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實(shí)用的同桌的作文3篇【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的同桌的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
今天,我和同桌在語(yǔ)文課上爭(zhēng)吵了。
上課時(shí),她沒(méi)有聽(tīng)講,在畫(huà)畫(huà)。我有意碰了她一下,以為她會(huì)改正,就繼續(xù)聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì)兒,我又看了她一眼,她還在畫(huà)畫(huà)。我心里想:她應(yīng)該會(huì)自覺(jué)改正,我就又繼續(xù)聽(tīng)講。第三次我看她還在畫(huà)畫(huà),心里暗暗地說(shuō):“你有那么多機(jī)會(huì)都沒(méi)有改正,我要提醒你了。”于是我用手拍拍她,然后說(shuō):“別畫(huà)了,認(rèn)真聽(tīng)講吧!要畫(huà),下課再畫(huà)吧!彼f(shuō):“你真煩。∥蚁胧裁磿r(shí)候畫(huà)就什么時(shí)候畫(huà),你管得著嗎?”我說(shuō):“那你也要聽(tīng)講呀,要不作業(yè)怎么寫(xiě)?”“我的事不用你管!”她說(shuō)。這時(shí),老師叫我們用連線的方式做題,她不會(huì)連,就想看我的作業(yè)。我趁機(jī)說(shuō):“看,不會(huì)連了吧!還不認(rèn)真聽(tīng)講!
她這次聽(tīng)了我的勸告,開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,直到下午放學(xué),她都很認(rèn)真,得到了老師的.表?yè)P(yáng)。
我真為她感到高興!
同桌的作文 篇2
生活中,誰(shuí)沒(méi)有朋友?我也有個(gè)同桌朋友,一個(gè)英俊的男孩,飽滿(mǎn)的額頭,濃密的頭發(fā),羞羞答答的一副知識(shí)分子形象。他就是何清。想想和他相處的日子,真是“酸甜苦辣”樣樣有。
酸溜溜的“話(huà)梅”“周成,你超線了,這回該挨打了吧!”“呸,這桌子你買(mǎi)下了?人生自由,無(wú)權(quán)干涉!”“你怎么不講道理呀,我們可是‘約法三章’的喲!”“你去找其他人說(shuō)去吧!”“你……”同桌何清頓時(shí)啞口無(wú)言,把身子一轉(zhuǎn)……下課了,何清不理我了,我就像吃了酸酸的話(huà)梅一樣,連核也吐不出來(lái)了?酀摹笆磷印毙碌腵學(xué)期迎來(lái)了新的希望。
一天,老師宣布要[內(nèi)容來(lái)源于]舉行班干部選拔賽,我和何清是勞動(dòng)班委候選人;顒(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們都把自己莊嚴(yán)的選票投入箱子里。我知道,何清投了我一票,而我卻……結(jié)果出來(lái)了,26比25,我勝出了。當(dāng)時(shí)我像吃了苦澀的生柿子一樣,想吐也吐不出,想咽也咽不下去……甜甜的飯“叮鈴鈴……”下課了,我們一窩蜂地跑進(jìn)食堂。我聞著食堂里傳來(lái)的香味,垂涎三尺。這時(shí),“桌長(zhǎng)”何清手里捧著一盆飯,抱歉地說(shuō):“同學(xué)們,不好意思,今天飯很少,可是菜很多,大家吃吧!”何清說(shuō)罷,便開(kāi)始盛飯分給我們。我望著碗里的飯,在心里小聲嘀咕:怎么這么少,還不夠半頓飯呢!
何清好像看出了我的心里,從自己的碗里倒了點(diǎn)給我。我吃著碗里的飯,是那么的甜。辣辣的“湯”在“酸甜苦辣”中,我們同桌了五年,我真想和他同桌一輩子。
同桌的作文 篇3
三年級(jí)時(shí),我換了新同桌。他個(gè)子不高,小小的眼睛瞇成一道縫,高高的鼻梁,小小的嘴巴,皮膚比女孩都要白皙。他思維敏捷,喜愛(ài)數(shù)學(xué),所以我們都叫他“董數(shù)學(xué)”。
在做數(shù)學(xué)作業(yè)是,我遇到了一只“攔路虎”,把我困了半個(gè)小時(shí)。我焦頭爛額,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候,同桌“董數(shù)學(xué)”察覺(jué)了我的`異樣,便好奇的湊了上來(lái),眼睛像掃描儀一樣瞅了一眼,就輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)“你看,這可以用排除法去做……”說(shuō)罷,臉上露出了淺淺的笑容,嘴角勾起一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑,亮出潔白的八顆牙齒,臉頰靠近嘴巴的位置有兩個(gè)小小的酒窩。但也許他講的太快,我還是眨巴眨巴眼睛疑惑地望著他。董數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換成董老師,選取了一種很簡(jiǎn)單的方案,邊講邊拿出他的“小黑板”—一張草稿紙給我寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),我終于明白了。這次,董數(shù)學(xué)松了一口氣,抿著嘴笑了,露出兩顆虎牙,我也笑了。
在“董數(shù)學(xué)”的幫助下,我的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步,可惜在四年級(jí)時(shí),我們都換了新同桌。我期待還有機(jī)會(huì)和他做同桌,和他一起討論數(shù)學(xué)題。
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