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          課間活動的作文

          時間:2024-04-30 17:58:31 活動 我要投稿

          課間活動的作文經(jīng)典(8篇)

            在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的課間活動的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          課間活動的作文經(jīng)典(8篇)

          課間活動的作文 篇1

            下課鈴一響,同學(xué)們都紛紛跑出教室,來到操場上,操場上頓時熱鬧起來,有趣的課間活動。

            操場上的同學(xué)有的在打羽毛球,有的在玩跳跳球,有的在玩有趣的游戲,有的在跳繩,有的……

            看,四(七)班的同學(xué)在塑膠跑道上玩跳跳球,只見他們把一只腳放在球的一邊,又小心翼翼地把另一只腳放在球的另一邊,兩只腳夾緊上面的球,使勁往上蹦,有的同學(xué)還要幾個同學(xué)扶到才敢上去,一個還沒蹦到,就摔了個四腳朝天,在旁圍觀的同學(xué)都忍不住哈哈大笑,有的'同學(xué)玩跳跳球只蹦了一個,就一屁股坐在塑膠跑道上。

            我們班的同學(xué)玩滾鐵圈。我排隊拿到一個鐵圈玩,我拿到以后就用鐵棍上的鉤子,鉤住鐵圈,可怎么也轉(zhuǎn)不起來,我急得像熱鍋上的螞蟻,我就觀察其他同學(xué)是怎樣玩的,只見他把鐵棍斜起來用鉤子鉤住鐵圈,我看了心想:就這么簡單,我練練馬上就會學(xué)會,可練了好幾次也練不會,我又想可能是我不太認真吧,我就一直練下去,果然功夫不負有心人,我終于會玩滾鐵圈了,心里甜滋滋的。

            叮鈴鈴——上課鈴響了,同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場,操場又恢復(fù)了平靜。

          課間活動的作文 篇2

            課間活動開始了,操場上熱鬧非凡。

            快看我們班的王玲玉,正在踢毽子呢!小巧玲瓏的羽毛毽子上上下下地,就像小燕子在她的腳上快樂的飛舞!芭九九尽彪ψ釉谒男由习l(fā)出整齊的聲音。

            呀!那邊的朱廣宇和夏林正在賽跑呢!隨著我的一聲開始,他們就像駿馬一樣快速地跑了起來。目前,夏林遙遙領(lǐng)先,但是朱廣宇慢慢地超過他了,最后,他們跑得滿頭大汗,每人都是第一。

            玩呼啦圈的'同學(xué),飛快地扭動著身體,任憑旁邊的同學(xué)怎么逗,呼啦圈始終自如轉(zhuǎn)動。

            老鷹抓小雞的游戲也很好玩!袄销棥痹趺匆沧ゲ坏叫‰u,急得像熱鍋上的螞蟻!半u媽媽”展開雙翅左擋右擋,保護著活潑可愛的“小雞”,一群活潑可愛的小雞提心吊膽地跟在雞媽媽的后面跑來跑去,小雞心神不定、警惕張望。盡管大家玩得滿頭大汗,但個個都很開心……

            我正和我的朋友陳怡寧在跳繩呢,她開始跳了,只見她雙手一掄,雙腳輕巧地一抬,繩子像彩虹飛舞起來。打在地上發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音!耙粋,兩個,三個……”直到六十一個才結(jié)束,我不禁為她鼓起掌來。

            多么豐富的課間活動呀!

          課間活動的作文 篇3

            叮鈴鈴,下課鈴響了,老師剛剛走出教師,大多數(shù)同學(xué)都離開了座位,他們有的在走廊上跳繩,有的在玩沙包,還有的在教室里玩編花籃。

            這時,我也離開了座位,看見涂園媛站在講臺上,她長著胖嘟嘟的圓臉,大大的肚子。看著她壯壯的身體,我的`腦海馬上給她取了一個外號“小胖子”。我說:“涂園媛,你是小胖子!蓖繄@媛聽到這個外號立馬向我追來,我撒腿就跑,直到上課鈴響了,我們才結(jié)束了這場“戰(zhàn)爭”

          課間活動的作文 篇4

            我們自然少不了的是跳皮筋了,我們分成2組,我小心翼翼地跳過一道道“障礙”,生怕一不留神出了差錯,神情可想而知,“動了!”不知誰大喊了一聲,唉!我無奈地走到一邊,只得等待下一輪的.開始……

            籃球架下是一群正揮汗如雨地打著籃球的男同學(xué)們,他們個個奮力地在場上奔跑著,其中一個隊員“百步穿楊”進了個三分球,旁觀者們歡呼起來,他們隊也士氣大增……

            旁邊有群踢毽子的,一個白毽子在一個女學(xué)生的腳下,一會兒躍起,一會兒落下,看她輕快的控制著毽子,我們都不由跟著數(shù)了起來,1、2、3、……100!“哇,真棒!”我們贊許地望著她……

            我的眼神轉(zhuǎn)移到了別處,又繼續(xù)做起那些作業(yè),復(fù)習(xí)那些功課……

          課間活動的作文 篇5

            清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動.打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的活動.你看,球臺的四周圍滿了同學(xué).一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時,只見小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的案邊.“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲.

            “丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲.操場上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的`同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻.那是誰呢?躲閃沙包的動作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學(xué).她左躲右閃,蹦來蹦去.突然,沙包從背后飛來了,只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包.“勝利了!勝利了!”同學(xué)們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!

            “晴空霹靂!”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著,一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了!

            我們的課問活動,是多么豐富多彩啊!

          課間活動的作文 篇6

            我們在跳長繩呢!只見女同學(xué)像一只只小白兔一樣輕盈地跳進繩子。繩子一會兒上,一會兒下,她們也隨著節(jié)奏跳躍著,兩條辮子像兩只蝴蝶,追逐嬉戲。但繩子似乎總是要跟男孩子們作對,他們不是被絆倒就是被甩到。你看:莊軼文沖進繩子,雖然艱難地跳過,后背卻被繩子無情地甩到,疼得哇哇叫。這樣一來,后面的我“壓力山大”呀,繩子橫飛過來,我用力一跳,只聽“砰”的一聲,我被繩子絆了個四腳朝天。

            大課間活動豐富多彩、各式各樣。不過,我最喜歡跳長繩!芭,啪……”繩子有規(guī)律地甩動著,仿佛在演奏一首歡快的交響曲。大家整齊地排著隊,一個接一個地跳著,像一群興高采烈的小鳥。很快,要輪到我了,我的心提到了嗓子眼,我鉚足了勁,一咬牙,奮力一跳,!終于有驚無險地過了!

            下課了,我走到花壇邊,發(fā)現(xiàn)了幾株蒲公英。蒲公英種子上細細的絨毛是白色的,我小心翼翼地拔了一株蒲公英,輕輕一吹,種子就漫天飛舞。我追著這群調(diào)皮的小家伙跑來跑去,累得滿頭大汗,結(jié)果還是什么都沒抓到,氣得我一屁股坐在花壇邊。它們可能看我生氣了,似乎覺得這玩笑開得有點大,于是乖乖地落在我身邊,等我抓它,我一把抓住它,心里樂開了花兒。

            在課間,我最喜歡在校園的角落里看蒲公英了! 蒲公英的顏色是雪白的',就像用潔白的雪花制成的;蒲公英的形狀是圓圓的,像是一個迷你的雪球;蒲公英是用許多把“小雨傘”組成的!靶∮陚恪本褪瞧压⒌姆N子,我把它一吹,“小雨傘”紛紛起航,密密麻麻的,我把“小雨傘”放到手上,仔細看,它的底下是一個土黃色像小米的“傘柄”,中間有一根細細長長的“傘桿”,上面是一個撐開的“傘面”。飛了一陣子,它們紛紛降落在泥土上,就像直升飛機降落在目的地。

            課間,我倚在冰冷的欄桿上,眼前那高大的銀杏樹,也好像感覺到了風的冷意,葉兒們摩擦著那一雙雙發(fā)黃的小手相互取暖,“沙沙”作響。一片“小扇子”離開了媽媽,被風刮得跳著“之”字舞,飛幾下,還時不時轉(zhuǎn)著圈兒哩!小扇子輕盈地落在地面上,想靜靜地躺一會兒,不料,一群追逐奔跑的一年級小弟弟從它身邊沖過,它再一次從地面上飄起來,空中夾著一點蒙蒙灰塵,“小扇子”與它的同伴在地面上打了好幾個滾,有些還在空中戀戀不舍地打了幾個卷兒才落下。

          課間活動的作文 篇7

            下課了,同學(xué)們迫不急待地沖出教室,有的在大汗淋漓地在比賽跳繩,有的在樹蔭底下安靜的看書,還有的像利劍似的練習(xí)跑步,很有趣喲!

            我和大家玩紙賽車游戲用動力或者推力把別人的賽車弄下去,可是我老是輸,但是我不會灰心的`!還有還有我和同桌玩?zhèn)商接螒,他把任?wù)告訴我之后就各分各的了,其實我趁他不注意偷偷地溜進教室,因為這個游戲有點累人,而且我想捉弄捉弄他嘛!好像只有我們倆玩?我想起別人有的去捉蝸牛呢!多么快樂的操場多么有趣的操場。叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們迅速的回到教室,開始了快樂而且有趣的課堂!

          課間活動的作文 篇8

            叮鈴鈴,下課了,教室里頓時熱鬧起來了,有的同學(xué)在課室的桌子上玩擺尺子,玩得可入迷呢!連桌子椅子在課室里亂成一團也不知道;還有的同學(xué)在玩捉謎藏,有的有找、有的藏。還有的同學(xué)在旁邊觀看別的同學(xué)玩,他們不時又發(fā)出歡樂的喝彩聲,同學(xué)們玩得可開心呢。

            我是和一些小伙伴在玩“紅綠燈”,為了分開兩組,我們先猜拳,用“石頭、剪刀、布”來決定誰來抓。剛開始,我和同學(xué)們都出石頭,只有一位弱小的小女 孩出剪刀,這個女同學(xué)開始跟我們一塊玩還很高興,這時,看到自己猜拳輸了,臉上馬上顯出不高興的`樣子,眼看這位小女孩就要哭了,這時我想自己吃點虧吧,于 是說:“算了,我來抓,你們趕快跑吧!”小女孩變哭為笑,她笑了我也高興了。接著我撲到墻上數(shù)五十下,然后再說:“一二三,過馬路要小心!碑斘覄傉f完的 時候,那些同學(xué)已經(jīng)離我而去了,當我說完第二句的時候,有一個同學(xué)握緊拳頭,躲在我的身后,我一轉(zhuǎn)過頭來“呀”!嚇了我一大跳,其他在走廊上的同學(xué)都哈哈 大笑起來。

            接著第三盤,我推測一定有人碰到了,果然不了所料,一個胖胖的男孩碰了我一下,我連忙跑過去抓住這個小男孩,正當我們玩得最高興時候,討厭的鈴聲響起來了,我們不得不回教室準備上課了。

            這次玩“紅綠燈”令我們在課間活動很歡樂,我能助人為樂使那位女同學(xué)玩得開心,我也開心了。

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