記憶深處作文常用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的記憶深處作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶深處作文1
當(dāng)旋律再次響起，當(dāng)指尖再次舞起，那時(shí)的雷聲，似乎又在我的記憶深處，隆隆響起，背著吉他的我，靜靜的.站在雨中，背后是考級(jí)場(chǎng)，我知道自己完全可以獨(dú)自拿到證書(shū)，但我卻沒(méi)有進(jìn)去，打著傘，等著她的到來(lái)，直到考官叫到我的名字，我還在幻想她會(huì)拿著一把傘，匆匆跑來(lái)看我
剛剛坐在椅子上，我還有些心緒不寧，以前，有多少次，我想到放棄，都是她來(lái)鼓勵(lì)我，為什么這次，她卻沒(méi)來(lái)，我拿出吉他，開(kāi)始彈奏，這聲音是多么熟悉，已經(jīng)刻進(jìn)了我記憶深處：平緩—急促—平緩，多向我學(xué)吉他的歷程��！平靜地學(xué)著，想要放棄，她鼓勵(lì)的聲音，又使我平緩，我看著面前的評(píng)委，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，似乎要把我吃掉，我有些害怕，看看窗外，她還沒(méi)來(lái)，“加油，你一定行的”，臨來(lái)前的這句話(huà)，不知為何又在我心中回響，兩年了，我聽(tīng)了多少遍，每一次都有新的感動(dòng)，但這時(shí)，我卻顯得驚慌失措，急促的旋律中分明有了不和諧的音符，終于，演奏完了，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，終于，我才收好了吉他，打起傘，向門(mén)外走去
剛轉(zhuǎn)彎，門(mén)外的一切，使我震驚，她，濕著身子，喘著大氣“媽?zhuān) 蔽业穆曇粲行╊澏�，一股酸意涌上心頭
“結(jié)束了么？我為了趕過(guò)來(lái)，忘帶傘了，加油，別擔(dān)心我，你一定行的！”“已經(jīng)結(jié)束了，我們回去吧！”一滴水打到我臉上，流到我嘴角邊，分不清是雨水還是淚水，只記得有點(diǎn)咸
這件事，過(guò)去很久了，可我還是記憶猶新，雖然畫(huà)面已被那時(shí)的雨水打糊了，但，有一種聲音，還在記憶深處，回響！
記憶深處作文2
一床棉被，上面繡著卡通形象，留在了我記憶深處。這張棉被飽含母親無(wú)私的母愛(ài)。
如果說(shuō)，兒童是祖國(guó)盛開(kāi)的花朵，那么母親就是日夜細(xì)心呵護(hù)花朵的園�。蝗绻f(shuō)，中國(guó)長(zhǎng)城是世界奇跡，那么，母親就是創(chuàng)造世界上最偉大的奇跡的鼻祖。想起母親，就回憶起那留在我記憶最深處的'那床棉被。
小時(shí)候，家境條件不好，父母日夜打拼，照顧我，培養(yǎng)我。一天夜里，村子里寒冷至極，月亮已爬到了天空的中間。冷風(fēng)吹動(dòng)著云霧，時(shí)不時(shí)籠罩著月亮，月光變得朦朧。我突然發(fā)了高燒，那是我第一次發(fā)燒，父母有點(diǎn)不知所措。夜深人靜了，到哪里有醫(yī)生呢？母親急得焦頭爛額。
我的腦袋變得很燙很燙，渾身淌虛汗，身體冰涼冰涼的，像一塊鐵。母親用一張棉被裹住了我的身子，那張棉被上繡有卡通人物，毛茸茸的，溫暖著我的身子。
北風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉的抖動(dòng)聲回蕩在村子里，發(fā)出陣陣聲響。月亮也疲倦了，光不再那么亮。很冷很冷，但我的心卻暖烘烘的，被那張棉被裹著的身子也沒(méi)有那么冰涼了，更因?yàn)樗柡赣H的愛(ài)。
母親只披了一件外套，抱住我，急忙往鎮(zhèn)上跑，我十分暖和，絲毫沒(méi)有冰冷的感覺(jué)，不僅因?yàn)槟菑埫薇�，更因�(yàn)橛心赣H無(wú)私的愛(ài)保護(hù)、照顧。
母親急于幫我求醫(yī)，頂著寒風(fēng)，在夜里奔波，跑東跑西，只披了一件外套而已，僅此而已。
我的燒退了，功勞完全歸功于母親，可她卻落下了病根。
那床棉被我怎么也忘不了，因?yàn)樗休d了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，留在了我記憶的最深處……
記憶深處作文3
童年的日子五彩繽紛，雖然許多事情隨著時(shí)間的飛逝，都淡忘了，但有一件事一直留在我的記憶深處。
小時(shí)候，我總想不去幼兒園，因?yàn)槲也幌矚g在幼兒園里被老師管著，在家里自由自在的，多舒服呀！慢慢地，我發(fā)現(xiàn)家里有一本奇怪的東西——日歷。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，媽媽每天晚上都會(huì)撕一張日歷，每當(dāng)日歷出現(xiàn)紅字，我就不用去幼兒園了。媽媽說(shuō)，紅字是星期天，這天大家都放假。
后來(lái)，我天天早上看日歷，可好久才能出現(xiàn)一張紅的。
有一天，我看見(jiàn)墻上的日歷，忽然眼前一亮，突發(fā)奇想，想出一個(gè)好主意。說(shuō)干就干！我搬來(lái)一把椅子，然后踩在上面，把日歷一張張撕下來(lái)，一邊撕還一邊得意洋洋地想：哈哈！這個(gè)辦法真不錯(cuò)！這樣可以天天放假在家里玩了！撕了好幾頁(yè)，終于出現(xiàn)紅字了，我又驚又喜，急忙去找媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)医裉觳挥萌ビ變簣@了！”“為什么？”我拉著媽媽到日歷前說(shuō)“今天是紅的！”媽媽看著滿(mǎn)地的日歷紙，全明白了認(rèn)真地說(shuō)：“日歷只是今天的日子，真正的時(shí)間不會(huì)跟著日歷走！”“我要紅的！哇——“我大哭起來(lái)，把全家人逗樂(lè)了。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我漸漸懂得了什么是時(shí)間。人的一生看起來(lái)很漫長(zhǎng)，但其實(shí)又是那么短暫，時(shí)光老人分給沒(méi)個(gè)人的時(shí)間都是公平的，我們應(yīng)該好好珍惜。
年幼無(wú)知的我，現(xiàn)已長(zhǎng)大，我會(huì)珍惜生命中的每分每秒，從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，讓這件事永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
記憶深處作文4
往事徘徊腦海，笑聲縈繞耳畔，在那記憶的深處，總有一處揮之不去的黑暗。還記得嗎？童年的我們?cè)鴶y手相伴，有著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活，每當(dāng)想起，卻又有一絲悲傷。
那一年，正值葡萄盛季，我們相邀果園，想摘那一串串晶瑩剔透的葡萄，看著它，我們的口水都嘩嘩的流出來(lái)了，可當(dāng)我們看見(jiàn)那果農(nóng)在樹(shù)蔭底下呼呼大睡時(shí)，那滑稽樣，讓我們都忍俊不禁。這不想?yún)s驚醒了果農(nóng)。在果農(nóng)還沒(méi)看見(jiàn)我們時(shí)，我們?cè)缫巡恢櫽啊?/p>
不知為什么，從此我最?lèi)?ài)的水果便是葡萄。那一處處的記憶，猶如細(xì)沙淌過(guò)我的指尖，卻又無(wú)法抓住那瞬間的美好。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年葡萄盛季，我們還是相邀那幼時(shí)的果園，可是你卻久久沒(méi)來(lái)，我急了，便跑向你家，可你奶奶卻說(shuō)，一向帶你不好的媽媽回來(lái)了，偷偷幫你轉(zhuǎn)了學(xué)，現(xiàn)在正拉著你走向車(chē)站，聽(tīng)后，我便沖向車(chē)站，只希望能趕得上與你告別，完全不顧馬路上的車(chē)，沒(méi)想，我卻暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我已在醫(yī)院，呼吸變得很困難，想起來(lái)，卻又沒(méi)力氣，旁邊是爸爸和媽媽。
一個(gè)月后，我出了院，卻始終沒(méi)能見(jiàn)到你，我知道，錯(cuò)過(guò)了那次想要再見(jiàn)你，恐怕便很難了。我想哭，但卻突然想起你對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：假如有一天我離開(kāi)了你，請(qǐng)答應(yīng)我不要哭，好嗎？我止住了想往下滴的眼淚，并祝福你，我的好姐姐。
記憶深處作文5
人生宛若一場(chǎng)賽跑，放慢腳步自己就是美麗的風(fēng)景�！}記
凝視著那條滄桑的青石巷小路，我的思緒定格到去年的夏天。
仲夏，驕陽(yáng)似火，流金鑠石，門(mén)外的火棘樹(shù)低垂著，田旋花也無(wú)精打采的收起它的號(hào)角。
父母去上班，我承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任。她扎兩個(gè)羊角辮，喜歡啃著指甲，那小手啃得活像五個(gè)光頭的小和尚。她笑起來(lái)兩個(gè)笑靨如花的酒窩，宛若百年陳釀讓人陶醉。
青色的石，青色的墻，青色的路載著青色的夢(mèng)蜿蜒到青色的湖，風(fēng)從巷口的草叢里升起，在藤蔓上引誘埋在臉上的笑容，放慢腳步，一片青任性搖蕩。
當(dāng)斜陽(yáng)緩緩前移，走街串巷的鈴聲就落了一地的疏黃。一陣清脆的吆喝“捏面人咯”。我也按捺不住雀躍的心，拽著妹妹向門(mén)外跑去。
我跳躍在青石巷那的長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石板路上，不知不覺(jué)松開(kāi)了妹妹的手�！巴邸钡囊宦暎憦亓苏麠l巷子，那一刻，我局促地站著，抿著唇，妹妹“五體投地”滑倒在地上。她嚎啕大哭，滿(mǎn)臉的泥巴，額頭還滲出絲絲血跡，我頓時(shí)慌了神，連忙飛奔到她面前，拉起她的小手：“疼嗎？”看著我滿(mǎn)心的`愧疚和自責(zé)的臉，破涕為笑地安慰我道“不疼�！蔽曳怕_步，攙著她的手，就這樣，跟隨著她，一步一個(gè)夏，一腳一個(gè)酒窩。
細(xì)數(shù)數(shù)年，時(shí)光消逝，每當(dāng)我放慢腳步走過(guò)青石巷，妹妹那惹人憐愛(ài)的臉龐就浮現(xiàn)在我的腦海里，我的眼眶不禁漸漸濕潤(rùn)了……
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行。放慢腳步，你眼里的景致，其實(shí)都是心靈的風(fēng)景。
記憶深處作文6
在我的記憶中，有很多畫(huà)面讓我難忘，它們鐫刻在我的記憶深處。但是每次我看到或想到大海，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那一幅畫(huà)面。
記得那是我六年級(jí)時(shí)發(fā)生過(guò)的事情了。放假回家后，爸爸帶我去青島的大海邊游玩。面對(duì)著夢(mèng)寐以求的大海媽媽?zhuān)沂嵌嗝醇?dòng)��！
那金子般的沙灘，那一眼望不到邊的海面，那五顏六色的'貝殼，都一一涌入我的眼簾。這時(shí)，爸爸拉著我的手去海里游泳，我們才剛下海，大海媽媽立刻派她的女兒——大波浪來(lái)迎接我們。接到母命，她便向我們涌來(lái)。我嚇得魂飛魄散，趕快向沙灘逃去，可這大波浪跑得比我還快，她離我們?cè)絹?lái)越近，然后猛地一撲，把我卷進(jìn)海浪里去了。我頓時(shí)感到一片漆黑，胸悶得喘不過(guò)氣來(lái)，海水便像注射器一樣往我肚子里灌，又咸又苦。我根本不會(huì)游泳，可又站不起來(lái)。我只好在浪里瞎折騰，這時(shí)一只手把我拎了上來(lái)——是爸爸。露出水面時(shí)，我“哇”的一聲哭了出來(lái)，爸爸看到我這幅狼狽樣，既心疼又好笑。
每次我想起喝海水，想起跟大海媽媽相吻的那一場(chǎng)景，我就心有余悸，這就是留在我記憶深處的畫(huà)面。它既讓我害怕又讓我感覺(jué)快樂(lè)——多么甜蜜的一段往事�。�
記憶深處作文7
朔風(fēng)獵獵，明月洗空，春回大地，驀然回首，當(dāng)那千年安謐終將破滅時(shí)，那千絲萬(wàn)縷的情絲也將千里相隔遙遙相望，只是戰(zhàn)火紛飛，獨(dú)守空房不是最終的結(jié)局，所以她唇齒間劃過(guò)一抹絕世的輕笑，那一瞬間，天下都為之傾倒！
她在戰(zhàn)火中，猶如一朵鮮鮮怒放的曼陀羅，不管有多艷美，也有可能在下一刻就灰飛煙滅，甚至淪為風(fēng)塵之人，然而在這個(gè)時(shí)候，她卻不能倒下，唯有在朔風(fēng)中傲然挺立，婉約清麗而又倔強(qiáng)。
他們被逼江東水下，相濡以沫，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼波流轉(zhuǎn)，化為一滴清淚，滴在江東水中，隨波流轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回不回頭。
她笑得粲然，蓮步輕移，朱唇微啟：“夫君，即使天涯海角，妾身都愿生死相隨，今日之景，縱然慘淡，但只要有將軍在身旁，妾身不怕。讓妾身為將軍舞劍吧！”
瞬即露出一抹絕世的笑，在荊棘戰(zhàn)火中與銀光相隨，劍雖華美，卻美不過(guò)佳人，流連中的她依舊笑語(yǔ)盈盈，卻在最后一舞中血濺了紅塵……
霸王別姬，一代佳話(huà)。江山美人，終究是不可兼得。
他飛身而去接過(guò)已經(jīng)將歿的她。
“妾身唯一能做的，就是讓將軍沒(méi)有后顧之憂(yōu)……”
浩浩蕩蕩的江東邊上，千萬(wàn)的'鐵騎大軍壓境，伴著一聲得意的笑，他自刎烏江邊，留下四面楚歌為他送行……
世人都看不破他的功名，于是史書(shū)上又多了一份惋惜與惆悵，既是給了虞姬，又給了項(xiàng)羽……
是啊，虞姬是對(duì)的。
她所能做的，就是使他沒(méi)有后顧之憂(yōu)……
記憶深處作文8
他，骨瘦如柴，光頭大腦門(mén)，脖子細(xì)細(xì)的，背有一點(diǎn)駝；一年四季中山服，一雙北京老布鞋，偶爾會(huì)戴頂小西帽，走起路總有一種道骨仙風(fēng)之感。他就是我的書(shū)法啟蒙師——母老師。
我記得剛握毛筆寫(xiě)字好緊張，像孫悟空拿筷子吃面一樣，無(wú)從下手。母老師見(jiàn)著，輕輕走來(lái)，握著我的右手，一邊低沉地說(shuō)："手肘提起。"一邊帶著我的.右手劃?rùn)M寫(xiě)豎。時(shí)間就像停止一樣，安安靜靜的，老師那鎮(zhèn)定自若的情緒感染了我，心頭的緊張陰影頓時(shí)煙消云散。慢慢地我也越來(lái)越放松，不再緊張。
母老師不但書(shū)法國(guó)畫(huà)了得，古琴雕刻劍術(shù)也是樣樣精通。有時(shí)課間休息，母老師會(huì)給我們來(lái)一段武術(shù)表演或口風(fēng)琴獨(dú)奏，我們這群小粉迷每次都看得驚呆，歡呼拍手叫好。母老師還特別愛(ài)和我們亂侃，上至天文地理下至當(dāng)今社會(huì)政治歷史，也不管我們聽(tīng)不聽(tīng)懂得懂。說(shuō)上下五千年，講文革下鄉(xiāng)，說(shuō)中國(guó)教育，聊美國(guó)西方記錄片……總之，母老師對(duì)什么都“略懂，略懂”。
母老師善良風(fēng)趣幽默又有點(diǎn)小孩心，書(shū)苑的抽屜塞滿(mǎn)各種各樣的零食，據(jù)說(shuō)都是他的徒弟們買(mǎi)給母老師吃的。母老師卻留著和孩子們休息時(shí)一起吃。經(jīng)常因?yàn)椴欢闶扯晃覀內(nèi)⌒Γ咐蠋熅蜁?huì)摸著他那發(fā)亮的光頭“呵呵”地笑，可愛(ài)極了。
這就是我的書(shū)法老師，一位多才多藝，愛(ài)國(guó)善良，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，自帶墨香的老師。
記憶深處作文9
在我意識(shí)海的深處，有一片記憶的小島，島上的花兒競(jìng)相綻放，它們都是我的珍藏。
曾幾何時(shí)，孤寂的尋找最眩目的光芒，總以為一切都在前方，只要找到那寶藏，一切自己就會(huì)成為最美的珍藏……
終有一天，終于停下來(lái)面對(duì)迷茫，一直到太陽(yáng)一次次的落山，一次次的升起……周?chē)囊磺泻蜁r(shí)光一起飛，留下我一個(gè)人在那里等待，等待奇跡，等待時(shí)機(jī)……
身邊微笑的花兒，輕聲細(xì)語(yǔ)：
菊花：昏潰的東晉讓我開(kāi)始了使命，一抹茶色的記憶，告訴所有的人：與世無(wú)爭(zhēng)……
曇花：悄然綻放我的記憶，我回首，一切都是不可琢磨的努力和等待著的肯定和奇跡，但是，守候著，就會(huì)終了最美麗的期盼，我會(huì)給最癡迷的追逐最浪漫的夢(mèng)境……
玫瑰：我孤獨(dú)地美麗著，但是從來(lái)沒(méi)有知道過(guò)自己深藏在心底的哀傷，我缺少的是我自己的熱情，原來(lái)，其實(shí)是我一直在錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)……
仙人掌花：有多少人知道我也有我的夢(mèng)想，我遍身裝甲，不過(guò)是用冷漠保護(hù)自己的脆弱，包藏自己的懦弱……我需要的`，不過(guò)是一句的關(guān)懷……
蘭花：流落在石縫間，開(kāi)在崖邊，躲避著銳利的鷹的目光，獨(dú)自吟唱：霜風(fēng)雨雪應(yīng)有季，盛衰興亡豈無(wú)憑……我來(lái)自于宇宙最初的驕傲，消逝在完結(jié)的那個(gè)歸期……但是，我守護(hù)著我的高傲，堅(jiān)持著永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！
我身，忽而覺(jué)得自己仿似是在追逐中虛度，以為前方才是幸福，但是風(fēng)景一路，哪一處，不是生命中雋永的寶庫(kù)？！
記憶深處作文10
自我有記憶起，院子里的楊梅樹(shù)就深深地印在了我的心里。
它與我共同長(zhǎng)大，我?guī)讱q，它就幾歲。
我在四五歲的時(shí)候，時(shí)常撫摸它，接觸它，與它交談。習(xí)習(xí)微風(fēng)吹在我的臉上，明媚的陽(yáng)光把它稚嫩的樹(shù)葉照得金黃。我喜歡在放學(xué)后，第一時(shí)間向它描述學(xué)校里發(fā)生的趣事，它就微微搖擺，發(fā)出輕微的聲響。
之后，外公為它修剪枝條，我看它的“手臂“被工具砍下，心疼極了，我在它的'旁邊哇哇大哭，又輕輕撫摸著它的樹(shù)皮，好久好久。
時(shí)間一天天過(guò)去，它變得高大挺拔，有力地向周?chē)煺怪l，綠葉展示著它的勃勃生機(jī)。我步入了小學(xué)，開(kāi)始給它澆水，修剪枯葉。出于對(duì)它的熱愛(ài)，我慢慢地學(xué)會(huì)了爬樹(shù)。每天都在練，當(dāng)自己能爬上一個(gè)新高度，也會(huì)搖著它的枝條，分享自己的喜悅。
我會(huì)在它的“背“上坐著，搖動(dòng)著雙腳，眼睛凝視著身前的綠葉，以及遠(yuǎn)方的幾只鴿子，一坐就是幾小時(shí)。它似乎處處為我考慮：楊梅長(zhǎng)在低處；長(zhǎng)了不少小枝條。我躺在那讀書(shū)，兩根粗壯的枝條支撐著我，那些小枝干貼心地幫助著我—可以將頭枕在上面……不僅是書(shū)上的文字，微風(fēng)與鳥(niǎo)鳴聲，這棵樹(shù)也溫暖著我的心。
一個(gè)星期前，我興高采烈地回到家，樹(shù)已經(jīng)不在那片土地上了。它安靜地躺在水泥地上，我臉上的笑容凝固了，淚水奪眶而出……
記憶深處作文11
在這五年的小學(xué)生活中，是我最難忘的人就是王老師。王老師教我們數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。他身材中等，總是留著長(zhǎng)發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴。
在課堂上，他是那樣的溫婉，柔和他喜歡在課堂上主動(dòng)提問(wèn)同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)們的表達(dá)能力。如果有的同學(xué)回答得不太準(zhǔn)確，他絕不會(huì)大聲訓(xùn)斥，而會(huì)用自己善意的微笑將其掩蓋過(guò)去，再叫起其他同學(xué)回答。在王老師微笑的帶領(lǐng)下，我們的課堂總是歡聲笑語(yǔ)，齊樂(lè)融融。
下課時(shí)，我們都出去玩耍，王老師卻坐在椅子上安靜的`看著語(yǔ)文教科書(shū)，還不時(shí)的在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)。從王老師的神情中，我仿佛看到了她內(nèi)心繽紛多彩的世界。古人云：“菜的百花成獼猴，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”王老師為的是我們。
我們的王老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)，臉上又時(shí)常流露出微笑的人。
如今，王老師已經(jīng)不再教我們了。但古人云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花�！蔽視�(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，以回報(bào)王老師的培育之恩。
我可能會(huì)忘記第一次寫(xiě)字，第一次上學(xué)，第一次考試……但我決不會(huì)忘記王老師，他會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，看著我長(zhǎng)大成人!
記憶深處作文12
自打我記事起，腦海里沒(méi)有爺爺?shù)拿婵�，爺爺早在我出生前就去世了，我甚至連照片都都沒(méi)見(jiàn)過(guò)一張。爺爺走了，只留下奶奶，而奶奶就是我記憶深刻的人。
奶奶約一米五六，黑而瘦，一看便知是一輩子的臉朝黃土背朝天。滿(mǎn)頭的銀發(fā)與滿(mǎn)臉的皺紋見(jiàn)證了歲月的滄桑。
那時(shí)，奶奶住在一條偏僻小巷的一個(gè)破舊的小木屋里。我時(shí)常和爸爸到那兒去看望奶奶，奶奶腿腳不好，但當(dāng)她每次看見(jiàn)我，都會(huì)興奮地叫嚷：“喲，我的寶貝孫子來(lái)了啊，走，奶奶帶你買(mǎi)好吃的去！”這時(shí)我就會(huì)高興得一顛一顛的，然后我?guī)缀跏抢夏棠叹妥�，弄得奶奶幾次跌倒，這時(shí)爸爸就會(huì)跑過(guò)來(lái)，一邊扶奶奶，一邊說(shuō)：“你怎么這么不尊重老人呢？要照顧奶奶！”奶奶卻呵呵一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，孩子本來(lái)就好動(dòng)又調(diào)皮嘛。不要限制他。”爸爸每次都要反駁：“您就是太縱容他了！”
奶奶患有哮喘病，常�？鹊脜柡�，爸爸幾次要求送奶奶去醫(yī)院，但奶奶卻總是不去，還說(shuō)：“吃點(diǎn)藥就可以了，看病多花錢(qián)��！”我就想，奶奶那會(huì)兒窮怕了，現(xiàn)在真是過(guò)不慣好日子嘍！也只得由著她來(lái)。
可是在一個(gè)炎熱的夏天，奶奶離開(kāi)了我們。
那天下著大雨，親人們都趕去跪拜，也都流下了淚，唯獨(dú)我沒(méi)有，我凝視著奶奶的`遺像，久久無(wú)語(yǔ)。我那時(shí)對(duì)死亡沒(méi)有任何概念，可那一次，我知道了，這是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離別。我從此失去了一個(gè)除父母之外最疼愛(ài)我的人。
奶奶雖已故去，可她的樣子留在我的記憶里，成為一道永不抹滅的痕跡。
記憶深處作文13
小時(shí)侯，是在外婆家的農(nóng)家大院里度過(guò)的。那里，不僅有著我美好的童年回憶，也有著我內(nèi)心永遠(yuǎn)的傷痛。
村東頭的那塊有一戶(hù)人家，那里有一個(gè)小孩，怪的很，天天放牛，不跟小朋友們說(shuō)話(huà)，天天到村里最高的山坡，也就是東山坡上放牛，一天就那樣呆著。
我很奇怪，于是，回家問(wèn)外婆。外婆，村東頭那小孩怎么了？他好奇怪啊。
外婆重重嘆了一口氣，說(shuō)：他是個(gè)苦命的孩子呀！聽(tīng)外婆這樣說(shuō)，我好奇心更重了。
外婆，到底怎么了？
冰冰，我不跟你說(shuō)了？
到底怎么了？
那是一個(gè)令人悲哀的往事外婆又重重嘆了一口氣。
外婆，你最好哩！就告訴我嗎！
外婆慈愛(ài)的看了我一眼，說(shuō)道：好吧！那小孩有一年過(guò)生日，他爸媽以往在城里打工，為了給他一個(gè)驚喜，買(mǎi)了那時(shí)最興的一個(gè)玩具，作當(dāng)天最早的`汽車(chē)往回趕，結(jié)果那天出了車(chē)禍，他爸媽就走了！從此，他就跟著他大伯過(guò)日子，我們村里人一直沒(méi)告訴他事實(shí)，他就每天在東山坡上放牛。
那時(shí)，我竟愚蠢的打算第二天去嘲笑他。
第二天早上，我來(lái)到了東山坡，嘿！他果然在這。
喂！你在這干嗎？
等我爸媽?zhuān)∷难劬σ廊欢⒅h(yuǎn)方。
你爸媽不早去世了嗎？我的眼里充滿(mǎn)了不屑。
記憶深處作文14
在茫茫的記憶中，綻放著一朵燦爛的花兒。它如此地高貴，在腦海里毅然綻放。旁邊的“陽(yáng)光”與“露水”在滋潤(rùn)著它。
小時(shí)候，注定與作文無(wú)緣的我被一件事給扭轉(zhuǎn)了事實(shí)。那天，正在享受天倫之樂(lè)的我，接到了一個(gè)電話(huà)，原來(lái)是老師打來(lái)的.，她說(shuō)：老師覺(jué)得你最近的表現(xiàn)不錯(cuò)，老師覺(jué)得你能參加由《羊城晚抱》所舉辦的暑期作文比賽，所以特地叫你寫(xiě)一篇圍繞“我愛(ài)我家”的主題作文”。我本想說(shuō)不行的，可是既然老師開(kāi)口了，下了“軍令”，只好順從。因?yàn)閷?duì)于作文，我絕對(duì)稱(chēng)得上是 “七竅通了六竅——一一竅不通”。就算自己覺(jué)得是“佳品”的作文，在別人眼里可就變成了一文不值的“流水帳”。因此，同學(xué)們都看不起我。但從老師的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)到了老師對(duì)我的信任，這也是讓我接下這個(gè)任務(wù)的原因之一。
為此，我通過(guò)了各種途徑去了解如何去寫(xiě)關(guān)于家庭的作文，終于有一絲的靈感在我腦海里回蕩。根據(jù)這絲靈感，我回憶著從我懂事到現(xiàn)在，我與家人所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
筆不停地釋放著筆墨，口不停地嘣出詞語(yǔ)，原稿紙上開(kāi)始寫(xiě)滿(mǎn)東西……作文抄了一遍又一遍，筆寫(xiě)完一支又一支，作品被呈上去了!在這十來(lái)天，我焦急地等著，耳朵里的聽(tīng)覺(jué)不是在門(mén)口的車(chē)笛聲就是在電話(huà)鈴響的那一瞬間!
一天;兩天;三天;終于，一個(gè)令我驚喜得難以形容的結(jié)果，我居然得了二等獎(jiǎng)，真是令我開(kāi)心得合不上嘴。
這件事在我的記憶中早已種下了種子，慢慢地生根發(fā)芽。直到現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)出了一朵傲氣凌然的花兒。
記憶深處作文15
今天,我們即將向動(dòng)物園進(jìn)發(fā)。
帶著對(duì)東北虎、非洲獅的好奇與遐想，我跨進(jìn)了動(dòng)物園的大門(mén)。
��！禿鷹、金絲猴、藍(lán)孔雀……不過(guò)，最能夠博得大家眼球的是虎與獅。 咦？怎么回事？野雞也被關(guān)進(jìn)來(lái)了？仔細(xì)一看，籠上寫(xiě)著：老虎、獅子活吃野雞，驚險(xiǎn)刺激！寥寥幾個(gè)字，令我不寒而粟。
擠進(jìn)人群，隔著柵欄，我看到了罪惡、令人發(fā)指的一幕：
一個(gè)動(dòng)物管理員拿著一支活潑可愛(ài)的.野雞走了過(guò)來(lái)，放進(jìn)了老虎的籠中，野雞的眼神充滿(mǎn)了驚恐，老虎眼前一亮，向這久違的食物撲去。野雞慌忙逃開(kāi)，老虎“嗖”的一下拿下了野雞，放在手中褻玩。野雞拼命的掙扎，眼神中充滿(mǎn)了驚恐。老虎一口拽掉了他的脖子，“嘰”最后的鳴叫劃破了天際。血涌了出來(lái)，老虎迫不及待地撕裂他的身體，地上滿(mǎn)是毛與血，老虎湊上去，只把血舔呀舔，嚼著混著血的肉。
“��！”我驚恐的叫了起來(lái)，太殘忍了！籠中的野雞血與毛在地上靜靜的躺著，似乎在宣告著老虎的罪狀，而動(dòng)物管理員及我身后那些沒(méi)有同情心的人拍手的拍手，叫好的叫好。這是一個(gè)小生命啊。他們都說(shuō)，這是適者生存自然的，而我卻不這樣認(rèn)為。
望著獅子重復(fù)著老虎的故事,看著籠中的毛與血,目睹著一個(gè)小生命宣告結(jié)束,我懷著沉重的心情,離開(kāi)了動(dòng)物園。
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