小學三年級的作文實用(7篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學三年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
我家有個“多變”爸爸，才三十幾歲，嘴角就長起了胡子，大大的眼睛，高挺的鼻子。還有非常厲害的耳朵，來"探測＂弟弟的情況。“多變"爸爸的情緒"瞬息萬千”，一會“多云”，一會“晴天”，一會“小雨”，一會“雷陣雨”……就拿這次周末來說吧！
早上，我睡得正香，家里的＂鬧鐘"就響了起來。這個"鬧鐘＂可不是一般的鬧鐘，而是我“多變”爸爸。爸爸用他那聲若洪鐘的噪門說：“起床啦！太陽都曬屁股啦！”把我從美夢中驚醒。我不情愿地被爸爸拉起，搖來搖去。我生氣地說：“別搖啦！我都被你晃暈了！”爸爸笑嘻嘻地說：“誰讓你睡懶覺，都8點半了！”“才8點半，才這么早！”我埋怨地說。“誰讓你昨天睡得晚！”爸爸嘲笑我，幸災樂禍地說。這時的“多變”爸爸是“晴天”。
中午，爸爸把香噴噴的.菜炒好了，我邊吃邊看電視，這時，爸爸發(fā)話了：“吃飯的時候不許看電視！”我隨口應了一聲“哦”，根本沒把爸爸的話放心上，繼續(xù)邊吃邊看電視。爸爸發(fā)火了：“王雅麗！你再這樣，我把電視關了！”我才乖乖的聽話，不看電視了。這時的“多變”爸爸是“多云”。
下午，我和弟弟正在“爭吵”。弟弟要我的文具盒，我死活不給。要是把我的文具盒搞壞了，誰負責呀？弟弟便嚎啕大哭起來，爸爸聽見了便尋聲趕來，把我罵了一頓，說：“你讓弟弟玩一下不行呀！他又不給你玩壞！”說著說著，我便忍不住流淚。這時的“多變”爸爸是“小雨”。
這就是我的“多變”爸爸，我喜歡這樣的爸爸！
小學三年級的作文 篇2
春天到了， 雪開始融化，大地一片生機盎然。小燕子從南方飛回來了，正忙著建造他們的小屋；風和日麗，小草迫不及待地從泥土里鉆出來，想呼吸一下新鮮的空氣；柳枝冒出了綠芽，風兒一吹，像柳樹姑娘在河邊梳洗頭發(fā)一樣，好美啊！這讓我想起了以前學過賀之章的'一首詩“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
春天到來了，春光明媚，我們終于脫掉了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的春裝。在公園里，小朋友在和爸爸媽媽快樂地作游戲，田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，我們也快快樂樂的上學了。
春天的景色就象一幅畫，它給我們帶來了歡笑，也給人們帶來了希望。
小學三年級的作文 篇3
許多往事像縷縷輕煙似的消失了，但那次“吹球比賽”還深深地印在我的腦海里，那件事令我至今難忘。 那是除夕的晚上，我們一家人吃過晚飯，就一起玩耍起來。
爸爸說：“咱們玩吹球比賽吧�！比胰寺犃艘院螅寂e雙手贊成。
這時，我的.腦子里畫了個大問號：游戲規(guī)則是什么呢？
爸爸一邊拉球網(wǎng)，一邊說：“每一次必須把球吹過網(wǎng)，并且不許用手接球，以得分多少決勝負。” 這時，游戲開始了，妹妹當裁判。我和姐姐一伙，爸爸當然和媽媽一伙了。
先是爸爸發(fā)球。球網(wǎng)雖然有1米多高，可爸爸卻輕而易舉地把球吹了起來，當球飛過來的時候，我也許是心急，也許是忘了規(guī)則，卻忙用手去接球了。
“1比0！”妹妹說道。
我有點生氣。該我發(fā)球了，我把球吹得比網(wǎng)高了許多，爸爸見我吹得那么高，慌了，一著急，沒有接住球，球落到了地上。
“1比1�！泵妹糜终f道。
“哈哈哈！”一家人歡快地笑了起來…… 我現(xiàn)在雖然上了三年級，但這件小事至今讓我難以忘記。
小學三年級的作文 篇4
我的媽媽是一個勤快、能干的人。
有一天晚上，我正準備睡覺時，卻看見媽媽還在拖地。只見媽媽左拖拖，右拖拖，這屋拖拖，那屋拖拖，忙的不可開交。我勸媽媽說；“媽媽該睡覺了，別拖了�！笨墒菋寢岆m然嘴上答應著，可是總放不下手中的拖把。我沒辦法，只好自己早睡了。
早上，我氣起床之后，看見媽媽又忙著洗昨天我們換下的衣服。我親切的對媽媽說：“媽媽，待會兒就又上班了，這衣服還是等星期六再洗吧。”媽媽一字一頓的說：“今天多洗一件，星期六就少洗一件�！蔽矣X得有道理，就不再勸阻了。可是我的`心里還是心疼媽媽，擔心媽媽的身體會吃不消的。
媽媽在工作上也是吃苦耐勞，任勞任怨的。
記得有一次，媽媽干完了自己的工作，她看見同事的手頭上還有一堆事情沒干完，她還忙著去接孩子。媽媽就說：“你快去接孩子吧，這些活由我來做。媽媽不顧自己工作的勞累，又替同事加班一小時，累得已筋疲力盡。我尋思媽媽回家一定會躺在床上一動不動的，可是出乎意料，媽媽回到家，看到房間里很臟，拿起笤帚，又里里外外的清掃了一遍。
我愛我的媽媽，我愛她那勤勞、不知疲倦的好品質(zhì)。
小學三年級的作文 篇5
教室是神圣的地方，是我們學習的地方，我渴望的神奇教室千姿百態(tài)。
那里的每一位學生和教師都有屬于自己的機器人，快上課時，屬于你的機器人會自動找到自己的主人并帶他回到教室，在這時你只需要安安靜靜地坐在座位上等著老師的到來。因為你的小機器人已經(jīng)把你的書、筆和本都準備好。
你的書桌上有兩個按鈕。第一個是紅色按鈕是召喚屬于你自己的`小機器人，只要按一下，那小家伙就會立刻出現(xiàn)在你的面前，聽從我們的吩咐，完成我們交給它的任務，神奇無比。第二個是黃色按鈕，當老師提問問題你想回答時可以按這個按鈕，老師就會接到通知，并顯示先后順序，方便老師的提問作答，避免混亂執(zhí)行。而桌子上還有一個隱形的攝像頭，當你上課調(diào)皮搗蛋或者考試作弊時老師那里就會接到通知，不需要老師四處的轉(zhuǎn)動就可以做到及時制止。而當下課時地面上還會出現(xiàn)“歡樂時間”四個大字，提醒我們要度過一個快樂的課間。
早上不想在家吃早飯，就早點到學校，因為那張神奇的桌子每天早上都會給你不一樣的早餐，牛奶、面包、油條、豆?jié){樣樣齊全。如果中午你不想回家那么你的午飯就全靠這張桌子了，雞腿、漢堡、薯條，樣樣都美味的午餐擺在你的眼前。晚上你可以在這里寫作業(yè)，因為這里有24小時可以輔導你寫作業(yè)的機器人。
怎么樣，這個教室神奇吧！
小學三年級的作文 篇6
在我成長的記憶中，有快樂的時刻，也有危險的時候。
記得在幾年前的一天，我在回家的路上走著。突然，看見一只很可愛的小狗，獨自一個在路邊跑，旁邊沒有它媽媽，也沒有主人。只見小狗瘦弱得很，沒有精神，看來很餓，一路在找尋吃的。它可能是被誰家遺棄了，或者干脆就沒有主人，沒有家，在流浪。我看它太可憐了，就萌發(fā)了想養(yǎng)它的念頭，因為它太可憐了�？墒牵矣忠幌耄何壹依镆呀�(jīng)有了一只小狗，咋辦？我猶豫著，我想我不能再養(yǎng)它了，即使我把它抱回家，爸爸媽媽也肯定不會同意我再養(yǎng)的，我很為難。我想：即使我不能養(yǎng)它，我也應該給它點幫助�。∮谑�，我拿出了自己身上僅有的一元錢買了三個饅頭扔給小狗吃。小狗吃了一個饅頭后，喂第二個就不吃了�；蛟S是吃飽了吧！只見它搖著尾巴跑啦。此時，我心里很高興，因為我?guī)椭艘粋�可愛的小生命。
這是我很小的時候?qū)σ粋�小動物做的好事，我一直記著。
人的一生中有時還會發(fā)生一些危險的事，我曾經(jīng)就有。
記得那是一次游泳的'時候發(fā)生的事。那天，我和媽媽等好多人一起去游泳，我們在一條河里游泳，邊游邊抓海螺。突然，起風了，一個不小的水浪向我撲來，就像馬上要吞噬了我似的，我趕緊站在一塊石頭上，可是，我又被滑倒了，原來那塊石頭上長滿了一種很滑的青苔，正是因為有青苔，我才被滑倒了，幸虧我是倒在了水里，如果當時是摔倒在石頭上，那后果將是嚴重的，弄不好頭會比磕成重傷。
經(jīng)過這次事后，我想，人的一生中，有時候可能會發(fā)生一些預想不到的很害怕的事情，常常需要人們多加小心。
一路成長，一路記憶�，F(xiàn)在，我也漸漸明白了許多人生中會有許多快樂的時光，有被人幫助和幫助別人的，也有一些危險的時刻，或者有驚無險的事情發(fā)生。愿每個人成長的道路上都能一帆風順，平平安安。
小學三年級的作文 篇7
我家有兩只小烏龜，非常可愛。它們一只大一只小，頭的兩側(cè)各長有兩個紅色的橢圓形紅點兒，好像是兩個紅臉蛋兒。它們捕魚時最可愛了。有一次，小的烏龜咬住了一條魚，大的看見了，就急忙跑過來，一口就把小魚搶了過來，吞了進去。可憐的小烏龜還得重新捕魚。
因為我平時總是拿黃色的小魚網(wǎng)喂魚，所以，日子久了，每當我拿起魚網(wǎng)要給它們撈魚時，還沒等撈著，它們就急忙跑過來，一口咬住魚網(wǎng)。唉，真是拿它們沒辦法。而且，它們還認識人了。有一次，我放學回家，想看看它們。剛走近陽臺，它們就急忙朝我游過來，瞪大雙眼盯著我，兩只前爪不停地向前扒，仿佛在對我說：“我餓了，我餓了，快給我魚吃吧！”
還有一次，爸爸剛買回來小魚，還沒等把小魚倒進魚缸，兩只烏龜就盯著裝小魚的`塑料袋，隔著魚缸張開了大嘴。它們那迫不及待的樣子真可愛！
我家的小烏龜可愛極了。它們已經(jīng)成了我的好伙伴。
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