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想象的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
我正在窗前津津有味地看著一本《少年兒童百科全書》。這時(shí)，我突然有一絲絲困意，就閉上眼睛休息一會(huì)兒。我突然聽見(jiàn)耳邊有一些聲音。于是，我睜開了眼睛：我正處于一個(gè)“奇怪”的汽車世界。
這些汽車有在地上跑的，有在天上飛的，還有在水里游的，使我眼花繚亂。我攔住了一個(gè)人，問(wèn)他：“這是什么汽車啊?”他匆匆忙忙地說(shuō)了一句：“我有急事，你問(wèn)別人吧�！本挖s忙走了。我又?jǐn)r住一個(gè)人，問(wèn)他相同的問(wèn)題。他回答說(shuō)：“這是三用汽車，可以在地上跑、水里游和天上飛。這種汽車不論在哪兒走都很環(huán)保，在地上時(shí)，它是利用光能發(fā)電的，尾部排出的是新鮮的空氣；在水里時(shí)，它可以把水中的雜質(zhì)吸收，再轉(zhuǎn)換成新鮮的'空氣傳到空中；在天上時(shí)，它可以吸收空中的臟物質(zhì)，轉(zhuǎn)化成綠葉精華撒到樹上。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：這汽車真好。
這就是三用汽車，你想坐上它嗎？那就拿起你手中的筆寫一寫吧，因?yàn)樗驮谀愕墓P下!
想象的作文 篇2
耀眼的光輝，取而代之的，是一抹紅，柔和地輕撫著大地。
我手觸著蒼老的柳樹，樹上的蟬鳴，凄美，滄�！�
我說(shuō)：“蟬，你不累嗎？”
你不語(yǔ)，依舊讓你的歌聲響徹云霄。
你說(shuō)：“盡情歌唱，是我生命的怒放！我一生雖短，但能響徹一個(gè)夏天，便也滿足，死而無(wú)憾了！”
我只能感嘆：“是啊，蟬，猶著枝頭花開花謝，或許今晨我還微笑這和你打招呼，而明天，我或許再也找不到你……”
你說(shuō)：“我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，我滿足了……”
我不禁思索：“但是，你卻在生命之神那里選擇了——你不笑，不跳，不瘋，不鬧，不俏，不逍遙，不炫耀……但你讓我覺(jué)得，這就是你——自信，樂(lè)觀！”
你笑笑：“我們蟬等了十多年，就等著去響徹一個(gè)夏天，在這炎炎夏日，除了我們，有誰(shuí)還是這盛夏的主角？”
我說(shuō)：“蟬啊，有很多人都討厭你們刺耳的叫聲，又是怎樣一股力量，在鼓勵(lì)著你繼續(xù)堅(jiān)持呢？”
你說(shuō)：“正是剛才所說(shuō)的，這就是我們蟬生命的價(jià)值與意義的`體現(xiàn)！盡管如此，我們也會(huì)義無(wú)反顧地歌唱，從不會(huì)絕望與悲傷。漆黑的驅(qū)殼包裹著我們不滅的靈魂，卑微的生命是我們的表面，而我們的內(nèi)心并非自卑而是充滿自信！”
我對(duì)你的敬意油然而生：“啊，你把自己的缺陷作為自豪的條件，在毒辣的日光下自彈自唱，用不出色的聲音裝點(diǎn)著夏日的清涼。我敬佩你！”
你說(shuō)：“別這樣，我們只不過(guò)是在默默詮釋著生命的意義與輪回，即使我們平平仄仄，默默無(wú)聞，但我們依舊會(huì)譜寫著夏日的絕句！”
我說(shuō)：“真羨慕你有勇氣去唱?jiǎng)P旋之歌，羨慕你的樂(lè)觀和滿足，更羨慕你能披上自信的外衣，勇往直前……”
你笑而不語(yǔ)。
我也笑了：“明年的夏天，我依舊會(huì)在這兒等你！對(duì)了，唱得太累時(shí)，別忘了休息……”
“嗯，謝謝！”
想象的作文 篇3
有一個(gè)犯人，生前干盡了壞事，即使死了，他在地獄里也還是不肯好好的干活，為自己前世所犯下的錯(cuò)事贖罪。
有一天，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩在偷吃糖，便跑過(guò)去，把小女孩的糖搶了過(guò)來(lái)，一口吃了下去。小女孩嘟起了小嘴，對(duì)犯人說(shuō)：“你干嘛搶我糖，你自己都那么大了，還搶人家糖吃，羞不羞。”犯人說(shuō)：“我從小家里窮，沒(méi)糖吃，我看見(jiàn)別人吃糖，就去找我父母要糖吃，可他們沒(méi)錢買，于是，我長(zhǎng)大以后就一直干盡壞事，為了就是快點(diǎn)賺到錢�！毙∨z憫說(shuō)：“原來(lái)你身后也有一段悲慘的故事啊，不過(guò)，你還是不應(yīng)該那樣子做，向我認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧，以后也不要偷懶了，好好干活吧，50年后還可以投胎的�。 狈溉苏f(shuō)：“你為什么要我50年后投胎�。课乙呀�(jīng)犯下了大罪，根本不能再投胎了，這是死神的決定啊。”小女孩笑了笑，搖身一變，成了個(gè)清秀的女死神，原來(lái)，她是被派來(lái)考驗(yàn)他的，看他有沒(méi)有悔改之心。
時(shí)間滴滴答答的流淌，他知道自己離死亡已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
夜色如黑色布幔一直深入他的眼睛里。暗夜中突然傳來(lái)死神低沉的聲音：走吧。到時(shí)間了�！安�，再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我再回顧一下自己的這一生：
自己今年60歲了。除掉年少時(shí)玩樂(lè)的時(shí)間，睡眠的時(shí)間，不知自己這一生到底是如何利用和對(duì)待時(shí)間的。死神冷笑了一下，拿出了一個(gè)小本子念道：你在小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)后總是跑出去玩，把作業(yè)留到 第二天，老師問(wèn)時(shí)你就說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間做，其是你的時(shí)間都浪費(fèi)掉了�！彼牭剿郎竦脑挓o(wú)法辯駁，因?yàn)樗郎裾f(shuō)的都是真的。“到了上初中的時(shí)候，你因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好，所以上課時(shí)聽不明白老師的'話，于是常常在上課時(shí)常常和周公約會(huì)，下課時(shí)你又抄別人的作業(yè)，雖然你有時(shí)也想學(xué)好功課，可是基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)效率太低，所以總是事倍功半�！彼郎駸o(wú)限惋惜的說(shuō)。他聽后只有搖頭的份�！昂髞�(lái)，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的上了高中，無(wú)視學(xué)業(yè)，每天留戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，逃學(xué)，和社會(huì)不良少年交往，終于被開除學(xué)籍，傷透了父母的心，他們不認(rèn)我了，我就成了社會(huì)上的小混混，坑蒙拐騙，最后啷鐺入獄，大好的青春年華都在監(jiān)獄里度過(guò)了。出來(lái)后，我窮困潦倒，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，只有落魄一生了�！彼吇叵脒叺吐暤脑V說(shuō)。充滿了悔恨。
夜越來(lái)越深，他的思緒也越來(lái)越痛苦的難以繼續(xù)�！皫易甙伞�，他說(shuō)，“如果有來(lái)生，我決不會(huì)讓我的人生如此虛度”。
死神搖著頭，因?yàn)樗?jiàn)過(guò)不少這樣的人，直到臨死了，才知道時(shí)間的寶貴，人生不可虛度，只是總是對(duì)著死神后悔有什么用呢？
想象的作文 篇4
只聽二號(hào)小牛皮蔣亦宸欣慰地吹道：星期一，風(fēng)和日麗，我早早就來(lái)到了學(xué)校。教室里空無(wú)一人，我剛放下書包，突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一包閃閃發(fā)光的彩虹糖。
我走上去一看，赤橙黃綠青藍(lán)紫，彩虹糖有七種顏色，真漂亮�。“崔嗖蛔『闷嫘�，我拿起其中一顆綠色的糖放進(jìn)嘴里。我感覺(jué)像含了一片薄荷糖，涼涼的、甜甜的，一下子讓我精神抖擻，似乎連續(xù)上七八節(jié)課都不會(huì)打瞌睡。原來(lái)，這是有魔力的彩虹糖呀！
從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。遇到難題時(shí)，我就吃一顆酸酸甜甜的橙色糖或冰涼的藍(lán)色糖，腦子里就冒出了解題思路;背書的時(shí)候，我就含一顆青色糖，不一會(huì)兒，我就把課文背得滾瓜爛熟了。
不僅如此，我的體育成績(jī)也有了明顯的突破。上體育課前，我吃下一顆甜如草莓的紅色糖，跳馬、引體向上我都輕松地拿到滿分;而在我咽下一顆清甜的黃色糖后，我就如離弦的箭一樣，跑完五十米只用了三秒鐘的時(shí)間，打破了世界紀(jì)錄……
看到我各科成績(jī)突飛猛進(jìn)，老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)，你要繼續(xù)加油呀！”同桌小強(qiáng)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你真厲害，是怎么學(xué)的？幫幫我吧！”奇怪的是，聽到表?yè)P(yáng)聲、贊美聲的時(shí)候，我并不自豪，倒覺(jué)得自己像一個(gè)小偷，感覺(jué)臉上熱辣辣的。
“不行，我要靠自己的努力獲得成功，這樣才有意義！”想著，我拿出僅剩的三顆彩虹糖，堅(jiān)定地把它們一起吞下。瞬時(shí)，我感到“五味雜陳”，如同醬、醋、糖混在一起的味道。我許下一個(gè)心愿：回到看到彩虹糖的那一天。
一眨眼的時(shí)間，我回到了看到彩虹糖的.那一天的早晨。我一如既往地早早來(lái)到教室，但是，講臺(tái)上的彩虹糖不見(jiàn)了，而我還是很開心。我知道，努力付出要比異想天開更讓人開心！? 雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，阿笨站在窗前，望著彩虹發(fā)呆。吹總拍了拍阿笨的肩膀，問(wèn)：“在看風(fēng)景？”“我在想，彩虹糖的味道一定很不錯(cuò)吧！”阿笨咂了咂嘴巴。吹總搖了搖頭，道：“果然是個(gè)吃貨��！”
想象的作文 篇5
半夜，我被一陣吵鬧聲吵醒了。不知爸爸媽媽為什么沒(méi)聽見(jiàn)，可能是房門的緣故吧!我悄悄的走進(jìn)我的書房，聽到了一陣幾哩呱啦的吵鬧聲。仔細(xì)一聽，原來(lái)是這樣……
鉛筆盒、鉛筆和水性筆原本是好朋友，這幾天因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。水性筆說(shuō)：“我是最好用的筆了，誰(shuí)也比不上我�！薄昂f(shuō)!”鉛筆大聲嚷道，“我才是最棒的，你寫錯(cuò)了很難消掉。而我嗎，寫錯(cuò)可以用橡皮擦去�！彼怨P生氣了，不服氣的說(shuō)：“現(xiàn)在一二年級(jí)才用鉛筆，三年級(jí)以上用我了!真不知道主人還要你干嗎?”“你!”“好了好了�！焙褪吕香U筆盒出來(lái)了，“你們各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，我們不要在互相爭(zhēng)執(zhí)了好嗎?”
鉛筆嚷道：“憑什么!”“就憑你們只看別人的短處，而不看別人的.長(zhǎng)處。你們應(yīng)該互相謙虛，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，指出缺點(diǎn)，不就行了!”聽了鉛筆盒的勸言，水性筆和鉛筆都慚愧的地低下了頭。
我聽了也覺(jué)得鉛筆盒講的有道理，我以后一定按照鉛筆盒的話去做。
想象的作文 篇6
現(xiàn)在我正住在火星，是正在研究垃圾與廢土壤利用的科學(xué)家。由于今天是同學(xué)聚會(huì)的日子，我不得不回一趟地球了。我按下桌面上的電鈕，呼叫來(lái)了“四大金剛”，他們都是機(jī)器人，分別叫做：麥克、赫德卡、依卡萊恩、莫爾加斯，它們是坐“黃金垃圾號(hào)”超光速飛船來(lái)的，來(lái)自土星、海王星、金星與水星。我對(duì)它們說(shuō)：“我要去幾天地球，這里有美國(guó)的邁克爾，工廠出了問(wèn)題，或者機(jī)器壞了，就找他辦。”“是！”這我就放心了。
我登上了 “黃金垃圾號(hào)”，出發(fā)了。在飛行的途中，我來(lái)講一下我的成就，“黃金垃圾號(hào)”飛船就是其中之一，它全身由垃圾制成，大到金屬外殼，小到電子按鈕，以及金色噴漆，全用太空垃圾和地球垃圾合成，就連它的發(fā)動(dòng)燃料全由甲醛和苯制成。十分環(huán)保，曾獲得“諾貝爾”獎(jiǎng)和“地球最佳發(fā)明獎(jiǎng)之第一寶瓶”的榮譽(yù)稱號(hào)。它可是我用三年的心血制成的呀！還有我的另一大發(fā)明是地球廢土壤的利用，制作的'方法是先把地球的廢土壤運(yùn)到外星球，然后用老同學(xué)周澤平發(fā)明的“分子轉(zhuǎn)化儀”轉(zhuǎn)化為壓縮健康土壤，這些壓縮土壤再分出一半送回地球，填充空缺處。另一半要經(jīng)過(guò)周澤平發(fā)現(xiàn)的“黑洞微弱光芒粒子波”的輻射，轉(zhuǎn)為營(yíng)養(yǎng)土制食品，一袋在地球售價(jià)50萬(wàn)美元，人類食用了以后可以健康和遲緩身體老化。=
50分鐘后飛船到了地球，我改乘“藍(lán)鳥5000”汽車前往“大鵬賓館”。到了后我見(jiàn)到了在賓館當(dāng)老板的同學(xué)田志鵬，在他那里登記同學(xué)聚會(huì)名單。他對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們都在846層64屋等你�！蔽疫M(jìn)了屋后，見(jiàn)到了被譽(yù)為“霍金第二”的周澤平；還有被譽(yù)為“貝聿銘二代”的李浩森，“大鵬賓館”的1000層倒寶塔形大樓就是他設(shè)計(jì)的；還有地球界知名的其他同學(xué)。開餐了，田志鵬用“廚師尖鋒”機(jī)器人制作的“同學(xué)宴”，桌面的餐具和菜肴全用傳送帶上桌，同學(xué)們用餐中，吳恬同學(xué)與她自己發(fā)明的機(jī)器人“魔花仙子”給大家表演了舞蹈。聚會(huì)結(jié)束了，我和大家說(shuō)：“同學(xué)們，相聚短暫，可友情永恒，我們約定，二十年后再相聚……”我嗚咽得說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)金色大廳里響起了我們熟悉的歌聲：“年輕的朋友們，今天來(lái)相會(huì)，蕩起小船兒暖風(fēng)輕輕吹……再過(guò)二十年，我們重相會(huì)，偉大的祖國(guó)該有多么美……”�；氐健包S金垃圾號(hào)”飛船里，我用紙巾抹淚，和月亮同行一起回到了火星的家。 點(diǎn)題
想象的作文 篇7
今天的一天我過(guò)得很充實(shí)，我正小跑回家，突然一個(gè)本子砸到了我，我很好奇，將這本本子作為了作文本。晚上，我寫了一篇想象作文：說(shuō)在西班牙有了一只紅色的恐龍。
第二天，同學(xué)們都紛紛議論著西班牙的大恐龍。我很驚奇，便在本子上寫了：讓我書包里有一支鋼筆，寫完后我便翻書包，誰(shuí)知真出現(xiàn)了一支鋼筆。我知道了這個(gè)本子的秘密，便發(fā)誓要用它做好事，我時(shí)常寫一些幫助別人的話比如：讓生病的`人們快點(diǎn)康復(fù)。壞人快點(diǎn)被警察抓捕。
一個(gè)月后，我正走在回家的路上，正為今天寫些什么而煩惱，這時(shí)，一道強(qiáng)光出現(xiàn)在我眼前，是上帝！上帝用魔法看了我的記憶，知道我沒(méi)有用這本本子做壞事后，上帝欣慰的笑了，并答應(yīng)讓我許個(gè)愿，我說(shuō)：希望人們不要再自相殘殺。上帝實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，并說(shuō)了一句：謝謝你小姑娘，人間也有很好的人啊。
當(dāng)你被一本本子砸到時(shí)，那一定是上帝的本子。
想象的作文 篇8
一年四季，我最愛(ài)校園的花紅柳綠，樹木枝條隨風(fēng)飄逸，多像披著長(zhǎng)發(fā)的美麗少女？窗明幾凈的教室，園丁教書育人，同學(xué)們收獲著知識(shí)，朗朗讀書聲此伏彼起，教學(xué)樓前花壇里，小草也伸展著腰枝，仿佛奉獻(xiàn)給校園自己的碧綠，我們盡情享受大自然的瑰麗，呼吸著泥土芳香撲鼻。是他，是我，是你，共同支撐這藍(lán)色的天空和綠色的大地，建成我們子孫萬(wàn)代存在和延續(xù)的`根基，保證校園的正常教學(xué)秩序。
“環(huán)�！边@個(gè)世間永恒的主題，涵蓋了愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的深刻道理。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是對(duì)綠色環(huán)保說(shuō)HELLO，對(duì)白色污染道別，GOOD BEY！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是不要亂丟廢物、垃圾和隨地吐痰、便溺�；厥諒U舊電池，拾起散落的粉筆，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是節(jié)約用水點(diǎn)點(diǎn)滴滴，節(jié)日里不要煙花塵埃滿地，自覺(jué)抵制尼古丁“網(wǎng)上游戲”；愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是文明禮貌的同義語(yǔ)，是誠(chéng)信自律代名詞，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，弘揚(yáng)正義和勤奮學(xué)習(xí)，德智體美勞爭(zhēng)第一。
小鳥，我讀懂你的心意，我能為你營(yíng)造一片安樂(lè)的小天地；大樹，你不要再哭泣，海闊、天藍(lán)，地綠，處處是生機(jī)！母親河的“黃牌”也將收回去。我們環(huán)保小衛(wèi)士，會(huì)給大自然洗澡淋浴，消滅沙塵暴的危機(jī)；我們用掌握的科學(xué)知識(shí)，開啟智力，建造出“中華牌”凈化器，化噪音為音樂(lè)美妙無(wú)比，使地球媽媽再展新姿，生命之渠如潺潺小溪，小草更不再枯黃萎靡……
蒼天，大地，請(qǐng)相信共青團(tuán)的旗幟，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境我們義不容辭，讓我們從現(xiàn)在做起，從你做起，從我做起！
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