同學的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
我的同學叫陳依琳，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來可愛極了，她的頭發(fā)卷起來像個外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時候，數(shù)學老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會做。我看看四周，同學們都做好了。我想了想：我沒做好作業(yè)，等一下組長來收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的`陳依琳同學走了過來，對我說：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說：“好啊！”一開始，她說得很快，她一下子就說完了，可我還不明白。依琳問我：“你明白了嗎？”我說：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說：“好，我慢點說�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說了一遍，直到我弄明白為止。
依琳是我最好的朋友，她樂于助人，我要向她好好學習。
同學的作文 篇2
烏龜同學——顧名思義，就是一個動作很慢的同學，但是，她除了體育慢外，其他科目都是“領頭羊”哦！
你們知道這“烏龜”稱號是怎么來的嗎？這……說來話長，那我就長話短說。
說起來，這“烏龜”稱號是她自己“惹禍上身”，招引來的：三年級時，老師讓我們寫以前介紹自己的'文章。她寫道“因為菲的讀音和龜很相似，所以同學們常叫我“李凌龜”。天！哪有！是她自己瞎掰的！而我們班同學就“勉為其難”，接受了她推給我們的她自己的外號。從此，就演變成了“李烏龜”。當然，也就這樣叫開啰！
現(xiàn)在回歸正題。
要是你在我們班上體育課的時候，去我們學�？纯�，就可以聽到從操場上傳來一陣高分貝尖叫：“不是吧——又要跑兩圈啊？！”該死的體育老爹冷笑了一聲，突然提高了音量：“快點跑！不跑我就加啦！”“啊——不要！”于是個個都爭先恐后的跑起來，唯恐老爹加圈�？赡恰袄顬觚敗币驗樘税�，每次邁出的的都是她那“烏龜步”，使我們這些高個子很受不了，便在后面大叫：“李烏龜，跑快點�。∧闩艿锰税。 彼剡^頭望了我們一眼，還是不緊不慢的跑著，氣得我們在后面直跳腳。
雖然她體育很不好，但是她的副科都很好。說實話，我很羨慕她。不過，每個人都有自己的長處，我想我也有她沒有的東西，就比如說——體育！哈哈！哎，瞧我這榆木腦袋，忘了說她的名字——李凌菲。
同學的作文 篇3
友誼，好似一根繩子，分別牽動著你我。
回想當初，我是一個很任性的女孩。從我來到這個班級，是同學們一點一點的去感化我，在每一次的“風雨”過后，是同學們給予我最大的鼓勵，讓我從他們身上學會了不再去任;是同學們讓我一點一點的進步，由此，我們之間也有了一根“友誼繩”，把我與同學緊緊地聯(lián)系在了一起，用蝴蝶結牢牢的系住，讓我們的友誼永長久!
友誼，好似一顆蜜糖，甜在我的心里。
我的快樂，是同學們和我一起分享，而你們的憂傷卻不讓我知道;我的成功，是同學們和我一起分享，而你們背后的付出，卻不愿讓我知道。記得是同學們給我一顆蜜糖，讓我永遠埋在了心里，永遠的甜蜜在我的心里。
友誼，好似一�；ǚN，綻放在每個人的心中。
六年的時間，讓我與同學有了更深一步的了解;六年的'友誼，在每個人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長，努力的開放�；ǘ洌诿總�人的心中綻放，永遠不會把它忘記，因為，他代表著我們純潔的友誼!
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