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精彩的活動作文-活動作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的精彩的活動作文-活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精彩的活動作文-活動作文1
星期天，我報了小記者活動“我愛記詩詞”，我和我的外婆一起去參加。我準備了17首詩，有《詠鵝》、《春曉》、《絕句》、《靜夜思》等等。到那以后，我先去登記，進了教室，我看到有很多小朋友已經(jīng)到了。一位阿姨要求我們先做自我介紹，然后背誦古詩。我們輪流做自我介紹，我排到第11個。當(dāng)時我非常緊張，排在我前面的小朋友把我準備的詩背了很多。我和外婆討論我要背什么詩，最后終于想好了，我想到的是《清明》和《等幽州臺歌》。當(dāng)我上臺時，我聲音非常洪亮，吐字非常清楚，那位阿姨還表揚了我呢。但我上去時，還是有那么一點點緊張，回來以后就不緊張了。接下來是第二個環(huán)節(jié)“猜一猜”。游戲規(guī)則是抽簽，抽到哪首詩，就背哪首詩。如果不會背的'話，就可以背學(xué)過的詩來替代。游戲開始了，我抽了不會背的，所以我就用《絕句》來背。我背的時候很有感情。這首詩是杜甫寫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！蔽矣X得這首詩很美。當(dāng)?shù)诙䝼�環(huán)節(jié)進行完以后，活動就結(jié)束了。我就和我的好朋友嚴與隨回家了。
我的感想是：通過這次活動，我知道了還有不少詩我還不會，但也增長了知識，我很開心。遺憾的是，組織者為什么沒有當(dāng)場把比賽的結(jié)果報出來呢？
精彩的活動作文-活動作文2
本學(xué)期雖說有很多活動，但是，讓我覺得最精彩的一次活動就是四年級時的那一次“兩人三足”接力賽。
那時，咱們（3）班為了練習(xí)而花了很多心思和時間，就是因為練習(xí)，咱們班的許多同學(xué)的膝蓋都摔得一塊青一塊紫，就像是沙漠上開了一朵青花，一朵紫花。
臨近比賽，我們班還是堅持不懈地努力練習(xí)，我相信我們的努力不會白費，一定會獲得勝利的。
比賽開始了，現(xiàn)場非常激烈，我們班與其他班不分上下。輪到我和我的隊友了，我向隊友眨了眨眼睛，示意她不要緊張。咱們起跑也不慢，跑得越來越快，越來越快。差點就摔跤了。
我們跑完后，我便津津有味地看起了比賽，不時忘記加油助威。
到了最后一棒，我們的情緒越來越激動。我們班與（6）班不分上下，不認真看一定分不出哪個班在前，哪個班在后。最后，我們班全力沖刺，但也是追不上（6）班，僅得了第二名。我們的'努力沒有白費，也獲得了一個不錯的成績！
要說我們班的心情啊，可真是“變換不斷”啊。剛比完賽后，就是“欣喜若狂”；第二、三天后，就是“強烈失落”，為我們班就差這么一點點就失敗而失落；而比完賽后一個星期，那就是“若無其事”，比完賽后一陣子，我們就會把這件事忘得一干二凈了。我也不明白為什么會有這樣的心情。
這次比賽讓我明白了想得到第一，不能半途而廢，只要堅持不懈，擁有著“滴水穿石”的精神，就一定能夠獲得第一！
精彩的活動作文-活動作文3
今天，江老師帶我們?nèi)タ戳俗约喊嗟木G化帶。
到了我們的綠化帶，看到了我們美麗的綠化帶；花兒們張開笑臉，草芽兒們探著腦袋，綠葉從樹枝中鉆了出來，鳥兒們在樹上唱歌… …�。【G化帶上一片朝氣蓬勃的景象！
到了我們的綠化帶，看到了我們美麗的綠化帶；花兒們張開笑臉，草芽兒們探著腦袋，綠葉從樹枝中鉆了出來，鳥兒們在樹上唱歌… …啊！綠化帶上一片朝氣蓬勃的景象！
正當(dāng)我沉浸在這一片美景之中，江老師已經(jīng)開始給我們分組了。最后，老師把我分到夏威一組，我們組的.成員有：王杰、徐燁、楊盼紅、夏威、陶然、楊葉棟、陳唐艷。我們組所保護的綠化帶是靠南邊的一塊，那兒雖算不上花紅柳綠，但也可以堪稱生氣勃勃！
之后，大家把自己組的標牌都掛在了綠化帶的樹上。又從老師那兒拿了幾顆種子，種在了自己的綠地上，澆了點水，啊！這些種子就像我們的希望，茁壯的發(fā)芽。我真希望自己的小樹快快長大，就像父母對我望子成龍的迫切渴望。當(dāng)然，以后我們每個星期四都要來澆樹。
為了防止別人來破壞我們的綠地，我們每天都要來視察，保護綠地。
讓我們從現(xiàn)在開始，多種綠樹，來保護人們的綠化環(huán)境吧！
精彩的活動作文-活動作文4
“三，二，一，開始”誰的聲音？當(dāng)然是我們班的班主任的聲音啦！我們正在舉行猜字迷活動，門外是我時刻準備奪門而入猜字謎的我們。
隨著老師一聲令下，在外面的我們?nèi)敕淙阂话阃淌依飻D，這場景如同在市場搶特價的爸爸媽媽。我們擦肩接踵，好不容易擠進了教室，第一個映入眼窮的就是：廠子過日子，廠里過日子？”我一邊想，一邊用手在空中瞎比劃，比劃半天，也沒想出個所以來，突然，旁邊的同學(xué)聊天聲引起了我的注意：“哎呀，剛剛撞到桌子了，那么厚……”
“厚，這不就是迷底嗎？我迅雷不及掩耳之勢拔下卡片，“啊哈，成功捕獲“一只獵物！之后也不知怎的，腦袋似乎一下子靈光多了，一下子手中便有七張卡片了，時間只剩兩分鐘了，我眼睛疾速地掃著，希望能找到一個我曾經(jīng)猜過謎語，可不如意，一個個都十分陷生，無奈之下，就猜這個吧！
“男人的世界？”我丈二和尚摸不著頭腦一般，亂猜著，思緒十分混亂，我靜下心來思索，“男人的`世界，也就是沒有女人，也可以說無女，無女！那就是嫵�。 辈鲁鰜砗�，我同樣拔下卡片，開心的蹦了起來，一蹦二尺高，一張，兩張、三張四……時間到了，每個同學(xué)都數(shù)著自己手中辛苦才得來的片。耶！我有八張！一定是最多的一個！
果然不出我所料，我是得到卡片最多的同學(xué)，拿到獎品的我喜上眉梢，心就像一朵萬年不謝的花一樣綻開著。
這次的猜字迷在歡聲笑語中結(jié)束了，這次的活動使我印象深刻，真是一次精彩有趣的活動！
精彩的活動作文-活動作文5
下午第一節(jié)課，外面陰雨綿綿，天氣寒冷，而我們五（1）班教室里卻氣氛熱烈，還時不時地發(fā)出一陣陣爽朗的歡笑聲。此時，幽默搞笑的史譽之和一本正經(jīng)的姜彥辰兩位副班長正在主持班隊活動――禁止燃放煙花爆竹。
他們制作了精美的ppt，先給我們講了煙花爆竹的發(fā)明過程和燃放習(xí)俗。接下來，組織同學(xué)們討論了燃放煙花爆竹造成的危害。大家的共識如下：
危害之一：污染環(huán)境。
噪聲干擾人們的學(xué)習(xí)和生活，煙氣影響空氣質(zhì)量，爆炸后的碎屑破壞環(huán)境衛(wèi)生。
危害之二：發(fā)生火災(zāi)。
兩位主持人準備的課件中舉了幾個慘痛的事故，邵老師也“插敘”了一個身邊的.真實案例：在我們溧陽的麗景苑小區(qū)，新房剛剛裝修好，人們都會在喬遷新居時燃放煙花，可是，一戶人家在燃放時，煙花竄到了另一戶開窗透風(fēng)的人間，早晨了火災(zāi)，剛剛裝修好的房子毀于火災(zāi)。大家一聽，都感到特別痛心。
危害之三：危及生命。
每年，因為燃放煙花爆竹，事故不斷，有人被炸傷眼睛，有人被炸傷雙手，有人甚至在爆竹聲中失去生命，真是觸目驚心。
這時，兩位主持人說到，我們溧陽從3月1日起在主城區(qū)禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定，我們應(yīng)該堅決支持并發(fā)揮我們的作用――做好宣傳工作。大家表示，告知父母，保證自己家里不會燃放。
這次班隊活動，真是很有意義。
精彩的活動作文-活動作文6
頭戴黃帽，手拿掃帚，社區(qū)里，少先隊員們熱火朝天地投入到創(chuàng)衛(wèi)大活動中�！叭f師生進社區(qū)”，大家共同為亮麗溫州出份力，這勞動場面是何等的熱鬧！
正午時分，烈日炎炎，火辣辣的太陽也阻擋不了蒲小師生創(chuàng)衛(wèi)的決心和熱情。我們每人或持掃帚拿簸箕，或戴手套拿鐵鉗，跟著帶隊老師到社區(qū)清掃。大家不怕臟不怕累，干勁兒十足�！翱靵恚@邊有垃圾！”“好，我來啦�！毙∠锟�，街道旁，隨處可見少先隊員的身影。
我們小分隊清掃的.小巷是個老居民區(qū)，衛(wèi)生條件不怎么好。我隨同學(xué)一起拿掃把掃著，發(fā)現(xiàn)墻角的垃圾怎么也掃不出。我只好改用手來撿。我小心翼翼地捏起一片滿是灰塵的紙的一角，然后飛快地把其扔進垃圾桶中。唉，還是改不了怕臟的天性！想想那些環(huán)衛(wèi)工人，真是羞愧啊，他們不管刮風(fēng)下雨，總是默默地為我們服務(wù)，為城市增添色彩，哪里計較過臟，哪里在乎過累，我對他們，更增了一絲敬意。
我們打掃著，清理著，看著同學(xué)們?nèi)绱说卣J真專注，我也漸漸拋下了那些顧忌，克服對臟的恐懼，干得可起勁了。我們還合力把路邊的雜草除盡了，垃圾袋裝得滿滿的，小區(qū)變得干干凈凈的。我們每個人的臉上都洋溢著笑容，那是滿意的笑顏，愉悅的笑顏。
紅日當(dāng)空，街道上，一頂頂小黃帽隱隱泛著金光。
精彩的活動作文-活動作文7
“叮咚”下課了，同學(xué)們立刻甩掉書本，丟掉筆，沖出教室，直奔操場。原本安靜無人的操場上沸騰起來。像螞蟻，炸開了鍋。
有的同學(xué)跳花繩，有的同學(xué)打羽毛球，還有的同學(xué)踢足球，最熱鬧歡騰的還屬羽毛球。
快看！對方馬胖，一個箭步?jīng)_上來，手將球拋出去，另一個手用拍子將球揮出去，球成了一個完美的弧線飛過去。這邊的`馬彬航也不甘示弱。，快速沖上去，拍子一揮，球成了一個聽話的乖寶寶。也像一名柔弱的女子在空中婆娑起舞，使人驚嘆不已，就這樣幾個來回，雙方的比分為八8：8是平局。比賽已經(jīng)到了白熱化的程度。成敗在此一球。觀眾們都為場上的選手拍掌鼓勁。似乎這不是一場羽毛球，而是一場生死對決。雙方都已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿背大汗，頭上的汗順著那臉頰流淌下來。雙手緊緊地握著與羽毛桿。誰也不肯放松一點，連眼神也是惡狠狠的盯著別人。就是在馬胖子閉眼吐氣時，馬彬航以迅雷之猛的速度發(fā)起了猛攻，馬胖子也十分的沉著冷靜，雙眼一閃，球就乖乖地折回路。馬彬航意識到這種打球的方法不對，就假裝做出要打高球的姿勢，其實他換了個姿勢打了低球，馬胖子大吃一驚。怎么也沒想到馬彬航居然會使炸，球落地了，場上爆發(fā)出排山倒海的掌聲。
“叮咚”上課了。大家都戀戀不舍的回到了教室，回頭望了一眼，似乎還留戀著剛才的比賽。
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