小學(xué)作文精選[6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)作文 篇1
寒假里，我和小伙伴們在雪地上舉行了一場“和平大戰(zhàn)”。
“嗨！”小美說，“我們來打雪戰(zhàn)吧！”
“好！”大家一口同聲的說。
“我當(dāng)投手�！毖﹥赫f。
“那我是擲手�！毙∮裾f。
“那我們就是你們的‘?dāng)橙恕��！?/p>
大家安排好位置，雪地之戰(zhàn)就開始了�！�1、2、3……20”小玉數(shù)完數(shù)，我們也躲好了，在秘密處捏著雪球，準(zhǔn)備與對手一決高下。小玉和雪兒兵分兩路，在找尋目標(biāo)，突然我的背被打了一下，原來是擲手小玉，我連忙將雪球扔向小玉，我的同伴看見了，也立即前來圍攻，打了一會兒，小玉身上滿是雪，于是我們抓住了小玉，她成了俘虜。后來我們又發(fā)現(xiàn)了雪兒。沒想到她十分厲害，不一會兒，她就將我的`兩名同伴打趴下了。我們與她幾經(jīng)周折，然后她成功救出小玉，當(dāng)她們正在高興中時，未出來戰(zhàn)斗的小美已經(jīng)弄了一個超打雪球，朝小玉和雪兒奮力滾來，她們出來后我們一起大笑起來。
“呵，小美，你還在背后偷襲呢！”雪兒說。
“誰叫我跑遠了，你們總不來呢！”小美說著做了個鬼臉。
“小美，你真是救星，不然我們就失敗了�！蔽奈拇舐曊f。
我們沉浸在喜悅中。
這場雪地之戰(zhàn)真是世界上最有趣的戰(zhàn)爭。
小學(xué)作文 篇2
我的煩惱就像夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。煩惱就像春天的柳絮，它雖然很小，卻給我們帶來許多不便。
我的心里多么的煩惱，可卻只能不停地嘆氣，此時的我就想墜入萬丈深淵。就怪老師居然那么的`偏心，我和一名同學(xué)上課說話，因為他近視不配眼睛，看不清楚黑板的題，老師卻只淡淡地準(zhǔn)備我，可那同學(xué)的臉上竟流出驕傲的表情，不就因為我的成績沒有他好嗎？故而老師那么偏向于他，每次都是這樣，不論是我先說的，還是他先說的，老師總是偏寵著他，責(zé)備我。老師是多么的偏心��！老師的責(zé)備和同學(xué)的嘲笑，讓我感到萬分悲傷和煩惱。
挫折是一把雙刃劍，雖然會給你帶來煩惱，但同時你越來越成熟；挫折是通往成功大門的必經(jīng)之路，是彩虹前面的暴風(fēng)雨。勇敢地去面對和解決，生命中的坎坷和困難，才是長大的真諦。我覺得應(yīng)該理解別人，我會靠自己的行動----上課要比他認(rèn)真聽講；積極發(fā)言；多跟老師互動；作業(yè)；紀(jì)律方方面面都領(lǐng)先于他，努力取得優(yōu)異成績博得老師的“寵愛”。這樣老師和同學(xué)們就不會這樣，對我刮目相看！
成長的道路上沒有什么可怕的，挺起你的胸膛向著夢想去飛。煩惱就像一塊前進路上的大石頭，我們必須搬開它才能勇往直前。我相信只要理解并體諒別人，才可以出去心里的煩惱，我覺得解決難返的訣竅---傾訴和堅持。煩惱如同大海中的一滴水，它也可以折射出太陽的光彩！
小學(xué)作文 篇3
相傳清代雍正年間某個清明，位于平湖城關(guān)西門外的徐源源糟坊（釀造糟燒土黃酒），主人家煎魚烹肉，備船上墳祭祖。有個叫棗倌的學(xué)徒，年幼嘴饞，乘機偷藏一只鴨蛋，本打算等老板全家上船之后煮熟吃掉，誰知老板命他上船同去，棗倌在情急中把蛋按入一缸酒糟深處。直到中秋節(jié)前老板動用那缸酒糟蒸酒，才發(fā)現(xiàn)了這外硬殼已碎落，似蛋非蛋卻香氣四溢的軟殼蛋。
這是關(guān)于糟蛋來歷的'一個美麗動人的傳說，流傳甚廣。平湖軟殼糟蛋確是清代徐源源糟坊首創(chuàng)。其實在250多年前，海鹽徐氏在西廊下創(chuàng)設(shè)作場，見當(dāng)?shù)鼐用裣彩吃沲幇�、醉蟹、醉鯉珠等槽制食品，便試用酒糟腌制鴨蛋，幾�?jīng)試驗，終于成功。所制糟蛋，香濃味美，別有風(fēng)味，又耐久保藏，深受顧客歡迎。
平湖糟蛋是平湖傳統(tǒng)食品中的珍品，其制蛋要求很高。最好選用著名的江蘇高郵大鴨蛋，蛋的大小用一只特制的鐵絲圈來測量，漏過者就棄去不用。糟則用上等糯米發(fā)酵而成。有一整套制作工藝，含浸米、蒸飯、配藥、釀酒、消毒、洗蛋、落甏等工序，從清明前后開始，將蛋浸沒于糟中，蛋間保持距離，互不接觸，經(jīng)黃梅、三伏，到中秋節(jié)上市。在長達五個多月的糟浸過程中，醇類、糖類、氨基酸等物質(zhì)滲入蛋內(nèi)，使蛋黃、蛋白逐漸早凝固狀和膠凍狀，同時產(chǎn)生具有芳香氣味的脂類物質(zhì)，并使蛋黃脫水、起沙、出油。有機酸還和蛋殼作用生成醋酸鈣而使之脫落或基本脫落，而蛋膜不破，蛋形完整。食時，用筷或小刀挑破蛋膜，即可品嘗美味，不必?zé)�，十分方便。邑人有詩云：“軟殼糟蛋�?fù)盛名，撲鼻酒香吸引人。羊脂白玉藏琥珀，咸甜適中席上珍。”可見，糟蛋是佐餐的上等珍品。
平湖糟蛋色香味俱佳，蛋膜包裹的蛋體獨具一格；蛋白晶瑩似玉，蛋黃枯紅如火，醇香濃郁，回味悠長；而且營養(yǎng)豐富，老少皆宜，孕婦食用最佳，經(jīng)常食用可開胃，助血液循環(huán)，促進人體發(fā)育生長。據(jù)化驗，每100克可食部分，含蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、磷、鐵、維生素A234個國際單位，以及18種氨基酸。
平湖糟蛋風(fēng)味獨特，自古就名聲鵲起。清乾隆年間被列為貢品，受皇帝賞識，賜“乾隆京牌”一道。宣統(tǒng)元年(1909)在南洋勸業(yè)會上獲金牌獎，聲譽大振。此后，又在英國倫敦博覽會、南京品物會、巴拿馬國際博覽會上展出，并獲獎牌。時有詩云：“買醉城西結(jié)伴行，源源佳釀遠馳名。剖來糟蛋好顏色，攜到京華美味評�！�
建國后，糟蛋生產(chǎn)進一步發(fā)展。曾多次被評為商業(yè)部、省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。1988年平湖龍牌糟蛋又榮獲首屆中國食品博覽會金獎。產(chǎn)品暢銷京、津、滬、寧、杭等地，并遠銷香港、澳門等地及東南亞各國。
小學(xué)作文 篇4
下午，我正沉浸在題海攻克那些堆成小山的難題。我暗暗發(fā)愁這些題怎么寫時，突然我有了一個想法：去查電腦！我拿著作業(yè)本，飛快的奔下樓打開電腦的顯示器，迫不及待的打開360網(wǎng)頁，剛打開網(wǎng)頁時鮮明的“4399”和“7k7k”小游戲在我面前閃現(xiàn)，使我有了欲望。我遲疑了一下，可媽媽說了呀：上學(xué)期間不是查質(zhì)料，一律不能碰電腦！不一會，我又轉(zhuǎn)念一想：我玩一下電腦又沒什么的，不會有事的！于是，我手一顫點擊了“4399”小游戲。這時，媽媽朝我望去，我立馬把“4399”小游戲關(guān)了，又把百度網(wǎng)頁打開，裝作無事。媽媽又往回走，我在心里大喊：“嚇?biāo)牢伊�！差點發(fā)現(xiàn)我在玩了！”媽媽好想不放心似的，又兜回來看了一下我查的.內(nèi)容滿意地說：“嗯，不錯！再努力��！好好學(xué)習(xí)！”媽媽說完又走了。我心里大呼：哈！好險！隨后我有打開了4399小游戲，一關(guān)、兩關(guān)、三關(guān)地玩起來了，我剛玩到第四關(guān)時，媽媽便叫了我，我連忙手忙腳亂地說：“什么事，媽媽。”便利用了這點時間，關(guān)了4399小游戲。我的心怦怦直跳，媽媽問我：“什么題目查這么久？”我有些結(jié)巴的說：“這題太難沒有找著�！卑褘寢屵t疑地望著我：“怎么回事？”
我結(jié)巴的說：“媽媽，我……”媽媽換了一個眼神看我：“是不是，玩電腦了？”我點頭說了是。后來，媽媽語重心長地說：“其實啊，有些題好好想可以寫出來的，是不是？你肯定是分心了！我不讓你玩是怕你學(xué)習(xí)落后！”聽了媽媽的話，我的臉紅了。從此，我查質(zhì)料時再也沒有被游戲迷住，我同時發(fā)現(xiàn)我進步了許多。想起我的做賊心虛，我在此希望大家相信一句話：該學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，該玩時好好玩這句話。
小學(xué)作文 篇5
20xx青島國際帆船賽志愿者面試有一道題：“三個和尚沒水吃”和“眾人拾柴火焰高”，你如何看待這兩種截然不同的說法？因為我想報20xx年奧帆賽的小志愿者，爸爸拿這道題來問我。這個題有點像班里舉辦的辯論會的正方和反方。同樣是人多了，卻有兩種不同的結(jié)果，可能把事情干好，也可能把事情干糟。三個和尚為什么沒水吃？一個是懶惰，一個是攀比，你覺得應(yīng)該我做，我覺得應(yīng)該他做，也就沒了水喝。眾人拾柴為什么火焰高？大家一起勞動，都有貢獻唄。和尚吃水，如果有不勞而獲白吃水的，打水的.會沒有積極性，不愿意打水。拾柴烤火，如果有不撿柴而享受的，就是有濫竽充數(shù)的“南郭先生”，大家不服，人再多火也會滅掉的。要想“有水吃，火焰高”，怎么辦？可以采用剪子、包袱、錘的方式，誰輸誰干活，或者排輪流值日表，每天都有人挑水和撿柴。對不肯挑水和撿柴的，提出批評。對干的好的，提出表揚。如果實在不團結(jié)，那就自己挑水自己吃，自己撿柴自己烤火。
雖然說“勞動最光榮”，但如果對“不勞而獲”的沒有辦法，“三個和尚沒水吃”的事情還會經(jīng)常發(fā)生。如果你是志愿者面試的老師，我的回答你感覺滿意嗎？
小學(xué)作文 篇6
“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——姜老師。
他胖胖的身體，一對會說話的眼睛，還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個特點，也許同學(xué)們都喜歡姜老師的.這個特點——幽默風(fēng)趣！
記得四年級有一次，我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時，老師教我們學(xué)習(xí)改課文，原文是：有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們在這后邊加上一句：“有一次，我實在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會很高興！”剛剛說完，全班人都笑的前仰后翻，連老師也不例外！現(xiàn)在那當(dāng)時的情景我還記憶猶新。
就在老師的幽默中，在同學(xué)們的歡笑中，我進步了！閱讀水平進步了，寫作水平進步了……
我要謝謝姜老師，是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣，讓我進步……
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