記憶的作文【經(jīng)典4篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
今天，下雪了。
雪精靈揮舞著手中的魔棒，一片片晶瑩的雪片隨風(fēng)飄揚(yáng)。雪依然像往年那樣的美麗。但是，今年的雪景中還是少了點(diǎn)什么。那不是別的，而是小學(xué)是同學(xué)的喧鬧聲。沒有了他們，雪好像也失去了原有的魅力。她不在是那樣的活潑，而是憂郁……
這時，記憶的閘門也瞬間打開了，回憶猶如雪那般，隨風(fēng)飄揚(yáng)，紛紛浮現(xiàn)在我的面前�？墒亲钣洃洩q深的是去年的那場雪：
鵝毛般的`大雪投入到小型的塑膠操場跑道中。隨著時間的推移，操場上不知不覺就堆積了一層厚厚的雪。也許，這場雪對廣大市民造成了極大的不便惹人討厭。但在我們這群“長不大”的孩童眼中，這可是游戲的一個大好機(jī)會。
早晨，在時間的推移下，已經(jīng)是上學(xué)的時間了。這次，班級中的學(xué)生來的格外的早。為什么，難道他們知道要刻苦學(xué)習(xí)了嗎？不，當(dāng)然不是。他們可是為了能在上早讀之前先好好痛快的玩一把。這不，我剛到學(xué)校時，就已經(jīng)有許多我們班的同學(xué)在“瘋”了。玩的最瘋的準(zhǔn)是我班的女生。你也許會問為什么，女生怎么可能這樣呢？就由我來告訴你吧，別看我們班的女生長的一個比一個秀氣，她們的性格可不像那甜美的外表，都是出了名的假小子。
就在這時，忽然，一個雪球朝我的方向飛來，還好我眼尖躲了過去。這，就是她們與我溝通的方式。無奈啊，誰讓我與她們交了朋友，久而久之，我的性格也被改變成了一名不折不扣的假小子。經(jīng)她們這一舉動，激發(fā)了我內(nèi)心好斗的性格，很快我與她們打成了一片……
可惜，這已成為回憶，也許她們早已忘記，但我不會，我會永遠(yuǎn)把這回憶藏在心底。親愛的朋友們，不知你們能否感到現(xiàn)在正有一個女孩傻傻的在懷念著你們？我希望，雪，你能幫我傳達(dá)這份感情。
記憶的作文 篇2
又是一個春季的到來，還記得那年的春季，屋后的那棵樹苗，從一片綠嫩芽，到了如今的繁茂。
我比較喜歡這個美好的`季節(jié)春天，春天是新一學(xué)期的到來，是新一次花朵的綻放，是新一次小草的生長大家都知道，春天到了，萬物都復(fù)蘇了，燕子都飛回來了，小朋友們又都開始上學(xué)了。
樹枝上又充滿了小鳥的叫聲；天空中又看到了，燕子忙碌的身影；土地上又再次鋪上了綠毯；校園里又充滿了小朋友們歡快的叫聲；教室里又充滿了朗朗的書聲。
我喜歡春節(jié)下雨的時候，喜歡那蒙蒙細(xì)雨，喜歡那嫩芽上的露珠，喜歡那被雨洗刷過后一塵不染的天空，我喜歡那鮮花盛開的景象，我喜歡那大地披上一件綠綠的衣裳。
春季是一個美好的季節(jié)，再美好的季節(jié)里總會發(fā)生一些美好的事。
我喜歡春天，因?yàn)樗芙o我?guī)硐矏偟男那椋彩仟?dú)一無二的。
記憶的作文 篇3
風(fēng)景不一定要十分壯麗，一個人的一個小小的舉動也能成為一道靚麗的風(fēng)景。
溢出的風(fēng)景
天，是灰色的，透進(jìn)病房里的光也是昏暗的。我躺在病床上，覺得很冷，不知道是天氣的原因，還是發(fā)燒的緣故。當(dāng)大家都在家中慶祝元旦時，我卻在醫(yī)院那冷清的地方飽受病痛的折磨。一想到這兒，我更覺得冷了。天變得更暗了，寒風(fēng)瑟瑟的聲音讓我更加寒冷。就在這時，以為面帶微笑的白衣天使出現(xiàn)了，她輕盈地走到我的身邊，摸著我的額角，只覺得一股暖流從她的手傳向我的全身。她，帶來了光明，也帶來了溫暖。
難忘的風(fēng)景
她溫柔地說：“該吃藥了�！边@句話原本是我最討厭聽到的，可今天我卻無條件地服從了。她滿意地笑了笑，隨后便離開了。她微笑著進(jìn)來，又微笑地離開。多美啊，就像一幅美麗的風(fēng)景畫一樣。
感人的風(fēng)景
漸漸地我們熟絡(luò)起來。她通過和我的談話，知道我希望過一個熱鬧的元旦。于是她便偷偷地買了許多東西，和其他護(hù)士一起把病房裝飾得十分漂亮。這讓我又驚又喜，人心情好了，病也就好得快了。她為我做的這些讓我很感動。
三月的柳條伴隨著陽光悄悄泛出的'新綠，微風(fēng)輕撫小草散發(fā)出淡淡的清香……這些都是生活中的風(fēng)景，我記憶中的風(fēng)景是她的微笑，是她布置的病房……
記憶的作文 篇4
校園生活的往事，猶如一只只彩色的貝殼，點(diǎn)綴著我記憶的沙灘。記憶的小馬兒又把我?guī)Щ氐侥羌_心的往事中。
記得那是周四中午的大閱讀課上，老師手拎一只塑料袋，面帶神秘的笑容走進(jìn)了教室。我心中猜想：今天一定會有好事發(fā)生！難道不是看書？要搞什么活動？或許要看電影……種種疑問填滿了我好奇的心。突然，大屏幕上出現(xiàn)了一張全家福，“彩虹之家”——跳出的四個醒目大字吸引了我的眼球。接著老師熱情洋溢地說：“今天是12月10日，是舉世矚目的諾貝爾獎頒獎盛會。雖然我們比不上那些作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人，但在‘彩虹之家’卻有那么一些學(xué)生，通過自己的不懈努力同樣取得了驕人的成績。今天就借著這個特殊而神圣的日子，我們也來頒個獎。”老師的話音剛落，我們不約而同地鼓起掌來。
樂曲聲響起，一個個華麗的頒獎詞跳了出來，老師聲情并茂地朗誦著。我們仿佛置身于斯德哥爾摩這絢麗的舞臺上，眼睛齊刷刷地盯著大屏幕，只見鮮花簇?fù)碇∶餍堑恼掌粡垙堥W過，悠揚(yáng)的旋律彌漫著整個教室，也灌滿了我們身上的每一個細(xì)胞。�。～@得“進(jìn)步獎”的名字跳出來了，同學(xué)們相繼上場領(lǐng)獎、合影，臉上寫滿了甜甜的笑容�！拔膶W(xué)獎”也出來了，在同學(xué)們的掌聲中，獲得“學(xué)霸”稱號的陳澤林和于悅興奮地走上舞臺，老師親自為他們頒發(fā)獎金和獎品。陳澤林同學(xué)的一番獲獎感言更是打動人心，同學(xué)們聽得頻頻點(diǎn)頭，老師聽得眉開眼笑。我屏息凝神苦苦尋找著我的名字，正當(dāng)我失望時，突然“優(yōu)秀學(xué)生”名單出來了，一個熟悉的名字終于呈現(xiàn)在我的.眼前——許宸希。我心中一陣歡喜，眼淚都流出來了，我知道那是開心的淚，幸福的淚，感動的淚。老師特意邀請學(xué)霸陳澤林為我頒發(fā)了獎品：明信片一張、棒棒糖一根、蜜桔一個。此時此刻，我和所有的同學(xué)都沉浸在一片熱烈的氣氛中。
放學(xué)后走在回家的路上，我迫不及待地把棒棒糖塞進(jìn)嘴里，一股甜甜的水果味流進(jìn)我的心頭。“棒棒的身體，棒棒的品行，棒棒地學(xué)習(xí)，棒棒地成長�！崩蠋煹纳钌钭８Ｈ诨宋业男�。這根棒棒糖成了我心中永遠(yuǎn)融化不了的棒棒糖，那就是老師的愛！
校園中無時無刻都在發(fā)生著美妙的事情，我無法將它全部捕捉，只能把身邊的美好收藏在回憶的相冊里。等我長大翻看時，還是那么的溫馨、甜美，哦！好難忘校園那一抹美好的回憶……
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