合作的作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的合作的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進步，得到一次知識的提高。

　　記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

　　帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說:"應(yīng)該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什么，好象他說的有道理:一向是點子王的

　　郭輝說:"不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，

　　對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的.曲調(diào)，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:"你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。

　　合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

合作的作文 篇2

　　友誼是帆，團結(jié)是漿，只有我們相互依賴，相互支撐，相互合作，才能穿越巨大的風(fēng)浪。唯獨在一節(jié)語文課上，讓我懂得了什么是合作的力量。啟示。這道題簡單，我們可以說從小草的身上得到堅強，從稻穗身上得到謙虛。第二題我們經(jīng)過了小紅這么分析，瞬間覺得簡

　　同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)與平常不一樣的語文課！老師說道。什么？同學(xué)們搖了搖頭。大家猜一猜，我這一節(jié)語文課要上什么內(nèi)容？究竟與平常不同在哪兒呢？老師再次說道。這時，同學(xué)們猜到：猜謎語？玩游戲？背書老師搖搖頭，對我們說道：不是的！同學(xué)們，你們的回答是錯誤的！那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是補充句子。同學(xué)們，我們先把桌子擺成四個為一組的隊形。等我們把桌子擺好后，老師就在黑板上寫下了一些字：請四個人為一組，分別補充下列的句子。（1）大自然能給我們啟示：（)，那是在啟示我們要（）；（）那是在啟示我們要（）。（2）因為我們（），所以（）；因為我們（），所以（）。（3）在學(xué)習(xí)這片（），有人（），有人（），有人（），我們別像那樣（），我們不要（），要（），要（）。老師寫完后，并對我們說：同學(xué)們，我們4個人為一組，分別合作完成黑板上的3道小題。聽完老師的話后，我馬上與我的組員合作。小紅說：第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些單多了，時間滴滴的流逝著。

　　20分鐘過去了，我們組也完成了任務(wù)，我們組派出了我，我組所寫的答案是：（1）大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；被燃燒過后的小草重新探出頭來，那是在啟示我們要堅強。（2）因為我們不會飛翔，所以成功航程漫長；因為。我說完后，老師還請了其他組的人員來說答案。最后，老師總結(jié)道：我聽了那么多答案，我就覺得小紅這組的答案最好！所以，我給小紅組加上5朵小紅花。我開心極了！老師又說道：你們知不知道，我給你們上這節(jié)課的'目的是什么嗎？同學(xué)們答道：不知道。既然你們不知道了，那我就告訴你們：我給你們上這節(jié)課的目的就是讓你們學(xué)會合作，就像是帆漿一樣，如果沒有合作，他們能穿越巨大的風(fēng)浪嗎？不能，所以，我們必須學(xué)會合作。

　　沒錯！帆和漿如果不合作，就不會穿越巨大的風(fēng)浪，到達彼岸。帆和漿尚且如此。在學(xué)習(xí)上，讓我們都學(xué)會合作吧！

合作的作文 篇3

　　我的爸爸就像是動畫片中的'懶羊羊，為了給爸爸挑掉這根懶經(jīng)，我和媽媽決定聯(lián)手治治他。

　　每天吃晚飯，爸爸總是狼吞虎咽，第一個吃完。然后把碗筷一推，嘴里叼一根煙，搞得家里煙霧繚繞，真是討厭死他了。接著往沙發(fā)上一躺，悠閑地看起了電視。

　　我和媽媽互相不懷好意地笑笑，開始行動。于是，媽媽對爸爸嚷嚷道：“今天的碗筷你負責(zé)洗，我做菜、洗衣服，家里的大小事情都是我做，太累了，我要休息一下�！笨砂职炙坪鯖]有聽見，一點反應(yīng)也沒有�！敖心闳ハ赐耄�還不快去�！眿寢屪叩桨职置媲埃�生氣地吼道。“走開，走開，有事好好說嘛，別擋了我的球賽呀，正精彩著呢�！卑职植荒蜔┑卣f。見媽媽還是站在那，不肯妥協(xié)。他轉(zhuǎn)過身來，嬉皮笑臉地對我說：“女兒，我的好女兒，幫幫忙，你去幫爸爸洗，洗完了，我給你勞務(wù)費。”“對不起，我親愛的老爸，我還要寫作業(yè)呢，學(xué)業(yè)為重，這不是你經(jīng)常對我說的嘛�！蔽亦街�嘴說。爸爸又油腔滑調(diào)地哄著媽媽：“好老婆，老婆大人，今天就幫我洗了吧，明天我一定不看球賽，一定洗，我發(fā)誓�！眿寢尩纱笱劬Γ�雙手叉腰，見媽媽怒發(fā)沖冠，眼看暴風(fēng)雨就要來臨了，爸爸就乖乖地溜到廚房洗碗去了。

　　我和媽媽互相擊掌，戰(zhàn)斗勝利，繼續(xù)合作。

合作的作文 篇4

　　花開在野外是風(fēng)景，開在家里是盆栽，開在心里是信念；我能行，我是一朵花！

　　——題記

　　人總會遇到不順心的事，馬上就是初三的期中考試了，多少有點緊張。父親跟我說：“一起出去散步吧？放松一下情緒。”

　　出門之后，還有點不情愿。父親昂首挺胸走在前面；我彎著腰、低著頭跟在后面。父親問我：“怎么了，平時考試前你不是信心滿滿的.嗎？”

　　“是呀，我總是吹自己好，一考試總是差一點就考學(xué)年第一。還是低調(diào)點吧，弄不好還撿一個第一回來�！蔽也唤�(jīng)意地說了幾句，眼睛里有點失望和無奈。

　　父親一聽這話氣得瞪了我一眼：“你怎么了？不想拿第一了嗎？”“可是……”“不要說可是，我知道了，你跟我來！”

　　我?guī)е�疑問跟著父親。

　　我和父親回家后，父親給我一個蘋果，蘋果很大。父親告訴我：“你把蘋果皮削下來，不過有一點要求，蘋果皮不能在中間斷開，而且蘋果皮的長度要達到50厘米以上！”

　　我一下子就把這個建議否了：“不可能，你也做不到！”父親笑了笑，不做聲地拿起蘋果，右手拿刀，把刀傾放到蘋果把的旁邊，其余四指固定；左手食指卡在刀背上，拇指隔著蘋果皮壓著刀刃，短短一分鐘，七十多厘米的蘋果皮隨著一個脆響應(yīng)聲落地，蘋果皮比小拇指指甲還要細得多！

　　父親笑了笑：“你在打皮前就斷定不可能了，又怎么能成功？你還指望撿個第一回來嗎？”我一下子明白了，于是我努力復(fù)習(xí)，考了一個毫無懸念的第一。

　　有一顆百合的種子落在深山的雜草中，它發(fā)芽了，雜草打擊它；它長高了，雜草摧毀它，可是它始終堅信自己是一朵百合，于是它開花了！

　　生活中，沒有人能讓你退縮，只有你自己會害怕失��；而如果心中開著一朵長盛不衰的百合，你就還是一朵艷麗的花。

　　朋友們，你們心中種的是花還是雜草呢？

合作的作文 篇5

　　六一節(jié)前，我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

　　剛開始合作，我心理很緊張，心里害怕自己會唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然后教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫助我，有時，唱歌咬字不準確，小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學(xué)會了。

　　六一兒童節(jié)終于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學(xué)校，學(xué)校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”

　　輪到我唱了，我有點擔(dān)心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆E眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比著優(yōu)美動作。歌唱完了，下面的老師和同學(xué)們的`掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心里激動極了，因為我和小姐姐的合作成功了。

　　最后，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作，我永遠記住那一刻的。

【合作的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于合作的作文:合作是金03-27

合作作文：合作愉快10-10

合作的作文（精選）11-11

(經(jīng)典)合作的作文01-06

合作的作文(經(jīng)典)10-19

[經(jīng)典]合作的作文09-20

合作的作文11-20

合作的作文[精選]01-26

（精選）合作的作文11-12

合作的作文11-19