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爺爺作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的爺爺作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
“爺爺，你怎么還在用熱水袋呀，前天爸爸不是給你買了電熱毯?jiǎn)�？”這天，我看見爺爺在用不知用了多少年的熱水袋，而不用新買的電熱毯，覺得爺爺真不知道享受呀，所以嘮叨了兩句。
今年已是建國(guó)60多年，改革開放30多年了。國(guó)家經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，引發(fā)了一陣又一陣的新潮流，如果不跟上潮流，就會(huì)被潮流甩掉。可我家的一老——爺爺?shù)乃枷脒�停留在改革前，吃的蔬菜全是自己在自家的自留地上種出來的，炒菜做飯也都是在灶頭上。他總是說：“用不慣煤氣灶，用土灶頭有感覺�！泵慨�(dāng)買了新衣，舊衣卻舍不得扔；買了新手機(jī)，可還在用舊手機(jī)……
有一天，我在用媽媽給我新買的MP5聽歌。爺爺看見了，好奇地問：“這是什么呀，還帶尾巴？”“哦，這是最新型的MP5！別看它小，500首歌存進(jìn)去沒問題的。你啊——OUT了！”我拿下耳機(jī)，一本正經(jīng)地說。
“臭小子，好好的中國(guó)話不講，講什么英語(yǔ)。這么小的東西，能存500首歌，別來蒙我？”爺爺奇怪地問�！罢l(shuí)騙你啊，真能存500多首，還能存儲(chǔ)十幾部電影呢。要不，你來試試！”
“那好，我來試試這個(gè)玩意兒�！睜敔敶魃隙鷻C(jī)，為之一震。哈哈！一定被里面的歌震呆了吧。這時(shí)只見爺爺急急忙忙摘下耳機(jī)，沒好氣地說：“我可受不了這種音樂！真搞不懂現(xiàn)在的人怎么會(huì)喜歡這種音樂，電視上也經(jīng)常有這種音樂。這些歌曲簡(jiǎn)直就是噪音，一點(diǎn)都沒以前的好聽！”
“怎么能是噪音呢？現(xiàn)在人人都聽這種歌，這就是潮流，這就是時(shí)尚�！薄艾F(xiàn)在人的思想……這個(gè)小東西，花了不少錢吧？”爺爺說道。
“哎，這是我千辛萬(wàn)苦哀求媽媽才得到的。大家都有這個(gè)，這才不會(huì)被時(shí)尚甩掉�！薄拔铱促I這個(gè)一點(diǎn)也不值，還不如買兩本書看看呢�！睜敔敳恍嫉卣f�！昂苤档�！這個(gè)不僅能聽歌，還能看電影、玩游戲呢�！�
后來我想想，像爺爺那一輩人大都這樣，因?yàn)榱?xí)慣的力量是很大的，爺爺就是這樣落伍了。
指導(dǎo)老師張理剛
習(xí)作緊扣題目，從幾方面來寫爺爺?shù)摹奥湮椤�，使得�?xí)作中心比較明確。這其中小作者又詳寫了爺爺在歌曲欣賞方面的`落伍，而略寫了爺爺愛用熱水袋取暖和愛用土灶燒飯等習(xí)慣，用來說明爺爺是個(gè)守舊的人，重點(diǎn)突出。在具體的描寫過程中，小作者通過祖孫兩人的對(duì)話以及兩人說話時(shí)的神態(tài)和心理的描寫，來塑造爺爺這個(gè)人物形象，來反映兩代人之間的代溝。
爺爺作文 篇2
一雙溫和慈祥的眼睛，閃爍著光芒。一頭白發(fā)記載著他大半輩子付出的心血，一雙滿是老繭的打手總感到有是不完的勁那身總不肯脫下的舊衣服，那身影......
這就是我去世多年的爺爺。一想起爺爺我就十分的傷感!爺爺還在的時(shí)候很疼愛我。有好吃的總留給我。記得六歲那年的冬天，我的手凍傷了，手背裂開，流出血來，我痛的直喊。爺爺看了，心疼了，他聽說有一種藥能治好凍瘡。就冒著大雨，駕著三輪車騎到藥店為我買藥。爺爺回來了，身上的雨水直往下流，他那雙大手里抓著一瓶藥水，我撲到爺爺懷里激動(dòng)的哭了，爺爺摸著我的.頭說：“好孩子，治好你的手，淋點(diǎn)雨沒關(guān)系。”一個(gè)星期后，我的手好點(diǎn)了�？擅慨�(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，爺爺還總摸我的頭，我的手，爺爺這雙手是那么溫暖，使我感到那么親切。
正月里，爺爺生了一場(chǎng)大病去世了，當(dāng)時(shí)我并沒有哭，因?yàn)槲乙嬖V爺爺，我長(zhǎng)大了，再也不是以前愛哭的嵐穎了!
爺爺作文 篇3
我的爺爺有一副軟心腸，他總喜歡幫助有困難的人。
有一天，他正在散步，路上遇到了一位殘疾老爺爺。只見他的腿一瘸一拐的，臉色蒼白，看起來很不舒服。爺爺看他這么可憐，就把他帶回了家，然后又給了他一千元錢讓他去醫(yī)院看病。奶奶回來后非常生氣，說爺爺是個(gè)大笨蛋。爸爸也說爺爺一定是被人騙了。爺爺很委屈。
晚上我們正在吃飯，突然有人敲門。“咚咚咚”，我連忙去開門，一位老爺爺正抱著一個(gè)大大的西瓜笑瞇瞇地站在門口。原來他是來感謝爺爺?shù)模瑺敔數(shù)腻X及時(shí)幫助了他。
我的“笨爺爺”真是個(gè)好爺爺！
發(fā)稿/丁愛芳
真相還原：孩子寫的是真實(shí)發(fā)生的事情。幾天前，孩子的爺爺在礦山醫(yī)院附近碰到了一個(gè)看起來很需要幫助的'人，爺爺不但熱情招待了他，還拿出一千元錢幫助他。只是事情的結(jié)果并不是我們期待的那樣，爺爺被騙了。在教育孩子分清是非、辨別善惡的同時(shí)，我和孩子仍然希望這個(gè)世界充滿光明，就像孩子的爺爺那樣，做一個(gè)坦坦蕩蕩的好人。孩子把希望的結(jié)果寫在了文章里，期待著世間能永存善心。
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