兒童節(jié)作文精華[9篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的兒童節(jié)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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兒童節(jié)作文 篇1
今天，我日思夜盼的六一兒童節(jié)終于來臨了�？粗值郎线@華麗的彩燈，我忍不住問爺爺：“爺爺，你們小時候兒童節(jié)怎么過的呀？是不是也能收到許多精美的禮物呢？”爺爺笑著說：“當然沒有啦，我們這個時代，還沒有聽說過兒童節(jié)呢，一年到頭，也就過一個春節(jié)，而且只有在這一天，全家人才能真正填飽肚子，哪有你們現(xiàn)代人這么幸福��！”
聽了爺爺?shù)脑�，我心中有了新�?疑問：是不是爸爸媽媽小時候也沒有兒童節(jié)呢？我迫不及待地找到了爸爸，問了他這個問題。爸爸告訴我，這個時候，一到兒童節(jié)，學校跟幼兒園都會舉辦不同形式的活動，組織孩子們開聯(lián)歡會，老師還為上臺表演的小朋友搽胭脂、口紅。這些愛美的女生在表演結束后，誰也不愿意洗去臉上的妝，興奮地到處跑，引得路人注目。
相比爺爺、爸爸的兒時，我們的兒童節(jié)就太豐富多彩啦。早上起來，大街小巷都會看見“歡度六一兒童節(jié)”的大條幅。小朋友們一蹦一跳地跟著爸爸媽媽，有的去游園，有的去看動漫電影，一個個神采飛揚，渾身透著幸福的氣息。晚上，小朋友們一邊吃著滿桌的美味佳肴，一邊玩弄著節(jié)日的禮物。
啊，時代在進步，不知十年，甚至二十年的六一兒童節(jié)會是個什么樣子。不過，我相信，它肯定比現(xiàn)在更有趣，更豐富。
兒童節(jié)作文 篇2
小學的第一個"六一"兒童節(jié)，我想怎么過呢?
我想和同學們舉辦一個慶祝會，雖然我們是一年級的`小朋友，不太會表演節(jié)目，但我們可以唱歌跳舞講故事猜謎語，嗯，感覺也不錯，希望我們還可以和老師一起玩游戲，讓大家在一片歡聲笑語中結束我們的第一個六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高興地說著、笑著。過了不久，車子開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”古廟。
我們進去后看見里面有許多佛像，有四大金剛，如來佛等。他們個個栩栩如生，我還給佛像燒了香呢！后來，我們來到山上，我看見許多美麗蝴蝶在飛舞，它們還停在不同顏色花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話！我們終于來到了山頂，這里風景真美��！遠處有山有水，近處有茂密樹林，連鳥兒都在歡快叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似！我連忙要爸爸給我們照相留念，就這樣你一張我一張每個人都照了好多照片。后來我們還在山頂上玩了好多有趣游戲有貓捉老鼠、老鷹捉小雞、詞語接龍、還有猜謎語等等大家高興得到后來連笑力氣也沒有了。
爸爸看見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂地方。今年“六一”兒童節(jié)我過真開心呀！
兒童節(jié)作文 篇4
“耶！”“六”一兒童節(jié)到了，我們學校舉行了“六一”兒童節(jié)比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開始，是一年級跳，我認為他們跳得很差，就開懷大笑。
二年級跳的時候，我看見他們沒有一個人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。
吃完午飯，上完第一節(jié)課，該到我們三年級了。我非常緊張，可我聽到了一位同學的吶喊后，就不怎么緊張了。我來到那里，手里緊緊地握著繩，一聽到老師說：“預備——跳”我便情不自禁地揮舞著繩子。過了一會兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來。哨子聲又響了，比賽結束了。我滿懷希望地期待著自己的成績，只聽見一聲：“141下！”我激動極了，還以為自己得了第一名。
到了發(fā)獎時刻，老師念到我的名字“劉喆慧！”我懷著一顆怦怦直跳的心來到領獎臺，“第三名！”“��！”我叫了一聲，原本喜笑顏開的我，霎時變得哭笑不得了。
不過，我們班，今天的.兩項比賽都贏了，我還是很高興。
過“六一”兒童節(jié)真開心啊！
三年級:xx
點評：本文作者用文字表達出了對“六一”兒童節(jié)活動的心情，是讀者能感受到作者的喜悅。文章第四段描述了作者跳繩的狀態(tài)，并且細致的描寫出來跳繩時的心理狀態(tài)，讓讀者在看到“腳被繩子絆了一下”也為作者捏了一把冷汗，整個故事跌宕起伏，身臨其境。
不足之處在于“六一”的節(jié)日描寫過于單調，對節(jié)日氣氛的描述過少，稍作修改后本文將會有更一層次的提高。
兒童節(jié)作文 篇5
今天，我早早的起了床，跑到外面看看有沒有下雨。因為我有兩個節(jié)目被選中了，要參加演出。學校說如果下雨的話就要取消表演了�？墒牵饷嬲轮�。我嘆了一口氣說：“又不能表演了�！�
不一會兒，媽媽給我?guī)硪粋�好消息：“表演還要繼續(xù)進行，地點改在了階梯教室�！�
我歡呼一聲，讓媽媽趕快送我到學校。再給我化好了漂亮的妝，穿上了演出服。
開始表演了，我心里十分緊張，一走上臺，我便慢慢放松了起來。盡自己最大的.努力彈起了琴。表演后，我又被媽媽拉到一邊，去換服裝了。
唱歌開始了，我用最美的聲音唱起來，等我唱完了，媽媽說：“你表演得真好，真棒！”
兒童節(jié)作文 篇6
今天是咱們盼望到來的六一兒童節(jié)，為迎接屬于咱們自己的節(jié)日，學校特意組織活動，讓同學們在學校里度過欣喜愉快六一。
學校組組活動慶祝六一，同學們都是非常高興的，在課室里充滿歡樂笑聲，自然自己也是喜悅的，同學們各自整好自己衣著，準備去參加活動。
首先是舉行莊嚴的升國旗儀式，國旗緩緩升到晴朗的天空中迎風飄揚，隨著快樂童年主題活動宣布開始了。然而第一個節(jié)目是學校儀唱對表演，看到同學們穿著靚麗的服裝，集體團結共同演奏那么有默契，自然就那么動聽的，為他們鼓掌，好樣的'！
接下來帶來的節(jié)目就是歌頌比賽，每個班同學們都是喜悅心情飽滿的精神狀態(tài)，胸有成竹的底氣，迫不及待準備上場
等了好一會兒了，該到咱們班上場了，咱們面帶笑容站上臺上，隨著音樂慢慢響起來了，咱們唱起了《朋友》，這些年，一個人，風也過，雨也走
唱的繪聲繪色，嘹亮的歌聲，贏得同學們一陣陣經久鼓掌聲，使得咱們在比賽中獲得第一名，很令人激動！
時間過得好快，隨著活動節(jié)目結束了，校園逐漸變得平靜了，自己也回家了，這是個快樂的六一留下美好的回憶！
兒童節(jié)作文 篇7
六一兒童節(jié)到了，校園里一派歡騰的景象，同學們有的忙著布置教室，有的歡蹦亂跳，還有的期待著班隊課的到來，我也歡呼雀躍。
班隊課終于來到了，第一個節(jié)目是猜飲料，四個同學分別把四個杯子里的.飲料喝下去，咱們根據(jù)他們的表情判斷那個同學喝的是橙汁，我仔細觀察了四個同學，發(fā)現(xiàn)陶正障臉上“神采飛揚”，而其他同學都“苦不難言”，于是，我就猜中了，果然是陶正障喝的橙汁。
第二個節(jié)目是貼鼻子，同學們都很喜歡玩這個游戲，于是爭先恐后地跑上講臺。第一個上場的是羅睿航，只見她一手拿著“鼻子”，一邊在原地轉了一圈，接著，她走上講臺，在同學們的一陣亂喊聲中，把“鼻子”貼到了“小丑”的眼睛上，同學們哄堂大笑，她摘下布，看到自己貼歪的“鼻子”，也哈哈大笑起來，接下來的同學們也一個個“失態(tài)”，班級里一片歡笑聲。
第三個節(jié)目是“擊鼓傳花”，規(guī)則是老師給學生發(fā)下一個玩具，并且敲響一個鼓，學生要把這個玩具往下傳，等老師把鼓停下的時候，那個接到玩具的學生就要表演一個節(jié)目。有一次，玩具傳到了我的手里，我給同學們講了一個關于阿凡提的名間故事，并且心想：這次班隊課真是別有生趣��！
然后，咱們一邊做大掃除，一邊討論著自己對這次“六一”兒童節(jié)的看法，最后，咱們排著整齊的隊伍，快快樂樂的回家了。
兒童節(jié)作文 篇8
早晨，我拿著上一天媽媽給我準備的物品上學去。路上碰到兩個同學對我說：“今天是六一兒童節(jié)，你帶了一些什么東西到學校里？”我們一邊走一邊相互交換著看。想到今天是六一兒童節(jié)，我的心里就特別興奮。于是，我的腳下像踩上了一陣輕風，疾步如飛，不一會兒，我便走進了學校。呀，我比平時要走得快了！
我來到教室，老師就叫我們到操場上去做游戲了。我更加高興了。可是，我們的游戲剛剛開了一個頭老天爺就下起了大雨來了。我想大概是有一些同學沒有按時完成作業(yè)，上課不好好聽講，惹得老天爺不高興了，替我們擔心、傷心，所以便大哭起來。老師們迅速商量了一下，讓我們迅速撤回到教室里繼續(xù)搞活動。
來到教室，一年級的學生首先表演。他們唱了一首歌。他們唱得那么好。我真是自愧不如呀！
后來，老師拿來了兩盒大蛋糕走進教室。這下我更加高興了。同學們也都把目光轉到了蛋糕上面。表演的節(jié)目剛剛結束，教室里便嘩然了。下面的節(jié)目表演得沒有前面的精彩，大家也就希望表演可以快一點結束。
好了，演出終于結束了。接下來鄭燕上去分蛋糕。她上去熟練地分著蛋糕。我們拿到了蛋糕就高興地吃了進來。我們先開始吃，那些沒有分到的學生耐不住寂寞，就想出了一個花樣來捉弄人。他們到前面蛋糕盒子邊上撈了一些奶油往別人的臉上抹。對方的臉立刻變成了一張大花臉。被抹上奶油的'同學不高興了，他們也撈了奶油去抹別人。抹著抹著，教室里鬧出了不少笑話。有的還索性扔了起來，教室里頓時滿天飛起了奶油來了，弄得一些人的臉上頭上衣服上都是奶油。
這一天我們玩得非常高興。
兒童節(jié)作文 篇9
星期一是“六一”兒童節(jié)，班主任周老師宣布：“上午第三節(jié)課舉行慶�！傲弧钡幕顒�，咱們班做一個游戲，名字叫‘盲人摸象’�！蓖瑢W們聽了，立刻歡呼起來！
咱們盼著時間過得快一點，終于熬下來了兩節(jié)課，第三節(jié)課開始了，老師在黑板上畫了一個圓圓的大腦袋，再讓同學們上臺添畫上眼睛、鼻子和嘴巴。大家爭先恐后，老師指名巴瑞杰上臺去畫。
大家給巴瑞杰蒙上眼睛，他往講臺上走的時候，一不小心撞在了墻壁上，同學們見了哈哈大笑。他走上講臺，就摸索著畫上了眼睛、鼻子和嘴巴。結果他把眼睛、鼻子和嘴巴都畫到了人物右面的.腮上去了。把同學們笑得前仰后合，他自己睜開眼一看也不好意思的笑了。
接下來幾個同學也沒能把眼、鼻、口畫到恰當?shù)奈恢�，逗得教室里總是一片笑聲�?/p>
今天，咱們可真高興�。�
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