感悟的作文5篇【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感悟的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
歲月蹉跎，人的足跡。
五月一個(gè)季節(jié)，五月一個(gè)稱呼。五月，也稱MAY，羅馬人物中的“瑪雅”，她管著春天的生命，五月，百花齊放，他們爭(zhēng)著，強(qiáng)著來(lái)迎接盛夏，月季。玫瑰。木香。春夏鵑。紫藤。瓊花。錦帶花。八仙花。金雀花。芍藥。令箭荷花。百枝蓮。入蠟紅。四季海棠。吊鐘海棠。鳶尾。矮牽牛。太陽(yáng)花……顯得一點(diǎn)也不平淡，覺(jué)得倒有些色的味道。每朵花都代表著各種意義，你看紅玫瑰代表熱情，白玫瑰代表天真可愛(ài)。白色的百合代表純潔，紅色的康奶昔代表相信你的愛(ài)。人生就是這樣，代表著無(wú)數(shù)意愿。
只有你才是人生的判官！五月有喜。有樂(lè)。有哭。有笑。但說(shuō)起來(lái)意義有不同，月有殷勤圓缺，人有悲歡離合。誰(shuí)一生沒(méi)有傷心的事吶？幸�？鞓�(lè)是人生的`蠟燭，但他總有滅的時(shí)候。幸福是人生中美好的境界，幸福是快樂(lè)。我有的同學(xué)愛(ài)養(yǎng)花，送我了一盆，我仔細(xì)端詳，如果人像花一樣就好了。養(yǎng)花。開(kāi)花。凋零。五月的樹(shù)郁郁蔥蔥，五月的云好似含苞怒放的姑娘�！凹娂娂t紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不進(jìn)，始知身是太平人�！�
五月綻放的，定格在人們心中的。
感悟的作文 篇2
前幾天把穿了很多年的涼鞋拿出來(lái)穿了，穿的時(shí)候很自然的穿著，拉上拉鏈，走的時(shí)候力度也剛好到位，因?yàn)槭呛芫弥百I(mǎi)的了，尺碼什么的也都很合適，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小小的跟，但和熟悉相比已經(jīng)不怎么能讓我注意了，同學(xué)也穿了一雙類似的涼鞋，她說(shuō)走路都感覺(jué)不敢走了，剛買(mǎi)來(lái)穿著不太舒服，以至于她以后都可能會(huì)小心翼翼的去穿那雙鞋，更有甚者以后都不穿了，而我已經(jīng)習(xí)慣了我的這雙鞋，我也有新的涼鞋，可能不太習(xí)慣，也有可能變了風(fēng)格，所以還是覺(jué)得舊的鞋穿在腳上會(huì)很舒服，以至于每次想到穿鞋都會(huì)毫不猶豫的把那雙鞋拿了出來(lái)。
我是36的腳，當(dāng)然每次買(mǎi)鞋都會(huì)是36的鞋，有些時(shí)候可能有些廠家的鞋碼不是特別正規(guī)，我也可能在買(mǎi)棉鞋的時(shí)候會(huì)穿大一碼的，也有些時(shí)候買(mǎi)布鞋的時(shí)候會(huì)買(mǎi)小一碼的.，這都無(wú)可厚非，鞋子合不合腳，只有自己知道，有些人費(fèi)盡心思的為了美去穿那種很高跟的鞋子，把腳磨壞了，在腳后跟處貼幾塊創(chuàng)可貼，以為那樣就可以繼續(xù)穿高跟鞋了，但是何曾想過(guò)腳的感受，你為了穿一雙鞋來(lái)取悅你自己，可是腳呢？為了你它要承受著磨出泡的折磨，還有甚者像童話里面那個(gè)灰姑娘的姐姐一樣，把腳剪掉一塊也要穿那雙水晶鞋，忍受著劇痛就為了穿一雙鞋。
是時(shí)候問(wèn)問(wèn)你自己，你的每一雙鞋都合腳嗎？你的每一個(gè)態(tài)度和心態(tài)都和腳一樣的誠(chéng)實(shí)嗎？你們是不是曾經(jīng)為了一雙鞋也有在責(zé)怪自己為什么穿不上？為什么買(mǎi)家秀和賣(mài)家秀相差甚遠(yuǎn)？
曾經(jīng)我買(mǎi)到了一雙特別適合我腳的一雙鞋，我記得那是初中的時(shí)候，34碼的腳，買(mǎi)到了34碼的鞋，我還記得那個(gè)鞋的顏色是兩種顏色的混搭，暗紅色和黑色，那個(gè)時(shí)候有體育課，也要體考，每次練習(xí)的時(shí)候我就穿那雙鞋，我覺(jué)得穿著它我可以跑出我人生的另外一個(gè)高度和遠(yuǎn)度，考體能測(cè)試那天我也是穿著它去的，我覺(jué)得穿著它我可以很安心，很放心，把我的體能測(cè)試交給它我可以完全放心，沒(méi)有任何疑慮，結(jié)果成績(jī)還不錯(cuò)，只不過(guò)那雙鞋在那個(gè)夏天也被我穿的很舊了，后來(lái)我再去買(mǎi)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有那樣的鞋了，以至于到今天我還在幻想，要是當(dāng)初那個(gè)廠家一直有那雙鞋，我會(huì)不會(huì)一直要買(mǎi)那樣的鞋呢？
現(xiàn)在我也以為我穿到了跟那雙一樣舒服的鞋，一樣的可以那么的懂我，在我最需要幫助的時(shí)候理解我，在我無(wú)助的時(shí)候給我力量，在我最想要奔跑的時(shí)候帶給我無(wú)窮的安全感，我們一起磨合了很多年，曾經(jīng)它給過(guò)我力量，可是它是一雙不稱職的鞋，鞋帶老是開(kāi)，我總是給它力量，我也總是給它安慰，可是它一次又一次的掉鞋帶，我一次又一次的系鞋帶，我覺(jué)得它可能適合我，所以我要堅(jiān)持的把它穿到我最舒服的感覺(jué)，可是后來(lái)它把我的腳磨了幾個(gè)泡，我也貼了很多止血貼，很多人不都說(shuō)嘛，鞋子會(huì)越穿越大的，我信了，后來(lái)每次穿的時(shí)候我都會(huì)把止血貼貼上再穿那雙鞋，再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這雙鞋總有一股那種橡膠的味道，我把它洗了，我再穿，可是還是有一股那種味道，我就換鞋墊，我覺(jué)得只要我勤洗勤換襪子，那個(gè)味道就不會(huì)太大的，可是沒(méi)想到我的大腳拇指因?yàn)榇┻@個(gè)鞋被磨了泡，以至于好多天我都不會(huì)再想穿那個(gè)鞋，后來(lái)被磨的泡好了，我可能比較念舊情，我還是把它從鞋架上拿回來(lái)繼續(xù)穿著，就穿出去玩了一會(huì)，回來(lái)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的腳被這雙鞋磨出了血，后來(lái)還感染了，我抹了很多的藥，還去了醫(yī)院輸液，也沒(méi)有痊愈，最后去了另一家醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我的腳錯(cuò)過(guò)了最佳治療期，那塊感染的地方必須切除才能防止它繼續(xù)感染，我忍受著劇痛，打了三針麻藥，躺在手術(shù)室上，聽(tīng)到我的肉嘎吱嘎吱的正在被切掉，后來(lái)縫合，在那兩個(gè)月的時(shí)間里面，我只有一個(gè)愿望，像正常人一樣走路，兩個(gè)月的時(shí)間很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)，后來(lái)抽線的時(shí)候，每抽一根，心就跟著顫抖一下，那個(gè)疼痛，不能用眼淚來(lái)形容，兩個(gè)月的時(shí)候過(guò)去了，我能像正常人一樣行走了，有一天收拾東西的時(shí)候，我看到了那雙鞋，我猶豫了很久，畢竟我穿了它很久很久了，我不知道我該不該扔掉它，我知道它是一雙很漂亮的鞋，穿上它我感覺(jué)有些時(shí)候我們是可以一起相處很久的，同學(xué)們都說(shuō)這雙鞋真的很好看，可是他們?cè)趺茨軌蚶斫獾玫侥请p鞋給我?guī)?lái)的傷害呢，很巧的是，學(xué)校組織了一次像災(zāi)區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，我毫不猶豫的把那雙鞋捐掉了，我覺(jué)得它和我不合適，也許它和別的腳可以和諧共處，讓它去尋找屬于它的腳吧，雖然它帶給我的記憶不多，但都是特別讓我難忘的，丟了它，我也許會(huì)有新的鞋子，但是在以后選擇鞋子的時(shí)候，我一定會(huì)慎重慎重再慎重，選到合適我的那一雙，我愿意在它舒服的鞋墊中安眠，也愿意去享受那抹只帶給我的安全感，讓它去吧，雖然有些不舍，但是有些時(shí)候真的沒(méi)有辦法，我不愿意去在乎那些虛無(wú)的東西，但是我想讓自己安心，讓自己得到屬于自己的那份安全感。
感悟的作文 篇3
期刊在線主題閱讀教案中心課文精講每課一練單元試卷期中期末精美課件說(shuō)課大全課堂實(shí)錄中考專題進(jìn)修學(xué)院文言津梁語(yǔ)文影院名師在線語(yǔ)文圖庫(kù)語(yǔ)文工具“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，這是我在小學(xué)學(xué)過(guò)的詩(shī)句。詩(shī)人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了廣闊的天地。杜甫的這首詩(shī)使人領(lǐng)悟到窗是闊大的，窗可以包羅萬(wàn)千景象。
窗，引得多少文人墨客寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇！
窗走進(jìn)了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個(gè)孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿地、梧桐細(xì)雨、鴻雁飛過(guò)的凄清景象，于是，她發(fā)出了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”的感嘆。
窗嵌入了一個(gè)閨閣才女的心底。在深秋季節(jié)，在黃昏日落時(shí)，林黛玉坐在窗口，望著那淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著那清晰的雨打窗欞聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無(wú)依的生活，不覺(jué)心有所感，寫(xiě)出了一首凄婉動(dòng)人的'《秋窗風(fēng)雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼……”
窗打開(kāi)了人與大自然之間的隔膜，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的詩(shī)意。
當(dāng)一個(gè)孩子被大人強(qiáng)迫去睡覺(jué)時(shí)，他的心中是多么不暢快。可當(dāng)他在被窩里想到自己可以從窗口看到外面的景物時(shí)，便很快地趴在了窗臺(tái)上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了路燈下的行人，看到了馬路上穿梭的車(chē)輛……他一定很快樂(lè)吧！
有一個(gè)女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時(shí)，小小的窗口又成了她唯一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。
有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。
感悟的作文 篇4
晨曦的旭日并不會(huì)每日如期在你的窗前向你微笑，有時(shí)向你微笑的是雨的風(fēng)姿或灰色飄逸的云母。當(dāng)你睜開(kāi)雙眼的瞬間，你看見(jiàn)的世界也許和你期盼的世界完全相反。此時(shí)的你，如想哭泣，不必壓抑自己，但請(qǐng)?jiān)诳奁�，接受這個(gè)你無(wú)法改變的世界。
這個(gè)世界不會(huì)因你而改變。你如想依然在這個(gè)世界停留，不妨淡淡地面對(duì)她；不妨欣然地接受她；不妨熱烈地?fù)肀徽撃阌闷渲械哪姆N方式，記得，善待自己！
是的，善待自己。我們被母體帶到這個(gè)世界，是被動(dòng)的，我們沒(méi)有生的發(fā)言權(quán)。生在怎樣的國(guó)度，怎樣的家庭，怎樣的背景，我們無(wú)法選擇。同樣，我們也沒(méi)有死的抉擇權(quán)。在哪一刻離開(kāi)，怎樣的方式離開(kāi)，我們都無(wú)法預(yù)知，無(wú)法抉擇。好在，這個(gè)來(lái)去的間隙，我們可以選擇以怎樣的方式度過(guò)。
快樂(lè)或痛苦中度過(guò)；奉獻(xiàn)或索取中度過(guò)；無(wú)憾或遺憾中度過(guò)……不妨在這晨曦送來(lái)的‘禮物’中，靜下心來(lái)思索……
面對(duì)真實(shí)的'自我，坦然的接受它。也許我們沒(méi)有出眾的品貌，但我們可以用內(nèi)在修養(yǎng)來(lái)替補(bǔ)。也許我們沒(méi)有超凡的智商，但我們可以用勤奮來(lái)彌補(bǔ)。也許我們不被幸運(yùn)之神所眷顧，但我們可以在擁有的現(xiàn)狀中呈現(xiàn)我們最美的風(fēng)采……
就算是父母也無(wú)法公平地對(duì)待她的每個(gè)子女，所以我們不妨寬容地接受命運(yùn)的每個(gè)考驗(yàn)。把它當(dāng)做人生中設(shè)定的游戲。疲憊的時(shí)候，不要強(qiáng)撐著繼續(xù)，不妨?xí)鹤魍Ａ�。委屈的時(shí)候，不必隱忍，讓眼淚盡情的宣泄。開(kāi)心的時(shí)候，幸福的時(shí)候，盡情的享受那刻的歡愉……我們不必做完人，我們，只要做自己。
世界呈現(xiàn)給每個(gè)人的都是相同的東西。不要總?cè)タ搓庼驳囊幻妗ｊ幱旰托袢�；黑暗和光明；眼淚和歡笑……前者不見(jiàn)得就是丑陋，后者不見(jiàn)得就是美好。
感悟的作文 篇5
今天，媽媽帶我去吃石鍋魚(yú)。
我們一進(jìn)飯店，香噴噴的氣味迎面而來(lái)，我們坐在一個(gè)靠近門(mén)的位置就坐了。點(diǎn)完飯菜后，該點(diǎn)火了，但怎么點(diǎn)也點(diǎn)不著，服務(wù)員阿姨順手從身后抽了一張紙，拿起打火機(jī)，輕輕在紙上蘸了一下，那張紙就開(kāi)始燃燒，阿姨快速把燃燒起的紙放到爐子里，火終于點(diǎn)起來(lái)了。
那張紙是多么默默無(wú)聞，雖然他在短短的.幾秒鐘就燒成了灰燼，但是他在生命的最后一刻仍然在為人們盡自己所能貢獻(xiàn)著、付出著，我相信，雖然這張紙已經(jīng)不屬于這個(gè)世界了，但那張紙一定很高興，因?yàn)�，每個(gè)東西在即將要消失在這個(gè)世界時(shí)即使改變不了什么，但至少要留點(diǎn)好東西的來(lái)報(bào)答世界對(duì)它這一生的照顧，它不會(huì)在乎有沒(méi)有人知道，只想死的有意義，這樣就不至于把這個(gè)遺憾帶到另一個(gè)世界。
誰(shuí)會(huì)在意一張薄薄的餐巾紙呢？
從現(xiàn)在開(kāi)始，仔細(xì)觀察，有時(shí)你會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不起眼的動(dòng)作、一個(gè)不起眼的東西就能讓你有所感悟。今天的這珍貴的幾秒鐘給我上了寶貴的一課：讓我知道了活著的意義。
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