實(shí)用的抒情作文7篇【熱】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　多么的春意盎然，一切是多么的勃勃生機(jī)。然而，這一季節(jié)的雨卻是江南特有的景色，在文人的眼里，這樣的雨季更是一種美。古代文人都在在自己的筆下寫下了一筆又一筆的江南雨的景色。詞人李清照的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”訴說(shuō)了相思的愁緒；宋代賀鑄在《青玉案》一詞寫下這樣的名句：“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃雨時(shí)”。據(jù)說(shuō)，就是因?yàn)槿绱�，賀鑄從此就有了“賀梅子”的雅號(hào)。

　　江南的雨一下就是一個(gè)季節(jié)，延綿細(xì)雨，使人感覺(jué)讓生命留在青春的歲月里，流年歲月，收納空白，收納了我們的所有的樂(lè)趣。是春雨把它沖刷了么，我卻不曾當(dāng)?shù)弥�，雨季使人們有了臆想的時(shí)空，但沒(méi)有人知道怎么去欣賞它。季節(jié)展開(kāi)了它封存已久的封面，雨季浸濕了衣裳，很多人并沒(méi)有驚喜，只是一個(gè)漸變，沒(méi)有一點(diǎn)張揚(yáng)，只是感受生命在這個(gè)延綿雨季之中的一種價(jià)值。于我而言，我喜歡在雨季坐在窗前發(fā)呆，看著遠(yuǎn)方的天宇處下著淅淅瀝瀝的雨，聆聽(tīng)淡漠的音樂(lè)，看著雨飄進(jìn)自己的心中的某一方凈土，回想著消逝的時(shí)光，或是不停的踱步，品著茶，沉想著時(shí)光的易逝和生命的不可預(yù)約，這是我的雨季，我一個(gè)生命最美的時(shí)光。

　　來(lái)到仁里的這些時(shí)間里，我們都感嘆，時(shí)間去哪了？是流走了么？其實(shí)自己而不曾得知，很多時(shí)候，我只是在不斷的想著把我在基層里遇到的最美的時(shí)光留下一個(gè)深深的印記。正時(shí)此刻，在仁里的這幾個(gè)月，卻讓我發(fā)現(xiàn)了最美的景象“仁里的雨季”，霧色中留下的深深的痕跡這便是這里的雨，它毫不留情的下了整整一個(gè)季節(jié)，讓人歡喜讓人憂，歡喜的是小孩們可以在雨中嘻戲，歡喜的是情侶可以在雨中漫步，然而更是歡喜的是人們可以在田間開(kāi)始勞作一年的莊家，當(dāng)你走到這里，或許仁里能給你最美的印象。

　　生活在一個(gè)地方，我們所遇到的人和事，總會(huì)給我們或大或小的變化，但不管怎樣，人總會(huì)變，在仁里這樣的雨的季節(jié)卻永遠(yuǎn)依舊的散播著它周而復(fù)始的雨，給予大地的滋潤(rùn)，之所以仁里如此的氣候，讓生長(zhǎng)在這里的人們喜歡這里，自患者里的每一個(gè)時(shí)光，對(duì)于這里的人甚至我來(lái)說(shuō)，在時(shí)光的山水里，總能山一程水一程中偶遇一些溫暖。有時(shí)過(guò)于執(zhí)著地探討一些毫無(wú)意義的問(wèn)題，且輾轉(zhuǎn)反側(cè)。用著最簡(jiǎn)單的話，卻是說(shuō)不清楚道不明白。人生就是一本書(shū)，不要等全部寫完你再看，到邊寫邊看的`時(shí)候了，人生經(jīng)不起等待。那些溫暖的回憶，會(huì)隨著我們的一時(shí)雨季隨風(fēng)飄散，只是在記憶的深處，有時(shí)會(huì)翻出來(lái)，如同穿越一樣，回到從前溫暖的時(shí)光。忘記不掉的不都是美好的，美好的往往突如其來(lái)，不用行程的安排。

　　春天是年的封面，雨，是春天的景象，人們?cè)敢饣钤诿利惖姆饷胬�，愿意沉浸在雨的�?shī)情畫意里。雨季給了很多遐想，他們都期待著美好，盼望美好是追求的夢(mèng)想，追求夢(mèng)想雖是情非得已。在仁里這樣的一個(gè)地方，花橋、鼓樓每一個(gè)景物都在印襯著春天雨季的意象中，當(dāng)這些景物都展現(xiàn)在雨中的時(shí)候，有時(shí)候感覺(jué)像是某一個(gè)地方的“海市蜃樓”其實(shí)這就是仁里，最美的景色，在這里你能把這個(gè)季節(jié)最美的時(shí)光盡收眼底。最美的景物，我們總會(huì)存貯在存儲(chǔ)器里，成為一種電子文件，記錄著仁里這樣不一般的雨季，雨不和花一樣，沒(méi)有香味，但卻淅淅瀝瀝，因?yàn)樗�懂這個(gè)季節(jié)是它是“花季”，該開(kāi)花了。觸摸正在流動(dòng)的日子，有一種真實(shí)感受，什么滋味在心中潛滋暗長(zhǎng)是個(gè)人的體會(huì)，對(duì)與錯(cuò)，丑與美，這一切只是個(gè)人心中對(duì)所見(jiàn)的一種評(píng)判。在仁里的“雨”路上，一些不同的風(fēng)景與人會(huì)一一閃過(guò)，不復(fù)再現(xiàn)，容不得思考與想念。

　　所以有時(shí)候，每當(dāng)遇到這樣的雨季，我時(shí)常沉浸在一種寂寞的悲傷里，哀嘆時(shí)間的無(wú)情，世事的艱難。人行走在風(fēng)景里，心卻想著另一處的美好。人與景相容，與雨相知，與雨相融。一段文字，一首短詩(shī)，一本好書(shū)分別以不同的形式影響著人生的態(tài)度，引導(dǎo)著原來(lái)不曾有過(guò)的想法，站在高山俯瞰著仁里鼓樓在蒙蒙細(xì)雨中的風(fēng)景，抬頭看，卻陰霾滿布。沒(méi)有更高的理想，不會(huì)看到更奇美的風(fēng)景。沉浸在仁里的雨季之中，品一口茶，靜靜的享受這這樣雨的季節(jié)，它給我們的歡喜和價(jià)值，春天是花開(kāi)的季節(jié)，三月是春雨飄散的季節(jié)，春雨給了我們洗滌人生、洗滌思想，這樣的季節(jié)給了我們生命的的洗禮。

　　仁里延綿細(xì)雨季，等待的只是春暖花開(kāi)。

抒情作文 篇2

　　你，深深地印在我的心中，你有著方方的腦袋，3~4厘米厚的身子雪白，你的頭頂上還有一根紅色的細(xì)絲帶。打開(kāi)你，一條一條彩色的線，地上還勾畫出你的輪廓，你的樣子刻在我的腦海中，是我揮之不去。那就是你，陪伴我八年的你——日記本。

　　你有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“草莓姑娘”。在你的臉上，正使用梅紅色調(diào)形成了一個(gè)個(gè)小小草莓，在我幼兒園小班時(shí)，我遇見(jiàn)了你，當(dāng)你被“重重”地放在我手上時(shí)，我心中是無(wú)限驚喜。在我中班時(shí)，每天都用稚嫩的筆觸寫下一個(gè)又一個(gè)歪歪扭扭的錯(cuò)別字，畫下一幅幅圖畫，記錄著每天的心情與無(wú)意中收獲的.笑話。到了大班，認(rèn)識(shí)的字多了寫日記的興趣更濃了。每天著情與輕輕翻開(kāi)厚厚的封面，看著用草莓拼起來(lái)的“diary”，記錄下每天的點(diǎn)滴。后來(lái)的七年里，幾乎每天都寫日記，直到六年級(jí)，已經(jīng)全部寫完了，一篇篇從頭翻起，看著以，小小孩口吻寫的小作文，有種想笑的感覺(jué)，不是嘲笑，而是會(huì)心一笑，仿佛有兩個(gè)我在紙上交流。翻到一篇笑話，被幼時(shí)的我貼上了“世界上zuì 好玩的笑話”的標(biāo)簽，現(xiàn)在看看也不過(guò)是個(gè)冷笑話而已。

　　還記得幼兒園時(shí)，同學(xué)們常圍在一起講笑話，黃雨昕說(shuō)：“以前有個(gè)人，上樹(shù)摘蘋果，從樹(shù)上掉下來(lái)了，哈哈哈哈！”范浩堃說(shuō)：“從前有個(gè)人，去摘蘋果，結(jié)果被獅子吃了，哈哈哈哈！”輪到我時(shí)，我可不像他們“信口拈來(lái)”一個(gè)笑話，我輕輕打開(kāi)你，不慌不忙地翻到有抄寫小笑話的地方，用半生不熟的語(yǔ)調(diào)讀笑話，同學(xué)們都被逗樂(lè)了，以后每天都會(huì)有同學(xué)問(wèn)我，帶上你了嗎？

　　現(xiàn)在的你，已經(jīng)有些破舊了，可是很干凈。從第一頁(yè)到最后一頁(yè)，是你見(jiàn)證了我從一個(gè)懵懂的小女孩成長(zhǎng)成一個(gè)少女，，是你見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字長(zhǎng)大成為工工整整。是你傾聽(tīng)了我從小到大的快樂(lè)與哀傷，你有著我的秘密，你是我的秘密。我把你架在書(shū)架上，把你藏在枕頭底下，把你放在我的心中，永遠(yuǎn)地保存下去。你就像我的母親，包容著我的一切。

　　你，在我心中。

抒情作文 篇3

　　秋，讓人留戀的太多太多，把秋天當(dāng)成一杯午茶，細(xì)細(xì)地品嘗……

　　落葉飄飄

　　戀秋，戀上落葉的紛飛……

　　片片金黃的落葉，好似一只只色彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，飛累了，便落在地上休息，一陣微風(fēng)吹過(guò)，落葉又好似一群姑娘，輕盈地跳起了華爾茲。她們唱著歌，好像在向人們?cè)V說(shuō)不久前的美麗及光彩照人的蔥綠……

　　秋果累累

　　戀秋，戀上成熟的`果實(shí)……

　　蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。秋，給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，拂去了心頭的不快，試去了胸中的憂愁……

　　丹桂飄香

　　戀秋，戀上芬芳的桂花……

　　聞一聞，吸一口桂花的清香，迷上了丹桂的芬芳。摘下一根花枝，握在手心，甜在心田……

　　啊，我愛(ài)秋，迷戀秋，把她當(dāng)作一杯午茶，細(xì)細(xì)地品嘗……

抒情作文 篇4

　　風(fēng)是我們們追逐的麗影，風(fēng)是風(fēng)箏飛天的夢(mèng)想，風(fēng)是枝頭上的那一抹陽(yáng)光，風(fēng)是云上的那一羽長(zhǎng)鳴，回蕩在春光中。

　　假如風(fēng)有顏色，我想那一定是紅色。優(yōu)雅，奔放，熱情似火，我想，那一定是校訊通博客舉起的旗幟，指引我們快樂(lè)閱讀——世界寫在書(shū)中，伴我們從隆冬走向新春。我想，那一定是小城老師，為我們耐心地講解作文，博大精深，寬曠的.心胸容得下我們的喜怒哀樂(lè)——養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，重視文章修改，參與自評(píng)互評(píng)。這就有了——我的作文我做主！

　　面對(duì)如此婉轉(zhuǎn)，細(xì)膩的柔風(fēng)；面對(duì)如此美麗，優(yōu)雅的微風(fēng)，我們?cè)缫烟兆砥渲小��?/p>

　　假如風(fēng)有顏色，我想那一定是黃色�；顫�，勤勞，積極向上，我想，那一定是佳姐在訴說(shuō)心聲，書(shū)寫夢(mèng)想，云兒見(jiàn)了逃跑，花兒見(jiàn)了彎腰，文學(xué)的美在于在淡淡的文字當(dāng)中透露出的魅力，所有被這種魅力所吸引的讀者，都會(huì)深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播種，積極拼博，在圈子中穿梭履行著管理員的責(zé)任，熱情活潑洋溢在文章里，大家的心中。

抒情作文 篇5

　　祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

　　是您給了我生命，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的的`世界；是您陪我到書(shū)店看書(shū)、給我講故事，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋；是您給我洗衣服，讓我每天都穿上干凈漂亮的衣服來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　如果您沒(méi)在家，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，不讓媽媽為我操心；如果您傷心了，我會(huì)安慰您，逗您開(kāi)心；如果您生病了，我會(huì)給您拿藥端水；如果您老了，我會(huì)好好的照顧您，讓您天天開(kāi)心。

　　媽媽，您知道我有多愛(ài)你嗎？我愛(ài)你比宇宙還要大。我希望我的媽媽永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

抒情作文 篇6

　　當(dāng)時(shí)間老人邁起步子跨過(guò)20xx年6月時(shí)，我也要離開(kāi)陪伴了我6年的母校了。我忽然覺(jué)得那時(shí)的母校是散發(fā)著夏天的味道的，但摻著一股時(shí)濃時(shí)淡的悲傷，這是一種莫名的悲傷，道不出它的理由。

　　葉子拍了拍我的頭笑著望向遠(yuǎn)處。我不知道他在看什么，他說(shuō)：“你有聞到夏天的味道嗎？”恩？“是青草泥腥味的�！�

　　那時(shí)我站在操場(chǎng)上，有風(fēng)吹著，吹著，吹著……

　　樹(shù)下班駁的影子，幻著淡色的小星星，一閃，一閃的，刺痛了我那含淚的眼。我想起夏天那些舔著冰淇淋走過(guò)的`日子。我喜歡冰淇淋，順帶就愛(ài)上了夏天，因?yàn)樵谙奶煳揖涂梢栽诶滹嫷暌豢谝豢谄穱L夏天了，好象夏天的炎熱融在冰淇淋的寒冷中。

　　夏天去的時(shí)候，我的童年也跟著它去玩兒了，唉，真是個(gè)貪玩的“孩子”！但它也帶走了我的淚。嫣然間，我發(fā)覺(jué)我成熟了。

　　成熟了，成熟了，成熟了……

　　時(shí)間蠶食了我們的年華，但我們卻感覺(jué)不到。時(shí)鐘上毫不停歇走動(dòng)的指針，它一次次重合，一次次分開(kāi)，我們就長(zhǎng)大了。

　　長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……

抒情作文 篇7

　　如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請(qǐng)不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開(kāi)如常，你會(huì)笑著抬頭望。我愿化作清晨，那叫醒你的陽(yáng)光。

　　老師，你知道嗎？春去秋來(lái)，六年了，我們要畢業(yè)了，可您還是我們心中那一抹最不愿抹去的陽(yáng)光，你的慈愛(ài)，你的偉大還在我們的腦海中揮之不去。

　　您常對(duì)我們說(shuō)：你們永遠(yuǎn)都是老師的驕傲�？墒牵�我們常給你丟臉，您卻還是鼓勵(lì)著我們。

　　六年來(lái)，您對(duì)我們不離不棄；六年來(lái)，您和我們風(fēng)雨同舟；六年來(lái)，您何曾想過(guò)放棄我們這群頑固不靈的家伙。

　　老師，或許多年以后，再也想不起我們了，想不起這群頑固不靈的家伙，想不起這群曾經(jīng)同您一起熱血奮斗的學(xué)生了，可您的樣子會(huì)一輩子的刻印在我們的腦海。

　　老師，您為我們付出的一切，我們都銘記在心中，我們都會(huì)記得您的`好，記得有一個(gè)老師，為我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，獨(dú)自一人在外租房子，雙休日只能回家一次，跟兒女團(tuán)聚一次的好老師。記得一個(gè)哪怕在家也不忘給我們準(zhǔn)備教材的好老師。

　　親愛(ài)的好老師再見(jiàn)了。你的大恩大德，我會(huì)銘記在心中；你的言傳身教，我會(huì)銘記的。

　　花開(kāi)如期，畢業(yè)在即，您是否會(huì)心酸？六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼成了與你相遇的那一天。

　　如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請(qǐng)不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開(kāi)如常，你會(huì)微笑的抬頭望。你曾是我心中，那最安靜的陽(yáng)光。如果有一天我消失在遠(yuǎn)方……

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