【熱】煩惱作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的煩惱作文4篇，希望對大家有所幫助。

煩惱作文 篇1

　　璀璨的星子帶著長長的、閃光的尾巴，我坐在皎潔的月光下，欣賞著初春的春暖花開，望著窗外城市的喧鬧，臉上浮現(xiàn)出久違的微笑�；貞浧疖筌鄣臅r光，呡一口手中的茶，清雅、淡香、苦澀中香。煩惱，春之香茗。

　　一個陽光而又燦爛的年齡——13歲，13歲又是一個苦惱而又勞累的年齡，現(xiàn)在的'我們正是六年級。一天又一天，作業(yè)之多，整天沉浸在作業(yè)的海洋中，在作業(yè)之海中駕著一艘小船奮力駛向成功的彼岸。作業(yè)多得像海里的水一望無際，看不到任何�？啃菹⒌牡胤�，直壓得我們上氣不接下氣。“善良”的老師給我們布置了那么多的作業(yè)，讓我們寫都寫不完，真是“老師只布置，作業(yè)知多少?”

　　除了作業(yè)多，還有個大苦惱——考試。每當面臨那可怕的考試，每個人都心驚膽戰(zhàn)。老師幾乎一天一張試卷，甚至一天兩張試卷，考試之苦，真是難以想象。每當老師讀出那令人心驚膽顫的分數(shù)，心都懸到了嗓子眼。當向家長匯報分數(shù)時，如果沒有達到標準，一頓臭罵是避免不了了，如果偏離要求多了一點，就可能再贈送一份“皮帶炒肉絲”。

　　我的煩惱就像流水一樣源源不斷，但是人生本來就有各不相同的滋味，這是生命必須經歷的過程，我們不能放棄，勇敢前行，笑面人生，讓生活多姿多彩!

煩惱作文 篇2

　　三年級的時候我讀過一本叫做《少年維特之煩惱》的書，不過當時并不是很理解什么是成長的煩惱，直到上一次期中考試的時候，我終于體會到了什么叫成長的煩惱。

　　還記得那次考試是一個大晴天，我緊張地坐在座位上等待著老師分發(fā)試卷，同時暗暗給自己打氣：“最近我這么努力的學習，這次考試一定能取得一個好成績！”當老師把試卷發(fā)下來之后，我發(fā)現(xiàn)這些題目我都會寫，很快我就全部做完了，當然做完后我還進行了檢查�！班�，一定沒問題！”在做完最后的檢查后我還伸了個小懶腰。

　　在第二天，老師公布考試結果的時候，我的心一直都在怦怦地跳……“趙沛數(shù)學95。5，語文92”這是在說我嗎？看來我的努力終于有了回報！頓時我的心中孑然歡喜，但是我卻發(fā)現(xiàn)同學們看我的眼中充滿了懷疑，甚至還聽到有同學在下面嘀咕著：“他的分數(shù)這么高，不可能啊！他的`成績比我還差呢！”“他肯定是作弊！”……頓時我感到十分煩惱。

　　讓我沒想到的是這個煩惱的事情還沒有結束。下課了，老師把我叫到了辦公室，他問我：“這次考試你有沒有抄其他同學的？”我說：“我旁邊的同學都比我差呀，我怎么抄？抄誰的呢？”老師點了點頭，但我看到老師眼中還有一些疑問，真煩惱啊！

　　我回到家里，媽媽正在看手機中的成績單，疑惑不解：“你的成績是不是假的？知道就是知道，不知道就是不知道！”我感到十分的煩惱，我生氣地對媽媽說：“你不信我，就再考一遍給你看！”最終考完后，看到我真的考得很好，媽媽才會心地笑了。

　　好不容易考了一次好成績，卻收到了這么多的懷疑？這就是成長的煩惱吧。以后我一定要更加的努力，讓我的好成績不再是一件令人“疑惑”的事情！

煩惱作文 篇3

　　我是一名四年級小學生，說起煩惱，每個人都有當然我也不例外。

　　學習中的煩惱有很多，讓我最煩惱的是寫作文，一聽到要寫作文我們就發(fā)愁。

　　今天又該寫作文了，今天的作文題目就是學習的煩惱。下面我給大家說一說我寫作文的煩惱，由于我的'課外書讀的少，每次寫的時候總是寫不出來，半天才寫出了幾十個字。而有的學生每次寫的作文都很好，非常的生動，寫的還很長，而我們寫的卻是兔子尾巴一樣，就那么不長，寫的呀還很平常，沒有一點兒滋味。

　　每次寫的作文，什么標點符號，有時都用不對，還有錯別字。寫完以后，還得找媽媽，修改一下，修改完以后，還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時候，還得把字寫好，寫錯了還得重寫，寫完還得檢查一下。我只要把作文寫完就萬事大吉了。

　　每次寫作文就是我們最煩惱的事兒，可是還得寫。

煩惱作文 篇4

　　我的煩惱田沐春我沒有什么特別的煩惱，就是那個學校老師布置的作業(yè)很多，。在五年級下學期時，一到周五，上完下午第一節(jié)課，老師就來布置作業(yè)，居然有五張卷子，三個作文，語文只有這一點，數(shù)學兩張卷子，而英語有四張卷子。

　　這次可是一到五年級以來作業(yè)最多的一次呀！有個別同學啊了一聲，老師給他們加了幾張數(shù)學報，那幾個人就絕望了。我本以為十五分鐘一張卷子，是一個十五分鐘就可以寫完，可是事情并沒有想得那么好�；氐郊�，我就開始寫，從四點寫到五點四十五，才剛寫完了兩張英語，這時的我心情非常低落，心里也不停地抱怨：“這次作業(yè)為何如此之多�！�

　　吃完飯，我就看了看明天要干什么，上午和下午有課外班，就連星期天下午也有課了。一直到晚上八點半，我已經寫完英語和兩篇作文了，太令人氣憤了，還沒到期末呢，算一算還有四個周。于是，我就打算先留著寫吧。星期天晚上，所有課外班都上完了，也該寫作業(yè)了，看了看，還剩下一篇作文，兩張數(shù)學試卷，四張語文試卷，一直寫到九點還有兩張數(shù)學試卷，這時已經抓狂到要哭了。突然電話響了，是同學問作業(yè)來了。

　　既然他問我作業(yè)，說明他也沒有寫完作業(yè)，想到這兒。我就繼續(xù)開始寫了。晚上十點半，寫完了最后一道思考題后，我看了看外面天已經徹底的'黑了。想都沒想，就等明天了······星期一老師要做的第一件事就是說：“同桌檢查作業(yè)，沒寫完的站起來�！泵看味际沁@樣，先是作業(yè)多，之后寫到很晚，再后來就是同桌檢查，每天都很煩，但還要繼續(xù)，這樣下去怎么能受得了呢？

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