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收獲的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的收獲的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
時(shí)光荏苒，歲月匆匆逝去。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)整整一年了，在這一年的時(shí)光里，我們大家攜手共進(jìn)。
拼搏的汗水
清明節(jié)過(guò)后，我們學(xué)校舉行了一年一度的拔河大賽，轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，現(xiàn)場(chǎng)只剩我們班和男一個(gè)班，那個(gè)班個(gè)個(gè)長(zhǎng)得人高馬大，而我們班呢！弱的弱，小的`小。比賽開(kāi)始了，五分鐘過(guò)后，我們班不占上風(fēng)，眼看快要輸了……“一二三，嘿呦！”不知道誰(shuí)喊了一聲，大家又振奮起來(lái)，喊著齊刷刷的口號(hào)，終于我們贏了，大家笑得跟花兒似的。大家的頭上大汗淋漓，衣服被汗水弄濕了，手也磨出了血。
成功的喜悅
又到了鋤草節(jié)，我們手中都拿著小勺，鏟草去嘍！學(xué)校規(guī)定哪個(gè)班率先完成，哪個(gè)班就會(huì)得到“優(yōu)秀班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。大家一聽(tīng)這個(gè)都充滿(mǎn)了干勁。五分鐘過(guò)去了，別人腰酸背痛，全部罷工，我們班更起勁了。十分鐘后，我們班第一個(gè)完成，心里都樂(lè)開(kāi)了花。
溫馨的陪伴
臨近期末，大家使出渾身的勁兒：沖刺！可有一天我們班的大個(gè)走進(jìn)了班級(jí)，班級(jí)里黑乎乎的“奇怪！”大個(gè)一邊打開(kāi)燈一邊說(shuō)�！按髠�(gè)，生日快樂(lè)！”大個(gè)被這突然的驚喜感動(dòng)得淚水濕了眼眶。蛋糕推了上來(lái)“大個(gè)，許愿吧！”大家期待著“呼……”蠟燭被吹滅了�！按髠�(gè)，你許得什么愿呀！”有人問(wèn)�！霸竿f(shuō)出來(lái)就不靈了�！贝髠�(gè)說(shuō)。大家一起切蛋糕，分蛋糕，其樂(lè)融融。
這三個(gè)收獲都濃縮成了團(tuán)結(jié)瓶，而這個(gè)瓶子里一切便是我最大的收獲！
收獲的作文 篇2
做語(yǔ)文練習(xí)《同步探究》，不僅讓我鞏固了學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)，而且常常讓我在震撼中悟出許多人生哲理。比如，第25課《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》“拓展提高”部分的第六題是“閱讀短文，回答問(wèn)題”。
這道題不僅訓(xùn)練了我的.閱讀能力，學(xué)會(huì)劃分段落、歸納中心、理解詞語(yǔ)，更讓我在閱讀中受到震撼�！缎抛u(yù)》這篇短文始終映在我的腦海中，久久不能忘懷。
這篇200多字的短文，通過(guò)一對(duì)夫妻開(kāi)酒店，由于妻子只圖5元的小利，在酒中摻水，使酒店的信譽(yù)丟失了，結(jié)果生意從興隆到破產(chǎn)的故事，讓我們從妻子奄奄一息時(shí)的悔悟中，明白了最值錢(qián)的東西是信譽(yù)。
信譽(yù)是人們的成功之母，致富之道，與人友好交往的基石。你不要以為信譽(yù)看不見(jiàn)，摸不著�？墒牵鼌s像影子一樣時(shí)時(shí)刻刻跟隨著你，默默地影響著你的形象，左右著你的成功和失敗。
我們要從小開(kāi)始，做一個(gè)有信譽(yù)，講信譽(yù)，守信譽(yù)的人，用信譽(yù)鋪就自己的人生之路！
收獲的作文 篇3
庭院中，有一棵小樹(shù)。
它是那么瘦小，細(xì)細(xì)的枝干只有手指那么粗，似乎一折就折得斷；它是那么枯黃，每片葉子都像是營(yíng)養(yǎng)不良一般，邊角都發(fā)著黃。這棵小樹(shù)是在兩年前種的，卻未長(zhǎng)大絲毫，還是來(lái)時(shí)病懨懨的模樣。
兩年前的我，還是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。因?yàn)槌煽?jī)好，鄰家的小孩子便總是來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，臨走時(shí)卻還要到小樹(shù)旁玩一會(huì)。我倚在門(mén)框上，頗為自豪地看他們擺弄著它——因?yàn)樾?shù)是我央爸爸買(mǎi)來(lái)并種在院子里的。我滿(mǎn)心期待著它能快快吸收土壤里的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，被人人喜愛(ài)，就像當(dāng)時(shí)的我一樣。
然而，我卻先被人們討厭了。已忘記是為了什么，我拋下學(xué)業(yè)，開(kāi)始去追求一些虛無(wú)縹緲的東西。我的測(cè)試成績(jī)一次比一次差，終于從年段前十的`寶座上摔了下來(lái)，摔得頭破血流。從前，我是鄰居家孩子學(xué)習(xí)的楷模；現(xiàn)在，我是家長(zhǎng)們教育孩子時(shí)的反面例子。我曾想過(guò)要將落下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，可是哪有那么容易？索性，我便徹徹底底地拋下這些，和院中那棵無(wú)人關(guān)注的小樹(shù)一樣吧。
我沒(méi)有，或是不想忘記那棵小樹(shù)。畢竟它是我親手種下的，畢竟它和我曾經(jīng)都被喜愛(ài)過(guò)，畢竟它和我現(xiàn)在都不受關(guān)注……即使它一點(diǎn)也不想長(zhǎng)大，我也依舊懷著那顆期待的心。
我開(kāi)始每天給它澆澆水，松松土，用自己的零花錢(qián)去給它買(mǎi)一袋肥料。有人開(kāi)始嘲笑我，笑我成績(jī)那么差，竟還想讓一株從未生長(zhǎng)過(guò)的小樹(shù)抽出新芽？我卻置若罔聞，將全身心交給了這棵小樹(shù)。它好像長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)……它似乎又拔高了幾公分……哪怕只是這一點(diǎn)細(xì)微的變化，我都會(huì)欣喜異常。我相信，有付出就有收獲。
在那個(gè)晴暖的上午，小樹(shù)終于長(zhǎng)出了芽。那是一點(diǎn)點(diǎn)隱約可見(jiàn)的綠色，在褐色的枝上卻顯得那么顯眼。對(duì)著這一抹綠，我的心怦然一動(dòng)：果然，有付出就會(huì)有收獲！我忽然有了一股奮發(fā)的動(dòng)力：小樹(shù)能夠發(fā)芽，那么我呢？
我重拾起書(shū)本，吃力地學(xué)習(xí)起過(guò)往的知識(shí)。我開(kāi)始每天學(xué)習(xí)到深夜，然而不管多晚，窗外總有那一棵小樹(shù)陪著我。
我的學(xué)習(xí)開(kāi)始有了起色，先是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，后來(lái)越學(xué)越好。人們又開(kāi)始關(guān)注我，贊揚(yáng)我，隨即，他們發(fā)現(xiàn)了那棵綠油油的樹(shù)。
“它是怎么長(zhǎng)成這樣的？”人們驚異地問(wèn)我。
我微笑，不語(yǔ)。其實(shí)只是因?yàn)�，一分付出，一分收獲。
收獲的作文 篇4
學(xué)了第三組課文讓我明白了許多以前不知道的道理，使我受益匪淺。
《自然之道》和《打掃森林》告訴我們?nèi)祟?lèi)不能違背大自然的規(guī)律，否則事與愿違。比如：炎炎夏日，如果沒(méi)有了蚊子，那么人類(lèi)就可以過(guò)一個(gè)安逸、舒適的生活了�？墒侨绻米訙缃^了，那么許多以蚊子為食的鳥(niǎo)類(lèi)也會(huì)滅絕。這樣就破壞了生態(tài)平衡。
《蝙蝠與雷達(dá)》和《人類(lèi)的老師》告訴我們大自然是人類(lèi)的老師。比如：人類(lèi)從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，從響尾蛇身上受到啟發(fā)，發(fā)明了響應(yīng)尾蛇導(dǎo)彈，從沉浮的魚(yú)兒身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
《黃河是怎樣變化的》告訴我們要保護(hù)大自然，保護(hù)大自然的一草一木。這樣才能維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。
學(xué)了這一組課文讓我知道了我們不能違背大自然的規(guī)律，還要更好、更多的'去發(fā)現(xiàn)“人類(lèi)的老師”，還要不惜一切代價(jià)去保護(hù)森林，多植樹(shù)、種樹(shù)。這樣，我們的家園明天將會(huì)更加美好!
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