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活動(dòng)的作文400字（優(yōu)秀4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的活動(dòng)的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文400字 篇1
這一天，老師興高采烈地走進(jìn)教室里，站在講臺(tái)上這是我們知道有一件好事。真的，老師說(shuō)：＂我們學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)，活動(dòng)題目是烏龜和兔子比賽，你們要一人挑一只兔子來(lái)比賽：＂有人問(wèn)：我們挑兔子那誰(shuí)挑烏龜。老師說(shuō)：＂校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)的。我們拿著自己的兔子回家。
回家的路上有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：＂我們晚上給兔子吃飯，明天早上不要給它們吃我們也會(huì)贏。＂同學(xué)們說(shuō)：好吧，我們就聽(tīng)你的就不給兔子喂吃的了�；氐郊液笪揖驼襾�(lái)一個(gè)箱子把兔子放在箱子里，我就出去拔草去了。草拔回來(lái)后我就把草扔給兔子吃，兔子慢慢的吃只草。
到了第２天，和我們比賽的是五年（２）班，他們的是烏龜，我們說(shuō)他們是苯蛋，他們說(shuō)：＂你們等著看。＂每２人一組，分成十組＂
比賽開(kāi)始了，兔子跑在了前面像箭一樣，烏龜跑在后面我們說(shuō)：＂你們的烏龜這么慢不會(huì)贏了。＂這是我們笑掉了大牙。他們說(shuō)：＂好戲還在后頭呀！你們等著看吧。＂我們說(shuō)：＂你們快輸?shù)牟胚@么說(shuō)的.。＂這是兔子一下子跑得不見(jiàn)了。我們跑了過(guò)去這是兔子跑到了草地上吃起草來(lái)了這么叫也沒(méi)有回來(lái)，兔子在想：烏龜還沒(méi)有來(lái)，吃完草在睡覺(jué)。這是烏龜還再慢慢的爬它一點(diǎn)都沒(méi)有停下來(lái)，烏龜它還真好勝幾十分鐘過(guò)去了烏龜超過(guò)了兔子爬到了終點(diǎn)，這時(shí)兔子還沒(méi)起來(lái)，烏龜贏了。兔子輸了。五年（２）以六比四贏了我們。
這次雖難是一件有趣的活動(dòng)，也給我們了一個(gè)很大的打擊，從這次開(kāi)始我們要認(rèn)真思考解決問(wèn)題。
活動(dòng)的作文400字 篇2
下午媽媽爸爸帶我去參加中國(guó)好少年報(bào)記者團(tuán)舉辦的大商場(chǎng)小老板跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)的目的是讓青少年了解商業(yè)營(yíng)銷模式和技巧，提高少年的語(yǔ)言表達(dá)和與人溝通能力，活動(dòng)的地點(diǎn)是在怡豐城負(fù)一層C區(qū)的麥當(dāng)勞旁邊。我興奮的.拿著準(zhǔn)備好的兩大包貼好標(biāo)簽的書(shū)籍和玩具，很早就來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，我抽到了4號(hào)攤位。我快速的找到了自己的攤位，并把所有的商品分類擺放整齊。
在我們“開(kāi)張營(yíng)業(yè)咯”的喊聲下迎來(lái)了我們商鋪的第一批客人。大家都奮力售賣，我也不甘落后。這時(shí)，我攤位上的水晶球吸引了一名三歲的小女生，我以3元錢的價(jià)格把水晶球賣給了她，她也開(kāi)心的離去了。大家都非常賣力的銷售商品，我采用的是買一贈(zèng)一的營(yíng)銷模式不一會(huì)就快速的賣掉了勺子、梳子、鉛筆等商�；顒�(dòng)很快就結(jié)束了，我今天一共掙了10元5角。并且還被評(píng)選為“最佳商鋪”獎(jiǎng)，我還用我掙的錢給老師買了3枝康乃馨。
本次活動(dòng)結(jié)束后大家又在一起拍照留念。在回家的路上我體會(huì)到了掙錢是件很不容易的事情，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要珍惜爸爸媽媽的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)的作文400字 篇3
今天，老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要組織一次拼圖活動(dòng)�！贝蠹叶己芘d奮，爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師請(qǐng)了恒梵同學(xué)來(lái)拼圖。我沒(méi)被選上，所以感到十分遺憾。
恒梵開(kāi)始拼圖了，老師把磁鐵和圖片遞給恒梵。恒梵把兩張圖貼在黑板上。這時(shí)，黑板上出現(xiàn)了猴子的頭部，呈現(xiàn)出向上仰望的姿態(tài)。老師問(wèn)：“這幅圖對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)!”老師又問(wèn)我：“為什么說(shuō)是對(duì)的呢?”我胸有成竹地回答：“因?yàn)橐粓D和二圖的頭部正好連接。”接著，恒梵翻來(lái)覆去地挑選，又拼了兩張。老師問(wèn)銷瀟：“這幅畫對(duì)嗎?”銷瀟大聲地回答道：“對(duì)!”“為什么?”他說(shuō)：“因?yàn)槎䦂D和三圖顏色吻合�！焙汨笞詈笃戳藘蓮垼�?yàn)樗膱D和五圖腿部正好連接，所以拼對(duì)了。這時(shí)出現(xiàn)了一只老猴教小猴爬樹(shù)的畫面。老師表?yè)P(yáng)他拼得不錯(cuò)，教室里響起了熱烈的'掌聲。恒梵臉上露出滿意的笑容，高高興興地回到座位。
老師又請(qǐng)了銷瀟同學(xué)上來(lái)。他開(kāi)始拼的時(shí)候，拼得不對(duì)勁，大家都說(shuō)：“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”他把拼圖一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，一會(huì)兒顛倒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)動(dòng)，他把磁鐵放下去，又拿上來(lái)。最后，在老師和同學(xué)的提醒下，銷瀟終于拼好了。大家都為他鼓掌。
這一節(jié)活動(dòng)課真有趣!
活動(dòng)的作文400字 篇4
每周三的最后一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)，可是今天的班隊(duì)似乎非比尋常，特別對(duì)我們第三大組很不公平，雖然說(shuō)同學(xué)之間要友好，但我們今天真的是忍無(wú)可忍了！
每次他們第四大組對(duì)都是最好的，這不能怪他們的`，可是今天他們竟然用著班隊(duì)中問(wèn)題的答案來(lái)答，這樣與不答還不是一樣，又不是自己真實(shí)的水平！
班隊(duì)開(kāi)始了！我們踴躍舉手回答，但我們的五次舉手，差不多只叫到了一兩次，后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了今天的三個(gè)主持人都是一、二、四大組的，所以肯定偏向自己的組，我們有好一段時(shí)間一個(gè)都沒(méi)舉手，我們只要一舉手他們就叫到了我們，連續(xù)叫了三次，張子軒終于看不下去了，開(kāi)始反抗了。我們馬上反抗，道：“你們自己看你們已經(jīng)幾分了，我們呢！”
……
俞海杰看了張雨安那答案趾高氣揚(yáng)的舉起手來(lái)，我心里經(jīng)不住瞧不起他：有什么用，神氣神氣有什么可以神氣！無(wú)恥！他馬上講給了張子軒聽(tīng)。唉有什么用呢！過(guò)了一會(huì)兒，不知是怎么回事，第四大組被扣了三分，他們不接受自己的錯(cuò)誤，反而還鬧起哄來(lái)，特別是章紫薇，我與她做了三四年的知心朋友，真沒(méi)想到她……她不僅一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)回答，他們組扣分他卻起哄起的最厲害，更本沒(méi)在乎我的感受！
最終的結(jié)果我們最后，他們與第二組打平，其實(shí)我們一點(diǎn)兒也不在乎，因?yàn)榻裉斓闹鞒秩司筒粚?duì)嗎！今天我們不在乎，不等于我們從此以后就一直在你們腳下，不等于我們就這么屈服、認(rèn)輸！
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