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          記憶的作文

          時間:2024-04-24 13:39:29 記憶 我要投稿

          記憶的作文3篇(推薦)

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的記憶的作文3篇,歡迎大家分享。

          記憶的作文3篇(推薦)

          記憶的作文 篇1

            每當(dāng)看到那潔白如玉的年糕,我就會想起小時候爺爺做的炒年糕。

            做炒年糕,先把年糕切成片,放進大灶上炒,柴火要燒到最旺,用鍋鏟不停地翻炒。做炒年糕要有足夠的耐心,通常要炒半個小時左右。等年糕片變得金黃的時候,把柴火拿出來一點,小火繼續(xù)翻炒。這時,你會聽到“噼里啪啦”的聲音,那是年糕爆裂的.聲音。一股年糕的焦香味傳出來了,把我肚子里的饞蟲都勾了出來,我在一旁不停地咽口水,一直問:“爺爺,什么時候可以吃了?”爺爺笑著說:“馬上就好嘍!”

            這時,一片年糕跳出來,我嘗了嘗,“呸!呸!呸!”隨即吐了出來,又干又硬,爺爺說:“小饞貓,心急吃不了熱豆腐,沒炒好的年糕怎么會好吃呢?”我吐吐舌頭,只好耐心地等待。

            終于好了,我迫不及待地夾起一塊,一嘗,哇塞!又香又脆,真是太好吃啦!我情不自禁地又夾一塊,一塊接著一塊,根本停不下來。我津津有味地吃著,嘴里還不住地發(fā)出贊嘆。爺爺看著我的吃相,呵呵地笑著,臉上洋溢著幸福的笑容。

            這就是我們家鄉(xiāng)的炒年糕,也是我兒時記憶中最難忘的美食,有機會請到我家來做客吧,一定讓你嘗嘗我爺爺?shù)氖炙嚕?/p>

          記憶的作文 篇2

            時間在陳舊,記憶在滲透。大片的時光如浮云流過,記憶單薄地穿梭在藍天上,穿梭在這片寫滿歲月華章的大海之中,默默地做著一顆小小的珍珠在蚌中。

            ——題記

            學(xué)會在時間里挑揀記憶,笨拙的腦袋里跳出的全是當(dāng)初受盡磨難的一段一段的過往。

            記得十歲的那一年,我因為生性調(diào)皮,愛動,為此父親毅然決定送我去練書法。當(dāng)父親向我說出這個決定的時候,我感到異常的的好奇,就在那時,我那洪亮的的聲音爆發(fā)出了一個字:“好”!因為我從小到大非常羨慕同學(xué)和老師的一手好字,至此我才有勇氣說好。爸爸聽了,臉上露出了久違的笑容,雖然有點僵硬。

            第二天,父親帶我去到了一個陌生人的家里,一進去,墨香味撲鼻而來,從父親與那名陌生人的交談和墻壁四處的山水畫中我略知了這個陌生人是一名書法老師,還是山水畫的專業(yè)愛好者,并且在全國比賽中名次還不低呢1隨著父親的“再見”把我的魂兒從幻想中拉了回來,老師開始教我握筆,看著老師握著我的手在紙上紙落云煙地書寫著那神奇的字體,一橫一豎一撇一捺,書寫著構(gòu)成中華民族幾千年來構(gòu)成漢字的基礎(chǔ)。我頓時對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,也開始拿起毛筆生疏的在那泛黃但卻紙質(zhì)柔韌的宣紙上書寫著程邈那古色古香、輕重有致的字體,但是卻寫的不盡人意,一會兒不是墨蕩開了,就是太濕了導(dǎo)致紙破了,頓時感到灰心喪氣,歪歪扭扭的字仿佛在嘲笑我笨手笨腳,我不禁感到有些氣餒。

            不一會兒,老師開始講解隸書的寫法,說:“寫隸書時一定要‘蠶頭燕尾’……”這時我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的,我隨即在宣紙上寫下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”:一個圓圓的“頭”,分叉的“尾巴”。哈哈,好一個“一”字!老師看到了之后微微一笑,覺得非常的有創(chuàng)意,說到:“同學(xué),這個字非常有創(chuàng)意,但這個字不是這樣子寫的,應(yīng)該這樣子寫的'”。話音剛落,老師拿起毛筆如云流水地一筆一劃緩慢而有力地書寫著隸書,輕重有致,點劃分明,仿佛不是在書寫那毫無生氣的字體,而是在充滿詩意的字體,我漸漸的融入到了書法那如峽谷般若隱若現(xiàn)的世界。

            之后的幾天以來,老師要求我每天寫100個字,我只好拿起毛筆一個人默默的練了起來,漸漸地我開始厭煩起來了,拿著粗大的毛筆。面對著如猛虎般泛黃的宣紙,額頭上豆大的汗珠順著臉頰的"河道"流下,手不禁的在顫抖,一陣陣疼痛傳回到大腦的神經(jīng)中樞,感到非常的疲勞,心中不禁打起來退堂鼓。

            “為什么我要在這里練書法,難道是為了好玩嗎?”

            “為什么別人可以寫一手好字,我卻不行呢?難道別人就天生比我聰明嗎?”我暗自的想著。心中不禁燃起了希望,相信自己,一定行的。

            自我暗示之后,我重拾信心拿起毛筆開始全神貫注的寫了起來。自那之后,我努力地練毛筆,功夫不負有心人,在鎮(zhèn)上的比賽中,我深信自己一定能贏,最后我得了第二名,心中不禁為自己感到高興。

            墨味,好濃:記憶,好深:珍珠:好美。

          記憶的作文 篇3

            又是一個雨天,望著這故意捉弄人似的鬼天氣,我情不自禁的煩躁起來。為什么每到星期五就下雨?而我偏偏忘記了帶雨傘?為什么我家會住在這幾乎與世隔絕的山旮旯呢?伴著埋怨,一上午就這樣在唉聲嘆氣里閃過了。放學(xué)了,同學(xué)們興奮地打著各色的雨傘往家里跑,花花綠綠的好像跳躍的小花兒。我拿著一把借來的破傘無言的呆立的雨中,任雨水打濕我的衣服,一種難言的感受涌上了心頭……

            “走吧,表哥!”表弟的話打斷了我的思緒,我們便一同上路了。一路上,我們都沉默不語,各自想著心事。沒走多久,我已全身濕透,成了一個水人。我希望雨停了,可天公不作美,雨越下越大,還夾雜著可怕的雷聲。

            表弟焦急地說:“表哥,小河上的石頭可能要被水沖走了,我們該怎么辦呀?”我嘆了一口氣:“唉,走一步算一步吧!”“要是我爸來接我就好了。”他拉著哭腔嘟囔著。我又陷入了沉思,兩只腳機械地向前挪著。

            不知不覺,眼前出現(xiàn)了那條熟悉的小河!氨砀,快看哪,你爸怎么在哪兒呢!”表弟驚喜的叫起來。我順著他手指的方向望去,看見爸爸蹲在河邊,臉上寫滿焦急。爸爸看見了我們,不顧腳下的泥水,三步并作兩步向我們走來。

            爸爸先把表弟背過河,又返回來背著我趟過了沒膝深的河水,他心疼而又無奈地對我說:“小強,看你的衣服全濕了,冷嗎?這都怪爸爸呀!”我沒有吭聲,頭也不會地往前走著。爸爸嘆了一口氣,走到我們前面去了。我這才發(fā)現(xiàn)爸爸也沒有打傘呀,只穿著一件薄薄的襯衫,全身早已經(jīng)被可惡的.雨淋透了。我的心忽然像被針扎了似的,好痛好痛!

            我快走了幾步,把爸爸給我的傘打到了他的頭頂上,低著頭說:“爸,我們一起走吧!”他緩緩地抬起來頭,看著傘,再看看我,臉上露出了欣慰的笑容。

            我的眼睛模糊了,我臉上淌的,不知是雨水還是淚水……

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