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(精品)實用的手指作文300字
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的手指作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
手指作文300字 篇1
今天課間的時候，我的同桌從卓兜里拿出來一瓶水，但是她擰了半天，瓶蓋還是紋絲不動，不知道究竟是怎么回事，我看見以后，就自告奮勇來幫助她。
但是出乎我意料的'是，我竟然費盡全身的力氣，也打不開這個瓶蓋。不過既然我已經(jīng)夸下�？诹�，作為一個小男子漢，我可不能夠出爾反爾，我一定要把這個瓶蓋給打開。
我又試了試，還是不行，于是我就拿出來一個小刀片，用這個翹在瓶蓋的下邊，準備用小刀開瓶蓋，同桌一看便驚呼：“‘你可千萬要小心一點，不要傷到手了�！蔽夜首鬏p松的對她笑了笑：“沒關(guān)系的，相信我，馬上就能打開了�！笨墒橇钗覜]想到的是，就在瓶蓋打開的那一瞬間，我的手一滑，刀片割在我手上，頓時就流血了，我趕緊跑到廁所把血沖趕緊，回到班上以后，同桌不知道從那里弄來了一片創(chuàng)可貼，趕緊給我包扎上了，她看我的眼神愧疚極了。
不過幸好這次只是一個小瘡口，我以后做事情的時候，一定要再小心一些才行。
手指作文300字 篇2
“手指沾上紅印泥，紙上用力印一印，加上幾筆成圖畫，猜猜畫的像什么？”哦，原來我們在玩有趣的手指印畫啊！
我畫的小雞真可愛。我把大拇指沾上紅紅的印泥，然后在紙上重重按了一下，接著用鉛筆畫上尖尖的嘴巴，小小的眼睛，短短的小腳和長長的尾巴。一只可愛的小雞就誕生了。它仿佛“嘰嘰嘰”地叫著，好像在對我說：“小貝，小貝，你真棒！”
我畫的荷花實在美極了。我把大拇指沾上紅紅的印泥，然后在紙上繞著圈重重地按了九下，接著用鉛筆畫上長長的花梗，上面長滿了細細的小刺，一朵完全綻放的荷花就出現(xiàn)在我的面前，好像是一位翩翩起舞的`花中仙子。
我畫的骷髏是最搞笑。我又用大拇指沾上紅紅的印泥，然后在紙上從上往下重重地按了五下，接著用鉛筆畫上小小的眼睛，大大的嘴巴，直直的脊柱和又細又長的手和腳，一個搞笑的骷髏就站在我的面前。它隨著《小蘋果》的音樂跳起舞來。我也忍不住和它一起跳了起來。
這就是有趣的手指印畫。我希望下次還能創(chuàng)造出更有趣的手指印畫。
手指作文300字 篇3
“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指們，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，小明在睡覺，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的.聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來手指在爭論誰最大，大拇指說：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動靈活，不用說，應(yīng)該我最大”。無名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭了半天，也沒怎出個結(jié)果出來。于是，它們決定用行動證明誰最大。
一天，小明的語文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的一角提起來，由于書太重，沒有把書撿起來，其他手指也沒有把書撿起來。第二天，老師要同學們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動都動不得，寫也寫不好。
小明回家后，他問了小指后，才知道手指們?yōu)榱藸幷l最大，才不和諧的。小明對手指說：“你們誰都大，你們一個都不能缺少。”手指聽了這一句話，手指們越來越團結(jié)了。
手指作文300字 篇4
一、婆婆=大拇指
每個人都有大拇指，相信你也知道它有多么重要。如果沒有大拇指，許多事情都做不了。當然，大拇指也是五指兄弟中最辛苦的一個，婆婆也一樣。不論是買菜、做飯還是做清潔總少不了她�？蛇@位“大拇指”也有偷懶的時候。有一次，買菜的時間到了，但她卻還坐在房間里悠閑地看電視，美其名曰“放假一天”。我們只好到食堂去解決吃飯問題了。從此，全家人都認識到了這位“大拇指”的重要性。
二、媽媽=食指+中指
如果婆婆是大拇指，那食指就非媽媽莫屬了。每當婆婆在做家務(wù)時，媽媽非要去摻和兩把不可，就像大拇指和食指一樣，永遠都是那么有默契。
古人把中指喻為“將指”，媽媽和“將指”一樣，是我家的'主心骨，也是我家的智多星，所以家人什么事都聽她的。
三、爸爸+爺爺=無名指+小指
他倆的“工作”最輕松，就像無名指和小指一樣。爺爺騎車送婆婆買菜；爸爸開車送媽媽美容。
而我就是手掌心，負責調(diào)解他們的誤會和矛盾。
手掌、手指連在一起，團結(jié)一致，才能創(chuàng)造出美好的生活。
手指作文300字 篇5
一個手指代表1，我們從小就是這樣學會數(shù)數(shù)的。那么兩個手指就表示2。如果要表示6的時候，就需要用兩個手來完成了�？梢宰笫质�1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，當然還有別的可能。就好像我們數(shù)學課學習的：
你會用你的手指表示8或者9了嗎？趕緊和你的小伙伴一起練習一下吧，一個人報數(shù)，另一個人用手指表示數(shù)。
我來給大家介紹一個有趣的手指數(shù)學小游戲。一個人報數(shù)并同時伸出幾根手指，另一個人根據(jù)對方所報的'數(shù)，出示相應(yīng)的手指。要求：兩個人的手指數(shù)相加等于所報的那個數(shù)。比如：1號小朋友報數(shù)“8”，同時伸出了3根手指，那么2號小朋友正確的方法就是應(yīng)該伸出5根手指。你學會這個數(shù)學游戲了嗎？趕緊和你的小伙伴一起玩一玩吧。
手指作文300字 篇6
今天，老師和我們一起玩了一個游戲，游戲的名字叫嘴巴手指不一樣。
這個游戲的規(guī)則可真復(fù)雜，一共有3條，第一條是參賽者口中所說的`和受傷比劃的不能一樣，且不能超過5。第二條是不能連續(xù)說兩次同樣的數(shù)字，也不能連續(xù)比劃兩次同樣的數(shù)字。第三條是反應(yīng)時間太長的說算被淘汰。
開始玩了，我們先分成兩組，淘汰賽的第一局剛開始老師就被淘汰了，我們都在想：老師既然這么聰明都被淘汰了，那我們還有什么希望�。〉降谝痪纸Y(jié)束時，肖煬、瑞晨和老師都被淘汰了，只剩下我和趙昕慧了。第二局剛開始，第一個淘汰的就是嘉措，佳齊還被蒙住了，到第二局結(jié)束時嘉措、佳齊和璟儀都被淘汰了，只剩下卓歆和王子安了，王子安高興得手舞足蹈。這回勝負出來了，我、昕慧、卓歆和子安都進入了決賽。
決賽開始了，每個人都很緊張，昕慧是因為嘴說的和手比劃的一樣了，所以被淘汰了，子安是因為他出得很慢，所以被淘汰了，最后，我和卓歆比了好幾局，到了最后我獲得了最后的冠軍，我高興極了。最后我們總結(jié)的道理不管我們玩什么游戲，只要我們找到了必“殺”技就一定能獲得冠軍。
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