抒情作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　當(dāng)今“綠色”已經(jīng)成為了一個(gè)很流行的詞匯，這個(gè)社會(huì)開始提倡環(huán)保，提倡綠色，在生活中，綠色處處可見，而在我的心中，也有那么一抹綠色存在。

　　鏡頭一：不用爸爸開車送

　　現(xiàn)在不乘私家車去學(xué)校已經(jīng)成為一種時(shí)尚，幾乎身邊每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)自己背著書包在家和學(xué)校之間往返，漸漸地，我也被這種氣氛感染了，產(chǎn)生了不用爸爸接送，自己上下學(xué)的想法，但是一想到被爸爸接送是多么幸福，不用擔(dān)心嚴(yán)寒酷署，還可以在爸爸的車上吃一點(diǎn)零食，回到家時(shí)也不會(huì)感到疲勞等種種優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我便開始猶豫起來(lái)。、

　　終于，在一番思想掙扎之后，我下定了決心，私家車排出的尾氣對(duì)空氣有污染，是環(huán)境殺手，既然我立志成為一名綠色行動(dòng)者，就應(yīng)該為環(huán)保盡自己的一點(diǎn)綿薄之力!我攥緊拳頭，一字一句地跟正在看電視的'爸爸說(shuō)道：“爸，以后我可以自己上下學(xué)嗎?”爸爸拿著電視遙控器的手突然顫抖了一下，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)我：“為什么?”眼里滿是驚異�！耙�?yàn)樗郊臆嚺欧诺奈矚鈱?duì)環(huán)境有害，我立志要做一名環(huán)保先鋒，所以我想為我們所生活的環(huán)境做點(diǎn)力所能及的事，可以嗎?”爸爸說(shuō)道：“好吧，爸爸答應(yīng)你，但路上可要小心點(diǎn)�！蔽以谛闹邪蛋祵�(duì)自己說(shuō)了聲“耶!”

　　鏡頭二：地球一小時(shí)

　　眾所周知，在地球一小時(shí)中，人們都要將電燈關(guān)閉，以表達(dá)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的支持。今年從沒有參加過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的我也加入了地球一小時(shí)的行列，當(dāng)家中陷入一片黑暗時(shí)，我在心里卻為自己感到由衷的自豪，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)證明了自己是環(huán)境保護(hù)的一名有力支持者。

　　鏡頭三：節(jié)省每一度電

　　近年來(lái)，用電形勢(shì)變得越來(lái)越緊張，需求量變得越來(lái)越大，要知道在我國(guó)，大部分電都是通過(guò)火力發(fā)電產(chǎn)生的，這個(gè)過(guò)程本身，就是對(duì)環(huán)境的一種污染，因此，我萌生了替家里節(jié)省每一度不必要的電的想法。

　　自此以后，每當(dāng)不再使用電器時(shí)，我都會(huì)立馬把插頭給拔了，家用電器只要插頭插著，就會(huì)耗電，拔插頭是對(duì)環(huán)境的呵護(hù)。

　　綠色在我心中，永遠(yuǎn)難以抹去。它不僅讓我更加熱愛我們所生活的環(huán)境，還讓我懂得去珍惜，去守護(hù)對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的事物。

抒情作文 篇2

　　閑暇之時(shí)，來(lái)到大街上，穿行人海，一陣秋風(fēng)吹拂而過(guò)，使我涌起了陣陣思鄉(xiāng)之情。

　　憶及我曾居住的地方，那只是一個(gè)小山村，卻給我留下了揮之不去的依戀。這個(gè)小山村在這天高云淡的秋季分外迷人。我小的時(shí)候，最喜歡走在田埂上，眺望那些時(shí)而從稻海中探出的身影。收割機(jī)的轟鳴聲交織在耳際，偶爾會(huì)因?yàn)楦鞣N原因締造出片刻的安靜，鳥兒那被蓋過(guò)的`歌聲便像一股清泉流進(jìn)我的心窩。涼爽的秋風(fēng)讓我在這美好的意境中徜徉。

　　難得的秋雨會(huì)讓大地的一切被洗去浮塵，我喜歡秋雨，更喜歡秋雨時(shí)的景致。透過(guò)蒙蒙的雨簾，依稀可以看見幾間平房，幾座小山。云霧繚繞，恍若仙境。真可謂"雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜�！�

　　過(guò)了許久，我才驚覺心思飄遠(yuǎn)，兩行清淚如煙而至。��！秋風(fēng)，你能攜去我的心思嗎？

抒情作文 篇3

　　有人說(shuō)前世幾百次回眸，才換得今生的一次擦肩而過(guò)。也許，別人對(duì)于我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是滾滾紅塵中的一個(gè)過(guò)客，我對(duì)于他人來(lái)說(shuō)也是如此。如果，在人海中你能借我一個(gè)微笑，那么，在我的回憶里將綻放一朵絢麗的花。

　　微笑，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的表情，嘴角輕輕向上一咧，一個(gè)迷人的微笑就出現(xiàn)。既然如此簡(jiǎn)單，那你為何不向路人展現(xiàn)出一片溫暖。

　　有一名記者曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查，在繁忙的.十字街頭，向來(lái)來(lái)往往的人們報(bào)以微笑。可是，人們對(duì)他的態(tài)度有詫異，有疑惑，甚至還有鄙夷。反反復(fù)復(fù)，記者重復(fù)著微笑。終于，一位老人對(duì)記者報(bào)以微笑，老人便獲得了一部手機(jī)。記者問(wèn)老人：您為什么要對(duì)一個(gè)不熟知的陌生人微笑呢？老人說(shuō)：你對(duì)我微笑，難道我不應(yīng)該對(duì)你微笑嗎？老人似乎很詫異記者為什么要這么問(wèn)，

　　是啊，別人對(duì)我們微笑，我們便可以回復(fù)給他人一個(gè)微笑。我們?yōu)楹尾粚?duì)每個(gè)人都微笑呢？

　　以微笑面對(duì)嘲笑，讓冷靜變成勇氣。

　　以微笑面對(duì)出糗，讓幽默化作感悟。

　　太陽(yáng)的微笑，使星星有了希望，在亙古的星空中堅(jiān)持那一點(diǎn)微光。以微笑面對(duì)那片蔚藍(lán)的天空，在古今的淡然中，綻放永恒的光彩。

　　朋友們，我渴望一個(gè)純潔無(wú)暇，潔白如花的微笑。讓微笑充實(shí)這個(gè)世界，讓溫情灑滿大地。

抒情作文 篇4

　　當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》在雅典會(huì)場(chǎng)第26次響起時(shí)，每個(gè)黃種人，每個(gè)亞洲人，每個(gè)中國(guó)人，都為之振奮。

　　在奧運(yùn)史上又寫下了一個(gè)中國(guó)人的名字，他就是——?jiǎng)⑾�。別看劉翔現(xiàn)在長(zhǎng)得高高大大，小時(shí)候他可是一個(gè)矮小、單薄的男孩。為了加強(qiáng)兒子的體質(zhì)，夫妻倆決定送他去體校練身體，最初劉翔練的是跳高，結(jié)果被師傅孫海平一眼看中。孫教練發(fā)覺，這個(gè)小孩不僅節(jié)奏感好，而且彈跳也出色，練跨欄最合適。就這樣，少體校正式錄用了劉翔。我們來(lái)看一下他的豐功偉績(jī)：劉翔曾在“錦州全國(guó)田徑大獎(jiǎng)賽暨奧運(yùn)會(huì)選拔賽上獲得亞軍”、“智利圣地亞哥世界青年田徑錦標(biāo)賽男子110米欄第四名”、“在大阪舉行的大獎(jiǎng)賽中，與美國(guó)名將阿蘭？約翰遜的同場(chǎng)競(jìng)技中獲勝并取得了冠軍，同時(shí)他還以13秒06的成績(jī)，再次刷新了110米欄的亞洲紀(jì)錄”……然而，今天他又已12秒91的.成績(jī)?cè)俅嗡⑿铝藖喼藜o(jì)錄并且平了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。億萬(wàn)中國(guó)人都在電視上看到了飛翔的劉翔，看到了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，看到劉翔為我們拿下了分量最重的金牌。億萬(wàn)中國(guó)人都為之雀躍歡呼，不，應(yīng)該是無(wú)數(shù)黃種人都為之雀躍歡呼……沒錯(cuò)，劉翔，他是我們中國(guó)人的驕傲、是我們黃種人的驕傲！

抒情作文 篇5

　　她是一個(gè)普通的人，她是站在講臺(tái)上向孩子傳授知識(shí)的語(yǔ)文老師。她是我心中的女神，沒有誰(shuí)能比的上她在我心中的位置。當(dāng)然這是除了家人以外，而言的。我最愛的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛著的人也是她——題記她是我初三時(shí)的語(yǔ)文老師，是她讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自己。

　　在她身上我學(xué)到了許多知識(shí)，這些知識(shí)是別人無(wú)法給我的。第一次見到她，就覺得她的性格應(yīng)該是和藹溫柔的。瞧，她的臉總會(huì)微笑著。臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼晴。還架著一副威嚴(yán)的眼鏡，她教語(yǔ)文的必然會(huì)有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師留的作業(yè)也時(shí)而寫完，時(shí)而不寫。初三開學(xué)不久，老師留的語(yǔ)文作業(yè)我寫完了，一共是倆篇信紙。不知道是誰(shuí)，把我的作業(yè)借去拿去抄了，交作業(yè)時(shí)只給我交了一篇。語(yǔ)文老師檢查作業(yè)非常認(rèn)真，每個(gè)人的作業(yè)她都會(huì)仔細(xì)的檢查核對(duì)。

　　當(dāng)老師看到我只交了一篇作業(yè)時(shí)，就認(rèn)為我的作業(yè)沒有寫完。就想一個(gè)別班的同學(xué)，告訴我去她辦公室一趟。當(dāng)時(shí)聽她讓我去時(shí)，我有驚有喜。驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)多與喜悅，我驚訝的是不知道老師找我什么事，我喜悅的是這位老師竟然管我的學(xué)習(xí)。我?guī)е鴿M滿的微笑，從五樓走向四樓。經(jīng)過(guò)樓梯口，我來(lái)到了她辦公室門前。我向門里探了探頭，看見老師在屋子里。才不猶豫的敲響了門。

　　我推開門，輕輕的走到她的門前。我小心的問(wèn)了一句“老師，您找我有事？”你是某某吧！顯然她還不認(rèn)識(shí)我，畢竟她剛教我不幾天。嗯，你的作業(yè)怎么只交上來(lái)了一篇，別人都寫了倆篇三篇的？在一旁的我沒有吭聲，只是靜靜的聽著老師的批評(píng)。其實(shí)，只有我自己知道語(yǔ)文作業(yè)的內(nèi)幕。不想告訴她的原因，就是想多聽一會(huì)兒老師的批評(píng)。

　　因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，沒有老師管我。她可以說(shuō)是在這個(gè)學(xué)校，最管我的老師了。我想享受這被老師重視的感覺，所以我沒有吭聲。她面帶微笑用和藹的聲音，對(duì)我說(shuō)�！袄蠋熛嘈拍氵@次不寫完作業(yè)時(shí)最后一次。學(xué)習(xí)不好不拍，只要你努力學(xué)就一定能學(xué)會(huì)。我對(duì)你的印象一直都很好，加油老師相信你哦！”她的話讓我牢牢的，藏在心靈最深處。老師的話是那樣的暖，暖在我心的.同時(shí)又讓我感動(dòng)。

　　從那次之后，每上一節(jié)語(yǔ)文課我都認(rèn)真的聽講，認(rèn)真的記。語(yǔ)文老師每次都會(huì)留背文言文的任務(wù)，誰(shuí)背會(huì)后都要去找老師過(guò)關(guān)，每次我都會(huì)早早的背會(huì)，找?guī)讉�(gè)同學(xué)去找老師過(guò)關(guān)。每次去辦公室的時(shí)候，等到?jīng)]人的時(shí)候總會(huì)拿吃的給我。不管我怎樣的推辭，也不行。最熟悉的一句話，吃完再走。我吃著東西，心里是那樣一半苦澀，一半說(shuō)不出的感覺。每次過(guò)關(guān)后我都是那樣的開心，因?yàn)槲颐看伪硶?huì)，都能見到我可愛的老師。不知從何時(shí)起就喜歡上了，語(yǔ)文老師，那種喜歡純粹是敬佩。我總會(huì)創(chuàng)造許多巧合，讓我和語(yǔ)文老師相遇。我值日的地方，就是擦她辦公室對(duì)面的窗臺(tái)。這個(gè)值日讓我非常滿意，因?yàn)槲夷苊刻煸缟暇湍芎退�打招呼。這是我和她相遇的巧合之一，還有許多時(shí)候我故意的制造巧合，和她相遇。我的語(yǔ)文成績(jī)從最開始的不及格，提高到陸拾多分，到壹佰拾幾分。當(dāng)提高到壹佰拾多分時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。在班級(jí)上課堂上，她沒有提問(wèn)和表?yè)P(yáng)我。從小學(xué)到初三，我第一次補(bǔ)課。其實(shí)，家里并不富裕。就因?yàn)橛姓Z(yǔ)文老師在，所以我為了能看見她也去啦。時(shí)光輕悄，歲月如潮。

　　初三很快就和我再見了。我不能不和學(xué)校，還有我最親最愛的老師揮手。雖然我和學(xué)校還有老師再見了，但是我還可以回學(xué)校去看她。我不知道我為什么對(duì)她那么好？老師也不知道我為什么對(duì)她好吧！我想是因?yàn)樗龑?duì)我好，和我對(duì)她喜歡的原因，更重要的還是我對(duì)她的感謝。離開學(xué)校后，我只要有時(shí)間就會(huì)回學(xué)校去看我親愛的老師。逢年過(guò)節(jié)的我也會(huì)，打電話給我的老師，時(shí)常的問(wèn)候她一下。每次看她或打電話給她，她都是那樣的高興。同時(shí)聽到她和藹的聲音，還有看見她的笑容，我也是那樣的開心。

　　我想和她說(shuō)的話許多，但是我不能去說(shuō)。笨拙的語(yǔ)言，總是表達(dá)不了我內(nèi)心的感覺。有可能在以后的歲月里，我會(huì)和她講。我會(huì)一直的愛著她祝福著她，愿她開開心心的度過(guò)每一天，這將是我最大的開心。她是我心中的女神，最親的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛著的人也是她——后記

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