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          「」好書引領(lǐng)我成長作文

          時間:2021-07-07 14:25:40 成長 我要投稿

          「精品」好書引領(lǐng)我成長作文

            導(dǎo)語:讀好書,好讀書,就讓書來伴我一生,引領(lǐng)我成長。以下是小編帶來的好書引領(lǐng)我成長作文,希望對您有所幫助。

          「精品」好書引領(lǐng)我成長作文

            好書引領(lǐng)我成長作文(一)

            書是人類進(jìn)步的階梯。是的,我從小就愛看書,書能給我許許多多的啟示,能讓我的人生更加精彩。

            我十歲生日那年,爸爸送了我一本書——《西游記》。我一看到就愛不釋手,整天在讀。

            有一次,我在自己的房間看這本書,不知不覺以沉醉在其中!俺燥埩,吃飯了”媽媽大聲喊著?晌乙恢睕]有出來。媽媽火了,憤怒的沖到我的房間,我這時才從書里走了出來。吃飯時我還抱著書不放。那時我終于明白了一句話:“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上!蹦菐滋,我真的好象著了魔似的,不能離開那本書。因為我知道,它可以引領(lǐng)我走向成功之路。

            一次,我放學(xué)回家,正想拿起書來讀時,發(fā)現(xiàn)我的書不見了,我的心好象突然從天上掉到了地獄里似的,急得要命,我翻天覆地,幾乎快把家里的東西全部找遍,可還是沒找的。那天晚上我?guī)缀跻灰箾]睡,腦子里想的都是書。我的心情壞極了。來到學(xué);丶液,我又突然看到了光明似的,重又回到了天堂。原來昨天放在課桌里忘拿回家了。我不能失去它,因為它可以讓我明白許多人生的道理。

            這本書也時時激勵著我,遇到困難不要放棄,也讓我懂得了真善美和假惡丑。在前進(jìn)的道路上,書是我的指明燈;在學(xué)習(xí)的過程中,書是我的指導(dǎo)老師;在遇到困難的時候,書是我的知心朋友?傊痪湓挘骸昂脮I(lǐng)我成長!

            好書引領(lǐng)我成長作文(二)

            莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蔽业某砷L也是書引領(lǐng)著我。

            小時候我睡不著覺,經(jīng)常纏著媽媽給我講《安徒生童話》,我躺在媽媽懷里,聽著白雪公主與七個小矮人的故事,漸漸地就睡著了,雖然每天每天的聽,但怎么也聽不膩,這應(yīng)該就是我讀的.第一本書了,也是我的第一位啟蒙老師。

            隨著自己的長大,讀的書當(dāng)然也越來越多了,我讀的第一本外國名著就屬《簡·愛》了。這本書的作者夏洛蒂,她從小生活就很困難,這本書里的女主人公就像她本人的寫照,讀完它之后我感受很深,想想以前和媽媽斗嘴真是不應(yīng)該,我現(xiàn)在是多么幸福,為什么不好好珍惜呢?

            之后我就越來越喜歡看書了,我覺得讀書就是憑著興趣,只要你有興趣,你喜歡就行,讀好書是沒有范圍的。漸漸的我開始越來越多讀些中外名著了,因為這些書使我明白了很多,也感受了很多人生的道理,使我變的更懂事,讓父母也能輕松些,不過有時候我還會看一些搞笑的書,讓自己的心情變的更好。

            好書引領(lǐng)我成長,陶冶了我的情操,所以今后一定要多讀書,讀好書,好讀書。書是人類進(jìn)步的階梯,也是我們的好朋友。

            好書引領(lǐng)我成長作文(三)

            讀書能使一個人的思想更有深度,更有內(nèi)涵,更有價值。我愛讀書,讀一本好書,就像欣賞一幅意境優(yōu)美的山水圖畫,令人賞心悅目;讀一本好書,就像品味一杯醇厚無比的龍井茶,令人心曠神怡,回味無窮;讀一本好書,就像游覽一座充滿詩情畫意的花園,令人沉醉其中,流連忘返。

            讀魯迅的《吶喊》,我讀懂了“狂人”的恐懼,讀懂了孔已己的悲哀;讀懂了閏土的滄桑變化,讀懂了啊Q的可笑無知;讀出了一代文豪“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡腻P錚傲骨和百轉(zhuǎn)柔情。

            讀沈從文的《邊城》,恍如做夢一般經(jīng)歷了一個如夢的美麗故事,天真可愛,猶如一頭小珍獸一樣的翠翠,英俊能干、歌聲如夜鶯般動聽的攤送老二,還有那誠實、憨厚的天寶老大,樸質(zhì)和藹的老船夫,一同在一個名為“鳳凰”的城里演繹了一段充滿鄉(xiāng)土風(fēng)情的愛情故事。讀《邊城》,讀出了舊時代青年男女相愛與無奈。

            讀莎士比亞的《哈姆雷特》,體會丹麥王子的悲痛與仇恨,愛情與親情,恐懼與勇氣;從王子哈姆雷特的悲劇中,我不僅讀出了封建國度權(quán)力的紛爭,更感受到了這文藝復(fù)興時期人文主義者的悲哀。

            讀海明威的《老人與!,讀出了大海英雄一一桑地亞奇的堅強與勇敢,讀出了老人“英雄”可以被毀滅,但不能被打敗的信條,讀出了作者精心塑造這一形象的良苦用心:告訴我們困難是用來打敗的,而不是用來逃避或投降的。讀《老人與海》,我讀懂了勇敢的含義和英雄的內(nèi)涵。

            讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我讀懂了保爾鋼鐵般堅強的意志;讀史鐵生的《秋天的懷念》,我讀懂了母愛的無私與偉大;讀曹雪的《紅樓夢》,我讀懂了黛玉悲苦的愛情;讀吳承恩的《西游記》,我讀懂了唐僧師徒取經(jīng)的一路艱辛;讀羅貫中的《三國演義》,我讀懂了關(guān)羽豪壯的英雄氣概;讀施耐庵的《水滸傳》,我讀懂了林沖怒上梁山的悲憤與無奈;讀列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》,我讀懂了兩個靈魂的升華與復(fù)活。

            我愛讀書,愿好書做我形影不離的良師益友,一直引領(lǐng)我成長!

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