愛老師的作文優(yōu)選[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的愛老師的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

愛老師的作文 篇1

　　是誰為學(xué)生們嘔心瀝血?是誰像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)自己?是誰像園丁一樣播種希望的種子?她就是您——我最愛的老師。

　　打開記憶的百寶箱，里面裝滿了老師對(duì)我的關(guān)愛。有一次，我肚子不舒服，老師帶我去辦公室，把自己的座位讓給我，還為我沖了熱水袋，倒了一杯熱開水，讓我好好休息一下。之后，我回到教師整理書包，同學(xué)沖我說道：“嬌氣!”我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺得委屈極了。恰巧老師看到了這一幕，溫和而嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)說：“我們?cè)谒�人需要幫助�?時(shí)候，應(yīng)該去幫助他人，不應(yīng)該嘲笑他人。”在老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們羞愧極了，低著頭，紅著臉對(duì)我說：“對(duì)不起。”……

　　晚上，一個(gè)電話鈴響了，原來是楊老師，她對(duì)我說：“晚上好好休息，如果明早身體還沒好就在家休息一天�！蔽衣犃�，心一暖，非常感動(dòng)�！�…

　　老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴(yán)厲的。我感謝您，我的老師!我愛您，我的老師!

愛老師的作文 篇2

　　我的班主任教我數(shù)學(xué)、語文，還有一些副科。她不算高，黑黑的頭發(fā)，每天穿一身深藍(lán)色的工作服，看起來很精神。她不常對(duì)我們笑，但她的樣子看起來和藹可親。

　　鄭老師是一位很負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。媽媽經(jīng)常夸她判作業(yè)的效率高，為什么這么說呢？那是因?yàn)槔蠋熍凶鳂I(yè)既認(rèn)真，速度又快。每次早上交上去的作業(yè)，幾乎都是上午就發(fā)給我們。

　　在這五年里，老師用知識(shí)的甘露，澆開了我們理想的花朵，用心靈的泉水，潤(rùn)育了我們情操的美界。每當(dāng)我們有不會(huì)的.題時(shí)，她都會(huì)耐心地講給我們。下課時(shí)，老師的時(shí)間幾乎也是用在了學(xué)生的身上。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)上課不認(rèn)真聽講，下課老師就會(huì)補(bǔ)給他們，直到他們學(xué)會(huì)為止。

　　看！這就是我的老師，一個(gè)愛學(xué)生的好老師！她是人類靈魂的工程師，有蠟燭那種燃燒自己，點(diǎn)亮別人的自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了她的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了她的雙眼，盡管是這樣，她依然堅(jiān)持給我們上課。她對(duì)我們的情和愛，深如大海，高如藍(lán)天。老師啊，您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我耳邊回響，您的一言一行，都會(huì)印在我的腦海里。

　　我不會(huì)忘了您的！

愛老師的作文 篇3

　　新學(xué)期的一天來了，我們班換了一個(gè)新 教室。一進(jìn)教室，只見周圍的墻壁潔白如洗， 同學(xué)們的心驚訝起來。就這樣，我們?cè)谶@個(gè)“ 無聊而又單調(diào)的家庭里”生活了近一個(gè)星期。

　　又過了幾天，也就是開學(xué)的第二個(gè)星期 。我一進(jìn)教室，便看見了滿墻的五彩繽紛，我 不由得大吃一驚，我慢慢地走到我的座位上， 但目光一直也沒有離開五彩繽紛的墻。

　　就在我放下書包時(shí)，我們班的班主任走 了進(jìn)來。我們不約而同地坐好。班主任的臉上 洋溢著和藹可親的.笑容�！巴瑢W(xué)們，”班主任 輕輕地叫了我們一聲，“怎么樣啊？”這包蘊(yùn) 玄機(jī)的一句話立刻被我們解開了。我們有的豎 起了大拇指；有的大聲叫好；還有的滿意的點(diǎn) 點(diǎn)頭。班主任欣慰的微笑著。

　　后來，我又仔細(xì)地觀察了一下。

　　在我們左側(cè)的一面墻上，有一個(gè)花瓶， 花瓶里開滿了美麗的鮮花，每朵花都代表一個(gè) 字，連起來就是一句話??做個(gè)讓人喜歡的孩子 。我從這里體會(huì)到了老師對(duì)我們的希望，老師 是希望我們永遠(yuǎn)都是那么活潑、可愛，永遠(yuǎn)都 是那么天真無邪��！在花瓶?jī)蛇呌幸痪湓?心中 有集體，心中有他人。那一定是老師在提醒我 們：心中不要只有自己，還要有集體和他人。

　　在我們的右側(cè)有一個(gè)小明星展示臺(tái)。每 當(dāng)我們班的哪位同學(xué)為班級(jí)體服務(wù)或做出貢獻(xiàn) 時(shí)，他（她）的照片就會(huì)貼在小明星展示臺(tái)上 ，以此作為表揚(yáng)。在我們后面有一個(gè)學(xué)習(xí)園地 。如果有哪位同學(xué)聽寫、考試得100分了，她（ 他）就會(huì)被稱為小狀元、小博士等稱號(hào)，名字 也會(huì)永遠(yuǎn)的留在那里。這些就是老師為了表揚(yáng) 我們而準(zhǔn)備的，她是那么細(xì)心，那么慈祥。

　　老師總是在默默地為我們無私的奉獻(xiàn)， 而我們?cè)撛鯓訄?bào)答老師呢？

愛老師的作文 篇4

　　老師的愛是無私的。老師就像母親一樣愛著我們，像園丁一樣呵護(hù)著我們這群小花朵，老師更像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師一直為著我們著想，早已忘記了自己。

　　記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，一天我肚子不舒服，突然拉肚子了。老師得知后把我領(lǐng)到辦公室把自己的位置讓出來給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又連忙聯(lián)系我的家人，把我領(lǐng)回去。后來我到教室里去理書包，同學(xué)們都回避我嘲笑我。老師看見了把同學(xué)們批評(píng)了一頓說：“我們應(yīng)該在別人需要幫助的時(shí)候去幫助他，而不應(yīng)該嘲笑他！”這時(shí)同學(xué)們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，又十分感動(dòng)。

　　后來，外婆接我回家，在路上寒風(fēng)凜冽，涼風(fēng)輕拂過我的臉，但我的心還是暖的，是老師的愛溫暖了我的心。

　　晚上，一個(gè)電話鈴響起了，我接過電話，一聽是查老師，老師問我：“肚子好些了嗎？要多休息，不行的話明天就在家休息，別來上課了！”我心又感到一股暖流涌上心頭，此時(shí)我的病好象已經(jīng)好了一大半，精神多了，已經(jīng)忘記了疼痛。第二天，我又背上書包上學(xué)去了。

　　老師的愛是多么的偉大。老師把自己的一切都復(fù)出了，卻從沒有想要什么回報(bào)。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級(jí)的`學(xué)生了，不久就要畢業(yè)了，要離開老師了。我想：我們到那另外一個(gè)陌生的地方——中學(xué)，在那的學(xué)習(xí)成績(jī)是給老師最好的回報(bào)。老師您愛我們，我們也愛您。一日為師，終生為父。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，永遠(yuǎn)愛著您。

愛老師的作文 篇5

　　談起我的老師，就會(huì)有一股暖流流進(jìn)我的心田，在我的心里充滿了無限的感激與愛戴�。ǔ浞直磉_(dá)了對(duì)老師的敬意�。�

　　前天中午，天空正下著大雪，我和我班的周寶行同學(xué)正在操場(chǎng)上玩打雪仗的游戲，玩累了，我們就做在地上休息。突然一個(gè)大個(gè)子同學(xué)和他班幾名同學(xué)一起跑過來，猛地坐在了周寶行的肚子上，毫無防備的他，哪里受得了。只聽“嗷”的一聲，疼得周寶行大叫一聲。正當(dāng)周寶行要和他理論時(shí)，那個(gè)大個(gè)子仗著自己膀大腰圓，又讓周寶行把衣服脫下來，給他當(dāng)墊子做著，周寶行也不示弱：“憑什么？”“憑我是你爹。”大個(gè)子毫無禮貌的搶白了一句，這一下子真的把周寶行惹火了，他拿起地上的雪打了一下那個(gè)大學(xué)生的'臉，就這樣兩人廝打在一起，要知道，周寶行哪里是那個(gè)大個(gè)子的對(duì)手，再加上大個(gè)子的同學(xué)還在一邊加油，我知道事情不妙，周寶行非得吃虧不可，我嘗試著過去勸架，都被大個(gè)子的同學(xué)給擋了回來，于是，我從他們后身溜走，來到體育組，找到了體育老師。（寫出了大個(gè)子同學(xué)的無理、周寶行的毫不屈服及“我”的無奈，運(yùn)用了心理描寫和語言描寫。）

　　體育老師聞?dòng)嵹s來，讓他們松手，我班的周寶行松開了，那個(gè)大個(gè)子仍然抓住不放，體育老師情極之下，讓他們都到校長(zhǎng)室去，大個(gè)子才慢慢地松開雙手。這時(shí)周寶行的臉已被對(duì)方抓了幾道，成了“土豆絲”。（“土豆絲”寫出了周寶行吃虧了，也為下面老師知道了此事，做了鋪墊。）

　　一場(chǎng)風(fēng)波總算是平息了！（事情看似結(jié)束了，可結(jié)果呢？過渡自然�。�

　　下午，老師聽到了這件事，問明原由，拉著周寶行的手去找那個(gè)大個(gè)子同學(xué)，可是沒到十分鐘就把那個(gè)大個(gè)子同學(xué)叫到我班，還當(dāng)著我們的面狠狠地打了周寶行幾下，當(dāng)時(shí)我真是既傷心又難過，我真想為周寶行鳴不平，明明是周寶行有了冤屈，卻還要挨打，想為他討回公道，我剛想站起來，周寶行給我使了個(gè)眼色，示意我不要沖動(dòng)。（將“我”的傷心、難過表現(xiàn)出來，周寶行給“我”使眼色，這是為什么？巧妙設(shè)下一個(gè)懸念。）

　　事后，周寶行向我說明了一切。原來老師和周寶行剛到他們班級(jí)，就遭到了他們班幾個(gè)同學(xué)的圍攻，他們恨不得把老師和周寶行給吃掉，大個(gè)子的老師也回到了班級(jí)，她根本不說理，還為自己的學(xué)生搶白，對(duì)著周寶行問：“你不是也罵他了嗎？你也打他了，這不是扯平了嗎？再說你也不是什么好東西，不然也不會(huì)打起來！”他們同學(xué)還口口聲聲地說：“干他，明天就干他，非讓他橫在這不可。”（語言描寫，將對(duì)方的無理表現(xiàn)的栩栩如生�。�

　　我們老師不得不把那個(gè)大個(gè)子同學(xué)調(diào)回我班，當(dāng)著他的面打了周寶行，意思是我給你出氣了，你也不要再找人打了。周寶行還對(duì)我說他看到了當(dāng)老師打他時(shí)，老師的眼里含滿了淚花，這里面飽含著太多的無奈與愛憐。（將老師的無奈、不忍、舍不得表現(xiàn)到極致�。�

　　聽到這，我終于明白了老師的良苦用心。啊，老師我愛您，是您阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，是您用實(shí)際行動(dòng)告訴我：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；讓一分，海闊天空”的道理。（中心突出�。�

【愛老師的作文】相關(guān)文章：

愛青園，愛老師作文12-16

愛青園愛老師作文12-16

[精選]愛老師的作文03-27

老師的愛作文06-04

老師的愛作文09-21

（經(jīng)典）老師的愛作文12-24

愛老師的作文01-10

[經(jīng)典]老師的愛作文11-21

愛青園，愛老師作文3篇07-25

愛青園愛老師作文4篇08-24