時(shí)間的作文集合【5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！”是呀！時(shí)間是多么寶貴，時(shí)間飛逝，若你此刻沒(méi)有好好把握，那當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間的重要時(shí)，就會(huì)后悔莫及。至今想起來(lái)，仍有一件讓我追悔莫及的事。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師一直有選同學(xué)背書(shū)的習(xí)慣。這天放學(xué)回到家，我累極了，躺到床上就呼呼大睡了，睡得很沉。起來(lái)后，已是晚上七點(diǎn)了，我揉揉眼睛，伸個(gè)懶腰，無(wú)精打采地趴在寫(xiě)字臺(tái)上，拿起筆，在作業(yè)本上磨蹭地寫(xiě)起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于只剩下一項(xiàng)作業(yè)了。我瞥了一眼小本子，切，是背書(shū)，我一臉不屑。慢慢悠悠地拿來(lái)一包薯片，再拿出英語(yǔ)書(shū)，邊吃邊瞎背著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，薯片吃得差不多了，課文只背了一小段，但我一點(diǎn)兒也不急，心想：老師每次只選兩個(gè)同學(xué)背，全班三十幾位，沒(méi)那么巧就選我的！這么想著，我更不在意了。直接合上英語(yǔ)書(shū)，鉆進(jìn)了被窩，做起了美夢(mèng)，把背的那一小段也忘得一干二凈了。
第二天英語(yǔ)課，我一臉輕松，就在這時(shí)，巧的不能再巧的事發(fā)生了，全班接近四十位同學(xué)，偏偏選中了我，我一臉尷尬，完全怔住了，還是同桌用胳膊肘輕輕地捅了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。我立馬站起來(lái)，臉紅著，支支吾吾的，一個(gè)一個(gè)的單詞從嘴巴里生硬地蹦出來(lái)，像機(jī)械卡住了似的，我腦子里努力回憶著昨天晚上背的那一小段，可是終究沒(méi)有想起來(lái)，我不再想了，索性像一根樹(shù)樁杵在那兒，同學(xué)們的目光像加熱器，把我的臉蛋射得滾燙。老師的表情在變化，由耐心變?yōu)槭�，“算了，坐下�?lái)吧，放學(xué)到我那兒去讀半小時(shí)書(shū)�！�
哦！半小時(shí)！我這是何苦呢，這就是所謂的時(shí)間的“債”吧，要不是昨天，我浪費(fèi)時(shí)間，邊吃邊背，也不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在再花寶貴的三十分鐘，在老師的辦公室里，眾目睽睽之下讀書(shū)��！這真是個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)！我終于明白：我們要做時(shí)間的主人，要將時(shí)間這匹脫了疆的野馬制服在腳下。我們要與時(shí)間賽跑，不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)。時(shí)間是寶貴的.，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返。
時(shí)間的“債”，真可怕！我會(huì)永遠(yuǎn)把這次的教訓(xùn)記在心中，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，更不想再背負(fù)著時(shí)間的“債”了！
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我一邊收拾書(shū)包一邊想：今天還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，回家得趕快完成，做完數(shù)學(xué)后還要再做幾篇課外閱讀�！皩�(duì)，就這么定了！”我自言自語(yǔ)道，一下子把書(shū)包拎起來(lái)甩到肩上背好，就奔跑著沖出校門，跑向我的那個(gè)溫暖的家。
回到家，我三下五除二地吃完了晚飯。走進(jìn)書(shū)房，我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)完了我的家庭作業(yè)和課外練習(xí)。然后，我洗了個(gè)澡，練了一個(gè)小時(shí)的琴就睡覺(jué)了，睡覺(jué)的時(shí)間為晚上9點(diǎn)。諸位，看到此，可千萬(wàn)別以為我做事是多么的有效率，其實(shí)我原本不是這樣的。
原來(lái)的我做事總喜歡拖拉，總想著“做那么快干嗎？反正以后還有的是時(shí)間。”雖然老師總在我們旁邊耳提面命，說(shuō)：“今日事，今日畢�！钡乙琅f我行我素。因此爸媽總告誡我做事要又快又好，要有效率�？晌覅s不以為然，說(shuō)：“‘滿工出細(xì)活’，‘慢櫓搖船捉醉魚(yú)’，做事快有什么好？做事快只會(huì)出錯(cuò)，難以做得完美無(wú)缺�！苯Y(jié)果，爸媽只好無(wú)可奈何地?fù)u頭說(shuō)：“但愿你不要背上時(shí)間的債�！�
“這是什么意思？時(shí)間也會(huì)有債？”我大惑不解，只好不再去思考這句話的含義。但一次數(shù)學(xué)考試讓我懂得了它的意思。
那是一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。我拿到卷子一看，呀！真是太簡(jiǎn)單了！一向沒(méi)有時(shí)間觀念的我便自恃題目簡(jiǎn)單，慢悠悠的做起卷子。突然老師的一聲“收卷”把我嚇了一跳，把我從考試中拉回現(xiàn)實(shí)。可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我還剩許多題沒(méi)做完。我的大腦一片空白，等同學(xué)把我的卷子抽走交給老師時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，滿腦子想的都是“完了”，“這次可怎么辦”，“居然沒(méi)做完試卷”的這些念頭。
后來(lái)老師讓我把試卷上沒(méi)做完的題補(bǔ)完，但用的是體育課的時(shí)間。補(bǔ)做試卷的時(shí)候，窗外天空萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，像是在說(shuō)這種天氣是多么適宜外出活動(dòng)，又像是在嘲笑我是多么的愚蠢——利用這么好的時(shí)光補(bǔ)做試卷。尤其是操場(chǎng)上傳來(lái)的同學(xué)們的嬉戲聲，讓我如坐針氈，此時(shí)的我只盼望著體育課快點(diǎn)下課。
忽然間，我明白了爸媽對(duì)我說(shuō)的那番話的含義：時(shí)間每天“借”給人們24小時(shí)，而人們得用一定量的工作作為報(bào)酬償還它，如果人們沒(méi)有做到一定量的工作，那么他們就得擠出時(shí)間去補(bǔ)做或接受它的懲罰。而我，現(xiàn)在則正用“補(bǔ)做”的方式來(lái)“償還”我欠時(shí)間的“債”。
終于，我明白了“時(shí)間的債”的含義，也下定決心從此以后做事不再拖拉，不背時(shí)間的“債”。但愿人們永不背時(shí)間的“債”。
時(shí)間的作文 篇2
在如今發(fā)展迅速的信息化時(shí)代，快捷似乎已經(jīng)成為了人們生活在不可或缺的伙伴，就如著名主持人張泉靈所說(shuō)，時(shí)代扔掉你的時(shí)候，連一聲再見(jiàn)都不會(huì)跟你說(shuō)。由此可見(jiàn)，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度何其之快，在不知不覺(jué)間，你就被時(shí)代的洪流淹沒(méi)。
而在這快節(jié)奏的生活中，也延伸出了一種時(shí)不時(shí)存在的焦慮感，沒(méi)錯(cuò)，是焦慮，很多人在為自己的住話而奔走時(shí)，那無(wú)時(shí)無(wú)刻呃恐懼與迷茫便會(huì)從時(shí)間的縫隙中鉆出，死死的纏繞著他們，由此也引發(fā)出焦慮。
人們?yōu)槭裁磿?huì)焦慮呢？不過(guò)是害怕會(huì)被這個(gè)時(shí)代所拋棄，不過(guò)是在恐懼著那未知的未來(lái)。誠(chéng)然，這并不只是一個(gè)人的焦慮，而是一整個(gè)整體的焦慮，也是這個(gè)時(shí)代的焦慮，因?yàn)闀r(shí)代在變，否則就會(huì)被淘汰。這是人類社會(huì)的生存方式，優(yōu)勝劣汰，毫無(wú)錯(cuò)誤。因而人們開(kāi)始焦慮，開(kāi)始想，我該怎么辦？他們都已經(jīng)向前跑了，可我怎么還停在原地呢？我追不上他們了，怎么辦？我會(huì)被淘汰嗎？無(wú)數(shù)的問(wèn)題壓在我們這些出于快節(jié)奏時(shí)代的'人身上，就是時(shí)代在警告我們，我們?cè)俨豢煨�，就不�?huì)有你的一席之地了。
摩拜的創(chuàng)始人胡瑋瑋的金句這么說(shuō)道：“你的同齡人正在拋棄你，你呆在原地或者緩緩前進(jìn)，都是一種退步�！边@無(wú)疑是在提醒著我們，你要是再不快點(diǎn)，你就會(huì)一直退，別人進(jìn)，而你退，其最終的結(jié)果將會(huì)是什么？消失在時(shí)間洪流里。
時(shí)代在焦慮，我們?cè)诮箲]。一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步與改變永遠(yuǎn)不可能沒(méi)有焦慮的催促，只正在焦慮并身體力行的呃才能夠生存下去，我們不能只是單單是焦慮，我們也應(yīng)該付出行動(dòng)，我們?yōu)槭裁磿?huì)焦慮，因?yàn)闀r(shí)代在壓迫著我們，它要讓我們懂得什么叫做在絕境中逃出生存，讓我們明白，也是在警告，快些動(dòng)起來(lái)吧，快些跑起來(lái)吧，別再焦慮，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴時(shí)代，你終將會(huì)闖出屬于自己的一片天地。
時(shí)代的焦慮對(duì)于我們說(shuō)，是一種警告，是一種催促。我們需要在焦慮種越戰(zhàn)越勇，直到在時(shí)代終結(jié)的那一刻，我們終將站得住腳，不再焦慮。
時(shí)間的作文 篇3
你，時(shí)間的主宰
你認(rèn)為你的時(shí)間陽(yáng)光嗎？
你認(rèn)為你的時(shí)間燦爛嗎？
你認(rèn)為你的時(shí)間充滿活力嗎？
也許回答有成百上千種，但我只告訴自己：自己才是時(shí)間的主宰。
如今是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的時(shí)代，我們的時(shí)間已經(jīng)被逐漸地碎片化。你有更加努力地去計(jì)劃過(guò)你的時(shí)間嗎？
不難發(fā)現(xiàn)，“智能手機(jī)”已經(jīng)成了人們最難放下的東西。上班乘地鐵，需要時(shí)間，手里握著的是手機(jī)；中午吃飯，也需要時(shí)間，手里拿著的還是手機(jī)；就連上個(gè)廁所，茶余飯后手機(jī)都將是人們最親密的.朋友。人們或許是在瀏覽新聞，或許是在刷朋友圈，又或許是在逛網(wǎng)上商城，總之是在做各種各樣人們認(rèn)為喜歡而且有必要的事情�？礃幼�，人們的時(shí)間都在這種虛擬而又現(xiàn)實(shí)的碎片里度過(guò)了……
作為一個(gè)學(xué)生，我更相信新聞需要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，身邊的正義善良熱情、邪惡狠毒冷漠都需要在每一個(gè)事件中用心去體會(huì)；更相信友誼的增進(jìn)需要親密的接觸，就好比一次集體演出、一場(chǎng)球賽、一次辯論，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎片里的記憶，才可以織出情感的網(wǎng)。
我計(jì)劃過(guò)我的時(shí)間。如果我每天乘車去學(xué)校需要45分鐘，那么我放下手機(jī)，我可以背10-15個(gè)英語(yǔ)單詞，可以朗頌一段朱自清的《荷塘月色》，甚至可以看看沿路的變化。我會(huì)發(fā)現(xiàn)我在碎片的時(shí)間里豐富了我的文化，陶冶了我的情操，還讓我感受到了城市建設(shè)隨著時(shí)代的變化。
說(shuō)出來(lái)你可能不信，當(dāng)年陳景潤(rùn)，那個(gè)孜孜不倦的人，他就是用這些無(wú)數(shù)個(gè)“幾分鐘”學(xué)會(huì)了英文、俄文、法文、德文四門外語(yǔ)�？梢�(jiàn)，這些碎片化時(shí)間是自己主宰的。
如果你把時(shí)間都主宰起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，用心感悟。當(dāng)然，不是叫你一口吃成胖子，而是每天進(jìn)步一小點(diǎn)，一周就進(jìn)步一大點(diǎn)，日積月累，你的視野就會(huì)有整片天空，而不再是那只井底之蛙。雖然你不太可能成為第二個(gè)陳景潤(rùn)，但至少你會(huì)更加充實(shí)，更加有內(nèi)涵。
時(shí)間的主宰們哪，別再把你的時(shí)間都碎片化了！好好計(jì)劃你碎片化的時(shí)間，讓你零零散散的時(shí)間也變得更加有生動(dòng)更加富有色彩。
時(shí)間的作文 篇4
“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的�！濒斞赶壬倪@一句名言讓我感悟深刻。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不再回來(lái)；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。由此我想到自己，在學(xué)習(xí)中，一直以來(lái)我的缺點(diǎn)就是好拖拉，做事經(jīng)常丟三落四，還有粗心。在學(xué)校老師布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想：回到家有的是時(shí)間，等回到家里，坐在自己的書(shū)房里發(fā)呆，注意力總是集中不了，每天晚上總是睡得很晚很晚，早上起不來(lái)，這些都是造成我學(xué)習(xí)差的.重要原因。
我知道，成績(jī)不好，關(guān)鍵是我沒(méi)有抓住時(shí)間。要想取得好成績(jī)必須改掉我的壞習(xí)慣，以后，每天放學(xué)我不再在路上磨蹭了，回到家里放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，不再東張西望，我要自己管好自己，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，很重要。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了許多口算題，讓我們自己計(jì)時(shí)計(jì)算�；氐郊依铮揖图泵ψ寢寢寧臀铱纯匆环昼娔芸谒愠鰩椎李}，媽媽說(shuō)準(zhǔn)備開(kāi)始，我急忙拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，等一分鐘的時(shí)間到了，媽媽說(shuō)停時(shí)間到，我一共做了28道題，比以前進(jìn)步多了，以前我一分鐘做10道題就不錯(cuò)了。以后，我把上課聽(tīng)不懂的知識(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，每個(gè)周六，周日也不睡懶覺(jué)了，早早就起床開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)……，還能多看一些書(shū)�！皶r(shí)間不等人”我必須在有限的時(shí)間里，分秒必爭(zhēng)，盡最大的努力和時(shí)間賽跑，要用最新的姿態(tài)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)。
我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！
時(shí)間的作文 篇5
在美娜很小很小的時(shí)候, 她的外婆就去世了。當(dāng)時(shí)她很悲傷，常常一閉上眼睛，就想起外婆那瘦弱的身影就浮現(xiàn)出在她的腦海里。
那時(shí)爸爸媽媽不想騙她外婆睡著了，直接對(duì)她說(shuō)外婆永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了�！笆裁词怯肋h(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)呢？”美娜問(wèn)。世上所有的事物，過(guò)去了就不會(huì)回來(lái)了，昨天過(guò)去了，你就不能回到昨天。爸爸的年紀(jì)曾經(jīng)也跟你一樣小，現(xiàn)在已經(jīng)不能回到你這個(gè)年齡了�？傆幸惶煳覀円矔�(huì)像外婆一樣，度過(guò)這一生的，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)的”。爸爸說(shuō)。爸爸的這番話，讓她想起老師說(shuō)的“光陰似箭”“一寸光陰一寸金”“寸金難買寸光陰”。
以后，每當(dāng)美娜聽(tīng)見(jiàn)滴嗒滴嗒的鐘聲，她就好像聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的跑步聲。時(shí)間一天天的溜走，幼小的她心里不只著急，還有一絲絲淡淡的悲傷。有一天她放學(xué)回家，忽來(lái)產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“我要比太陽(yáng)更早到家”，雖然她跑的上氣不接下氣，但是在窄窄的庭院里看到太陽(yáng)仍然露出半邊笑臉，禁不住高興的.跳了起來(lái)。
此后，美娜常常和太陽(yáng)賽跑。為了節(jié)省時(shí)間，她學(xué)會(huì)了如何制訂時(shí)間，把時(shí)間安排的井井有條。又是她一天的作業(yè)很快做完了。每一次贏的時(shí)間，她都有說(shuō)不出的快樂(lè)。她知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑得更快。那一步似乎很小很小，作用卻很大很大。
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