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同學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我們班是一個(gè)溫馨的大家庭，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但偶爾也會(huì)發(fā)生一些小意外，但最終有驚無(wú)險(xiǎn)，下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件突發(fā)事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發(fā)生了一件小意外。
在我們玩游戲的時(shí)候，同學(xué)袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個(gè)紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會(huì)傳染細(xì)菌。于是，我和體育老師請(qǐng)示后，立即帶她去了醫(yī)務(wù)室，可“醫(yī)生老師”偏偏這時(shí)候不在。我更焦慮不安了!
我瞬間想起，媽媽之前在我書(shū)包里放了一些醫(yī)藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創(chuàng)口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內(nèi)休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我?guī)椭酵瑢W(xué)也很滿足。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，無(wú)論誰(shuí)遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個(gè)“大家庭”的`深厚情意呀!
同學(xué)的作文 篇2
劉紫欣是我們班的班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是老師的“左右手”。她剪著短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，只不過(guò)戴著一副厚厚的眼鏡。
劉紫欣學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁催@么好呢？因?yàn)槊看紊险n時(shí)，她的背挺的比誰(shuí)都直，手呢，從來(lái)不會(huì)放入抽屜做小動(dòng)作。她的眼睛呀，牢牢的`盯著老師，豎起耳朵仔細(xì)地傾聽(tīng)。
劉紫欣和同學(xué)們相處很好，不容易生氣，受到大家的喜愛(ài)。每次下課，我都會(huì)去找她玩，每次游戲有多人參加時(shí)，那里一定少不了紫欣的身影，因?yàn)榇蠹叶枷矚g她呀！
劉紫欣的心胸很寬，甚至比大海還要遼闊。有一次，別人看到她這幾天老皺著眉頭，就笑話她：“啊呀，班長(zhǎng)都這樣，還不如‘下崗”呢！“我怎么也想不到，紫欣非但沒(méi)生氣，還微微的笑了起來(lái)。
嗯，我有這樣一位十全十美的同學(xué)，還不豎起大拇指夸夸她呀！
同學(xué)的作文 篇3
記得有一段時(shí)間，我做作業(yè)對(duì)于書(shū)寫(xiě)的要求特別高，尤其家庭作業(yè)原本只要一個(gè)小時(shí)，因?yàn)橄胍蟹浅：每吹木砻�，我可能�?huì)多花上半個(gè)小時(shí)。
老師都是喜歡卷面整潔的作業(yè)，對(duì)我的作業(yè)很是滿意，總愛(ài)在班上表?yè)P(yáng)我。這本來(lái)是一件好事，可每次老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候都會(huì)點(diǎn)名其他書(shū)寫(xiě)不太好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)，并與我進(jìn)行一番比較。
在這件事情上我本來(lái)是無(wú)辜的，老師要表?yè)P(yáng)誰(shuí)要批評(píng)誰(shuí)我是控制不了的�？墒谴螖�(shù)多了以后，那名同學(xué)卻對(duì)我有了意見(jiàn)。他的成績(jī)其實(shí)還可以，我們以前也常常一起討論作業(yè)，可是后來(lái)他就不怎么離我了。
雖然我知道也不能完全說(shuō)他小氣，主要是每次老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候都會(huì)將他拉出來(lái)批評(píng)一番，即便是孩子也是有自尊心的，當(dāng)著班上那么多的同學(xué)被批評(píng)，任誰(shuí)心里都會(huì)不舒服。這件事雖然不是我造成的，但看起來(lái)卻更像是我引起的。
對(duì)于同學(xué)的疏遠(yuǎn)我心里是難過(guò)的。我將這事告訴家里的人，他們都讓我只管好好學(xué)習(xí)就是了，其他的事情不用去管。也沒(méi)必要放在心上。
可是我們每天上學(xué)讀書(shū)，接觸最多的就是同學(xué)，雖然在學(xué)校的時(shí)間里上課的時(shí)候占多數(shù)，但也是需要有交流，有朋友的。學(xué)生也會(huì)有學(xué)生的煩惱，這些煩惱也需要有人傾聽(tīng)，難過(guò)的時(shí)候也需要有朋友的陪伴和安慰。
如果同學(xué)之間的關(guān)系沒(méi)有處理好，對(duì)于性格的養(yǎng)成也是會(huì)有影響的。至少有朋友的學(xué)生性格也會(huì)更開(kāi)朗。
朋友作為小組長(zhǎng)幫著老師修改英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)的.英語(yǔ)因?yàn)橐粋�(gè)字母寫(xiě)的不規(guī)范被朋友打了叉，導(dǎo)致她的聽(tīng)寫(xiě)不合格，她一氣之下當(dāng)著老師的面將作業(yè)本撕了，老師非常的生氣將她叫到辦公室要求請(qǐng)家長(zhǎng)。
朋友覺(jué)得事情是因她而起，而且如果事情鬧大了對(duì)同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)有很大的影響，于是就到辦公室請(qǐng)老師從輕處理。當(dāng)時(shí)辦公室還有另外一個(gè)老師，也建議好好教育，同學(xué)之間畢竟每天要見(jiàn)面，要相處的。
最后老師和那名同學(xué)談了很久，并讓她寫(xiě)了檢討書(shū)，這件事也算是翻篇了。而這名同學(xué)也因?yàn)榕笥训那笄�，和她成為了朋友�?/p>
朋友說(shuō)她一直很感謝那位老師，雖然這件事是撕作業(yè)本的同學(xué)的錯(cuò)，但老師能夠聽(tīng)她的意見(jiàn)，從輕處理這件事還是讓她感到很感激。
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