最好的老師作文4篇[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的最好的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最好的老師作文 篇1

　　老師是人類靈魂的工程師。”是老師哺育了一棵又一課稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護下，我們每天都在健康、活潑地成長。

　　在教過我的老師當(dāng)中，最好的老師便是我們現(xiàn)在的班主任——吳麗英老師。

　　吳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，還有一雙會說話的眼睛，閃閃淚光灑滿了智慧的種子。但是，她留給我印象最深的卻是她那實事求是、敢于認錯的可貴品質(zhì)。

　　老師給我們上課的方式很不一樣，教學(xué)方法獨特，很有個性，不會千篇一律，絕不會跟別人一樣的東西。所以她上課的方式，總是用多媒體電腦，很少用黑板。因此近視的同學(xué)很難看到屏幕上的'資料。

　　記得有一次，老師叫我們在屏幕上抄一些重點內(nèi)容，因為我有近視，所以屏幕上的字我一點也看不見，我也只好叫坐在隔壁的同學(xué)借我抄。我剛轉(zhuǎn)過頭，老師就把我叫住，讓我回答問題，屏幕上的字我一點也看不見，我只好呆呆的站在那兒，嘴里什么也說不出。同時我不停的責(zé)怪自己，為什么當(dāng)時不好好保護自己的眼睛？這時又說我，上課在講話，不好好聽。當(dāng)著同學(xué)的面被老師這樣責(zé)罵，我覺得非常羞愧，同時又有幾分委屈：老師，我、、、沒說話，是你誤會我。這時我是多么想對老師說出這句話。我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶里滾下來。此時，我覺到這個世界很沒有人情味，很冷血，讓一個弱小的心靈受到委屈，沒有解釋的機會，這個世界太冷酷了！下課后，老師把我叫到走廊里，親切的對我說：“你剛才為什么在哭呢？”終于有解釋的時候了，這時我委屈的說：“老師，我剛才并沒有說話，是你誤會了我？”這時老師明白了一切，上課鈴響了，老師早早就走進了教室，她站了起來當(dāng)著全班同學(xué)的面，把目光轉(zhuǎn)在了我的身上，對我說：“嘉敏，對不起，剛才那節(jié)課是我誤會了你，其實你并沒有說話，讓你受委屈了，對不起！”老師的話一下子把我心里的怨氣洗去了，我一下感覺舒服多了，但老師那句句話仍在我腦海里，她那實事求是，敢于認錯的可貴品質(zhì)，不得不讓我感激她，她真是我最好的老師，老師，我愛你！

　　老師，你是愛的天使，美的化身。因為有你，莘莘學(xué)子才能成才；因為有你，祖國的花朵才開的那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，謝謝你為我們付出的一切，老師，我們永遠感謝你，永遠愛你！

最好的老師作文 篇2

　　田老師，你是我最好的老師

　　在我心中，最好的老師莫過于田老師了。

　　我常常被田老師的言行所感動，因為他太關(guān)心別人了。說到這兒，我想起了幾周前的一件事情，我雖然沒有成功，但我還是比較記得清楚的。那日，我在少先大隊部背古詩。古詩連篇，因為那么多又稍稍有點倦意。忽然間，一個身影從我眼前閃過，我有點興致了，想看看是誰，閃來閃去還是閃到了我的`跟前。我虛驚一場，哦，原來是田老師啊。我看著他。他笑了，她那一笑似乎比蒙娜麗莎的笑更美麗，緊接著，他對我說：“慧敏，好好干��！”他便走了，這句話我差點兒落了淚。這么多天過去了，他的這句話一直縈繞在我的耳邊，回落在我的心谷里，讓我受益匪淺。因為有位老師在成功彼岸等著我。

　　還有一次是在運動會上，在親子運動環(huán)節(jié)中，一對母子快要到終點時摔倒了。只見擠在人群中的田老師趕忙跑了過去將她扶了起來，年過半百的田老師能扶起那人來，那人與他非親非故，但他卻抱以和藹去面對，我的心動了，被他打動了，想起來還真是有些心動。如果說育才小學(xué)是我的母校的話，那她就是我這個母校的母親；如果說他是一棵樹的話，我就是在他遮擋下的一棵小樹；如果說我是一只小鳥，那她就是等我回巢的鳥媽媽…………

　　所以說，田老師，你是唯一一個令我終身受益匪淺的老師；是唯一一個令我感動的老師；是唯一一個令我敬佩的老師！

　　你是我最好的老師

最好的老師作文 篇3

　　一個人從呱呱墜地的那一刻起，便生活在了這世間。從此，無論是坎坷艱難，還是順風(fēng)順?biāo)�，無論輝煌成功，還是低谷失意，都將是生活給他上的一堂堂或生動或深刻的課。

　　毋庸置疑，生活是最好的老師，教會我們在迷途中茫然時學(xué)會轉(zhuǎn)彎，見到柳暗花明又一村。超人的飾演者克里托斯夫·里夫摔下馬背以致終身癱瘓后，他何嘗沒有氣餒過，但生活既然讓他承受了這般變故，必讓他受啟于此，于是他學(xué)會了轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)向?qū)а菔聵I(yè)，最終將金杯最佳導(dǎo)演獎攬入懷中，得到了更多的榮譽和掌聲。正如他自己說的`那樣‘禁止通行’不是讓你停下來，而是提醒你，該轉(zhuǎn)彎了。里夫在生活里向世人證明了超人是的的確確擁有超乎常人的思維和本領(lǐng)的！

　　生活教會了里夫轉(zhuǎn)彎更上一層樓的智慧，也教會了身處逆境的司馬遷浴火涅槃的堅強。青年時的司馬遷，只因為好友打抱不平，上奏求情，就被處以及其殘忍的宮刑，內(nèi)心痛苦卻難以割舍自己未完成的《史記》，忍住淚水，抗住生活沖擊給他的洪水猛獸，十余年忍辱負重，咬著牙關(guān)完成了史家之絕唱的傳世巨著。生活磨礪了他，讓他學(xué)會了堅強，不懼挫折！讓他流過淚的眼睛更明亮，滴過血心更堅強！

　　有人說：生活就是殘忍的擊敗你，當(dāng)你覺得自己再也爬不起來時，又伸出手援助了你。正是這樣，生活才顯得意義非凡，誰不曾在生活里磕磕絆絆，卻又跌跌撞撞的成長？作為一名高中生，我也曾在一次次考試失敗后落寞難過，但最后總會擦掉眼淚，笑著說：繼續(xù)拼搏，下一次一定可以！看吧，下次成績總會有進步的。因為生活總是該越挫越勇的，上次錯過的題目這次再也不會犯同樣的錯了。哪怕是偏體鱗傷，也要活的漂亮，這也是生活的意義。

　　生活，是一位指引你黑夜中尋求光明的老師，讓你懂得該如何去生活，如何應(yīng)對突如其來的挑戰(zhàn)，活成你希望看到的樣子！

　　不負生活，讓我們好好傾聽她給我們上的這堂課吧！

最好的老師作文 篇4

　　她是我生命中的貴人，我卻從未向她提起這些。

　　一年級時她帶著我熟悉這個多年以后我們整日抱怨卻不允許他人多嘴一句的地方。

　　她是一個溫柔的人，對每個遲到的孩子以微笑，她是一個很有自信的人，因為自信，所以不管怎樣都美麗大方。

　　她的眼睛很大，但不是雙眼皮，許多情緒她都表現(xiàn)在眼睛上，開心的時候眼睛清亮，燦若晨星。生氣的時候眼里的星星也會瞬間黯淡下去。沒有耐性就把眼睛微微地瞇起來，睫毛足夠長，這時也足夠漂亮。

　　記得她第一次走進我所在的教室，第一次帶小一的緣故，她總是緊張地摸頭發(fā)或者是搓手，以至于當(dāng)時的我對她的印象并不明朗，多年以后再想起，只覺得是可愛的人。

　　我最驕傲最驕傲的事情就是這輩子能夠遇上這樣一個沒有血緣關(guān)系的人，所有歌頌老師的文章我便是再也沒有寫過其他人。以至于每年教師節(jié)送禮物我都忘不了她，即使不給自班老師準(zhǔn)備什么。二年級時她同辦公室的老師問我為什么如此執(zhí)著給她送禮物，我說她是恩師一般的存在。她不在辦公室，那些老師也有意逗我，問我為什么，說實在的，我也不知道因為什么，那個年紀(jì)，只是單純的覺得她在我心里比其他老師沉重些許，，便只是草草對付說她教會我許多難題，我知道不是因為如此，可當(dāng)時的我，也著實想不出執(zhí)著的理由。

　　三年級開學(xué)后，一個班都在慶幸沒有分班和年輕的'男老師，可中途男老師離開，便是她來帶我們數(shù)學(xué)，剛來教室給了所有人一個下馬威，包括當(dāng)時的語文老師，特別是班級倒數(shù)第一，可才第一節(jié)課就有許多人過來和我訴說她多好多溫柔，而她現(xiàn)在和以前的倒數(shù)第一密不可分。我也一臉得瑟的看著他們，欠揍的說，“我說什么來著�！笨扇�年級一整年老師總表現(xiàn)出一種不大喜歡我的感覺，我知道是因為當(dāng)時的我不夠優(yōu)秀，她對我的期望太高。

　　從今往后我更加珍惜這段感情，也更加維護她。

　　五年級時我給老師抱東西她經(jīng)過接水，她背對著我，“王老師……”“是陽陽吧�！薄鞍��！薄懊髂昴憔土�年級了，真希望咱倆能相遇啊�！�

　　回到班里同桌就問我，“你撿錢了？笑成這？”我發(fā)誓這比考試滿分要激動得多，我發(fā)誓我頭一回遇到讓我這么激動的事。

　　不出所料，她六年級順理成章成為我數(shù)學(xué)老師，我沒表現(xiàn)出絲毫驚喜。

　　六年級她帶給我的更多，她說不要糾結(jié)其他人的想法意見，她和我談?wù)撍�的生活她的兒子，我的母親我的生活。

　　她和我的母親太像，同樣堅強同樣強大，同樣擁有一顆脆弱的心臟，外表強悍卻擁有一副小女人的模樣。

　　她說她曾經(jīng)有一個她用盡心思嚴(yán)格要求的學(xué)生在畢業(yè)那年在網(wǎng)絡(luò)上對她破口大罵。她和我說起時，瞬間顯得蒼老了許多，疲憊了許多，她說她覺得所有人都會罵她而他不會。她只是默默地把那個學(xué)生加入了黑名單。她沒告訴愛人，只是因為怕他會和她一起難過，她太自愛，也太有涵養(yǎng)。

　　她的課代表也發(fā)現(xiàn)所有樂意頂撞老師的學(xué)生都十分尊敬她。我問過那些學(xué)生，他們也只是說這個老師太好了。

　　一整篇文章我沒有叫她一聲老師，只因六年的沉淀我只想喊她母親。

　　一日為師，終身為母。

　　我們是路人，一路走到底的人。

　　“王老師，你知道我電話里存你存的什么嗎？”

　　“我嗎？”

　　“嗯。”

　　“親愛的。”

　　“不不不，是，媽�！�

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