三年級(jí)寫(xiě)景作文9篇【合集】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——毗屯村，里面有許多美不勝收的美景，把毗屯村變成了一幅炫麗多彩的畫(huà)，讓我們進(jìn)入這一幅美麗的畫(huà)吧……
現(xiàn)在是秋天了，我們村稻田里的小寶貝們跟著秋天的腳步長(zhǎng)大了。你看！那一群稻子，被風(fēng)姐姐講的笑話笑彎了腰，遠(yuǎn)看過(guò)去好像是金燦燦的大海漾起了層層的波浪呢！再看看一旁，蔬菜們正在跳舞呢！白菜們悠閑地跳著波浪舞;花菜們也不甘示弱，跳著“天女散花”……每一種蔬菜都以最優(yōu)美姿勢(shì)跳著舞。家鄉(xiāng)的稻田真美呀！
欣賞完了稻田，我們?cè)偃ツ亲谕ず竺娴纳桨�！這山雖然沒(méi)有名字，可背后可是繽紛多彩呢！你走在山里的小路上，是不是有“喀吱喀吱”的聲音呀？不要驚訝，每當(dāng)?shù)搅饲锾煅�，這些樹(shù)上的.樹(shù)葉寶寶也長(zhǎng)大了，它們就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地往下落，在地上蓋起了溫暖的家。這里還有棵蒼天大樹(shù)，到了現(xiàn)在，它還是沒(méi)有枯萎，還是挺直著腰板，像巨人的手指指向那天空。我聽(tīng)說(shuō)這大樹(shù)都活了五百多年了。所以我每一次見(jiàn)到這一棵蒼天大樹(shù)，都會(huì)贊嘆道：“好一個(gè)富有生命力的樹(shù)�。 �
我的家鄉(xiāng)的景物多得數(shù)不清，我也就不一一列舉了。如果你有時(shí)間，來(lái)我的家鄉(xiāng)看一看，奇異景色等你來(lái)發(fā)現(xiàn)哦！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
教學(xué)內(nèi)容介紹：本節(jié)課所教授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)S版第四單元的作文教學(xué)。本次作文教學(xué)要求學(xué)生以自己最喜歡的一處景物為主要內(nèi)容用一段話寫(xiě)下來(lái)。
教材分析：作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文才剛剛開(kāi)始起步。如何在已有的基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生將一處景物寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以本課教學(xué)中我多采用的是直觀的方法引導(dǎo)學(xué)生觀察和寫(xiě)作。
教學(xué)方法：
1、充分利用直觀教學(xué)進(jìn)行作文教學(xué)。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生就開(kāi)始有看圖作文，所以我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)利用大量的圖片將學(xué)生熟悉的校園展示在眼前，有利于作文教學(xué)的開(kāi)展。
2、注重方法傳授。在教學(xué)生觀察的過(guò)程中，教給學(xué)生正確的觀察方法。
3、選擇學(xué)生熟悉的景物以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物的方法，掌握用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹自己喜歡的一處景物。學(xué)寫(xiě)好寫(xiě)景的作文。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言介紹景物。學(xué)會(huì)觀察事物的方法。
過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課，明確習(xí)作內(nèi)容
1. 教師導(dǎo)言：細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹(shù)林、小河、田野、道路、學(xué)校等，（播放幻燈吸引學(xué)生注意）你最喜歡其中的哪個(gè)景物呢？今天我們就來(lái)?yè)衿渲械囊惶幘拔飦?lái)贊美一下。
2. 學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)說(shuō)喜歡什么？在我們周圍也有無(wú)數(shù)美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來(lái)贊美我們的校園。
3. 教師板書(shū)：美麗的校園
二、給出景物，口頭介紹
1. 說(shuō)說(shuō)你最喜歡校園的哪一處景物？？為什么？（播放幻燈幫助學(xué)生確定寫(xiě)作內(nèi)容）。
2. 給出校園的一處景物讓學(xué)生觀察并試著用自己的話來(lái)介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）
3. 指名學(xué)生介紹景物的特點(diǎn)。
4.教師評(píng)價(jià)：該同學(xué)說(shuō)得好嗎？（學(xué)生回答）該同學(xué)說(shuō)的不夠具體、生動(dòng)。怎樣才能說(shuō)得好呢？首先是觀察的方法要找對(duì)。怎么樣觀察方法才對(duì)呢？老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求同學(xué)們?cè)僭囍^察。
三、引導(dǎo)得出介紹景物常用的寫(xiě)作方法
1、在介紹景物時(shí)你打算按什么順序向大家介紹呢？
2、學(xué)生自由回答得出：時(shí)間順序、空間順序、先整體后部分。
3、引導(dǎo)選擇其中的按時(shí)間順序進(jìn)行舉例。
4、引導(dǎo)得出我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序抓住一處重點(diǎn)景物介紹給大家。
5、引導(dǎo)觀察春天的校園，讓學(xué)生用自己的話從聽(tīng)、看、聞等方面的感官中體會(huì)春天校園的美麗。
四、方法拓展
今天我們學(xué)生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過(guò)程中要抓住景物的特點(diǎn)細(xì)心地進(jìn)行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢？我們自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。
五、學(xué)生分組動(dòng)筆寫(xiě)下自己喜歡的校園季節(jié)。
六、教師評(píng)價(jià)
七、布置作業(yè)，宣布下課
在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來(lái)我給大家布置一個(gè)作業(yè)。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家�？梢园凑諘r(shí)間、空間或者先整體后部分的順序介紹。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
云兒是個(gè)魔術(shù)師，經(jīng)常改變自己的形狀。他一下子變成“車”，一下子變成“老虎”，一下子又變成“龍”，讓人們眼花繚亂。
云兒是個(gè)流浪漢，一下子跑到東，一下子跑到西。云兒是個(gè)調(diào)皮的小姑娘。 有一次，她在太陽(yáng)公公家里玩，一不小心把太陽(yáng)公公的墨汁打翻了。太陽(yáng)公公生氣地罵了云兒，云兒傷心地哭了。大地連忙撐開(kāi)漂亮的.雨傘，逗她開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公心軟了，也來(lái)哄她說(shuō)：“好啦，好啦，別哭了，快去換件衣服和彩虹姐姐跳舞吧！”云兒換上潔白的長(zhǎng)裙，和彩虹姐姐跳起了歡樂(lè)的舞蹈，大家都伸長(zhǎng)了脖子看他們演出呢！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在河南，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。我?guī)銈円黄鹑バ蕾p一番吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮艷的花朵開(kāi)放了。看，那一片粉色的花朵，像一個(gè)個(gè)小仙女一樣美麗，不時(shí)散發(fā)出迷人的芳香，粉色的花瓣上有著一顆顆晶瑩剔透的晨露，讓花朵更加的水靈。
夏天，草更綠了，花更紅了。天氣熱極了，大地像是被裹上一件棉衣，熱氣騰騰。太陽(yáng)火辣辣地烤著，而我們卻好像若無(wú)其事，因?yàn)槲覀冊(cè)谟斡境乩飸蛩⒋螋[，可清涼了！
秋天是豐收的季節(jié)。摘下一顆葡萄，放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，酸甜的汁水直達(dá)心底，美味極了！在果園里，蘋(píng)果、梨、杏都成熟了，農(nóng)民們可高興了，快樂(lè)地笑著。這些果實(shí)給果園增添了豐收的`喜悅。
冬天，下雪了，一片片雪花如同在跳舞的女孩一樣，美極了！冷風(fēng)呼呼地刮，像刀子割在臉上一樣，可是我們依然快樂(lè)地堆雪人、打雪仗，可好玩了！我最喜歡冬天。
看，我的家鄉(xiāng)美吧？歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)玩！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
秋季是一個(gè)浪漫的季節(jié)，是一個(gè)讓人遐想萬(wàn)分的季節(jié)，涼風(fēng)徐徐，吹動(dòng)著樹(shù)葉嘩啦啦地想，有閑空的時(shí)候仔細(xì)傾聽(tīng)，似乎還可以聽(tīng)到喜悅的笑聲。樹(shù)上的葉子不再是一片綠色，而是一種很有層次的黃綠交相輝映的景象，給人既留戀又有一種想要親切的感覺(jué)。
秋天的早晨是一天中最冷的時(shí)候，那刺骨的冷風(fēng)毫不留情地竄進(jìn)領(lǐng)口和衣袖里，風(fēng)里時(shí)兒夾雜著一些清新的葉子的味道，給人一種充滿希望的感覺(jué)。天雖然還是灰蒙蒙的，不過(guò)遙望遠(yuǎn)方，還是隱約可以看見(jiàn)一片淡淡的紅色，那紅色雖然和灰黑色的天空比起來(lái)是那么的渺小，但是隨著時(shí)光的遷移，它不斷地向四周擴(kuò)張，它充滿了生命力，那種渴望向世界證明自己的存在的激情引領(lǐng)著它向前，無(wú)所謂懼。這種紅色讓人從心底里感受到了一股強(qiáng)烈的、發(fā)自肺腑的喜悅。
秋天的中午是一天中最炎熱的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)光可以和夏天的陽(yáng)光相媲美，它毫不保留地向世間給予自己的光和熱。它不知疲倦，勇往直前，它信心百倍，誓不罷休，它挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)。它是最富有活力的時(shí)候，它使得玻璃反射的是黃色，地面映襯的是黃色，人們的臉上洋溢的是黃色，一切的一切都是邁向成功的顏色。它想向世界展現(xiàn)自我的能力和自身的'價(jià)值。雖然時(shí)而層層的白云會(huì)遮住它的光輝，使一切恢復(fù)平靜，但它不甘落后，面對(duì)挫折樂(lè)觀向上，永不氣餒，很快它的光芒又會(huì)透過(guò)云層，穿過(guò)宇宙，射向大地。
秋天的午后是一天中最神秘的時(shí)候，太陽(yáng)光雖然已經(jīng)很淡了，但它仍想給世間留下自己最后的余光，那種毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神是多么可貴。天空又恢復(fù)了灰色，遙遠(yuǎn)的西方卻還是有著一片紅色，那是一種堅(jiān)持的美，奉獻(xiàn)的美，在灰色的天空中是那么的奪目、耀眼，它為新生的力量指明了方向，完美地傳好了最后一棒。
秋天的晚上是一天中最悲傷的時(shí)候，空中黑漆漆的一片，幾顆不亮的星星無(wú)力地點(diǎn)綴在空中，給人一種想哭的沖動(dòng)。風(fēng)刮得更狂了，時(shí)而還夾雜著一些水珠，秋雨刷刷地下著，細(xì)蜜的雨絲在天間織起一張灰蒙蒙的幔帳。
“不要哭，第二天的早晨，太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)的！”
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
我是一個(gè)地球人，我生活在地球上。我們地球人的工作和休息是有規(guī)律的。
首先，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的生活學(xué)習(xí)：我的生活豐富多彩，我們地球上有電視機(jī)。此外，我們地球上還有一種高科技——電腦。電腦就像人的大腦一樣，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理。閑著沒(méi)事可以上網(wǎng)，和別人聊天。我的`學(xué)習(xí)不僅是那幾門(mén)枯燥乏味的功課，我還報(bào)了鋼琴班，星期天去練鋼琴，多好��！
我們地球上有無(wú)數(shù)的大好河山。暑假里，爸爸和媽媽帶我去旅游。不僅讓我大飽眼福。還讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。我們?cè)诘厍蛏仙畹暮芸鞓?lè)。
可是現(xiàn)在，地球上的工業(yè)企業(yè)逐漸增多，廢水、廢氣、廢渣也隨著增多。環(huán)境已向我們亮出了“黃牌”。如果我們?cè)俨蛔⒁庾约旱男袨�，那么地球早晚有一天�?huì)走向滅亡的。
“保護(hù)環(huán)境吧！”聽(tīng)地球在哀鳴。“保護(hù)地球吧！”聽(tīng)，地球在呼吁。
為了使我們?cè)谶@個(gè)地球上更好的生存：保護(hù)地球，人人有責(zé)。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，冬天過(guò)了。轉(zhuǎn)眼間，我們不知不覺(jué)來(lái)到了春天。
春天的景色是那么的美。粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)出了嫩嫩的`綠葉;清澈得可以清晰的看見(jiàn)河底的小河也解凍了;一望無(wú)際的草原上長(zhǎng)出了青青的小草;就連一直沉睡的柳樹(shù)也發(fā)芽了。
當(dāng)我走進(jìn)花園里，花園里的景色一下把我吸引住了�；▓@里的花有牡丹、百合等各種漂亮美麗的花。這些鮮艷的花朵也把一個(gè)個(gè)漂亮的蝴蝶姐姐引來(lái)了。蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，為大自然增添了與多生。
當(dāng)我走進(jìn)校園里，校園里的樹(shù)木都發(fā)芽了，草灘里長(zhǎng)滿了嫩綠的小草和鮮艷的小花，引來(lái)了許多小蜜蜂。春風(fēng)好像攪醒了小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒們都在春風(fēng)中自由自在地飛翔。
春，你使花園更加美麗;你使學(xué)校更加有了讀書(shū)的氣氛。
春天，我愛(ài)你。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
我的家鄉(xiāng)——六盤(pán)水的景色多姿多彩，有大河堡、有月照養(yǎng)身谷、有濕地公園……其中我最喜歡濕地公園。
剛踏入濕地公園，我看到了五顏六色的彩虹橋，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，盤(pán)踞在湖中央，它凌空穿越了湖面，雄偉而壯觀。橋下有一面“鏡子”一樣的湖水，湖上有一群野鴨“嘎!嘎!嘎!”的叫著，好像在說(shuō)：歡迎大家的到來(lái)。湖的周圍種植著一棵棵高大威猛的樹(shù)木，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著平靜而清澈的湖面。
有一條交錯(cuò)的.小道，它接連貫通著彩虹橋。小道兩旁有許多花圃，花圃有許多小花，有桃花、李子花……它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，小蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶在這里飛翔，小燕子在這里用它的尾巴栽出一件春衣，給濕地公園穿上。
遠(yuǎn)處還有許多大山，在守護(hù)著濕地公園。
濕地公園真是如色如畫(huà)，像一座大花園，充滿了春天的勃勃生機(jī)，也是一幅令人向往和陶醉的畫(huà)。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
秋天來(lái)了，山上長(zhǎng)滿了楓樹(shù)，紅紅的像穿上了一件紅毛衣。田野里，金燦燦的稻谷一堆堆的像黃金，高粱打著一面面小紅旗在秋風(fēng)中搖擺，葡萄捧出一串串紫色的瑪瑙在陽(yáng)光下閃爍。
我來(lái)到果園看到：蘋(píng)果紅紅的，高高的掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)小皮球躍向空中。大棗紅紅的，吃一口甜甜的。黃黃的柿子掛在樹(shù)上，像一盞盞小燈籠。梨樹(shù)上的梨黃黃的，像一個(gè)個(gè)黃色的葫蘆。再向下看，葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一顆顆紫色的寶石閃閃發(fā)光。你看那邊的石榴笑開(kāi)了嘴，露出了紅紅的牙齒，好像在歡迎我們。秋天的`果園真是碩果累累啊!
田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開(kāi)外套露出了雪白的內(nèi)衣，到處是一片豐收的景象。
突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)。我“順藤摸瓜”不知不覺(jué)地來(lái)到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭，橙黃色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。
秋天的景色真美啊!我喜歡美麗的秋天。
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