六年級(jí)上冊(cè)漫畫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)上冊(cè)漫畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)漫畫作文1
我是一個(gè)漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時(shí)，總會(huì)忍不住笑出聲來�？山裉煳铱吹揭环翱硺洹钡穆嫊r(shí)，卻怎么也笑不出聲來。
圖上畫的是在一個(gè)茂密的森林里，長(zhǎng)著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個(gè)人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo)，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對(duì)準(zhǔn)大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”只可憐那生長(zhǎng)了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。
一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個(gè)人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！
看了這幅漫畫，我的'心異常沉重�！斑@段木頭里有蟲”這是個(gè)多么好的借口啊！這哪里是在保護(hù)樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過��！在我們的現(xiàn)實(shí)中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個(gè)遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼……當(dāng)我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)害應(yīng)運(yùn)而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？
人類啊，請(qǐng)手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚！
六年級(jí)上冊(cè)漫畫作文2
蟲有很多種，個(gè)個(gè)都有名字：甲殼蟲、七星瓢蟲、毛毛蟲等等�？墒�，今天我在語文書上看到了周月泉畫家的一幅漫畫。它，引起了我的深思……
木頭李以賣樹為生。一次，他穿著剛買樹得來的錢，買了一套嶄新的衣服，頭頂鴨舌帽，瞪著銅鈴般的眼睛仔細(xì)盯著樹木。抽出一根香煙吸著，接著像模像樣的試了試斧頭的刀鋒，握緊斧頭，“刷刷”的砍了起來。突然，“撲撲”幾聲，一只啄木鳥停在了木頭李的肩膀上，盯住了木頭李的“不毛之地”，想：這段木頭里一定有蟲……看完了之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能平靜。盜木人有榆木一樣的腦袋真沒錯(cuò)，因?yàn)樗膊幌胂耄瑲臉淠举Y源就等于毀滅自己。人類的生存哪一樣離得開自然資源的給予呢？
“這段木頭里一定有蟲……”這句話引起了我的思考，人的腦袋里真的會(huì)有蟲？對(duì)，這條蟲就是貪婪蟲、無知蟲、自私蟲……為了金錢而生出來的蟲！世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。我不由自主地想到了一個(gè)個(gè)觸目驚心的`數(shù)字：因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)，現(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39。6億公頃下降到20xx年的38億公頃，這都是人類不注意保護(hù)環(huán)境而造成的。如果人類將森林砍伐光了，陸地上的生物將減少90%，將有250萬個(gè)生物物種滅絕。
如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥恚覀兪紫葢?yīng)該做的就是幫助像“木頭李”一類的人，滅掉腦子里那條貪婪的蟲。讓我們能問心無愧的回答說：“我是保護(hù)環(huán)境的使者！”
六年級(jí)上冊(cè)漫畫作文3
星期五剛剛考完了期中測(cè)試，我的心中是非常、無比的忐忑啊！
在平常的學(xué)習(xí)生活中，我不能說自己學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真，沒有一點(diǎn)馬虎。有時(shí)候，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，就是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“馬大哈”，所以在這次期中考試中，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)十分認(rèn)真，生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)，在做完題后，我又有檢查。所以拿到95分以上應(yīng)該不是問題。
在生活中學(xué)習(xí)語文，并不困難，生活中處處有知識(shí)，這一次，我也總算體會(huì)到了！這次的試卷中，有一道閱讀題讀了那篇短文，令我感慨萬千，讓我知道了生活中原來也有那么美麗的`人，還給我們上了一堂十分美麗的一顆。還有要一道題是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹————開”難住了我，后來我又想了想，突然茅塞頓開，我在平常讀課外書時(shí)，讀到過這個(gè)詩句，我的心中不禁竊喜！看來，在我們學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，課外積累是十分重要的！
英語，我可以說是我最不擔(dān)心，最有把握的一個(gè)科目了。不過，在之前也是因?yàn)槲姨孕帕�，犯了“馬大哈”的嚴(yán)重錯(cuò)誤，這次我當(dāng)然害怕自己會(huì)重滔覆轍了。害怕在數(shù)學(xué)上的英勇戰(zhàn)績(jī)到了英語上，所以更不可以馬虎了，我還是英語課代表呢！現(xiàn)在一切畢竟都還是未知數(shù)，但是我相信，只要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，沒有不努力，那么我的成績(jī)一定不會(huì)差的！只要我的學(xué)習(xí)態(tài)度好，我相信我的分?jǐn)?shù)，也是絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)讓我有遺憾，不會(huì)讓我失望的！
其實(shí)，這次考試只是對(duì)我們上半個(gè)學(xué)期的檢測(cè)，不過只要我掌握了所學(xué)的知識(shí)。分?jǐn)?shù)只是對(duì)我們的努力的認(rèn)可。如果我的分?jǐn)?shù)不理想，我也會(huì)找出原因，并且會(huì)進(jìn)行“根治”。我會(huì)抱著一個(gè)樂觀的心態(tài)來面對(duì)分?jǐn)?shù)。如果分?jǐn)?shù)很好，我還是會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好的！
學(xué)習(xí)，是為了掌握知識(shí)；分?jǐn)?shù)，并不是十分重要；知識(shí)，掌握了才最重要。
六年級(jí)上冊(cè)漫畫作文4
我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲�！�
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木��；洗手時(shí)，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴��；平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的.人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的
美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡，動(dòng)物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長(zhǎng)河上消亡。
如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥�，而我們首先�?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們
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