收獲的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的收獲的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　童年是一朵美麗的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長(zhǎng)。這十幾瓣花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄�，組成了我的成長(zhǎng)道路。我成長(zhǎng)的過(guò)程中總伴隨著很多的收獲，也因?yàn)檫@些收獲讓我明白了成長(zhǎng)的意義。我從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩變成了一個(gè)懂事的小少年，我所學(xué)的本領(lǐng)，我在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得的感悟，我所擁有的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人……這一切的一切，都是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，是我成長(zhǎng)的收獲。

　　在短暫而又漫長(zhǎng)的12年的成長(zhǎng)道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨(dú)立自主，懂得了孝敬長(zhǎng)輩。

　　我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長(zhǎng)。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝，每天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過(guò)著天堂般的`生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來(lái)，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長(zhǎng)輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……一切的事情都包給了家長(zhǎng)。我對(duì)一切的家務(wù)及事情一竅不通。

　　而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不僅能獨(dú)立自主地生活，還懂得孝敬長(zhǎng)輩。每天早上，我會(huì)幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時(shí)會(huì)說(shuō)聲：“再見(jiàn)�！蓖砩匣氐郊�，我認(rèn)真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí)，我總能像一個(gè)小大人似的，熱情招待……

　　一切的一切，都證明著我長(zhǎng)大了。而談起在成長(zhǎng)中的收獲，我更是像豐收了一樣。

　　我長(zhǎng)大了。

收獲的作文 篇2

　　風(fēng)，像張強(qiáng)有力的蛛網(wǎng)，網(wǎng)住了世界，網(wǎng)住了秋天的生氣。

　　天陰沉沉的，仿佛天地間被塞得滿滿得，一切都變得那么不透氣。我走在回家的路上，心里浮起層層的槁木死灰，又一陣勁猛的風(fēng)擁來(lái)，更讓人心生寒意，突然……

　　“嘎吱”不知從哪里，響起這有機(jī)動(dòng)的聲音，“嘎吱”、“嘎吱……”越來(lái)越多，越來(lái)越響，漸漸地，我把頭低了下去——

　　幾片樹(shù)葉，安祥地躺在地上，已經(jīng)被風(fēng)干了，現(xiàn)在的他們是那么平凡，又那么質(zhì)樸。我的腳踩上去，只見(jiàn)他在受力處龜裂開(kāi)，隨即一聲清脆——葉子碎了，碎得那么徹底。

　　更多的“嘎吱”聲傳來(lái)，是如此的耐人尋味。忽然，又有幾片葉子從樹(shù)上飄飛，我駐住了步踄，看看他們，再看看我腳下的葉渣，不禁思緒萬(wàn)千——我愛(ài)去感知。

　　紅、黃、綠、青……不同的色彩，代表了這些葉子在生命中的辛酸風(fēng)雨。每一片枯葉，都是一個(gè)音符，而當(dāng)我踩踏時(shí)，他們就合奏出了一首“命運(yùn)交響曲”，這是在最后一刻，奮進(jìn)生命的強(qiáng)音��！

　　我明白了，這些樹(shù)葉，面對(duì)死亡的來(lái)臨，僅僅用清脆之態(tài)來(lái)“橫眉冷對(duì)千夫指”。他不愿俯首，只望昂揚(yáng)�！罢l(shuí)言落紅化春泥，我鳴枯綠奮生命”。

　　我明白了，我真的明白了！落葉歸根，是一種自然的`過(guò)程，又是一段超自然的流逝，揮盡所有的一切，只對(duì)生命一往情深。我用愛(ài)去探索那落葉的美麗。此刻，我絲毫不覺(jué)秋日的悲涼，因?yàn)橛兴麄�，有這樣奮進(jìn)的生命在譜寫(xiě)美的傳奇。

　　有愛(ài)就有美的收獲。落葉的美，在于那瞬間的流逝；而我的愛(ài)，就是那瞬間的感知，在這瞬間，我與美不期而遇；在這瞬間，我有了美的收獲……

　　葉因愛(ài)而美，我為美而愛(ài)！

收獲的作文 篇3

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，只要是對(duì)我們有幫助的書(shū)，我會(huì)每天拿著它讀。

　　每次老師布置當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)作文時(shí)，我不怕因?yàn)槲易x過(guò)那么多的書(shū)，好詞好句，中心，文章的提綱我能記得一清二楚。所以作文是難不到我的。

　　有一次，我們補(bǔ)習(xí)班的徐老師給我們出了一道這樣的題目《愛(ài)》。愛(ài)?這可把我給難住了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是感到不知如何下筆。突然，我想到了徐老師跟我們講過(guò)一個(gè)作文手法，叫做“超級(jí)變變變”。這個(gè)是告訴我們有過(guò)跟它意思差不多的作文，可以在原文中修改，還要點(diǎn)題，這篇文章就完成了。

　　這時(shí)，我想到以前的書(shū)中有一篇文章跟愛(ài)的主題差不多，就回憶文章的內(nèi)容，想不起的'就用我自己的語(yǔ)言來(lái)“裝飾”這篇文章。這時(shí)，我覺(jué)得課外書(shū)對(duì)兒童，特別是我們，對(duì)我們非常的有幫助，為什么大家都喜歡看小人書(shū)，而不喜歡看對(duì)自己有幫助的書(shū)呢?

　　我的收獲是從四面八方涌來(lái)，可是我對(duì)我的課外書(shū)卻有很大的感情，怪不得媽媽總是對(duì)我說(shuō)“農(nóng)民伯伯的收獲在田中，是用汗水換來(lái)的;而我們的收獲在書(shū)里，卻是用時(shí)間和精力換來(lái)的”。

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