同桌的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是潘毅略，他的耳朵里面極大地，像二只厚片大餃子，他的雙眼也極大地，像菏葉上的小露珠。潘毅略平常授課非常愛開小差，我有點兒反感他。

　　有一次早上，第一節(jié)上語文課堂，我正在上課認真聽講葛老師上課，就在想聽得最專心致志的情況下，潘毅略對我說：“陳南，你跟我玩尺子大戰(zhàn)這一游戲介紹！”此刻，教師已經(jīng)講一個非常復(fù)雜的.字，聽他那么一說，我腦中就一片空白，一點也沒聽清老師的名言。我沒理會他。然后大家剛開始寫了，潘毅略又對我說：“尺子大戰(zhàn)可好玩兒了，也有許多招數(shù)呢！有飛天術(shù)、穿行術(shù)、彈跳術(shù)等�！蔽液懿辉敢饴�，但這一兩句卻偏要鉆入我的耳朵里。此刻想聽了他得話，我將一個字都寫歪了，但我還是不理他。過去了一會，他又舉起倆把尺子，一個人玩著，他一邊玩，一邊對我說：“你看看，尺子大戰(zhàn)那么好玩兒，你跟我玩一會兒吧�！蔽腋嬖V他：“能不能不再惦記著玩，用心一點怎么樣�！绷硗馕覂�(nèi)心在想：“那么愛開小差的潘毅略，存心不許我聽課了！”

　　我真是期待潘毅略之后能改正這一授課愛開小差的不良習慣，培養(yǎng)用心授課的良好的習慣。

同桌的作文 篇2

　　小楊的成績總是抓著班上的尾巴。我知道，她肯定想甩掉尾巴的阻擋，可行動上跟不上調(diào)，總是慢一拍。

　　直到有一天，雷老師讓小楊坐到了我的旁邊，我頓時懵了：“��？讓小楊坐我旁邊，以后以同桌為單位進行操行評比，我不就慘了嗎？”

　　為了在她面前樹立點兒威風，我裝模作樣地伸長了脖子，挺著胸膛，似一只驕傲的大公雞。

　　小楊坐在我旁邊一言不發(fā)。

　　一下課，她依舊第一個沖出教室去玩了�！拔覀兪且粋�團隊，希望大家互相幫助和督促，共同前進！”雷老師的話縈繞在我耳邊。

　　我眉頭緊鎖，大步流星地跑過去，一把扯住小楊的衣領(lǐng)：“趕緊進去背書！”

　　小楊只能垂著頭，灰溜溜地跟著我回到了座位�？墒�，總是不老實的她時不時用余光瞟我，似乎在期盼我放過她。

　　我將她按在座位上，將語文書重重地拍在桌上：“大點聲背！我得聽見！”

　　只見小楊小心翼翼地拿起語文書，小聲地讀起來，一邊讀一邊還看我的表情，生怕我又生氣。

　　一文背完，小楊有些委屈地抿著嘴唇，輕輕拍了拍我的肩膀：“我，我能出去……出去玩會兒嗎？”

　　“哼！”我昂頭低眉，怒目而視。她見勢只能嘆口氣，又坐了下去。

　　我相信她知道，班上有多少“豪杰”都“死”在我這“哼”下面的。沒辦法，別人出去玩，她只好背書，誰叫她攤上我這么一個同桌呢？

　　期末到了，小楊臉上隨時掛著一朵燦爛的花兒，得意洋洋的樣子宛如一只驕傲的大公雞。她這次考得不錯。

　　“給！”小楊嘴角輕輕上揚，遞給了我一個精致的小本子。我依然傲著勁，裝作很不在乎：“哦，謝了�！�

　　我接過本子，跑到一個墻角，偷偷翻開，第一頁上用歪歪扭扭的'字寫著：“有你，真好！”

　　微笑逐漸拂過眉梢、眼角，在整個臉頰開放。我把本子緊緊抱在胸前，看著遠處操場上歡快奔跑的她，心里默默地說：“有你，真好！”

　　是你，為我的童年又增添了一抹粉紅色的回憶……

同桌的作文 篇3

　　我有一個好同桌，他最大的特點就是善解人意，他就是——賈鈺龍！

　　他品質(zhì)讓我們班的所有同學(xué)學(xué)習那就是善解人意，不高不矮的個子，但心比誰都善解人意。一個胖嘟嘟的臉，跟個包子一樣，眼睛帶著一割藍色的.眼鏡，每次看他都覺得他很胖！你如果問我們班中的同學(xué)：“你們班誰最善解人意！”我相信我們班中一定會說：“賈鈺龍！”

　　一次體育課上，跑步的時候我不小心把他的鞋的鞋帶給踩掉了，我以為他會大發(fā)雷霆地說我，等待著他的批評。沒想到他居然會不動聲色地系著自己的鞋帶，當時我感覺他真的太傻了，如果有人欺負他會不會也是這樣的呢！我連忙蹲下，急忙地對正在低頭系鞋帶的賈鈺龍說：“對不起��！對不起！”“沒事”他沒有大發(fā)雷劈地說，我驚呆了他居然沒有罵我，哎！真是心善��！如果是我的話，我就會很生氣的說他。和我比起來，他可真真是善解人意，可真是好脾氣啊！我心里敬佩地想到。

　　這就是我的好同桌，全班最善解人意的人——賈鈺龍！

同桌的作文 篇4

　　我的同桌張羽，她有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭后有一個小辮子。

　　有一次，我不小心把手放到她的桌上，她看見了，就用手向我一推，害得我差點摔了一跤。我怒發(fā)沖冠的`說：“你干嘛呢？干嘛推我？”張羽理直氣壯的說：“還說我呢，自己都超國界了呢？”“是嗎？”我看看腳，沒有超界呀，再看看手，噢，原來是手超界了。我頓時張口結(jié)舌，只好承認是自己的錯。

　　還有一次，我正在寫作業(yè)，突然覺得渾身不舒服，像一只老鼠鉆進了我的衣服里，原來是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結(jié)果我們把教室弄得亂七八糟，老師回到教室看見教室一片狼藉，馬上把我們兩個叫到后面蹲馬步。

　　這就是我的同桌——張羽。

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