關(guān)于月亮的小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于月亮的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于月亮的小學(xué)作文1
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
當(dāng)天邊最后一縷紅霞熄滅后，地球便投入了夜的懷抱。抬頭仰望那浩瀚的星海，點(diǎn)點(diǎn)繁星像被揉碎的翠，灑落在黑色大幕上閃爍著迷人的光亮，天空送來一條薄薄的絲帶，點(diǎn)點(diǎn)星光穿透薄云的遮擋，那柔和的閃光就像絲綢上鑲嵌著顆顆飽滿的珍珠。群星環(huán)抱中一輪皎潔的明月靜靜的掛在空中向人們講述著不為人知但又讓人著迷的故事。
四周萬籟俱灰一片靜寂，那一絲絲柔和的月光輕撫著大地，一絲一縷都那樣的溫潤，萬物醉在月光的搖籃曲中靜靜睡去。過了一會(huì)月光減淡了一些，還以為是一片云朵在要靜靜遮住月光，抬頭望去發(fā)現(xiàn)剛才猶如一輪銀盤的滿月竟然在不知不覺間出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)微的缺口，哪缺口就像是被什么東西極其輕微的舔了一小口，隨著時(shí)間的流逝漸漸的缺口增大了一些;不一會(huì)銀盤像被什么咬了一口，出現(xiàn)了一個(gè)較大的缺口。
在月亮被遮擋快一半的時(shí)，天狗食月的故事出現(xiàn)在我的腦中，古代人不知道太陽、地球、月亮的關(guān)系，對(duì)月食的原理更是無從可知，竟然以為月亮?xí)皇裁礀|西吃掉了，其實(shí)他們只是被自己大地的影子嚇了一跳。
當(dāng)月亮要完全莫如地球的影子時(shí)大地一片黑暗，萬物感到了不安開始躁動(dòng)起來。在沉寂的黑夜中原本璀璨的銀河也顯得黯然失色，原本閃爍的星光仿佛也被這無盡的黑夜所吞沒，紛紛滑向黑暗的深淵，這時(shí)我也感到了些許不安。這時(shí)四周已經(jīng)進(jìn)入了完全的黑暗。
在完全漆黑的黑暗讓我心慌意亂時(shí)一縷月光突破了靜寂的黑暗，這一縷光線掛在天空像是誰在天空劃開了一道口子，月光撕破黑夜的籠罩爭先恐后的從這條縫隙中擁擠出來，漸漸的大地?fù)碛辛宋⒐�。不一�?huì)彎彎的新月探出了頭，奮力從剛才劃開的縫隙中掙脫出來。當(dāng)月亮探出半個(gè)身子時(shí)，不知是誰又把那滑入黑暗的星星撒了回來，在銀河中歡快的閃動(dòng)著，每一顆都像是被洗過似地，那樣的明亮閃耀。
當(dāng)月亮要脫離地球陰影的懷抱時(shí)，我感到原來地球也是這樣一顆溫潤的圓形星球。在這顆淡藍(lán)色星球上居住的人們?cè)?jīng)無數(shù)次的爭論證明地球是圓還是方的理論。直到意大利航海家哥倫布，環(huán)游地球一周才證實(shí)了地球是圓形的理論。在中國我們有鄭和下西洋，在建立友好外交的`同時(shí)環(huán)游了地球一周，也發(fā)現(xiàn)地球應(yīng)該是球形的。其實(shí)自然界是仁慈的，它會(huì)通過了種種自然現(xiàn)象告訴我們?nèi)祟愃膴W妙，月食不就是一個(gè)很好的例子嗎。所以人類平時(shí)要多觀察自然界的種種奇特現(xiàn)象就會(huì)有很多新的收獲。
這時(shí)，皎潔的月亮重新回到夜空，依然那樣寧靜、安詳，一縷縷柔和的月光撫摸著大地，大地上的生靈在這柔撫中漸漸恢復(fù)了平靜。仰望星空，輕柔的月光撫摸著我的臉頰，我努力的在浩瀚的星空中辨認(rèn)著每顆星星，為它們?nèi)〕鰟?dòng)聽的名字，編織出美麗的故事。
關(guān)于月亮的小學(xué)作文2
那一夜的月亮，白得泛著銀光。遠(yuǎn)處水聲潺潺的細(xì)微聲響欲言又止，似乎聆聽到了那聲神賜的音啼。
可是他的誕生并沒有給小屋帶來歡笑，有的只是凝滯的空氣像一聲默然的嘆氣。
因?yàn)樗纳n白近乎透明的肌膚，淡藍(lán)色的眸子。這完全異于父母的身體，便注定他得不到應(yīng)有的祝福。
他瞇著眼，看不到高大父親的眉頭緊鎖，聽不到母親委屈的哽咽。
他只是一直哭，一直哭。
他的哭聲令父母恐慌，無可奈何，直至他們遺棄了他。
或許是上天安排她遇見他，之后他也堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。
自婦人的先生過世幾年，她便寡居著，像一個(gè)平常的鄉(xiāng)下主婦一樣過了好幾年清淡的生活。寡淡的讓別人忘記了她還擁有的財(cái)富。為什么她摒棄榮華，因?yàn)樗褜?duì)生活知足。唯一的遺憾就是她沒有體會(huì)到身為母親的'快樂。
他緩慢地長大，問題也隨之顯露出來。他怕光，所以長瞇著眼。他生長出的須發(fā)，皆被霜雪染白，雖然他還是個(gè)孩子。年幼的他幾乎整日整日的發(fā)呆，歲月在他的記憶里只是短短一瞬。當(dāng)他擁有幾乎正常幼童思維的時(shí)候他已經(jīng)是個(gè)少年了。
可即便他智力低下，少言寡語，長相奇異甚至像一個(gè)怪物一樣，老婦人也仍舊愛著他，她天賜的兒子。
他雖不聰慧，但是婦人仍舊教會(huì)了他很多東西。除了學(xué)習(xí)，他幾乎就一直坐在窗前，這又何嘗不是一種獲取知識(shí)的方式呢？
陽光燦爛的乍放開，刺痛他遮掩在窗簾下的眼睛。他只能偷看著其他孩子在陽光下玩耍，可他不能，他虛弱的身骨，曝曬在陽光下就會(huì)受傷的皮膚告訴了令他自卑的真相。
他更喜歡流淚了。
哪怕是在夜里，他也會(huì)瞇起眼，流淚。
婦人替他擦去淚水，挽著他的手走出宅院。
滿月了。他是第一次置身于這樣明亮的月光中，可他恨透了這銀白的顏色!
江邊的沙岸上水草豐茂，起風(fēng)了，水草無助地在寒冷中左搖右擺。他蹲下身，藏在了黑色的波濤里。
“想聽一個(gè)關(guān)于你身世的秘密嗎？”
月亮瑩白的發(fā)亮，像個(gè)惹了禍的孩子悄悄把羽絨從天上鋪蓋下來，小心翼翼地生怕怕觸痛了人間的傷口。江邊的霧籠過來，微涼的一層黏上他的嗓子，毛孔。他聽見婦人那熟悉的聲音，可是自己發(fā)不出聲音來，只是輕顫起雪白的睫毛。
“你是月亮的孩子�！�
月色更稠了，朦朦的光又好似融化進(jìn)了江畔濃濃的霧氣中，籠在每一顆搖擺的水草之上，再也拂之不去。
直到夜走過整片天空，月亮隱入天幕，太陽如期地在東方升起，釋放新的激情，我們的月亮之子還睡在陽光的陰影里，做著奔跑于月亮之下的美夢。
關(guān)于月亮的小學(xué)作文3
迷迷糊糊的突然從凌晨12點(diǎn)一激靈醒來，一顆心似乎懸著，不肯深深睡去，只能恍惚的起床，機(jī)械的去看兒子房間......已經(jīng)習(xí)慣午夜12時(shí)左右看一下兒子是否從電腦前撤退下來，如若還端坐在電腦前，少不了一番絮絮叨叨的訓(xùn)道。兒子去學(xué)校報(bào)到已經(jīng)二天，而我的習(xí)慣卻一時(shí)還更改不過來。
習(xí)慣是一種根深固蒂的東西，隨著時(shí)間積累加深、堆積。比喻食物，比喻牽掛。
喜歡的食物會(huì)經(jīng)常吃，一旦有餓意，想起的唯有喜歡的食物；牽掛是一種醫(yī)治不好的病，總會(huì)在某一個(gè)時(shí)分突然發(fā)作，痛入心扉。
拉開窗簾，一簾月光傾瀉。仰頭望月，此時(shí)的月亮飽滿而圓潤，瑩白的月色，發(fā)著淡淡的清輝。整個(gè)城市已陷入寂靜，而月亮那么孤傲的懸掛在高空，用柔柔的目光清涼著孤寂的大地，過了零時(shí)，應(yīng)該是十六的月亮了。
明月在許多時(shí)候，往往被忽略，只有到了一個(gè)特殊的日子，才被人突然重視，認(rèn)真的想起她，有關(guān)她的許多東西。
而有關(guān)月亮的詩文，文人墨客已經(jīng)渲染得萬紫千紅，用文字譜出凄美動(dòng)人的千古詞句更是比比皆是。蘇軾的“水調(diào)歌頭”-----月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時(shí)古難全，但愿人長久，千里共嬋娟“已是千古絕唱�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜，竟夕起相思！” 張九齡的’望月懷遠(yuǎn)"把月下的相思描繪得淋漓盡致；而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”則游子一片思鄉(xiāng)之心
遙寄于明月；李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”更是描述出詩人桀驁不馴，豪氣沖天的邀請(qǐng)明月共飲一杯的狂放、灑脫的情趣橫生景象。
此時(shí)的嫦娥應(yīng)在清冷的廣寒宮獨(dú)舞，一曲“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，”舞不盡她的孤獨(dú)、冷清與懺悔。而月亮依然是那么的圓得可愛，亮得那么的純潔。
夜，已深。初秋的涼風(fēng)，清爽得心怡。我伸出手，浸沒在夜色里，慢慢的五指緊扣，想握住一把月色，更想握住一把秋風(fēng)，讓月色與秋風(fēng)彌漫在我掌心相映起舞，我的思緒也隨著這浪漫的月色悠悠的'飄向天空，飛到我牽掛的親人的身邊，帶上我的思念。
花好月圓，它是世人對(duì)美好生活的希冀、熱望和期待，然后，它仿佛總是姍姍來遲，總是作那么短暫的停留，逝去得冷酷無情，讓世人對(duì)明月年復(fù)一年的充滿美麗的遐想。月色寒，夜夜映清輝，不知清輝為誰？
呵呵，我本將心向明月，奈何明月照溝渠。
月色更柔了，給矗立在夜空下的高樓披上了一層銀裝。草地上，有蛐蛐在淺吟低語，月光投在水池中，被風(fēng)兒淌起千朵銀花，恍然中一種思念的對(duì)話在喃喃囈語，我側(cè)耳西窗，聽取靜默一片......
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