讀書的作文7篇[推薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的讀書的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
我愛讀書,因?yàn)橐槐竞脮褪且晃涣紟熞嬗。書本上那一行行整齊的字,講述著一個(gè)個(gè)深入人心的故事。我也明白,只有好好讀書,好好學(xué)習(xí),為將來打下好的基礎(chǔ),才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——考上一所知名大學(xué),擁有一份好的工作。
我讀過許多書,記得第一次閱讀的《格林童話》時(shí),里面的灰姑娘的故事讓我念念不忘;夜媚锏暮竽刚媸切皭,處處刁難灰姑娘,但灰姑娘卻很善良,從不恨后母,最終,王子認(rèn)出了灰姑娘,他們終于在一起了!吧朴猩茍(bào),惡有惡報(bào)”,這個(gè)故事恰好驗(yàn)證了這句老話,因此,我一直認(rèn)為“邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”。只有不斷的.努力,才能換取相同的收獲,這是我一直堅(jiān)信的一句話。
后來,我的年級(jí)越來越高,所讀的書就不再僅局限于童話了,我開始接觸作文書,科普書……這些書記錄了一個(gè)又一個(gè)人的經(jīng)歷,讓我品嘗到了悲歡離合的滋味,也讓我明白了做人的的道理。每次讀完之后,我常常浮想聯(lián)翩,如果是我,我又會(huì)怎么辦?這使我的想象力異常豐富。
再大一點(diǎn)兒,這些書就不能滿足我了。我開始閱讀一些名著,一些名人的書!都t樓夢(mèng)》那凄慘悲涼的故事讓我淚落如珠,《水滸傳》好漢讓我志氣大增,《三國(guó)演義》讓我擁有智慧,懂的變通!段饔斡洝芬沧屛页磷砥渲小!都偃缃o我三天光明》更讓我明白堅(jiān)持不懈,永不放棄。這些都是書的功勞,它功不可沒。
書,不僅帶著深?yuàn)W的道理,帶著無限的智慧,還帶著一個(gè)充滿想象力,充滿經(jīng)歷的地方。給我們深刻的啟示,教我們實(shí)用的方法,也為我開出了一條通往夢(mèng)想的路。書,仿佛是黑暗中的燈塔,照亮我人生的道路;書,仿佛是一個(gè)指南針,在我迷失方向的時(shí)候幫我指引方向;書,仿佛是一位老師,給予我無限的知識(shí);書,我通往夢(mèng)想之路的明燈,也是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我的物品。
古人云:“書中自有黃金屋。”沒錯(cuò),正是如此。只要好好學(xué)習(xí),天天向上,不管夢(mèng)想有多難,總會(huì)實(shí)現(xiàn)的?,終點(diǎn)就要到了,夢(mèng)想的大門正向我敞開呢!
讀書的作文 篇2
書是我們的朋友,也是我們的老師,書上有許多知識(shí),用來解答我們的難題,也有許多未知數(shù),等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我出生在一個(gè)普通家庭,喜歡看書、寫作文,經(jīng)常寫作文,雖然寫的不好但也有進(jìn)步,一次比一次寫得好。我喜歡童話故事,有些人認(rèn)為這很幼稚,但我不這么認(rèn)為,這說明我想象力豐富。童話故事里,知識(shí)沒有多少,但我就是喜愛童話故事。
我曾經(jīng)看過冰心全集,喜愛上了里面的一首現(xiàn)代詩(shī)——紙船。
我反復(fù)讀,里面有一句一直不懂,又讀了好多遍好多遍,還沒懂,就這樣讀了好多遍,終于懂了。我明白到,要想完全弄懂一篇文章的含義,就要反復(fù)讀、多讀。
我舉一個(gè)例子,一場(chǎng)精彩的比賽當(dāng)中的片段:最后一個(gè)上場(chǎng)的是讀書,它身著樸素,觀眾一看它這窮,就無精打采了根本沒把它放在眼里。這時(shí)讀書開始講話了,它首先說:“各位觀眾評(píng)委大家好!我十分感謝您們能給我這次參賽的機(jī)會(huì)!
接下來它進(jìn)入了正題,“你們也許認(rèn)為讀書一不能有錢、有勢(shì)力,二不能填飽肚子。但是你們忽略了一些重要事情,比如禮貌、知識(shí)、才能、精神,它們可是人類世界最寶貴的東西!
從以上例子當(dāng)中我們應(yīng)該知道了讀書的'重要性與書的重要性了吧!
讀書是苦樂交織的,不好讀書的人,哪能得到這種幸福呢?
讓我們多讀書、讀好書、好讀書,讀書讓我們的生活充滿陽(yáng)光!
讀書的作文 篇3
書,無論在古代,還是現(xiàn)在,書籍,都是人們知識(shí)的來源,每次看到那些被我翻過不知多少遍的圖書,我都想好好的把它們?cè)僮x一遍:
我大概從一年級(jí)左右開始學(xué)著寫一篇長(zhǎng)一點(diǎn)的作文,幼兒園時(shí)寫的都是一些十幾個(gè)字的小小日記當(dāng)時(shí)不懂標(biāo)點(diǎn)符號(hào),句號(hào)和逗號(hào)寫在“天上”不是一次兩次的事情, 一年級(jí)寫的也不怎么樣,為什么?因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒有那么多作文書連周記總是用“今天”開頭,但現(xiàn)在我不會(huì)再犯那種錯(cuò)誤了。
到了二三年級(jí),媽媽開始給我買一些《分類作文》,《三年級(jí)作文》之類的作文書,書讀多了,寫的作文也在慢慢變好,我學(xué)會(huì)了應(yīng)用一些四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),這都是因?yàn)闀?/p>
當(dāng)然課外書也是要偶爾讀一下的,四年級(jí)時(shí),我有時(shí)會(huì)去新華書店買書看書,一看就是一個(gè)下午甚至一天,作文書也讀的多,總不能一天到晚只圖課外書吧。
到了五年級(jí)我就不怎么買書了,家里“堆積如山”的一些“老書”,我也不怎么看了,課外書看的`少,作文書看得多,現(xiàn)在我還在嘗試寫一本屬于自己的書呢!
書,是人類進(jìn)步的階梯;書是人類知識(shí)的源泉。所以,讀書吧!抓住書中的知識(shí),掌握“秘訣”,希望你以后也可以把作文寫好!
讀書的作文 篇4
牛頓說他是站在巨人肩膀上的,的確,作為一個(gè)學(xué)生,我們又何嘗不是走在這么一條前人用智慧與經(jīng)驗(yàn)鋪成的路上。
小時(shí)候,生活是由一個(gè)個(gè)故事拼成的,讀書很純粹,我被童話世界中一個(gè)又一個(gè)新奇神秘的故事吸引,在腦海中構(gòu)建出具體的形象:城堡,小屋,森林或是草原,那里有美麗的公主,英俊的王子,也可能是狡猾的狐貍,機(jī)靈的白兔。我從稚嫩的文字中瞧見什么,便向腦海中塞進(jìn)些什么,塞得多了,就不孤單了,世界開始有了色彩,我用一頁(yè)一頁(yè)童話書,鋪成了一條繽紛的小路,讀書路上,四周不再是貧瘠的灰土,樹木成蔭,鳥語(yǔ)花香。
后來,讀書開始變了,蒼白的紙張取代了漂亮的彩圖,我低下了頭,開始沉默了。讀書不再是純粹的娛樂了。我喜歡上一些名著,一些悲劇,習(xí)慣了郭敬明筆下“明媚的憂傷”,F(xiàn)實(shí)的世界,讓我開始重新審視曾經(jīng)向往的美麗童話,它們竟脆弱的不堪一擊。我將曾經(jīng)向往的一切從腦海中推除,對(duì)書中的人物加以主觀的判斷;ú蓍_始枯萎,路恢復(fù)了原始的'狂野,因?yàn)樯畋揪褪沁@樣。讀書的過程中,我有些迷茫。如果說一個(gè)悲劇是巧合,兩個(gè)也是,甚至更多,那么最后只能相信悲劇是必然的結(jié)果。我對(duì)書的印象有些不清楚了。讀書路上,我有點(diǎn)累了。
不得不說,這是一種當(dāng)時(shí)很不成熟的想法,跌跌撞撞,我在對(duì)書的解讀中陷入糾結(jié)。后來讀完整小說的時(shí)間少了,漸漸開始讀一些散文雜文,與小說相比,這些顯得更貼近生活。在廣泛的閱讀中,我的看法有了些改觀。原來讀書不能脫離生活,我忽略了一些最本質(zhì)的東西。散文中所傳達(dá)的一些小情小悟,也許很微不足道,但讓我真切地感受到了生活的美好,即使悲劇之中,真正宣揚(yáng)的也并非單純的陰暗,從這背后反映的也許是社會(huì)的不足與冷酷,這才是我們將來所要從事和努力的方向。社會(huì)中更多真善美的東西,對(duì)待生活的態(tài)度,人生的體悟,成了讀書過程中支持我走下去的東西。
讀書路上,即使無駭人的荊棘,也決不會(huì)是一帆風(fēng)順的,路上的風(fēng)景會(huì)變,讀書的心情會(huì)變,不變的是對(duì)心靈的探索。迷茫與困惑,終有一天會(huì)在書中尋見答案。我一直在讀書路上探索著。
讀書的作文 篇5
有句名言說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)我來說,生活里若沒有書籍,就像大地沒有陽(yáng)光,小鳥兒缺了翅膀。書籍給我的快樂是沙灘上五顏六色的貝殼,亦是風(fēng)鈴歌唱時(shí)發(fā)出的歡快音符,也像繁星點(diǎn)亮夜空,春雨滋潤(rùn)大地。
很小的時(shí)候,每天睡前爸爸媽媽都會(huì)給我讀故事。有時(shí),他們講著講著就睡著了,我卻被故事吸引著,沒睡意,一個(gè)勁地嚷嚷:“講,再講一個(gè)!”大一點(diǎn)后,我學(xué)會(huì)了拼音,就自己讀書了。遇上不認(rèn)識(shí)的'字,手邊有字典,一翻,問題就解決了。漸漸地,我的喜好與品味也隨著年齡在變,F(xiàn)在,讀《金銀島》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》等世界名著也沒困難了。
以前放學(xué)回家,我通常會(huì)先寫作業(yè),但總要留一點(diǎn)“小尾巴”,然后一邊津津有味地讀書,一邊注意門外的動(dòng)靜。留下的“小尾巴”是預(yù)防媽媽檢查時(shí)“演戲”用的。
有一天我正讀得入迷,突然聽到扭門把手的聲音,書來不及藏進(jìn)抽屜,就一把丟到了墻角。媽媽進(jìn)來時(shí),我已扯過作業(yè)本裝作思考的樣子。哈哈,有驚無險(xiǎn)。媽媽批評(píng)我寫作業(yè)太慢,她不曉得我的秘密。
現(xiàn)在,我已養(yǎng)成了好習(xí)慣,每天放學(xué)回家抓緊時(shí)間做完作業(yè),剩下的時(shí)間可盡情暢游書海,再也用不著偷偷摸摸地跟媽媽“演戲”了。今年暑假,爸爸給我買了一套“國(guó)際大獎(jiǎng)小說”,五十多本,我一個(gè)假期就讀完了,還寫了十多篇讀后感,真是充實(shí)又快樂。
俗話說,讀書識(shí)理。書籍為我打開了認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)和生活的一扇扇窗,讓我在輕松愉悅中得到了精神和心靈的享受,學(xué)到了許多課堂上沒有的知識(shí)。所以,我很樂意做一個(gè)快樂的“小書蟲”呢!
讀書的作文 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù),有誰(shuí)把讀書當(dāng)成快樂的事呢?
我從很小的時(shí)候起,就開始聽爸爸媽媽講故事,那時(shí)侯只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩,很好笑,根本沒有在意,但從那時(shí)起,我就喜歡上了書,因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。上了小學(xué),就開始學(xué)著自己讀書,一、二年級(jí)時(shí),有許多字還不認(rèn)識(shí),便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看,只是粗略地看一遍,完全沒有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì);沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情,我不再粗略的看一遍,而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的'品味,理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書,因此我的書已經(jīng)超過上百本了,里面既有文學(xué)名著,也有故事小說,還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的知識(shí),告訴了我一些道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存。
讀書的作文 篇7
第一次讀書的時(shí)候,是在幼兒園。那時(shí)候,我只看書上的圖畫,有文字,但也不知道怎么讀,更不知道什么讀書法。
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,通過父親和老師的指點(diǎn),我也有了自己的讀書法——“詳略讀書法”:先大概地略讀一下文章,從而得知它的大概內(nèi)容,接下來再詳細(xì)地閱讀全文。
“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大,讓我掌握了很多的知識(shí),讀到了很多有趣的'故事。就拿數(shù)學(xué)課來說吧。這個(gè)星期我們數(shù)學(xué)課所學(xué)的是“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù),雖然在三年級(jí)學(xué)過一些,但是現(xiàn)在一點(diǎn)也想不起來了。為了把這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)學(xué)到最佳,我使用了我的“詳略讀書法”進(jìn)行預(yù)習(xí)。
這是我第一次使用“詳略讀書法”預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。預(yù)習(xí)效果完全超出了我的想象,有了這個(gè)方法,再加上老師的講解,好比是“錦上添花”,讓我對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)理解十分輕松,我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書法”后,不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步,它還讓我的知識(shí)面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大,但是隨著年紀(jì)的逐年升高,我還需要摸索出更好的讀書方法,學(xué)的好,理解的更深!
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