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(經(jīng)典)想象作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
假如有一天，我突然有了一百塊錢(qián)，你也許會(huì)猜想我會(huì)欣喜若狂地用它換回各種各樣的冷飲，零食……讓那一絲絲的甜甜的涼意淌進(jìn)嘴里，吃個(gè)透心涼；我會(huì)迫不及待地去買(mǎi)那早就看中的金發(fā)碧眼，還會(huì)喊媽媽的洋娃娃。看著她眨巴明亮的藍(lán)眼睛，左一聲媽媽，右一聲媽媽，在我懷里撒嬌；我會(huì)神氣活現(xiàn)地穿著嶄新的`連衣裙，驕傲地昂首闊步走在街頭。
你猜錯(cuò)了。因?yàn)檫@樣的做法何其平庸！棒冰只能暫時(shí)降溫；漂亮的連衣裙只能暫時(shí)滿足我的虛榮心；洋娃娃，那不用說(shuō)，快樂(lè)就像過(guò)眼云煙，瞬間即逝。
假如我有一百塊錢(qián)，我會(huì)走進(jìn)文具店抱出一大捆一大捆的鉛笑盒、作業(yè)本、鋼笑、圓珠筆，把它送到希望工程，然后心滿意足地看著那些失學(xué)兒童拿著這些學(xué)習(xí)用品，坐在窗明幾凈的教室聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
假如我有一百塊錢(qián)，我會(huì)把它塞進(jìn)插上翅膀的信封，讓它飛到災(zāi)區(qū)人民的手中。盡管只是微不足道的一百元錢(qián)，但它卻寄托著我深深的關(guān)切之情。
假如我有一百塊錢(qián)，我會(huì)把它換回一只小鳥(niǎo)，讓它代我，帶著大陸人民的心愿，飛過(guò)海峽，告訴寶島上的親人：在大海的那一邊，大陸人民正敞開(kāi)胸懷迎接著他們。
假如我有一百塊錢(qián)，我會(huì)把它用在最需要它的地方，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能得到永遠(yuǎn)不逝的快樂(lè)。
想象作文 篇2
想必大家都聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事吧：從前，有一個(gè)盲人乞丐在路邊乞討，老乞丐面前只有幾張零零散散的毛票。一位詩(shī)人經(jīng)過(guò)，留下了一個(gè)牌子，就因?yàn)檫@個(gè)牌子，捐錢(qián)的人多了。原來(lái)，牌子上寫(xiě)著：春天來(lái)了，可我什么都看不見(jiàn)。
是啊，盲人真得很可憐，他們的世界一片漆黑!如果能有這么一副神奇的眼鏡，能讓他們看到世間萬(wàn)物，那該是件多么美好而偉大的事啊!于是，我便萌生了一個(gè)新奇的想法——為盲人們創(chuàng)造新型眼鏡。
春天，是姹紫嫣紅的;夏天，是綠樹(shù)如蔭的;秋天，是五彩繽紛的;冬天，是銀裝素裹的.。新型眼鏡里儲(chǔ)存著春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)所擁有的獨(dú)特美景，這眼鏡里產(chǎn)生的虛擬場(chǎng)景會(huì)通過(guò)腦電波傳入盲人大腦里，讓盲人自己想象美景，并有身臨其境的感覺(jué)，既立體，又真實(shí)。
當(dāng)然，新型眼鏡只有景觀功能是不夠的，還得更實(shí)用。比如：能讓盲人們自由出行，并且安全可靠。在新型眼鏡里安裝上一個(gè)有超大內(nèi)存的芯片，有了這塊芯片，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位”也就安然“入住”。這樣不管到了何處，眼鏡都會(huì)顯示出不同的路況，眼睛也會(huì)通過(guò)紅外線捕捉到方圓一公里的行人、以及各種障礙物，再通過(guò)腦電波傳入盲人大腦，如導(dǎo)盲犬一般，帶領(lǐng)盲人順暢、安全行走。
如果想讓盲人更像正常人一樣生活，那么，他們就要像正常人一樣可以看書(shū)、寫(xiě)字。首先，得讓用紅外線掃描書(shū)上的內(nèi)容，這樣，新型眼鏡里就存入文字。如此，當(dāng)盲人想寫(xiě)字時(shí)，眼鏡右方便出現(xiàn)一個(gè)指紋傳感器，只要用食指輕觸，眼鏡就會(huì)用腦電波控制盲人右手，寫(xiě)出他所想的語(yǔ)句。如若盲人想做其他事，腦電波就會(huì)控制盲人做出相應(yīng)的動(dòng)作。
21世紀(jì)，是高科技時(shí)代，隨著時(shí)間的推移，科技也走上了一個(gè)又一個(gè)巔峰，我相信，在不久的將來(lái)，新型眼鏡一定可以研發(fā)成功!高科技，一定可以幫助更多需要幫助的人!
想象作文 篇3
一天,我在小樹(shù)林里散步。樹(shù)林里有一棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)上有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)：圓溜溜的小腦袋上有一個(gè)尖尖的小嘴巴,一只嘴巴是粉紅的，一只嘴巴是黃色的，非常惹人喜愛(ài)。它們?cè)谝黄疬筮笤恼f(shuō)著話。一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“你知道嗎？黃鸝鳥(niǎo)沒(méi)有家了，它住的那棵樹(shù)今天被人們砍了！現(xiàn)在它已經(jīng)無(wú)家可歸了，真可憐呀！”“是呀！”另一只小鳥(niǎo)也說(shuō)，“現(xiàn)在人們只知道砍樹(shù)，卻不知道種樹(shù)。你瞧！小樹(shù)林里的.樹(shù)都快被砍光了�，F(xiàn)在好多小動(dòng)物們都沒(méi)有家了！”我聽(tīng)了小鳥(niǎo)的對(duì)話，心想：“小鳥(niǎo)是人類的朋友，我要幫助它們！”于是回去買(mǎi)了些小樹(shù)苗，種在小樹(shù)林里。而且囑咐小伙伴們不要傷害小樹(shù)苗,和我一起來(lái)愛(ài)護(hù)它們。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小樹(shù)苗都長(zhǎng)大了,原來(lái)的小樹(shù)林已經(jīng)變成了美麗的大森林。在森林里的每一個(gè)角落都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的說(shuō)笑聲……我想：現(xiàn)在那兩只小鳥(niǎo)也一定過(guò)著幸福的生活吧！
想象作文 篇4
假如我終于有了十萬(wàn)元，這么龐大的金額，真是開(kāi)心得像小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，我想買(mǎi)華麗的衣服、高級(jí)的音響、可口的糕點(diǎn)......但是，我覺(jué)得還有更好的方法可以妥善運(yùn)用這些錢(qián)。
有的人一拿到錢(qián)，心里第一個(gè)感覺(jué)，一定很興奮，便想著要買(mǎi)豪華的別墅，威風(fēng)的跑車，可是，十萬(wàn)元對(duì)大人們來(lái)說(shuō)，并不是一筆大的金額數(shù)目，而且，連一間小廁所都買(mǎi)不起，何況是一棟別墅？所以，我要把這些錢(qián)，捐出來(lái)幫助弱勢(shì)族群，如果他們有穿不暖，吃不飽的困擾，我一定一馬當(dāng)先的協(xié)助，能夠看見(jiàn)他們臉上滿足的笑容，就像是一道金色的光芒灑入心房，溫暖了我的心，一切辛苦都值得了。
十萬(wàn)元可大可小，對(duì)有錢(qián)人來(lái)說(shuō)，十萬(wàn)元只是九牛一毛，可能連付一頓飯的錢(qián)都不夠付；對(duì)那些無(wú)業(yè)游民而言，十萬(wàn)元可是能讓他們飽餐好幾日、好幾月。有了十萬(wàn)元，我想要幫助孤兒院里的小朋友，他們沒(méi)有豐富的書(shū)籍，不能隨時(shí)補(bǔ)充新的.知識(shí)，我要買(mǎi)書(shū)捐出去，讓生動(dòng)有趣的漫畫(huà)書(shū)、緊張刺激的小說(shuō)、寰宇搜奇的寶典，為他們生活增加些許樂(lè)趣，讓他們的生活不再單調(diào)。
社會(huì)需要大家一起關(guān)懷，如果我捐出十萬(wàn)元能達(dá)到拋磚引玉的效果，匯聚更多善心人士的響應(yīng)，進(jìn)而讓社會(huì)變得溫暖，何樂(lè)而不為呢？
想象作文 篇5
一天，一架UFO從叢林中冒了出來(lái)，發(fā)出一道道激光。同時(shí)，天上飛過(guò)一架時(shí)光機(jī)，一陣旋轉(zhuǎn)后，時(shí)光機(jī)降落在一個(gè)農(nóng)莊廢墟里，只見(jiàn)從時(shí)光機(jī)里冒出來(lái)了一個(gè)人，定睛一看，天啊!竟然是諸葛亮!他頭頂上有一塊顯示屏，顯示著技能是:頭腦聰明、手能變長(zhǎng)、武功很強(qiáng)、刀槍不入、不怕火海、腿有山那么長(zhǎng)、千里眼、順風(fēng)耳、聲音很大。
UFO看到了，對(duì)他發(fā)出一道道激光。諸葛亮身手敏捷，躲過(guò)了激光，立刻回?fù)�，正�?dāng)他們打得難舍難分的時(shí)候，一個(gè)黑影閃過(guò)，原來(lái)是會(huì)飛的'烏賊!而且，是一群烏賊!他們停止了戰(zhàn)斗，共同注視著烏賊的離開(kāi)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天上便下起了大雪，大學(xué)覆蓋住了整座廢墟城，但是唯一有一個(gè)地方?jīng)]有被雪覆蓋，走近一看，原來(lái)是一個(gè)溫泉，溫泉上冒著熱氣，周圍有蝴蝶在飛舞，旁邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著三個(gè)大字——蝴蝶泉。
正當(dāng)他們發(fā)愣的時(shí)候，一股泉水涌進(jìn)了UFO，將外星人全部消滅了，所有人都以為是諸葛亮消滅了外星人，于是諸葛亮聞名中外，揚(yáng)名天下。
好了，電影結(jié)束了，影子劇院該打烊了。
想象作文 篇6
一陣大風(fēng)沙覆蓋了城市之后，小牧童被吹到了顛倒村。
他揉了一揉眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)了土里，樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向了天空。小牧童看到這景象，臉色頓時(shí)發(fā)青，雙腿不由自主地發(fā)抖：“天哪！這是怎么回事？這些樹(shù)……不會(huì)是……是怪物吧？”
朝四周望了望，只有平房，卻見(jiàn)不到門(mén)和窗戶，其他的物體好像都消失在一片沙海之中。
這里是白天晌午，可是卻一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有，一片寂靜。小牧童向著前方游走，一直到了夜色降臨，天上突然傳來(lái)了聲響，逐漸增多，不一會(huì)兒就人聲嘈雜了。小牧童抬起頭望向天空，嚇了一跳，天上竟然出現(xiàn)了各式各樣的建筑、道路、交通工具，還有人和動(dòng)物，車水馬龍。
他下意識(shí)地喊了起來(lái)：“我一定在做夢(mèng)！”說(shuō)完，他捏了一下自己的小臉蛋�！鞍ミ�，痛！原來(lái)不是在做夢(mèng)�！�
“這是怎么回事呢？”他自言自語(yǔ)。
“我得上去看看。”不一會(huì)兒，小牧童就想出了一個(gè)主意。
“用樹(shù)枝彈上去�！彼杏X(jué)到自己一下子好像變得力大無(wú)窮。
結(jié)果，試了幾次都失敗了。
小牧童在內(nèi)心搗鼓著，一會(huì)他叫了起來(lái)，“哈！這回一定行！”他望著天邊飛來(lái)的大鳥(niǎo)，就讓它載上一程。
等大鳥(niǎo)飛近，他縱身一躍，看著它一身大翅膀，只要馱著在身上準(zhǔn)沒(méi)有問(wèn)題。
就這樣，他被大鳥(niǎo)帶到了天之城，迎面而來(lái)的是一個(gè)超大的招牌，寫(xiě)著三個(gè)朱紅的大字“村倒顛”。他正疑惑著，大鳥(niǎo)竟然張開(kāi)說(shuō)話，告訴他，在天之城，一切都反著來(lái)的，歡迎來(lái)到“顛倒村”。
與大鳥(niǎo)道別，小牧童就踏進(jìn)了顛倒村大門(mén)。一進(jìn)去，城里熱鬧非凡，這里真是一座繁華的城市。他正茫無(wú)目的地走著，不一會(huì)兒，一名警察就向他沖了過(guò)來(lái)，大聲喊道：“了你到抓于終�！备悴磺宄顩r的小牧童，被一只大手搭到了肩膀上，“民游證無(wú)個(gè)一是又。”
他晃過(guò)神來(lái)了，想起大鳥(niǎo)的話，支支吾吾的回話：“會(huì)誤了吧？”這倒過(guò)來(lái)說(shuō)話顯然不是很熟練。
警察把他銬起來(lái)手銬，“了見(jiàn)獄監(jiān)，會(huì)誤沒(méi)都點(diǎn)一�！�
小牧童被押進(jìn)了警車，不一會(huì)就到了監(jiān)獄。
被扔進(jìn)牢房，半響都沒(méi)人搭理他，不一會(huì)警察送飯來(lái)，小牧童吼了起來(lái)：“你們抓錯(cuò)人了，吃什么鬼飯！”話音一落，他把碗狠狠地砸向地面，飯粒頓時(shí)四面橫飛，小牧童還對(duì)著警察做了拆牢房的`姿勢(shì)，警察見(jiàn)狀嚇一跳，見(jiàn)他力大無(wú)窮的樣子，像是早晚會(huì)拆了監(jiān)獄。
眾牢犯見(jiàn)了，引起了一陣騷亂，犯人們很快聯(lián)手就把監(jiān)獄給拆了，沖出了牢房。
小牧童也跑了出來(lái)，警察四處抓捕，小牧童邊跑邊大喊：“救命�。 �
人群中開(kāi)始了追逐。
追逐中，小牧童仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)在吆喝著賣(mài)玩具飛船的人在前方，他趕緊沖過(guò)去，“給我拿一個(gè)�！�
“么什說(shuō)你？”賣(mài)飛船的人似乎沒(méi)聽(tīng)明白小牧童的話。
在緊急關(guān)頭，小牧童不管三七二十一，抓起一個(gè)就向前飛跑，不一會(huì)兒不小心摔了一個(gè)跟頭，飛船掉在前方，瞬間就變大了起來(lái)，他馬上跳上飛船，駕著飛船朝著地面俯沖下去。
離開(kāi)了天之城，飛船越過(guò)了云層。
“終于回到地球了�！毙∧镣似饋�(lái)。
想象作文 篇7
一、導(dǎo)入無(wú)痕,像春草一樣自然生長(zhǎng)
寫(xiě)作教學(xué)如果采用目標(biāo)教學(xué)直入主題，害怕作文的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導(dǎo)入在不露痕跡中引出了教學(xué)的目標(biāo)，并且讓學(xué)生感覺(jué)想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無(wú)時(shí)不刻不在想象。我們看看導(dǎo)入：
師：我是第一次到海門(mén)�？吹胶ｉT(mén)的孩子，特別高興。得知這一次來(lái)海門(mén)，我就在想：海門(mén)是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風(fēng)的溫暖與濕潤(rùn)；如果在海邊，一定可以看見(jiàn)像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒(méi)有來(lái)過(guò)海門(mén)，心里卻早就有了一個(gè)海門(mén)。你說(shuō)，我心中的海門(mén)是怎么來(lái)的？
生：想象。
師：其實(shí)，想象是與生俱來(lái)的本能，每個(gè)人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習(xí)作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個(gè)世界。眼前的這個(gè)世界叫現(xiàn)實(shí)世界，因?yàn)橄胂�，我們還擁有一個(gè)奇妙的想像世界。跟你們第一次見(jiàn)面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅(板書(shū))�？吹轿业拿趾�，你的第一感覺(jué)是什么？請(qǐng)說(shuō)實(shí)話。
生：老師是個(gè)書(shū)法家。
師：你是說(shuō)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)。謝謝。還有嗎？
生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽(yáng)，特別美。
師：非常好！你由名字展開(kāi)了想象。
生：從你的名字里感覺(jué)你特別有靈氣。
師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會(huì)鼓勵(lì)人。
生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因?yàn)橛悬S和紅兩種色彩。
師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實(shí)，老師的名字里有兩種顏色。我問(wèn)你，你們由黃與紅這兩個(gè)字，能想到什么樣的自然景色或畫(huà)面？
生：我想到了月亮當(dāng)空。
師：月亮什么時(shí)候是黃色的了，在你的詩(shī)境里是黃的，對(duì)嗎？
生：我想到了夕陽(yáng)西下的景象。夕陽(yáng)在山邊，還有余輝，染紅了天邊。
生：我想到了秋天的'田野，涌起的金黃稻浪。
生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。
師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？
生：紅色有月季花，玫瑰花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這些玫瑰，像火一樣紅。
師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩(shī)情畫(huà)意！
生：我仿佛看見(jiàn)了秋天紅色的楓林，樹(shù)葉如同小巴掌一樣，向我們招手。
生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時(shí)候，紅對(duì)聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。
師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫(xiě)了簡(jiǎn)單的三個(gè)字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫(huà)面。全是想象的神奇！其實(shí)，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫(huà)面�；厝ブ�，我們?cè)囋嚳�，說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
博士借“心中的海門(mén)”自然導(dǎo)入，引出“想象”，讓學(xué)生感到：“想象是與生俱來(lái)的本能，每個(gè)人都可以想象的”。激發(fā)了學(xué)生想象的欲望。接著用自己的名字讓學(xué)生想象，學(xué)生是很樂(lè)意想象的。在不知不覺(jué)中，學(xué)生完成了第一個(gè)想象訓(xùn)練。并且讓學(xué)生感覺(jué)到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學(xué)生沒(méi)有受到一點(diǎn)障礙，沒(méi)有一絲畏難情緒。導(dǎo)入無(wú)痕，像春草一樣自然生長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)想象訓(xùn)練“由淺入深、由易到難”，學(xué)生順勢(shì)而上興趣盎然
訓(xùn)練的層次必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易到難。不然一座高山攔在學(xué)生面前，一下子就會(huì)嚇倒學(xué)生，學(xué)生就會(huì)知難而退。給一個(gè)緩坡讓學(xué)生去爬，學(xué)生會(huì)興趣盎然，感覺(jué)風(fēng)光無(wú)限。
黃博士的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了這樣的層次：肯想(“想得多”)——會(huì)想(“想得新”)——想好(“想得美”)�！跋氲枚唷本褪亲寣W(xué)生想，要想得開(kāi)，可以天馬行空，任意東西，不管想的效果，這是最低層次的，肯想是想象的基礎(chǔ)學(xué)生不肯想，就沒(méi)有后面的想得新、想的美。在訓(xùn)練想得多的基礎(chǔ)上再提高一個(gè)層次訓(xùn)練學(xué)生想得新，也就是讓學(xué)生會(huì)想——“現(xiàn)在，我只是教給大家一個(gè)方法，先學(xué)會(huì)打一個(gè)新穎的比喻，然后沿著比喻往前飛�！弊詈笥痔岣咭粋�(gè)層次訓(xùn)練學(xué)生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求將那些想象中的對(duì)象集中在一起，構(gòu)成一種情境，美的意境�！痹谟�(xùn)練學(xué)生想象的基礎(chǔ)上，接著指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象的寫(xiě)作訓(xùn)練，效果很好，學(xué)生的詩(shī)作有的可以發(fā)表。由肯想到會(huì)想再到想得好，由想象思維訓(xùn)練到想象的寫(xiě)作訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，整堂課如行云流水，學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)畏難的表現(xiàn)。
三、熟悉的訓(xùn)練材料喚醒了學(xué)生的生活積累，學(xué)生一吐為快
“ 巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)什么是作文教學(xué)中最重要的。學(xué)生害怕作文的一個(gè)很重要的原因就是我們的作文訓(xùn)練脫離學(xué)生的生活，學(xué)生不能寫(xiě)自己熟悉的生活。學(xué)生只能咬筆頭，搜腸刮肚。而黃博士設(shè)計(jì)的訓(xùn)練的材料來(lái)源于學(xué)生熟悉的生活，所以學(xué)生參與積極，有話可說(shuō)可寫(xiě)。我們看看訓(xùn)練材料：
材料1、在這神秘美麗的夜空下，你想到了什么呢？
材料2、看誰(shuí)能給“月亮”打一個(gè)比較的新穎比方？
材料3、ppt顯示：(星星和花)
材料4、下面，我給大家看四幅畫(huà)面。(ppt演示)。這四幅畫(huà)面，都有月亮。第一幅，是(月亮和樹(shù))；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。
四則材料都是月亮、星星，再就是花、樹(shù)、海水、孩子，這些都是學(xué)生熟悉的生活，有生活積累，也就有話可說(shuō)，不但不會(huì)思維受阻，反而精彩不斷：
學(xué)生習(xí)作 ：
(樹(shù)和月亮)
樹(shù)和月亮
樹(shù)和月亮是一對(duì)朋友。
他們從前生活在一起。
后來(lái)，月亮長(zhǎng)出了翅膀，飛上了天。
夜晚，月亮出來(lái)想和樹(shù)說(shuō)話，可是地太遠(yuǎn)。
樹(shù)，想和月亮說(shuō)話，可是天太高。
于是，他們只能微笑，微笑。
學(xué)生害怕作文，不是學(xué)生的問(wèn)題，而是教師教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題。作文教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，學(xué)生會(huì)喜歡作文，熱愛(ài)作文，課堂上會(huì)有更多的驚喜。讓學(xué)生快樂(lè)作文，黃博士為我們提供了一個(gè)很好的典范，值得我們學(xué)習(xí)。
想象作文 篇8
藍(lán)貓和菲菲駕著飛船跟外星人的巨形飛碟相撞了。這讓大家傷心欲絕，在地球指揮中心，大家抱著最后一絲希望守在信息接收器旁。
時(shí)間一分一分地過(guò)去，突然，顯示頻一閃，有信息傳入，大伙趕忙調(diào)試接收器，菲菲的頭像出現(xiàn)了．藍(lán)貓和菲菲還活著，大家歡呼！
報(bào)告雞大嬸，我們還活著！菲菲心奮的向地面報(bào)告。他們的飛船向巨形飛碟撞去時(shí)，利箭刺中了飛碟的控制中心，飛碟熄了火，他們也神奇般的`活下來(lái)，這是正在飛碟上呢。
雞大嬸高興極了，當(dāng)下命令他們進(jìn)了飛碟找回被盜的資料修復(fù)衛(wèi)星頻道。
YES，Sir！藍(lán)貓和菲菲領(lǐng)命而去，用激光槍將飛碟割開(kāi)一道口子，進(jìn)入飛碟內(nèi)部。
剛進(jìn)入飛碟就遭到了兩個(gè)外星人的攻擊，幸好兩人反應(yīng)快，刀槍同發(fā)，一人干掉了一個(gè)。
最后一個(gè)外星人也打死了。
今天看得真開(kāi)興。
想象作文 篇9
恍惚間，我變?yōu)橐粋�(gè)小侍衛(wèi)，我看著不一樣的事物，很茫然。但突然傳到蘇武前來(lái)受審訊。
我看見(jiàn)蘇武，他看起來(lái)沒(méi)有一絲一毫緊張，昂首挺胸的走進(jìn)殿內(nèi)，還未等別人說(shuō)話，蘇武便說(shuō)：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”說(shuō)完就拿初到來(lái)自盡，衣服上還快就有一部分變?yōu)檠t色，著顏色深深刺痛我的眼睛。雖然我知道是這個(gè)情節(jié)的發(fā)展，但是親眼見(jiàn)到我還是很驚訝，心中很是佩服蘇武，很佩服他的氣節(jié)。胡來(lái)，經(jīng)過(guò)衛(wèi)律的勸降，蘇武沒(méi)有答應(yīng)，被單于囚禁起來(lái)。天上下著雪，很冷，房屋地上全都是雪，潔白無(wú)瑕。單于不給他吃的喝的，他也勉強(qiáng)的活了下來(lái)，我試想了一下，如果是我一定堅(jiān)持不下來(lái)，忍受不了這些苦難，更是佩服蘇武。
后來(lái)，單于又將他放在北海邊沒(méi)有人的地方，讓他牧公羊，很明顯就是不想讓他回到漢。在天寒地凍的世界里，無(wú)衣無(wú)食，卻能勉強(qiáng)生存，讓我很是佩服。那里很冷，沒(méi)有人就更加顯得凄冷。他牧羊，撿野果，掘野鼠，維持生活，盡管有時(shí)很餓，下完雪很冷，但蘇武一直堅(jiān)持著，從未說(shuō)過(guò)投降二字，依然堅(jiān)持熱愛(ài)自己的祖國(guó)，不背叛。他衣衫襤褸，手握使節(jié)杖，傲然立于茫茫雪原中，他身體骨瘦嶙峋，而那目光卻仍然深邃，不可抗拒。歲遭遇了種種磨難，但我依然覺(jué)得，他還和以前一樣，還是那樣昂首挺胸。
這一路上，蘇武經(jīng)歷了很多誘惑，面對(duì)衛(wèi)律和李陵的.勸降，面對(duì)匈奴的威逼利誘，他，沒(méi)有投降，沒(méi)有退縮，他始終信念如磐石一樣堅(jiān)定，寧死不屈，忠貞不渝，他依舊熱愛(ài)他的祖國(guó)，一心只為不辱使命。
我從夢(mèng)境醒來(lái)，仿佛眼前便是蘇武牧羊時(shí)的情景，蘇武的步子穩(wěn)重有力的踩在雪地上，他越走越遠(yuǎn)，但背影卻讓我覺(jué)得很高大，猶如巨人一般。
想象作文 篇10
在一個(gè)筆盒里，住了黑、紅、綠三支彩色筆，他們合作完成了一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。
可是，一天，黑色彩色筆說(shuō)：“憑什么我要在最低的位子上”？紅色彩色筆說(shuō)：“因?yàn)槟銓?duì)主人不好，而且，主人也很少用到你啊.”綠色彩色筆說(shuō)：“主人喜歡綠色的東西，經(jīng)常用到我，所以，我在最高的位置上�！焙谏�(tīng)了只好作罷。
又有一天，黑色彩筆不服氣的說(shuō)：“我覺(jué)得你們以前說(shuō)的都是借口，有種我們來(lái)比一比啊，輸了的人就把它的地位讓出來(lái)�！�
綠色和紅色彩色筆異口同聲地說(shuō)：“好，比就比，比什么？”黑色彩筆說(shuō)：“比捉迷藏。”紅色和綠色彩筆說(shuō)：“好�！�
他們決定用猜拳來(lái)決定誰(shuí)負(fù)責(zé)找人。紅色彩色筆彩輸了，它在一個(gè)地方等著黑色和綠色藏好。
黑色彩色筆藏到了紅色的`地方，時(shí)間到了，紅色去那里找，黑色一下子就被紅色找到了。而綠色則藏在綠色的地方，完全沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
最后，黑色彩筆因?yàn)榇中�，更沒(méi)地位了。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者編寫(xiě)的童話故事完整生動(dòng)，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)致。文章雖然沒(méi)有直白的說(shuō)出道理，卻讓我們讀了故事后知道了做事要細(xì)心，可謂寓意豐富。
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