們就解散，去拾起幾片金黃的樹葉，留作紀(jì)念。
小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過，這只是我的'人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！
美好的時(shí)光，總是度過地那么快。一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年，就這樣過去了。我，當(dāng)時(shí)不以為然、沒有珍惜，而之后卻后悔萬分。美好初中已經(jīng)過去一半，我要更加珍惜和同學(xué)、老師在一起的時(shí)光�，F(xiàn)在，驀然回首，事已過多年。雖沒讓自己的生活有聲有色，但也快快樂樂。
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