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（精品）我讀書我快樂作文17篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我讀書我快樂作文，希望能夠幫助到大家。
我讀書我快樂作文 篇1
如果把童年比作一首回味無窮的小詩，那么書就是這首詩里的主題；如果把童年看作一曲蕩氣回腸的歌，那么書就是其中優(yōu)美的旋律；如果童年是一個(gè)聽不厭的故事，那么為我們講述的也一定是書了。當(dāng)你抖落了一天的疲乏，來到書桌前，只留下一傷心情，那么，翻開一本書吧!右上方有一杯冒著熱氣的淡淡的茶，那清香瞬時(shí)也能讓你心曠神怡。面對(duì)著眼前復(fù)雜的世界，我們丟失了那份該有的純真，內(nèi)心只是一陣陣空蕩蕩的虛無。去哪里找回那份美好呢？讀書!去讀書吧!有個(gè)聲音在召喚著我。
其實(shí)，讀書是一種享受，就像絡(luò)我的心靈了個(gè)假。瞧，那些尋常的.文字，卻總能讀出人生的大愛，如同閃耀的星光那般，照亮了我的精神。讀書真好。新學(xué)期來臨時(shí)，家長教會(huì)叮囑我們，說：“要好好讀書，好好聽老師話嘞!”這看似像告訴告誡小學(xué)生似的平淡的話，其實(shí)我們長大一歲，便需深透理解一層。在小學(xué)，可以理解這層表面意思，可現(xiàn)在，就不一樣了！“好好兒讀書”是指要讀懂書中的意思和做人的經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)將書中的知識(shí)運(yùn)用到以后的生活中去；“好好兒的聽老師話”其實(shí)是指要把父母教不了，而老師教的那些知識(shí)學(xué)好，學(xué)會(huì)聆聽老師的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)那些為人處事該有的風(fēng)范與態(tài)度。當(dāng)你在學(xué)海中苦苦探求而拔不開迷霧時(shí)，“書籍”就是你的救命稻草，它仿如給你點(diǎn)亮了一盞心燈，為你照亮了方向。那么，“書”在哪兒呢？“書”就在于你平時(shí)的閱讀量和理解度。“書”是那些在我們前面的人總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，用來啟迪和教育我們的。
所以，我們讀書，是不能只專注它的表面意思，而要領(lǐng)味它的內(nèi)涵，因?yàn)槊恳槐緯疾皇枪┪覀冮喿x而寫的，而是供我們品味才著的。它都是要告訴我們一些道理，只有細(xì)細(xì)品味，才能得出“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這等佳句��！讀書好，好讀書，讀好書！讀書之首，須好讀書，方得書中之好。我們要讀書，就得先對(duì)讀書感興趣，才能品味書中的精典。而一本好書，就像一位無聲的老師，一樣在諄諄教導(dǎo)著你，讓你在這趟學(xué)海之游里，學(xué)會(huì)了做人之本，收獲了不少的人生經(jīng)驗(yàn)。
因此，讀書，就讀一本好書!真的，能讓我閱讀，我再?zèng)]有別的更高的奢求，不喜歡孤獨(dú)的人，卻喜歡書里這份充實(shí)中的寧靜。正因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)讀書的理解都不同，才拼湊出了我們這個(gè)多姿多彩的人生和五彩斑斕的世界。因?yàn)樽x書，世界才有了愛，才能感受到生活的美好，正所謂：我讀書，我快樂!
我讀書我快樂作文 篇2
書是一杯濃茶，有著深厚的韻味；書是一杯烈酒，喝下它淋漓痛快，品味它蕩氣回腸；書是盛夏的一縷清風(fēng)，滌蕩著人的心靈，拂去人的疲憊。讀書使我明理睿智，使我洞悉人生百態(tài)，所以我讀書，我快樂。
我愛讀書，每每站在書架前，我會(huì)覺得我的面前展開的是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。無數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚，當(dāng)一切都?xì)w于寧靜，我坐在書房的安樂椅上，盡情的享受書的芬芳與樂趣。有時(shí)讀到搞笑的地方，我會(huì)突然地爆笑，大概是我這笑聲如同大海里的浪潮，一浪高于一浪，在寧靜的夜晚聽起來似乎有點(diǎn)恐怖吧，以至于媽媽常會(huì)無可奈何地小聲呵斥："又在抽什么風(fēng)呀？"有時(shí)讀到精彩處，我會(huì)抱著書，以百米沖刺的速度加上一百分貝的音量跑向媽媽："快、快，媽媽快看.".似乎不及時(shí)與人分享就對(duì)不住這本好書一樣。有時(shí)讀到美妙的地方，我會(huì)情不自禁地大聲朗讀，自我陶醉起來。這個(gè)時(shí)候的.我，常常搞得家里人莫名其妙，在他們眼中，估計(jì)我不是瘋子就是傻子。也許正是這愛讀書的嗜好，使得我讀起書來物我兩忘，如癡如醉，沒顧得上眼睛的休息，以至于我的視力每況愈下，鏡片越來越厚。用老爸的話說就是："真不知道這書是幫了你呀還是害了你！"
"一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活的海洋".寓意深刻的玄幻小說《以尼瑪傳說》里，"我"仿佛就是那只象征著理想與幸福的青鳥，在浪漫的理想與冷酷的現(xiàn)實(shí)交纏糾葛。青鳥即將浴火重生，木雅，一個(gè)曾經(jīng)消逝的部落即將光復(fù)，奇異的想象揉和著對(duì)社會(huì)對(duì)歷史的理解。撲朔迷離的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，令我眼花繚亂。打開成長小說《貓王》，我覺得自己如同一片秋葉，飄蕩在色彩絢麗的動(dòng)畫片中。不知不覺地也進(jìn)入了貓鼠魚蛇爭斗之界，喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛情和友情之內(nèi)，激動(dòng)在陰謀詭計(jì)、殺戮逃亡和你死我活之中，最終明白了：在我們向成年人轉(zhuǎn)變的歷程中，不能對(duì)象征愛和責(zé)任的白色視而不見，也不能迷失沉淪在象征權(quán)力和欲望的黑色中。走進(jìn)《彌天大謊》里那個(gè)危機(jī)四伏的攝制組，我真真切切地體驗(yàn)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。平常我們眼中的電影或電視劇都充滿了傳奇色彩，可他們的幕后生活卻是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。所以，無論從事哪項(xiàng)職業(yè)，都得背后付出艱辛，才能得到表面的光環(huán)。
讀書就好像一次次與無數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花，讀書，就好像與無數(shù)個(gè)精靈在共舞，我們共同舞出一片絢麗的天空
我讀書，因?yàn)槲铱鞓贰Ｎ铱鞓�，因�(yàn)槲易x書。
我讀書我快樂作文 篇3
當(dāng)一個(gè)人生病時(shí)，別人牽著來探望是快樂的；當(dāng)一個(gè)人煩惱事，別人送去一句愛撫的話是快樂的；當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，別人向他伸出援助之手是快樂的……在生活中有無數(shù)這樣的例子，是人每天沉浸在快樂的微笑中，對(duì)于每個(gè)人來說，快樂是不同的。要問我的快樂是什么，有人可能會(huì)想我要出去旅游是快樂，去吃大餐是快樂……其實(shí)呀，我的快樂很簡單，你只要給我一本書看，我就會(huì)非�？鞓�。
有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口便嘗到他的甘美；有的書卻像那青青的橄欖，最初并不爽口，而且還有些苦澀，但細(xì)細(xì)嚼起來便會(huì)感到一股清香，陣陣回味；有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像踏遍天涯海角的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情還有那誘人的風(fēng)景。書猶如磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了千姿百態(tài)的大千世界，是我覺得地球仿佛縮小了一樣。在書里，我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅巴……還認(rèn)識(shí)了猶太人、吉普賽人……認(rèn)識(shí)了我們的地球和天空。
“書是生命的泉源。”這句話可真是說到我心坎上了，當(dāng)我捧起一本好書，我就不管天時(shí)地利了，放學(xué)路上看，吃飯看、上廁所看、甚至躲在被窩里看，還好我這堅(jiān)強(qiáng)的眼睛外沒覆上一層玻璃片。我愛看小說、漫畫、破案類的書，但是我更愛看一些名人名作，比如《冰心文集》、《魯迅全集》、《家》、《水滸傳》……因此，我也很喜歡去圖書館，在圖書館里一呆就是大半天，但我在圖書館里那一排排落上灰塵的書架間徜徉，我覺得我就像一位生活在童話世界里的女孩，懷著激動(dòng)不安的心情朝著宮殿大門走去，有時(shí)，我并不急著，翻撿借閱，而是在狹窄的小徑上慢慢地走來走去，用目光愛撫著每冊(cè)圖書。來到書店，看著那一本本眼花繚亂的'圖書，光那五顏六色的封面足以讓人陶醉，一頭栽到書的海洋里，那真是一種莫大的享受啊。
書，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一個(gè)指南針帶我找到前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當(dāng)我痛苦，傷心時(shí)，它會(huì)告訴我，悲傷是短暫的，它并不代表你的人生，只要勇敢去闖便會(huì)發(fā)現(xiàn)不少樂趣呢！當(dāng)我被誤解時(shí)，書會(huì)告訴我，做自己該走的路，讓別人說去吧！
因?yàn)樽x書，所以快樂；因?yàn)榭鞓�，所以讀書。今天，書已經(jīng)成為我們生活不可缺少的一部分。什么快樂能夠比得上讀書的快樂？只有讀書才能使我們精神充實(shí)。
我讀書我快樂作文 篇4
每當(dāng)輕輕打開一本書，看到其綿綿如浪的文字時(shí)，快樂就從心中涌現(xiàn)。我愛書，不需要任何理由，最重要一點(diǎn)就是：我讀書，我快樂！
讀書給我知識(shí)。讀了《十萬個(gè)為什么之動(dòng)物篇》，我知道了狗出汗的地方是在舌頭上；蝙蝠是靠超聲波來判斷方向的；鱷魚最軟弱的地方是腹部，最硬的地方是背部……讀了《十萬個(gè)為什么之植物篇》，我知道了蘑菇是一種生長在陰暗而又潮濕的地方的植物；芍藥既是一種名花，也是一株靈丹妙藥；蒲公英的種子像降落傘，它是靠風(fēng)來傳播種子的……如今的我，雖然不是“百事通”，但在班中已有“知多識(shí)廣”的雅號(hào)，就連媽媽有時(shí)候也為我的博學(xué)多聞感到驚訝，總會(huì)問一聲：這個(gè)你怎么會(huì)知道？每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)偷偷樂上好半天！
讀書給我自信。記得一次古詩文朗誦比賽的前些天，我很緊張，媽媽看出了我的心思，也不說話，給了我《自信》這本書，我覺得很奇怪。拿著書本，封面上的一句話“沒有自信，無論做什么事，都會(huì)失敗”吸引住了我，于是，我在心里默讀了好多遍。接著靜下心來讀起了《信心給我力量》這篇文章：有個(gè)小姑娘叫麗莎，她在班里的成績總是名列前茅�？墒窃趨⒓友葜v等各種比賽中，因?yàn)榫o張和膽小而從來沒有得過獎(jiǎng)�？吹竭@里，我想：她不是和我一樣嘛！有一天，她看到一個(gè)殘疾小男孩和其它小男孩一起玩耍，他的臉上掛著笑容，沒有一點(diǎn)自卑，而其他小朋友也和他玩得很輕松愉快。這時(shí)，聰明的麗莎突然明白到這個(gè)殘疾小男孩并不是因?yàn)槭艿饺藗兊娜魏喂膭?lì)而參與正常人的活動(dòng)，而是他心里沒有給自己壓力，而是自信輕松面對(duì)困難！麗莎知道這一點(diǎn)后，她也自信起來，從此不再是那個(gè)膽小的麗莎了！讀過這篇文章后，我的.心情也放松了許多。接下來的幾天里，我想著書中殘疾小男孩的笑容，心想：難道我連這個(gè)小男孩都不如嗎？于是，在每次練習(xí)之前我都要想一想這個(gè)故事，再認(rèn)真投入練習(xí)，結(jié)果竟然獲得了第二名的好成績�！蹲孕拧愤@本書成了我的“鎮(zhèn)房之寶”。
讀書給我樂趣�？础栋籽┕鳌罚覟楣鞯乃蓝鴱�(fù)生拍手慶幸；看《水滸傳》，我為梁山好漢的豪爽義氣深感自豪；看《海的女兒》，我為她的無私獻(xiàn)身行為偷偷流淚；看《灰姑娘》，我為灰姑娘的后母和姐姐的自私而感到極度憤怒。在讀書中，喜怒哀樂，我都嘗遍。
古人云：萬金之富，不如一日讀書之樂�？梢姽湃擞X得讀書之樂，勝過一切金銀財(cái)寶。我覺得：每個(gè)人只要細(xì)細(xì)地品味書籍的內(nèi)涵，自然會(huì)覺得很快樂！
我讀書我快樂作文 篇5
人的智慧、人的財(cái)富、人的知識(shí)、人的語言、人的交流、人的教養(yǎng)、人的素質(zhì)，人的種種種種都離不開一樣?xùn)|西——書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從小到大，我最愛干的一件事情，就是“啃書”。所謂“啃書”，不是把書放在口里吃，而是把書中的東西細(xì)嚼慢咽地消化了，汲取書中的營養(yǎng)，也就是啃書也。
而我，更是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“職業(yè)啃書蟲”。記得一次，那幾天都是我一個(gè)人在家，媽媽走之前交代我：“晗晗，媽媽上班去了，我走了以后把菜盆里的菜洗一洗，把門口的垃圾倒了，門口還有一袋子你姑姑給你捎來的燒烤牛肉，放在冰箱里，再去樓下買一瓶醬油，就是黑黑的那個(gè)。明白嗎？你再看看此時(shí)的`我，手上拿著一本厚厚的西游記，津津有味的讀著，根本沒聽見媽媽說什么，就隨便喊了一聲：“知道了，媽媽再見�！彪S后就是一陣“砰！”的關(guān)門聲。
大約1個(gè)小時(shí)以后，我才想起來媽媽有任務(wù)交給我，我便開始努力地回想。“唐僧到了妖怪的洞里，妖怪準(zhǔn)備把唐僧切了吃…。.對(duì)了！媽媽讓我切菜來著！”我走到廚房，一手拿起一把韭菜，放到菜板上，一手拿著大菜刀�！斑耍∵�！咚！”我把韭菜切得參次不齊，心想：媽媽怎么交給我這么難的活？到了門口，我心里一邊想著孫悟空的72變，兜里揣上一把錢，順手提了個(gè)袋子，到樓下�！鞍堮R，蹄朝西，我來幫媽媽把那垃圾倒�！蔽乙宦泛咧≌{(diào)把垃圾倒掉，走到小賣部那里。突然，我忘記媽媽讓我買什么了！不過，我想起是一種黑黑的東西，我指著一瓶醋說：“我要那個(gè)！”接著，我就把這瓶“醬油”帶回家了，回到家里，我把門口的另一個(gè)袋子放到冰箱里，回到房間里繼續(xù)看書。過了一會(huì)兒，媽媽回來了�！瓣详希寂昧藛�？”我興高采烈的跳到媽媽面前�！芭昧�。”“真棒！我去給你做飯�！钡任以俅位氐椒块g里，廚房里傳出媽媽的慘叫“啊———”我立馬奔過去，媽媽問我：“你洗的韭菜呢？”我不解的問：“明明你讓我切啊！”媽媽一副無奈的表情：“那吃牛肉吧�！本o接著，媽媽從冰箱里拿出一袋子牛肉，打開一看。居然是一包垃圾！那我扔的是……。.當(dāng)然還有那瓶醋，媽媽也看到了。
所以，你明白我為什么是個(gè)“職業(yè)啃書蟲”了吧！但我還是一如既往的那么愛讀書，這顆火熱的心一直藏在我的身體了，就像吃了興（xing）奮劑一樣，讀書能讓人快樂，能讓人滿足，能讓人拋開一切煩惱…。
我讀書，我快樂，讀書讓我滿足精神上的需求，讓我的智慧、財(cái)富、知識(shí)、語言、交流、教養(yǎng)、素質(zhì)種種種種都有了很大的提高，所以，書是我成長的道路上，一把精神的鑰匙。
我讀書我快樂作文 篇6
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報(bào)路長磋日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
——李清照
每一本書都是一個(gè)全新的世界，而閱讀著的我如時(shí)光的旅行者穿梭其間。書頁翻動(dòng)的間隙像不停歇的走馬燈，爍動(dòng)的片段是時(shí)光的精靈，它們旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，勾勒出一個(gè)完美的夢(mèng)。那里有沙沙滑動(dòng)的筆尖，有流暢優(yōu)美的字體，有纖細(xì)的柔荑，還有長長地嘆息。
是誰的嘆息驚破了我迷離的幻夢(mèng)，將我從那神秘的虛無中引出？我看不真切，只能見到一個(gè)模糊的身影。是以筆做刀槍伏案而戰(zhàn)的魯迅，還是枕著夕陽寫下晚風(fēng)送過耳邊低語的普希金？是荷塘邊踱步沉思的佩弦，還是嘆息橋下?lián)我恢чL篙的志摩？那還是夢(mèng)吧，另一個(gè)染得霜林醉的夢(mèng)，淚淌下的地方卻綻開旖旎的花瓣，有淡紫的溫柔與純凈，有金色的倔強(qiáng)與希望，更有靛青的深沉與嚴(yán)肅。
我醉了，醉在花海里，含淚的眼眶早已重返原本的清澈，倒映著滿滿的感動(dòng)。那感動(dòng)躍過眼角，躍上眉梢，彎彎的弧度仿佛新月的微笑。
微笑掛在天幕的西南，伴著無數(shù)的星子綴滿寧靜的夜，無聲的蕩漾著動(dòng)人的喜悅。那是超脫生命升華靈魂的喜悅，是相似的心靈碰撞迸發(fā)出火花的喜悅！如精心勾畫的線條送進(jìn)瓷窯凝煉成綻放生命的青花，如塵封千年的卷軸只因點(diǎn)睛一筆躍作騰云駕霧的金龍。讀書是撼動(dòng)生命的工程，是改造生命的歷程，每一次體驗(yàn)都是一次洗禮，星光瀉下的清泉將靈魂中的真善美一一洗灌，開啟心中最純凈的美好。
泰戈?duì)栐撌侨盒侵凶顪厝岬囊活w。他用詩句訴說著一切美好干凈的東西，用孩童般清澈的內(nèi)心綻放著純真與無邪。飛鳥的痕跡不再，但浮云間留下的是孩子最明媚的笑容。那笑容感染了冰心，感染了志摩，感染了徽因，又感染了你我。那一抹發(fā)自心底的柔情化作道道暖流從我們心間淌過，漾開彩色的波浪，匯成彩虹掛在天上，映在潭里，揉碎在浮藻間。那是生命最初的感動(dòng)，擁有無可比擬的快樂動(dòng)力。
溫柔的星子惹人流連，倔強(qiáng)的星子更能觸動(dòng)心中最柔軟的部分。海倫凱勒在無聲無影的世界里以她敏感的.內(nèi)心和獨(dú)特的視角詮釋了世界最繽紛的一面。她所希望的是短暫的三天光明，但她給我們帶來的卻是整個(gè)世紀(jì)乃至更長久的光明世界！同她一樣，史蒂芬霍金，張海迪，貝多芬，還有很多不屈服于命運(yùn)的人們，他們用殘缺的肢體創(chuàng)造了不可思議的輝煌，奏響逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的交響;他們用羸弱的手臂扼住了命運(yùn)的喉嚨，掌控生命的方向！他們是跌落人間的天使，將自己的羽翼編織成多彩的夢(mèng)，帶給年輕的我們無窮的力量！我凝視著他們親手描畫的軌道，體會(huì)“從絕望中尋找希望”的超越逆境獲取成功的激情。
我讀書我快樂作文 篇7
自從，我校開展了書香校園活動(dòng)以來，校園里便掀起了一陣陣讀書熱潮。我也加入了這個(gè)行列當(dāng)中！
書能讓我們的生活更加充實(shí)，多姿多彩。戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從讀書中我越來越深地體會(huì)到這句話蘊(yùn)涵的道理了。
每到假期，我就會(huì)鉆進(jìn)圖書館，盡情地享受讀書的樂趣。因?yàn)槲覑圩x書，所以同學(xué)們給我取了個(gè)讀書的雅號(hào)——“小書蟲”。
每次翻開書本，我就覺得書中散發(fā)著淡淡的清香，它深深地吸引著我，陶醉著我……
記得有一次，我的同學(xué)章敏帶來一本非常有趣的課外書，我就用自己心愛的玩具跟她交換。拿到書后，我高興極了，就趕緊翻開書本，貪婪地吮吸著。有時(shí)我會(huì)被書中的有趣情節(jié)逗得捧腹大笑，有時(shí)又感到傷心難過。放學(xué)后，我背著書包，拿著書，邊走邊看，不知不覺就走到了家門。我會(huì)迫不及待地把有趣的內(nèi)容讀給媽媽聽，媽媽聽了笑得合不攏嘴�？粗鴭寢尩男θ荩腋黄鸸笮�。這時(shí)，爸爸好奇地把書拿了過去，看著看著他也笑了，全家人頓時(shí)被快樂籠罩著┅┅
讀《用腳飛翔的女孩》這本書時(shí)，我常常被書中的小主人頑強(qiáng)毅力所感動(dòng)而流淚。故事里敘述一個(gè)美國女孩一生下來就是先天性殘疾。她不怨恨蒼天，用自己的行動(dòng)來證明自己的實(shí)力。她7歲時(shí)，隨著父親來到游泳館求學(xué)，由于雙臂殘疾，兩只袖子永遠(yuǎn)是空蕩蕩的，但她不認(rèn)輸，她用自己的'行動(dòng)來證明。終于，在她歷經(jīng)一次次磨難之后，她終于成功了！看到這里，我被她的精神深深感動(dòng)了，此時(shí)我仿佛就站在那女孩的身邊，看著她用雙腿在水中用力地前進(jìn)，創(chuàng)造著自己的輝煌�！笆前�，困難并不可怕，可怕的是你沒有面對(duì)困難的信心！”我自言自語道。
讀《童年》這本書時(shí)，我為小主人公悲慘貧困的遭遇而感到傷心難過。爺爺奶奶便給我講起了他們兒時(shí)的生活，還有那種在貧窮中依然自信和頑強(qiáng)的精神，并教育我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)。爸爸媽媽也給我講他們童年時(shí)的種種趣事，一家人由《童年》中的小主人公談到爺爺奶奶的童年，再談到爸爸媽媽的童年，再談到我的童年，不同的時(shí)代不同的經(jīng)歷，不同的社會(huì)不同的遭遇。讀書讓我品嘗到了不同的人生品味“酸甜苦辣、喜怒哀樂”。
通過讀書，我還知道不少課外知識(shí)哩。如：我知道了動(dòng)物為什么要冬眠以及怎樣冬眠，明白了植物是怎樣進(jìn)行光合作用的，了解了除地球之外的更多“宇宙伙伴”，懂得了做人要寬容、要友善，要樂于助人，也學(xué)會(huì)了在生活中要勇于面對(duì)困難、挫折……
讀書使人明理。今后我還會(huì)讀更多、更好的書。因?yàn)槲覑圩x書，所以我很快樂。
我讀書我快樂作文 篇8
書籍是打開知識(shí)大門的金鑰匙，它帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書是我不說話的老師，用無聲的語言教給我無窮的知識(shí)和智慧；書是我最有營養(yǎng)的精神食糧，讓我插上理想與騰飛的翅膀。
要說我與書結(jié)下的不解之緣，還得聽我講訴那過去的故事。我的父親是一位淳樸的農(nóng)民，雖然只讀過初中，但農(nóng)閑時(shí)節(jié)常常捧著一本書看，如癡如醉地閱讀，甚至連吃飯睡覺也不曾放下，高興的'時(shí)候，還滔滔不絕的將這些故事講給我和媽媽聽。一到這種情景，我就十分神往能徜徉其中。
小時(shí)候，每當(dāng)聽到大人們對(duì)書的贊美，我就會(huì)對(duì)書油然而生出一股敬意，一股子好奇勁兒就從心里涌了出來。遺憾的是，那時(shí)的我，還不會(huì)識(shí)字，只能聽爸爸媽媽的口中“聽書”，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書這位“學(xué)識(shí)淵博的高人”。直到六歲時(shí)，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門，我高興極了，因?yàn)槲医K于會(huì)識(shí)字，能離開爸爸媽媽，自己讀書了，而且也擁有了屬于自己的書。雖然我那時(shí)認(rèn)識(shí)的字不太多，但我也能看懂一些簡單的字句了。這種囫圇吞棗，一知半解的讀書滋味到現(xiàn)在我還記憶猶新。我讀《格林童話》，讀到小羊擺脫了大灰狼的魔爪時(shí)，我情不自禁地邊舞邊說：“小羊，你真是太聰明了！”我讀《安徒生童話》，走進(jìn)了賣火柴的小女孩悲慘的生活，睡覺時(shí)只要一想著她，就嚇得渾身直打哆嗦。我讀《睡前365夜童話故事》，看烏龜被野豬壓斷了腿，我百思不得其解：“世界上怎么有如此愚蠢倔強(qiáng)的烏龜？”
中年級(jí)了，隨著識(shí)字量的增多，并且慢慢學(xué)會(huì)咬文嚼字了。這時(shí)我便一心撲在書上，就像名人說的“饑餓的人撲在面包上一樣”。尤其是《小學(xué)生作文》和《閱讀世界》成了和我形影相隨的好朋友。同時(shí)，在閱讀中，我積累了許多好詞佳句，我的作文水平也很有提高。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時(shí)，心里樂開了花：真是多虧了書這位不說話的老師啊……
現(xiàn)在，我更加喜歡讀書了。有一次在家里，我閑著沒事干，隨手拿了一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，媽媽叫我吃飯，連叫三次我都一聲不吭，等到一家人都笑我是“書呆子”時(shí)，我還是無動(dòng)于衷。書真是我的精神食糧，能讓人忘記吃飯和睡覺。還有一次，朋友約我去他家玩，無意中我發(fā)現(xiàn)了一本很適合我們閱讀的作文書，我便看了起來，誰知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，可真難為朋友等了我一個(gè)多鐘頭。
書就是這樣，伴我成長。無論是現(xiàn)在還是未來，它都會(huì)始終陪伴在我的左右。讓我從無知到有知，從稚嫩走向成熟。書是老師，在我迷惑時(shí)給以指引；書是朋友，在我閑暇時(shí)給以慰藉。
我愛書，我讀書，我快樂！
我讀書我快樂作文 篇9
11月13日下午3點(diǎn),六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了五名學(xué)生參加年級(jí)的決賽。這次活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)。通過此次活動(dòng)，促使我們讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的.語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
我讀書我快樂作文 篇10
在決賽的前一周，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名學(xué)生參加決賽。
我讀書我快樂作文 篇11
11月13日下午3點(diǎn)，各班參加決賽的同學(xué)在6、2班教室進(jìn)行了決賽。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞“我讀書，我快樂”這個(gè)主題，自由命題作為習(xí)作的主題。時(shí)間為60分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的'作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。
我讀書我快樂作文 篇12
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)腵表達(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。
我讀書我快樂作文 篇13
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我們作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會(huì)在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的`地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊學(xué)生的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了�？傊�，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
我讀書我快樂作文 篇14
書是人類最好的朋友，沒有書就缺少知識(shí)，沒有書生活就不豐富，沒有書人類的一切就不會(huì)這樣美好，書會(huì)給你帶來無窮無盡的快樂！
我就是一個(gè)讀書愛好者，我從書中找到了許多不可言傳的快樂。使我感到了生活的樂趣，也讓我改變了很多不良習(xí)慣，同時(shí)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，令我覺得學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)而是一種樂趣。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道保爾是怎樣成為一個(gè)敢于斗爭的工人；讀《格列佛游記》，我知道格列佛在大人國、小人國、馬國之間驚險(xiǎn)刺激的遭遇；讀《英雄人物故事》，我知道一些英雄感人至深的故事；讀《三國演義》，我知道劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義；讀《十萬個(gè)為什么》，我知道自然界的奧秘，世界的奇妙；讀《老人與�！罚抑廊瞬皇巧鷣砭涂梢员淮驍�，人盡可以被毀滅，但不能被打敗……
讀書，能增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知；書又是益友，痛苦時(shí)，書給你安慰；消沉?xí)r，書使你振作；迷茫時(shí)，書給你方向；與書為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，指引我們向前進(jìn)。
我們的心靈需要文化的浸潤滋養(yǎng)，讀書不僅需要時(shí)間，更需要心境。只要有心讀書，便可忙里偷閑。人人都知道開卷有益，但忙人與書無緣，俗人與書無分。沒有閱讀的人生是殘缺的`人生，學(xué)會(huì)了讀書，就學(xué)會(huì)了沉靜心靈，參悟人生，擁抱生活。讓讀書成為我們生活的一部分，增知，修心，養(yǎng)性，致雅，我們何樂而不為呢？
為了看書，我還鬧了一個(gè)笑話。
有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭聲把我嚇了一跳，書都掉到地下，我一看，原來，我已經(jīng)在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒這一回事兒，我繼續(xù)看書了�；氐郊�，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
有時(shí)我也偶爾看一些畫海拾趣．燃燒的歲月那類的書。它給我添加了更多的知識(shí)。
書里的知識(shí)真有趣，我讀書，我快樂！
我讀書我快樂作文 篇15
西游記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。為了取到經(jīng)，修成正果，師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦，種種困難哪！唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚，和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻。
他的三個(gè)徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人，沒有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。寫一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂三人行，必有我?guī)熝�。想必西游記大家都不陌生，它就是我國四大名著中吳承恩的著作，書中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳?shù)娜宋�，那些引人入勝的故事讓人讀起來就舍不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但批判的卻是現(xiàn)實(shí)生活中人們丑惡的一面。他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人。
西游記中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的'，所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌吕щy，以及堅(jiān)定的不后退的信心。
想必《西游記》大家都不陌生，它就是我國四大名著中吳承恩的著作，書中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳?shù)娜宋�，那些引人入勝的故事讓人讀起來就舍不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但批判的卻是現(xiàn)實(shí)生活中人們丑惡的一面。
書中重點(diǎn)講述了唐僧四師徒經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)，個(gè)個(gè)修得正果。其中孫悟空這個(gè)人物描寫得最突出也最成功，從石猴出世到大鬧天空再到修得正果，無論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧都是整本書的精華。唐僧的善良有愛心，豬八戒雖懶卻為取經(jīng)做出貢獻(xiàn)，沙僧的勤勞肯干也十分的有特色。一些配角也為整本書帶來了生氣，如：二郎神和他的座騎哮天犬，觀音菩薩和她的愛徒善財(cái)童子等。
西游記不愧為一本名著，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何書所不能比的。是西游記告訴我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
我讀書我快樂！
我讀書我快樂作文 篇16
書的世界，浩瀚無邊，每一本書都有屬于自己的一個(gè)故事，那些智者把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉(zhuǎn)化成字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒有直接說出而是通過全篇或全段文字透露出來。]的書香，然后再凝固的空氣中蔓延開來�！}記
歷經(jīng)磨難的高爾基說過：“書使我們變成了幸福的人�！弊x書給我?guī)砹穗h永的樂趣，奮斗的動(dòng)力；讀書帶給我心情的寧靜，精神的慰藉。書是我終生的伴侶，親人、朋友可能離我而去，而它卻在流逝的時(shí)間中一直陪伴著我，用它的智慧澆灌著我的生命。
書，為我打開了一扇與古人交流的門，在它的指引下歷史為我洞開，我可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，可以思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長……在與古人的交流中，我學(xué)到了生活的智慧，書，使我變成了精神上的.富人。
書中有廣闊的世界，書中有裝滿黃金珠寶的茅屋，書中有永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。]的精神。雖然滄海桑田[注: 桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世
事變化很大。]，物轉(zhuǎn)星移，但書的世界永遠(yuǎn)是嶄新的，我們隨時(shí)可以像饑餓的人撲到面包上一樣，去體驗(yàn)書中那別具一格[注: 別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。]的樂趣。
世紀(jì)老人冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書可以充實(shí)心靈，教我們明辨是非，教給我們禮儀規(guī)范，使我們有愛心和文明的行為：相反讀一本壞書，就會(huì)使人玩物喪志，變的心胸狹隘，沒有了羞恥之心，自暴自棄[注: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。]。所以我們一定要像選擇朋友一樣，慎重選擇書中的摯友。
讀書帶給了我知識(shí)，讀書帶給了我樂趣，書給了我力量，書，已經(jīng)成了我成長路上不可缺少的伙伴。當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書來充盈自己，將心中的苦樂悲喜融于書中：當(dāng)我低沉?xí)r，書陪我消除無助的孤獨(dú)，迎接奮斗的快樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的簡愛，可憐可悲的茶花女，深深思念著沙漠與荷西的三毛，不同時(shí)空、不同地域的人，不同的感情齊聚于我的書中，我開始學(xué)會(huì)用另一種眼光，另一種心情看待世界，我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。在書的澆灌下，我的心中似乎漾著一股清漣之水，輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮，幸福又美好。
我讀書我快樂作文 篇17
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄奥仿涞肋h(yuǎn)兮，吾將上下而求所�！惫磐駚恚嗌倜耸亲x書長大的，又有多少名言是贊美書籍的。是書給了人們知識(shí)；是書記載了歷史；是書傳播著智慧的種子。
我愛看書，但只看對(duì)我有益的書，一些對(duì)兒童不良的書我從來不碰。
以前我看書時(shí)，只注重故事情節(jié)，而且光找一些我感興趣的內(nèi)容看，對(duì)主人公的悲歡離合牽腸掛肚�？梢挥龅胶迷~好句或一些其它內(nèi)容時(shí)，我不是囫圇吞棗，就是置之不理。
而現(xiàn)在看書就仔細(xì)多了，不像以前那樣一目十行。我看起書來如醉如癡，浮想聯(lián)翩。而且經(jīng)常因?yàn)樨澙返南氆@取知識(shí)而常常 “拿得起，放不下�！贝蠖嗍窃趮寢尩膹�(qiáng)迫之下放下的.：
有一天，媽媽給我買了一本叫，《探秘》的書，我剛打開目錄就被其深深地吸引住了。
晚上該睡覺了，媽媽也就不讓我在看了，但我依然對(duì)書中的內(nèi)容念念不忘，于是我就展開了我的“竊讀A計(jì)劃”:
我先暫時(shí)躺下裝睡，等媽媽走后我就偷偷的拿出了我的讀書法寶——“迷你看書燈”在被窩里津津有味的看了起來。我一邊看一邊思考著書中的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。被子中的空氣十分悶熱，都快讓我窒息了，盡管如此，只要能看到生動(dòng)有趣的書這又算什么呢？
可惜好景不長,正當(dāng)我看得入神時(shí),一股莫明的涼風(fēng)迎面撲來，空氣也清新了許多。但這并不是一件好事，因?yàn)榇藭r(shí)掀開被子的認(rèn)識(shí)媽媽！“怎么還不睡覺！” 媽媽瞪著我叫道。我見來者不善，就識(shí)趣的交出了書，安心睡覺。
但是書中的內(nèi)容實(shí)在太好看了，像一塊強(qiáng)力磁石一樣深深點(diǎn)吸引住了我。于是當(dāng)我確定媽媽睡著后,展開了我的“竊讀A計(jì)劃”：
我枉費(fèi)心機(jī)終于在媽媽的房間找到了它，并冒著生命危險(xiǎn)把它“偷”回了自己的房間，又在被子里看了起來。但我實(shí)在太累了，竟抱著書睡著了！
我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員，去探索各種既危險(xiǎn)，又奇妙的高山、湖泊、峽谷，有驚險(xiǎn)又刺激。
通過這次的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理:愛看書是好的，不過要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看合適的書。
我的努力沒有白費(fèi)，在一次習(xí)作中，我黨作文與眾不同，構(gòu)思也別出心裁，結(jié)果受到了老師的表揚(yáng)。要寫好作文，上課時(shí)就必須認(rèn)真聽，不過最重要的是平時(shí)要多看書，多積累一些好詞好句，擴(kuò)充自己的課外知識(shí)。
看書給我?guī)砹嗽S多好處，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，可以在不同的地方運(yùn)用。使我受益匪淺。
我讀書，我快樂！
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