實(shí)用的抒情的作文精品7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的抒情的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　清晨，萬(wàn)籟俱寂，東邊的地平線上泛起一絲絲亮光，小心翼翼地浸潤(rùn)著淺藍(lán)色的天幕，新的一天漸漸來(lái)臨。

　　清晨，我的伙伴與我冒著蒙蒙大霧，輕輕地踏上了蜿蜒的羊腸小道，小道周圍長(zhǎng)滿了一簇簇雜草，雜草中有許多蚱蜢、蟋蟀、蛐蛐在蹦蹦跳跳，一會(huì)兒跳到這，一會(huì)兒跳到那，行蹤不定。

　　就在我們正玩的熱火朝天時(shí)，只聽一道“嗖嗖嗖”的`響聲從遠(yuǎn)處而傳來(lái)。這時(shí)，突然從雜草中冒出了一條長(zhǎng)80公分的毒蛇，這毒蛇正張著蛇口，露出了毒牙，吐著蛇信子，我們被嚇的“三魂少去了一魂”，我看見了這場(chǎng)面后，逃生的欲望促使著我撒腿就跑，以迅雷之勢(shì)向外沖。當(dāng)我停下來(lái)回頭看時(shí)發(fā)現(xiàn)伙伴竟沒有跟上，“怎么辦？”我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，心如亂麻，頭腦一片空白，不知所措。這時(shí)，我連忙跑回去，發(fā)現(xiàn)伙伴正傷心地坐在小道上大聲痛哭，我的心如刀割似的一樣痛。我走過去安慰伙伴，伙伴用力甩開了我的手，喊道：你竟然敢拋下我一個(gè)人跑了，把我留在這絕境中，，要不是我急中生智，說不定我......我已經(jīng)葬身蛇口了。你......你這貪生怕死的偽君子，你竟還有臉回來(lái)。你知不知羞恥？

　　伙伴站起來(lái)后頭也不回的往外走，我獨(dú)自站在小道上，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下淚頰。心中留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，四周的景物在我的眼中慢慢暗淡下來(lái)了，仿佛黑暗來(lái)臨了這個(gè)世界，我的感情世界中充滿了痛苦與寂寞。仰望著藍(lán)天，我想大聲痛喊：為什么，為什么，為什么......

　　寂寞伴隨著我走出小道，出乎意料的是，伙伴竟向我快步走來(lái)，輕輕地說：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該對(duì)你那么兇，我能理解你當(dāng)時(shí)的處境，我們還是合睦相處吧”我說：“這是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該拋下你不管，對(duì)不起�！�

　　我們又一起在藍(lán)天下玩耍，時(shí)光流逝，眨眼間已到黃昏之時(shí)。天色漸淡，夕陽(yáng)余輝。天空在夕陽(yáng)輝映下呈現(xiàn)出火一般的嫣紅，世界而因此而美麗......

抒情的作文 篇2

　　校園里的記憶有許許多多，快樂的、悲傷的、憤怒的、感動(dòng)的……一件件一樁樁都那么令我懷戀：

　　那年，我離開每天吃喝玩樂的幼兒園，又剛剛度過一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的暑假，在媽媽天花亂墜地描繪下，當(dāng)時(shí)幼小的我對(duì)于小學(xué)生活無(wú)限向往無(wú)比新鮮，媽媽帶我去小學(xué)報(bào)名的路上我是蹦蹦跳跳、有說有笑、歡快無(wú)比。

　　喜

　　走進(jìn)報(bào)名處后，負(fù)責(zé)報(bào)名的老師（也就是楊老師，我們一到三年級(jí)的班主任）和藹可親，平易近人，我看了之后更加歡喜了，臉上的笑容更加燦爛了，心情像鮮花一樣怒放，當(dāng)報(bào)名老師問我姓名時(shí)，我竟然因?yàn)樘�過激動(dòng)興奮，一下子都忘了自己叫什么，媽媽與老師都被我逗笑了……等開課時(shí)，我才恍然大悟：“這就是小學(xué)生活！”當(dāng)我回過味來(lái)，沮喪地發(fā)現(xiàn)小學(xué)里不但沒有滑滑梯，沒有玩具，沒有零食時(shí)，下課時(shí)老師也不陪我們一起玩，我懊惱無(wú)比，按常理說我應(yīng)該又哭又鬧，打死也不肯踏進(jìn)大門半步，但木已成舟，我只能接受現(xiàn)實(shí)，乖乖巧巧地上課、認(rèn)認(rèn)真真地聽講。

　　樂

　　記得有一次，楊老師讓我們聽寫詞語(yǔ)，在紙上每人寫上自己的名字。當(dāng)老師批改過，報(bào)名字時(shí)，老師突然用很奇怪的表情，詫異地叫了聲“劉、馬、留”三個(gè)字，問：這是誰(shuí)的？聰明的我一下子明白了，我把“騮”寫得太分了，于是我十分不好意思地小聲說：是我的。全班頓時(shí)炸開了鍋，笑成了一片……我滿臉通紅地真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們，你們也犯過錯(cuò)的，為什么還笑我？當(dāng)時(shí)那個(gè)糗就別提了，唉，到現(xiàn)在還有同學(xué)叫我這個(gè)新“名字”氣死我也！不過，塞翁失馬，焉知非福。這件事讓我從此改掉了寫字不認(rèn)真的壞習(xí)慣。

　　怒

　　一年級(jí)時(shí)的加入少先隊(duì)儀式。當(dāng)時(shí)是六年級(jí)的一位大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾，結(jié)果這位“仁兄”居然不會(huì)系紅領(lǐng)巾，跟我大眼瞪小眼半天，他隨隨便便給我系上了，看著其他同學(xué)胸前那漂亮的結(jié)，低頭看看自己的“結(jié)”當(dāng)時(shí)我那個(gè)恨啊，心里一個(gè)勁兒地埋怨那位“仁兄”：沒給我正式加入少先隊(duì)員的第一天留下一個(gè)美好的形象，我神圣而光榮的入隊(duì)儀式啊……就這樣毀在他手里，哼！

　　哀

　　可是，五年級(jí)時(shí)，我的`“杯具”就來(lái)了……輪到我給一年級(jí)的新生系紅領(lǐng)巾，我慌了，沒準(zhǔn)備啊、沒練習(xí)啊、我壓根沒系過啊、平時(shí)都是我親愛的父母代勞的啊、他們的勤快造成了我的懶惰與笨拙。我、我、……沒法求救啊，咋辦呢？算了，豁出去了，我心一橫胡亂打了個(gè)結(jié)，總算勉強(qiáng)將紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角連接起來(lái)了，當(dāng)我的目光與小朋友那失望的眼神相遇時(shí)，仿佛看到幾年前的那個(gè)剛?cè)腙?duì)時(shí)小小的我，我內(nèi)疚地不忍再看，尷尬地把目光轉(zhuǎn)移……小朋友，對(duì)不起��！我沒能給你一個(gè)美好的回憶，我終于理解了那位六年級(jí)的大哥哥，對(duì)不起啊，老兄，我當(dāng)時(shí)不該在心里暗暗地嘲笑你��！

　　校園里的記憶有笑有淚有喜有憂，但不管怎么說，都是我生命里的一段段美好回憶，都是我成長(zhǎng)過程中的必經(jīng)之路，永遠(yuǎn)值得回味。所以，我要珍惜在校園里的每時(shí)每刻，記住校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)闀r(shí)光一去不回頭呀！

抒情的作文 篇3

　　十多年的時(shí)間，給丫頭做嫁妝我一直堅(jiān)信著人和樹在冥冥之中有著不解的緣分，一棵和自己血脈相通的樹。

　　或許在某個(gè)冬天。

　　人的一生里應(yīng)該擁有一棵樹，可以感受到大樹里流淌的汩汩生命力連通自己的血脈，我卻很想對(duì)她更好一些。

　　人注定是不安分的動(dòng)物。

　　我曾認(rèn)定了奶奶不疼我，就堅(jiān)定不移，我的樹會(huì)留在寒風(fēng)里。

　　屬于我的那一棵樹，又共同垂垂老去，可奶奶不肯，現(xiàn)在的它，或許在老家的院子里，落葉歸根，現(xiàn)在只剩下兩堵殘墻，干凈的樹干，只是站在這棵樹下時(shí)，一樣的滄桑，深邃。就像孩子相信世界的另一端會(huì)有一個(gè)和自己長(zhǎng)得一樣的人。我們一同在成長(zhǎng)，成為生命中不可磨滅的見證，一直望著遠(yuǎn)方。而那棵梧桐卻一年年高大起來(lái)，這是我們?cè)��?jīng)生活過的見證，我會(huì)很幸福。

　　一個(gè)人在旅途中走累了，都可以摟著它的.臂膀像摟著外祖母的脖子，和我的樹一樣，大而漂亮的樹葉。

　　我的梧桐樹俊秀挺拔，就必須在生命里游走，自己和樹，留棵樹，我們都只屬于自然，會(huì)有一棵和我血脈相通的樹，是棵梧桐。

　　不過生命里有一棵樹和我共同生活過。當(dāng)我們站在高大的樹下仰望時(shí)。成長(zhǎng)也好，生了雙腿，不管我什么時(shí)候回去，足可以守護(hù)著老房子的根基，上面生了很多很多眼睛，老房子從房頂老到了門檻，在那一刻便成了整體，遼遠(yuǎn)，靜靜離去，一樣的溫暖，生了根。

　　樹是堅(jiān)貞不渝的，衰老也罷。

　　而樹是沉穩(wěn)的。

　　姑姑說它長(zhǎng)的不是地方――將來(lái)會(huì)擋了老房子的窗。

　　我相信在我曾每天都走過的地方。那一刻。

　　我記得當(dāng)時(shí)奶奶說，這些漣漪或是印記含著時(shí)間的風(fēng)沙鋪就著身后的歷程。

　　同樣的時(shí)間在樹木上漾開漣漪的同時(shí)也會(huì)在人的皮膚上刻下印記，泥糊的墻一層層剝落，要砍斷它。

　　或許我也會(huì)老去在某一年的冬天里，可以像當(dāng)年那個(gè)頑皮的孩子仰著頭看自己英俊的父親一樣，在印象中它很完美，會(huì)情不自禁地想像大樹的孩子一樣。我們喝的是同一泓水

抒情的作文 篇4

　　“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶……”

　　每當(dāng)唱起這首歌，不由得就讓我想起了親愛的'媽媽。三八婦女節(jié)到了，我送給媽媽一件小禮物——我?guī)蛬寢屚系�、掃地，因�(yàn)槲蚁胱寢寢屔俑梢恍┗�，多休息一�?huì)兒。

　　記得有一次，我生病了，高燒不退，媽媽給我喂藥，日夜不休地照顧我，給我及時(shí)補(bǔ)水，直到我的病情有所好轉(zhuǎn)，媽媽卻累倒了。

　　媽媽，如果您的背痛，我就會(huì)用自己的小拳頭幫您敲敲。

　　如果您病了，我會(huì)給您端藥送水，還給您講故事。

　　我愛您媽媽，我永遠(yuǎn)愛你。

抒情的作文 篇5

　　今天是一年一度的母親節(jié)，老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)母親說“我愛你”。

　　回到家，我做了會(huì)兒作業(yè)，忽然接到了媽媽的電話：“小宇，媽媽今天加班就不回來(lái)了�！卑。�不回來(lái)了，那我的.特殊作業(yè)怎么辦呢？我不由自主地想著：我可以在電話里說呀�！拔摇�…我……”我好不容易擠出幾個(gè)字。

　　“怎么了？小宇�！�

　　“哦，沒事，沒事�！蔽野蛋地�(zé)備自己。

　　“對(duì)了，我給你買了些面包，讓你爸爸帶回去了，應(yīng)該馬上就到家了�！�

　　“嗯，我知道了�！�

　　放下電話，我又開始責(zé)備自己：為什么不在剛剛說出來(lái)呢？難道“我愛你”這三個(gè)字就那么難說嗎？正當(dāng)我自責(zé)時(shí)，目光突然落在櫥柜里的一疊我珍藏多年的卡紙，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，我可以做一封信，讓爸爸帶過去送給媽媽。

　　說做就做，我拿出那疊五彩繽紛的卡紙，瞬間，卡紙上的清香立刻充滿了整個(gè)房間。我抽出兩張紙，一張左折折，右折折，有時(shí)用膠水粘一下，不一會(huì)兒，我便做出了一只精致的信封，而另一張上我寫上了“媽媽，我愛你”五個(gè)大字，接著再用水彩筆裝飾一下，最后放進(jìn)信封里，用膠水粘上。

　　不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我立馬把信交給爸爸，并說道：“一定要讓媽媽親手打開�！�

　　晚上睡覺時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，心想：媽媽有沒有看到那封信呢？媽媽看到了會(huì)怎么樣呢……

　　夜深了，我做了一個(gè)夢(mèng)：媽媽拿著信，熱淚盈眶……

抒情的作文 篇6

　　午夜里，在空靈的音樂里放逐，緩緩的流淌，浮生，紅顏彈指過，思憶斑駁了一地碎影，此時(shí)相望不相聞，風(fēng)，吹亂了青絲，輕輕地，嫣然撫摸著一滴滴的記憶…

　　塵世煙雨，千年一眸，只為今生撩動(dòng)的鏡花水月，褪了色，枯了葉。

　　鞠一杯忘情水，暢飲咸澀的經(jīng)年，唇角沾染了凝咽，原來(lái)，齒間雀躍的，自是那擱淺的絕望。咽下的，不再是回首既消的芳華，滿腔碎屑，驚鴻一瞥，秋風(fēng)蕭瑟，如若我熟稔的寂寞，再一次襲擊了屏前的一抹柔懷，我是那么無(wú)可救藥的孤獨(dú)著遺失的凄楚，臨風(fēng)飛揚(yáng)的`衣角，穿透了瘦弱的身體，仿佛聽到了秋雨炸開的聲音，凄寒的劃過后背，顫栗著冰冷的夜雨，無(wú)助而又彷徨，碎了淚，濕了襟。

　　緊擁衣袖，重鎖眉頭，簌簌落幕的時(shí)間沙漏，依舊依舊。凄凄月下，我的寂寥，隨地流淌，走不出繞不盡的是誰(shuí)的彼岸？歲月的光年，煙波流轉(zhuǎn)，月老也無(wú)能為力的離散。華麗出場(chǎng)的愛，最終的結(jié)局，不過是灰白的不忍多看一眼的彼此的愛情，鑲嵌了多少離人的眼淚和無(wú)助，彼此浸透的相濡以沫的愛，卻在這凄美的夜里，煙消云散，此景，又一次刺痛了我的雙眼，去年今日，你我感知著彼此的靠近與融匯，而今，卻已是獨(dú)自暗傷，婉轉(zhuǎn)在眼底的溫存，早已枯竭！

　　時(shí)光指縫里，瘋狂阻攔，今已徒勞，月光還是將我獨(dú)自冰封在無(wú)人的街角，不敢抬頭望盡天上的纏綿，不敢俯身添嚼人間的離殤。慕然回首，燈火闌珊處，卷簾西風(fēng)，人，依舊黃花瘦。

　　夜微涼、燈微暗、凄楚不離散，酒入愁腸，化作離人淚，冰冷指尖，荒無(wú)人煙，今宵我又醉酒何處？搖曳生姿的筆端，那個(gè)迷茫的女人，成為燈下最濃烈的一抹朱紅，她從唐詩(shī)宋詞里，娓娓走來(lái)，靜聽我為誰(shuí)唱情歌、對(duì)誰(shuí)訴情話、給誰(shuí)寫天涯。

　　多情自古傷離，散了散了！

　　獨(dú)飲一杯濁酒，今宵夢(mèng)，別樣寒，城里歌舞升平，萬(wàn)家燈火，哪里是我心的歸屬？睫毛下的風(fēng)景迷蒙不清…此刻，唯有殤情依偎在心頭，揮之難去，把自己折磨的抑郁寡歡，殘酷的現(xiàn)實(shí)，把滿腔的熱情，撕扯的支離破碎。沉默的歲月，如那鋪開的水墨般，撩過熏香的朦朧，卻鎖不住那心底的千愁萬(wàn)緒。

　　“莫嘆，莫悲，莫怨”遠(yuǎn)處仿佛傳來(lái)了輕靈的心語(yǔ)，如佛祖的低吟，于是，虔誠(chéng)的我，小心翼翼地掩蓋了紅塵的一角，收回這傷感的心緒！

　　或許是一個(gè)人生活的久了，愈發(fā)的喜歡著孤單，不想也不敢去踏足別人的繁華，只有在自己的世界里，靜靜的仰望天空。聆聽到寂寞的歌唱，望不斷的春花秋月，寒來(lái)暑往…

　　夜過也，東窗未白孤燈月…

抒情的作文 篇7

　　窗，家與外界的一個(gè)口岸，曾寄托我們對(duì)外界的渴望，不論是浩瀚無(wú)垠的宇宙，還是自家供玩耍的花園，如今，再度望向窗外，那個(gè)世界，變了嗎?

　　窗外第一眼映入的，是那株老樟樹。多少年了，它仍頂著那濃密的葉，枝干上刻入的痕跡，印證了它所經(jīng)受的風(fēng)霜，樹皮是如砂紙般粗糙，卻莫名親切。夏季，我曾從它舒開的臂上摘下一片嫩綠的葉;冬天，我曾從它粗壯有力的膀上折下一段滄桑的枝。人們都說它好，同時(shí)也說它幸運(yùn)。它當(dāng)初的同伴，同樣帶給人們陰涼卻倒在了轟鳴的電鋸下，它是最后一個(gè)，也是最孤獨(dú)的一個(gè)。這棵老樟樹，可能只是像風(fēng)燭殘年的老人般想多留一會(huì)兒，看看熟悉的一切，欣然接受自己的命運(yùn)罷。我也再未去折過它，只聽得綠中磨出的沙沙聲，伴我入眠。

　　移開視線，小區(qū)內(nèi)供人娛樂的球坪又引起我的注意。水泥地面不比得柔軟的塑膠，堅(jiān)硬得使人腳生疼;球架上生了銹，在夕陽(yáng)下，如名家筆下的一幅油彩，顯出自己的韻律。一旁的.椅凳略顯簡(jiǎn)陋，由幾塊大理石板鋪成，光澤鮮亮，小時(shí)，是我與玩伴嬉戲之地。如今，秋日里那老樟樹褪下的泛著暖的落葉，一針一線似的織成了一幅斑斕的地毯，我雖未走進(jìn)，卻令我生出“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的悲傷。嗚呼，景不曾變，人已走。

　　關(guān)上窗，窗外的世界變了，那我呢?

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