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          小學(xué)作文

          時間:2024-05-01 18:34:48 小學(xué)生作文 我要投稿

          小學(xué)作文實用(5篇)

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小學(xué)作文實用(5篇)

          小學(xué)作文 篇1

            最后一縷夕陽緩緩地落下了,散步的我們,哼著小曲,悠閑輕松地回到了家。

            剛到門口,我驚奇地發(fā)現(xiàn),郵箱里又有新東西了!于是,興奮地打開郵箱,拿出一看,是一本嶄新的《創(chuàng)新作文》,翻開一看,有我的作文,我不禁大喊:“媽!有一篇我的作文呢!”媽媽也高興地抱起我說:“咱閨女真棒,從小就有文章發(fā)表!”我,由衷地佩服起自己來!

            說起寫作,那還真得感謝老媽呢,她給我每一篇作文都悉心修改,然后就幫我投出去,經(jīng)過修改后的文章果真增色不少,就像一個小姑娘,再化點淡妝,更加嫵媚動人,而那個高超的化妝師就是我的媽媽嘍!

            其實啊,大自然才是真正的寫作大師!你聽,清晨第一聲鳥鳴,多清脆,多悅耳;你看,那些正在筑巢的雀兒,多辛苦,多勤勞;你聞,金秋桂花正在怒放,多香甜,多濃郁,只要有一雙會觀察的眼睛,再加上會思考的.頭腦,寫文章就這么簡單啦!

            當(dāng)然,有時候,我寫呀寫呀不時會遇到攔路虎——生字,這時只要查字典,很快就解決啦!寫好作文,還有一點,就是不能記流水賬,這不,我也遇到這個問題的,怎么辦,那就得修改了,俗話說,文章是改出來的,就這樣,過五關(guān)斬六將,終于一篇大作又新鮮出爐了。寫完后,我心里像喝了蜜一樣的甜美,太有成就感啦!

            我愛我自己——一個喜歡寫作,立志長大拿諾貝爾文學(xué)獎的女孩!

          小學(xué)作文 篇2

            “哎,誰不說俺家鄉(xiāng)好,得呀咦喲!甭犞@優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌聲,讓我想到了我的家鄉(xiāng)。這里四季分明,土地肥沃,環(huán)境優(yōu)美。是被連續(xù)十年評為最具幸福感的城市,是全國綠化最好的十大省會城市,并被譽為北國春城。對,猜對了,我的家鄉(xiāng)就是長春。

            春天到了,吹面不寒楊柳風(fēng)。當(dāng)我們迎著溫柔的春風(fēng)行走在南湖那草色遙看近卻無的草地上的時候,那緩緩伸出嫩嫩的枝芽的樹木仿佛就是向我們伸出邀請的春姑娘的手。那剛剛解凍的湖水泛出層層碧波好像是春姑娘的迷人笑靨。林間歡騰飛奔的松鼠歡慶著寒冬已經(jīng)過去。春姑娘已經(jīng)來到了這里。這里是長春的城市中心。喜歡散步的人們經(jīng)常來到這里,一邊散步一邊欣賞這里的美麗春色。

            炎炎夏日,泛舟南湖。湖風(fēng)襲來,水波微興。輕撫船舷旁的婷婷蓮花,一絲涼意驅(qū)走濃濃暑氣。岸邊的人們紛紛拿出手機相機與湖中荷花留影。畢竟南湖七月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬里難道來過南湖嗎?此時此景我只能這樣想著。

            秋高氣爽,南湖公園中百花開放。姹紫嫣紅,爭奇斗艷。每天傍晚時節(jié)走過被秋葉鋪滿的延安大路。走進(jìn)公園中欣賞美麗的花海,一株株,一朵朵。這邊有雍容華貴的.牡丹,那邊有如同美人般淡雅的菊花。剛剛看過謙謙君子似的蘭花,就又走過飄著淡淡幽香的桂花。

            冬雪皚皚,漫長的寒期到了,我們來到南湖湖面上盡情地嬉戲。長長的雪滑梯我一遍一遍不厭其煩的上上下下。簡簡單單地冰爬犁讓我熱得鼻子上泛起了一層細(xì)密的汗。永不疲倦的冰陀螺讓我愛不釋手,不忍放下手中的鞭子。

            !我的故鄉(xiāng),長春,美麗的南湖公園,你的四季是那么美麗,你的景色是那么迷人。我愛你,我要永遠(yuǎn)留在這里。

          小學(xué)作文 篇3

            “美德是自己在社會的見證,美德是自己品質(zhì)的高峰,美德是生活中的光彩,美德是贊美中的起點……”這些都是我讀了《模擬外交官》總結(jié)的幾點?梢娒赖略谖覀兊纳钪斜夭豢墒В屛覀儗λ浑x不棄。

            一次,我和我的好友劉瑩一起走在路上。突然瞧見一個男孩隨手把一張廢紙扔在垃圾桶旁邊。我正要去勸解,但劉瑩早趕在我的前頭,以迅雷不及掩耳之勢奔向男孩:“美德是環(huán)境的守護神,你怎么能破壞我們用美德呵護起來的環(huán)境呢?”“大家都這樣做嘛。難道你沒有看見過嗎?”“哎,你是誰呀,居然想管我,神經(jīng)病!蹦泻⒉灰詾槿,眼睛瞥了劉瑩一眼。嘴里哼著小調(diào),在原地打腳板呢!氨仨氷P(guān)你的事,請放好!”劉瑩撿起廢紙,遞到男孩面前!隘?cè)税l(fā)瘋病了!”男孩一甩手,劉瑩手中的廢紙,又悄無聲息地落下。男孩冷笑了,頭也不回地走了。劉瑩在那兒紅了臉,像個蘋果樹佇立在那兒。隨后,劉瑩掏出自己最心愛的筆,彎下腰撿起那張廢紙,在上面認(rèn)真的寫:希望大家愛護環(huán)境,讓美德在每個人心中永恒!寫完后貼在垃圾桶上,默默地走了。

            我在那兒一動沒動,劉瑩走了幾步后,只見那男孩有神出鬼沒地出現(xiàn)了。撕掉那張紙,不知拿了張上面寫了什么的紙貼了上去,冷笑了幾聲,又消失了。不用看也知道上面寫了什么,看來美德治不了他心靈的創(chuàng)傷。我輕輕地嘆了口氣,回過頭思考著……

            美德,筑起你我心中的美,共創(chuàng)你我之間的德。讓我們用雙手,用美德筑起全新的世界。

            關(guān)于美德,我們每個人都有自己的理解,而我的理解是把美德分為七個領(lǐng)域,它們分別是誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節(jié)制、寬容。這七個美德之約,我們做到了嗎?我們真正能做到幾個呢?這些約定并不難,只要懷著一顆感恩的心,這些我們一定能做到。

            我們就來說說正義,在我們的心中,把正義想得多么難!難嗎?我們只需要不違背自己的良心,跟著正文后面走,堅決不向邪惡低頭,我們得像動畫片里的正義人物一樣與邪惡做斗爭,哪怕他們的勝算大一些,也不能放過一絲希望,就算犧牲了,那也是為正義而死,值得!

            記得就是上個星期,發(fā)生在我身邊的'一件事。那天,我與朋友一起去趕集,我們每個人都興高采烈。來到攤前,我瞅瞅這個也好,那個也不錯,怎么也拿不定主意,于是我便問朋友:“萌萌,這么多東西,看得我眼花繚亂,買什么呀?你幫我選選!”“我們‘不買’ ,直接拿不就行了。”她詭異地笑著說。我立即大聲叫道:“哦,天哪!你怎么能生出這個念頭,人家在這兒擺攤不容易,更何況他還是個老人,你意想去占他的便宜,不愧是我的‘朋友’。 蔽覛鈶崢O了,她嘀咕道:“我也就是說說,要這么在意嗎?”雖然她的聲音小得不能再小了,但還是被我聽到了!爸皇钦f說也不能,只要有這個念頭,就敢去做,你這么小就敢偷東西,長大之后還不定偷什么呢!彼拖骂^,慚愧地說:“對不起,我不該有這個想法,你能原諒我嗎,雯雯?”我語重心長地說:“只要你有這個意識就好,俗話說‘知錯就改,善莫大焉’嘛!”

            雖然這只是一件小小的事情,可小事也會釀成大禍呀,正義永遠(yuǎn)會融化邪惡,永遠(yuǎn)會勝利。知錯就改,這也是一個美德!關(guān)于其他的嘛,只要你用心去體會,就會明白美德的真諦。這樣,我們就會成為美德中的一份子。

          小學(xué)作文 篇4

            前段時間,需要交“毛筆大作品”,我只好讓薛老師在百忙之中幫我刻個章。

            周日早上,我走進(jìn)薛老師的刻室。薛老師早來了,正在幫我挑石頭。她見了我,招呼道:“來了,過來挑石頭吧!蔽覒(yīng)聲過去,只見成百上千的石頭整齊地排列在柜子里,有大有小,有高有矮,顏色各不相同。我正驚嘆這種類繁多的刻石時,薛老師拿起一塊墨綠色的刻石,說:“就這個吧,一塊整石,色澤非常好!”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著薛老師,她拿出已經(jīng)做好的圖紙,把工具攤開,開始工作。

            刻室里靜得出奇,只有我倆的`呼吸聲和小刀輕輕刻著石頭的聲音。我抬起頭,認(rèn)真端詳著薛老師,此時她雙目炯炯有神,鼻梁高挺,白皙的皮膚映襯著黑色的內(nèi)燙短發(fā),顯得格外精神。隨后我盯著刻石,驚訝得張開了嘴巴:一把小小刻刀,輕刻著刻石,勾出線條輪廓,細(xì)細(xì)的,好似一條在大地上的小溪。她纖小的手緊握刻刀,一次一次地把細(xì)條加深,繁瑣的第一步終于結(jié)束了。我看了一眼手機,咦,九點半了,我已在刻室呆了一個多小時了!我凝視著初步完成的印章想:“還要多久呀?”

            不一會兒,薛老師拿起了一把長柄的平面刀,在剛刻好的線條上來回刮,我驚奇地看著這一切,殊不知石粉已落得薛老師滿手都是,淡綠色的石粉在刻室里到處飄蕩,似精靈到處飛揚。細(xì)細(xì)的線條變得明朗起來,從柔美變成了粗獷。我才意識到這是個隸刻章(隸書手刻章)。字漸漸清晰起來,張遷張揚的風(fēng)格已現(xiàn)雛形,平面刀將粉末抹去,印章已基本完成。

            我本以為完工了,誰知薛老師又拿起一把小小的細(xì)刀,在線條上又描了一遍,輪廓已經(jīng)非常清晰了,她舒了一口氣,笑著說:“好了!

            我興奮地拿起一盤印臺,將刻好的章粘上印泥,小心翼翼地在作品上蓋上了我的印。石刻的感覺張揚而凝重,是枚令人嘆為觀止的印章!

            我捧著心愛的印章告別了薛老師,內(nèi)心深處對薛老師更加欽佩了。

          小學(xué)作文 篇5

            在1937年8月28日,上;疖囌居幸粋小孩坐在地上號啕大哭和斷裂的天橋、扭曲的鐵路、倒塌的房屋。

            我能想象到,轟炸前;疖囌荆松饺撕,很擁擠,只要摔跤就會死亡。過了一會,天空來了幾架飛機,敵機聲讓火車站更混亂了,導(dǎo)彈從天而落,在地上發(fā)出了“轟轟的巨響”。這時人們四處逃跑,亂成一團,有的看這家人被導(dǎo)彈炸死,就在傷人那大哭起來了。日本鬼子走后,天空布滿了滾滾濃煙在天空中飄來飄去。房屋倒塌,地上布滿了碎磚碎片。有個小男孩坐在地上號啕大哭看著死亡的母親。地面上橫七豎八的人,有的'腿沒了,有的手沒了;疖囌粳F(xiàn)在一片狼藉啊!小男孩現(xiàn)在無家可歸,流落街頭。這真殘酷的戰(zhàn)爭。

            小男孩在醫(yī)院的護士姐姐的幫助下生存下來。

            小男孩他發(fā)出了呼吁:日本鬼子你炸死了我的父母,我要報仇,我要代表中國消滅你。

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