我的老師小學(xué)作文范例【8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我有一位好老師，真是非常幸運(yùn)，她聰明、漂亮、可愛又特別敬業(yè)，她是誰呢？
她教數(shù)學(xué)，她上課很有激情，又很尊重同學(xué)們。一次，她不小心把“肺”寫錯(cuò)了，我們指出來并查了字典，確定是她寫錯(cuò)了，她及時(shí)改錯(cuò)并謝謝我們提出；還有一次她算的一個(gè)算式錯(cuò)了，作為一名數(shù)學(xué)老師，這多難為情��！可她毫不忌諱，還與我們一起又做了一遍。改正后，她還說：“你們看，我寫錯(cuò)了，你們細(xì)心指出，以后你們也要象現(xiàn)在這樣，幫助他人改錯(cuò)，也幫助自己�！�
她非常愛學(xué)生。一次，她帶我們上體活課，玩兩人三足，有位同學(xué)玩的`時(shí)候不小心跌倒了，手腕骨折了，她難過極了，獨(dú)自在一個(gè)角落里落淚，以至于她最愛的數(shù)學(xué)課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發(fā)自內(nèi)心的愛感動(dòng)著我。
我以前膽小怕事，進(jìn)她的辦公室都害怕，她慈愛地?fù)ё∥�，問我為什么怕，怕老師嗎？我心想，她那么好，怎么�?huì)怕她？只不過不太自信罷了。她鼓勵(lì)我，說我是個(gè)好學(xué)生，以后要膽大些。她讓我找到應(yīng)有的勇氣。
她是誰？她就是我的好老師—宮春曉老師！我永遠(yuǎn)敬愛她！
我的老師小學(xué)作文 篇2
還記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一位在我們眼里還是陌生的語文老師成了我們班的班主任。
那天，她并沒有早早的來到班級(jí)，這讓我們有了些好奇感，并且我們都認(rèn)為她是為年紀(jì)輕輕而且極其漂亮的女神老師�？墒亲屛覀円庀氩坏降氖恰�(dāng)她一進(jìn)門，我們就很失望。她姓王，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教師，看起來非常嚴(yán)厲。面對(duì)一位新的老師，我們都很緊張，不管是好同學(xué)還是壞同學(xué)。而且，她還是位中年教師，肯定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也肯定非常的嚴(yán)厲。
但經(jīng)過幾天的適應(yīng)，我覺得她并不是位我們想象中的“超級(jí)嚴(yán)師”，而是像孫悟空一樣會(huì)七十二變的有趣而又溫柔的王老師。記得有一次，王老師很嚴(yán)肅的走進(jìn)班里說：“我們明天要進(jìn)行一項(xiàng)語文測(cè)驗(yàn)，年級(jí)要進(jìn)行排名，所以我們今天要加把勁，爭(zhēng)取明天所有同學(xué)都能取得好成績，如果誰有進(jìn)步或是考得很好，老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”“耶”全班都高興的叫道。老師的嘴角微微一翹，臉上有露出了自豪的笑容。
下課時(shí)，我們都沒有出教師們，更沒有出去玩。而是請(qǐng)王老師給我們輔導(dǎo)，誰一有不會(huì)的就會(huì)高高的舉起手，請(qǐng)老師幫忙。因?yàn)槿喽己芡度�，時(shí)間就像流水一樣跟我們告別了。而我們，又要學(xué)習(xí)其他科目的.知識(shí)了。
第二天考完試的下午，王老師抱著一摞試卷，臉上充滿著笑容地走了進(jìn)來。這讓我們很高興，因?yàn)檫@就意味著我們班的考試成績非常理想。下了這節(jié)課，老師的臉上還是保持著這樣溫柔而自豪的微笑，陪我們一起快樂的玩耍，沒有一點(diǎn)嫌我們幼稚的樣子。
可是時(shí)間過得太快了，一眨眼，與王老師相伴的三年就過去了。我們承諾過一定會(huì)來看老師的。就在去年教師節(jié)，與老師告別了幾個(gè)月后，我們又見面了，我們一起到老師新的辦公室參觀，到新的教室參觀，就在要再次告別時(shí)，老師還調(diào)侃的對(duì)我說：“哎呀，解瑩暉，我忘記讓你幫我做板報(bào)了（那是我是班級(jí)的宣傳委員），沒有你，現(xiàn)在高年級(jí)幫著做板報(bào)，做的一點(diǎn)都沒有你做得好，下回一定要來幫忙哦！”“嗯，老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)再來的！”我含著淚水說道。
現(xiàn)在，我多盼著能早點(diǎn)去看我那有趣又可愛的王老師呀！老師！我一定會(huì)再來的！
我的老師小學(xué)作文 篇3
我曾經(jīng)有位這樣的老師：雖然她貌不驚人，但她和藹可親的樣子常常浮現(xiàn)我眼前，她關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，而我就是被他關(guān)愛的學(xué)生之一。
我還記得那是在一二年級(jí)時(shí)，一次課上，走廊里很熱鬧，有的說笑著，有的追逐著，有的在嬉戲著。此時(shí)此刻，我也在這行列中。但就在這時(shí)，悲劇也發(fā)生了。正當(dāng)我要走到墻角時(shí)，有位同學(xué)在我背后推了一下，我既沒反應(yīng)過來，有沒剎住，只聽“砰”一聲，我便撞上了墻。我發(fā)現(xiàn)墻角的塑料套被我撞掉了一塊，頭上也是火辣辣地疼，這是豆大的淚珠便從我的眼眶里飛濺出來。
我號(hào)啕大哭，哭聲驚動(dòng)了老師。我的班主任吳老師聞聲趕來，看見我這樣，便連忙從口袋里掏出餐巾紙來，然后一邊安慰我，一邊幫我擦去頭上的血。
老師把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里的人拿出一大坨棉花，然后取一小塊，按在我頭上的傷口處。這時(shí)我還迷迷糊糊的聽見醫(yī)務(wù)室的人對(duì)老師說，要把我送醫(yī)院那。我和老師離開醫(yī)務(wù)室便乘上老師的`電瓶車趕往醫(yī)院了。
路上，老師焦急萬分，對(duì)我問這問那，那一聲聲關(guān)切化去了我頭上的疼痛。我想：老師是多么關(guān)心我��！我有這么一個(gè)老師真好。進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生看了看，便幫我包扎起來，血終于不流了。
之后，布?jí)K拿掉了，那塊地方就一直沒長頭發(fā)，不過這處傷口也是有著非凡意義的。
她就是這樣一位普普通通的，但在我心中卻是無比偉大的好老師——吳老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師姓王，她長得非常漂亮，有一雙大大的眼睛，一頭黑黑的卷發(fā)，我很喜歡她。
王老師教學(xué)非常有方法。講課時(shí)給我們講許多課外的知識(shí)、故事，有時(shí)還講一個(gè)有寓意的小笑話，讓我們懂得了許多道理。
她平時(shí)對(duì)我們很和藹，但是她上課特別嚴(yán)厲，對(duì)我們的作業(yè)從不毫不含糊，要是有錯(cuò)的題必須弄明白，才肯罷休，有一次我錯(cuò)了一道題，“走一千米用多長時(shí)間”，我寫的是40分鐘，老師不僅批評(píng)我，還讓我和幾個(gè)和我一樣錯(cuò)了的'同學(xué)去走一千米，跑一千米，看看究竟需要多長時(shí)間，下午要告訴她，我開始還對(duì)老師不滿意，不就是錯(cuò)了一道題嗎，用的著這樣小題大做嗎？可實(shí)際體驗(yàn)了以后我就知道這道題為什么錯(cuò)了，明白了老師的用心。
她為了提高我們的作業(yè)質(zhì)量，就用自己的錢給我們買糖、水彩筆獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)完成的好的同學(xué)。她在我們班制定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方法，她每天獎(jiǎng)勵(lì)兩名同學(xué)，誰的作業(yè)寫的工整而且正確就獎(jiǎng)勵(lì)一支彩筆，這樣大大提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為了培養(yǎng)我們做題能力，王老師還每天都花很長時(shí)間翻數(shù)學(xué)英才教程和以前試卷，出五道難題讓我們練習(xí)。正因?yàn)橛型趵蠋熯@樣獨(dú)特的教學(xué)方法，所以我們班的數(shù)學(xué)成績很好。
我真為有這樣的老師而感到自豪。
我的老師小學(xué)作文 篇5
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。自己還妄想什么回報(bào)嗎？那件事牽動(dòng)著我的心。
人群一片喧騰，我正沉浸在放學(xué)的喜悅之中�！胺艑W(xué)后來我辦公室一趟”我驚異的抬起頭，但見語文老師看著我，緩緩說道，又轉(zhuǎn)身離去。留下了不安的我。“莫非是作業(yè)么寫又錯(cuò)了一片？還是最近學(xué)習(xí)太不認(rèn)真？”我不禁搖了搖頭，不該啊，難道是......
昨天上午語文老師臨上課前，語文老師叫我出去，猶如今天這樣神秘。竟然是讓我給老師買本子：“ 給我買一個(gè)本子怎么樣？軟皮本，看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平：我怎么知道老師喜歡怎樣的？算了，既然老師都屈尊了，我又怎敢悲守窮廬，不驅(qū)馳？但一直拖到下午上學(xué)才買，第二節(jié)課課間才珊珊送到。難道是買的不行？不管了......
漸漸地，教室中人走了半數(shù)，我才塞好書包，疾步去老師那一探究竟。
辦公室中靜悄悄的，一推門一股暖氣迎面而來。又見語文老師靜靜地坐在那，好像在等待，準(zhǔn)備著什么。我輕輕走過去“老師？”一撇眼，看見昨天我買的本子端莊的被放在桌子中間�！班拧崩蠋熖鹆祟^，綻出一抹微笑“過幾天就是你的`生日了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，更似霧里看花。“我過生日你送字，今天我就送你一個(gè)本子吧。”我一怔“我生日？老師怎么？”待我回過神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的說了一聲“謝謝老師”既感覺生分，也表達(dá)不出內(nèi)心的激動(dòng)，但也這樣說了。“原來這就是讓我自己買的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老師，看了看本子�！澳憧纯次业募恼Z”我翻開第一頁，有老師親自一筆一劃寫的字：力透紙背，更嵌刻在我心�！拔�?guī)湍阊b進(jìn)去吧”未等我開口，書包的拉鏈已經(jīng)啟動(dòng)，鏈齒滑動(dòng)的聲音似乎聲聲牽動(dòng)著我的心。老師就在我的身后，那么近，近的就像小時(shí)候給我裝書包的那個(gè)人。莫名的緊張與興奮，使我無所適從，竟抱著寶貝似的書包和同學(xué)匆匆離開了。
如今，手掌輕撫摸這本子，上面畫著一座橋，在橋的那邊，似乎有一雙意味深長的目光。
那件事牽動(dòng)我心，感動(dòng)我心。
我的老師小學(xué)作文 篇6
我終于明白小學(xué)生活像個(gè)謎，初中生活像個(gè)牢。
我們的曹老師十分和藹可親，對(duì)我們很好，我們不會(huì)做課件的時(shí)候曹老師會(huì)教我們做，我們做錯(cuò)題的時(shí)候，曹老師會(huì)給我們講，如果我們還是不會(huì)，曹老師會(huì)不厭其煩的慢慢給我們講，直到我們學(xué)會(huì)為止，在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友，不知道別的同學(xué)是不是這么想的，不過在我看來是這樣的，我很喜我的曹老師，別的同學(xué)也和我想的.一樣，因?yàn)椴芾蠋熅拖裎覀兊呐笥岩粯樱臀覀円黄鹜嫠�，開心，傷心，在我們考試考得不好的時(shí)候，曹老師表面看起來很嚴(yán)肅，可是她一定和我們一樣傷心死了，我們的曹老師和我們?cè)谝黄?年了，和我們很有感情，在曹老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們獲得了3年的級(jí)部第一，和2次全校第一，因?yàn)椴芾蠋煟覀儾庞羞@樣的成績，我們?nèi)嘁兄x曹老師，我個(gè)人要謝謝曹老師的對(duì)我的教導(dǎo)，我才有這樣的成績，謝謝曹老師。
有一次我們班的張世巖提出了一種數(shù)學(xué)做法，可是曹老師否定了這種做法，說沒道理讓張世巖說出道理來，張世巖又一時(shí)半會(huì)又說不出道理來，只好把這種做法否定了，曹老師在回家的路上一直在想這個(gè)事，突然想出了道理，有好幾次曹老師想對(duì)我們說這種做法是對(duì)的，卻老是忘了給我們講，這一次終于想起來了，就馬上跟大家講了那種做法的道理，曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌，隨著我的掌聲大家也拍響了巴掌，曹老師問我為什么拍響巴掌，我說謝謝曹老師給張世巖洗清冤情，還謝謝曹老師驗(yàn)證了這種做法是對(duì)的。有時(shí)候我們有題不會(huì)的時(shí)候，就會(huì)去曹老師辦公室，問曹老師，曹老師就會(huì)拿出一張紙?jiān)诩埳现v這道題的做法，還有曹老師上課很幽默，有時(shí)候我們會(huì)說答語不完整的時(shí)候比如說答是幾幾，曹老師就會(huì)說你是幾幾�。课覀兙投紩�(huì)笑，有時(shí)我們做錯(cuò)了作業(yè)就會(huì)說下午交，曹老師就會(huì)說是今天下午還是明天還是明年��？這就叫擠牙膏，我們也會(huì)笑，這就是我們的可敬可愛的曹老師，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，上課的時(shí)候很有幽默，下課時(shí)就像我們的親人給我們關(guān)心關(guān)愛，這就是我們的曹老師。反過來摸著自己的良心說說哪個(gè)老師待你不�。�
我的老師小學(xué)作文 篇7
今日上午有一位年青漂亮的老師到我們班來啦，給董老師說：今天上午第二節(jié)課是啥課，董教師問大家說：“中午第二節(jié)課課是啥課，大伙說：是數(shù)學(xué)教學(xué)，這位年青漂亮的老師說：第二節(jié)課我是否可以使在大家班教師試講呢？董老師說：行吧！，大家睡覺的.時(shí)候薛教師讓許多 同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)清潔衛(wèi)生，由于：我們班的地面上有很多廢棄物，把班級(jí)的廢棄物掃整潔來迎來讓我們上數(shù)學(xué)教學(xué)的教師。
中午我一睜開眼我感覺如同換了一間好看整潔的課室，第二節(jié)課這名年青漂亮的老師讓我們講的內(nèi)容是分水蜜桃便是均分的含意，歸還大家發(fā)過一個(gè)均分的小書這部可愛的小書里邊的內(nèi)容可多了，這堂課我明白了均分便是每一份分到一樣多，這節(jié)趣味的課還太好玩了。
我的老師小學(xué)作文 篇8
在讀書郎英語培訓(xùn)中心，我最喜歡趙老師。
趙老師有一頭黑發(fā)，她喜歡把它盤起來，有點(diǎn)圓圓的臉上，有一雙會(huì)說話的眼睛，你能從它的眼睛里，看到鼓勵(lì)，看到欣慰......她的眼睛上還架著一雙紅底黑花邊眼鏡，與她喜歡穿的棕底紅白圈裙子很搭，很協(xié)調(diào)。對(duì)了！還有一張健康紅潤的嘴和一口潔白整齊的牙齒，讓趙老師笑得可燦爛了！
趙老師教英語教得可好了！她總是講一些學(xué)英語的小笑話，讓我們?cè)谂醺勾笮χ�，學(xué)到有用的英語知識(shí)，校正發(fā)音；此外，她還常放迪斯尼少兒英語和英語歌給我們看，給我們聽，讓我們輕輕松松的學(xué)英語；她還總是變著法的舉辦一些英語卡拉ＯＫ，英語表演，英語比賽.....讓每個(gè)人都有展示自己的舞臺(tái)；而且她總是鼓勵(lì)我們，所以，我們的英語每周都會(huì)有很大的.進(jìn)步。
趙老師不僅是一位良師，還是一位益友。
她和我們說話總是笑瞇瞇的，沒有一點(diǎn)老師的架子，還允許我們直呼她的名字，她還經(jīng)常和我們聊天，幫我們解決問題，聊天時(shí)，也不怕說自己的糗事。就說這一次吧！我在做盧老師布置的《金牌學(xué)練考》時(shí)，遇上了“攔路虎”。我左想右想，怎么也想不出來，急得我抓耳撓腮。就在這時(shí)，我想到了趙老師，于是，我?guī)еフ亿w老師。趙老師看了題目后，親切地說：“‘tom和jim ’是人名，‘tom’是湯姆，‘jim’是杰瑞，‘a(chǎn)nd’是和的意思，那么‘very are funng ’是什么意思呢？”“是非常風(fēng)趣的意思”�！皩�(duì)！你很聰明！那么這句話的意思是什么呢？”“是湯姆和杰瑞非常風(fēng)趣的意思”！通過趙老師的循循善誘，我終于解決了“攔路虎”。
還有一次，我和趙老師在ＱＱ里聊天。她指出了我的缺陷，并不時(shí)的鼓勵(lì)我，還風(fēng)趣的讓 讓我考過國家六級(jí)請(qǐng)她吃飯，并耐心的告訴我怎么“戒電視” ，她說道“我以前玩電腦可是高手。有一天，我為了玩電腦，用棉被把門堵住，把窗戶堵住，這樣就沒有光亮了，大人就以為你睡了。然后我就玩了一整夜，第二天聽見有聲音，趕緊睡了，然后沒去上班。睡到下午５點(diǎn)，我爸來叫我，我還說天還沒亮呢�！彼�讓我注意休息，合理安排上網(wǎng)時(shí)間�？戳粟w老師的這些話，我心里暖乎乎的，越來越喜歡她了。
和趙老師在一起的時(shí)間里，我們可以嘻嘻哈哈，大呼小叫，不用壓抑自己的情感，真是爽呆了！酷斃了！
趙老師，您的關(guān)愛，您的教誨......有如白米飯那樣樸實(shí)無華，可她恰恰是我最離不開的！
趙老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的諄諄教誨！
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