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          同學(xué)的作文

          時間:2024-04-15 12:09:47 同學(xué) 我要投稿

          同學(xué)的作文

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇,希望對大家有所幫助。

          同學(xué)的作文

          同學(xué)的作文 篇1

            “閉嘴,你不說話沒人把你當(dāng)啞巴!眲傋叩浇淌议T口,就聽見值日班長那狂風(fēng)般的怒吼。不用看,就知道我們班那個令人頭疼的同學(xué)又在搗亂了。

            “我什么時候說話了?你什么時候聽見了?你問問其他同學(xué)我說了沒有?你自己剛才不是說了么?真是的!”

            我心想:看來我們這節(jié)自習(xí)課又泡湯了。只見值日班長在黑板上重重的記下了這個同學(xué)的名字。過了一會,又有三位“仁兄”“光榮上榜”了,有的`兩次,有的三次,可是記了名字的那四個同學(xué)還是接著說,一會兒這個說那個說話了,一會兒這個又說那個說話了,值日班長被氣得火冒三丈,結(jié)果,他們一個變成了三次,一個變成了四次,一個變成了五次,可那個班上最令人頭疼的同學(xué)卻才被記了兩次,他看了一眼值日班長說:“怎么能這樣呢!最少也得給我記六次吧,讓我當(dāng)最后,真是,我應(yīng)該是第一才對嗎!”

            值日班長驚訝地說:“這你也爭第一?”

            他說:“那當(dāng)然,那你總不能讓我不當(dāng)最后吧,讓我當(dāng)最后得了!”

            剛說完,下課鈴響了,我們班同學(xué)們一陣哄堂大笑。

            下節(jié)課是英語課,我們班同學(xué)都靜靜的等待老師來講課。英語老師踏著上課鈴聲走進教室,開始津津有味地講課。我們認真地聽著,突然,老師停止了講課,我們都抬起頭來看著老師,只見老師兩眼虎視眈眈的盯著最前排那個同學(xué)的坐位,臉色也“有晴轉(zhuǎn)陰”。

            過了一會,老師叫了一聲:“左慶偉!蹦莻同學(xué)不緊不慢地說了一句:“哎?干嘛?”老師說:“干嘛,你剛才沒說話?上來蹲著。”只見那個同學(xué)“瀟灑”走上了講臺,還在上面一邊玩,一邊喃喃自語。老師瞪了他一眼說:“你在說話我一腳踢出你去!

            過了一會兒,他又拿著粉筆豆玩,還在老師不注意的時候亂扔,老師實在忍無可忍的說了一句:“你出去站著去!”

            那個同學(xué)高興地說:“好,老師,我出去玩了!闭f著,就走了出去。

            老師趕忙追出教室跟他說了句:“不準跑了!比缓缶突貋砩险n了……

            我們在教室里上自習(xí)課時,他就出去玩,如果你要找他,就請上操場去找吧,班主任曾半開玩笑的說:“你們英語老師是俊不夠,你是玩不夠!弊詮哪谴卫蠋煵恢f了什么悄悄話之后,他雖然不出去玩了,但還是在教室玩。

            唉!這就是那個令人頭疼的同學(xué),你覺著呢?

          同學(xué)的作文 篇2

            俗話說:“新官上任三把火”,我們的副班長一上任,就點 燃了三把火。

            第一把火:誰敢!

            六年級了,當(dāng)然不會象一二年級時那樣,老師說: “不準吵!蔽覀儫o條件服從。這不,早讀便讓老師頭都漲了。

            早讀嘛,那些老油條一會兒陰陽怪氣地說幾句,逗得大家 哈哈大笑;一會兒“訓(xùn)斥”領(lǐng)讀的同學(xué),氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……

            輪到我們副班長領(lǐng)讀了,調(diào)皮大王惡習(xí)不改,盡管副班長 好話說了一大籮筐,他卻總是不聽。不知哪位還撒野說:“沒 門兒! “你敢! ”副班長大吼一聲,好似空中霹靂,鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣,見勢不妙,便乖乖拿起書本,于是,所有人都 齊聲朗讀,那聲音比軍訓(xùn)報數(shù)還整齊。

            —烏拉!正氣壓倒了歪風(fēng)!

            從此,我們女生對他有點刮目相看,他自然成了我班男 生們的頭頭。

            第二把火:不許!

            “三個女生一臺戲。”大家做完了作業(yè),實在難的題目就對 對答案。偏偏這事被副班長看見了,連忙阻攔說:“你們女同 學(xué)不能對作業(yè)!蔽覀兣膊皇浅运氐,不服氣地說:“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長指著《小學(xué)生守則》,理直氣壯地 說。我們女生氣得要命,都想:“在太歲頭上動土,沒門兒! ” 于是,只要他每每稍不小心“禍從口出”,我們就一擁而上找他 的茬兒。

            不久,班里開了個主題班會,是讓每位同學(xué)說心里話。副 班長說我們女生兇得不得了,氣得我們女生當(dāng)場給了他一頓 “蛋糕”。嘿,他被我們說得無言以對,碰了個不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來臺了,老師卻再三表揚他敢于糾正班 級的.不良風(fēng)氣。男同學(xué)頓時歡欣鼓舞,女同學(xué)只好垂頭喪氣了。

            第三把火:我知道!

            在社會、思想品德等課上,老師問的課外問題大部分同學(xué)都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”,而我們的副班長卻都對答如流。光這一點,就讓人佩服死了。

            有一次,思想品德老師問:“避暑山莊在哪個省? ”副班長 站起來大聲說:“在河北省承德市!彼枷肫返吕蠋熚⑿χc點頭。

            他告訴我們,應(yīng)該牢記魯迅先生的教誨:看書不能只看一類書,要像蜜蜂采蜜一樣,只有博覽群書,才能有豐富的知識。

            OK,副班長!

          同學(xué)的作文 篇3

            她烏黑的頭發(fā),水靈靈的眼睛像兩顆黑珍珠,一張櫻桃小嘴。她就是我們班的班長:何瑾萱。

            有一天課后服務(wù),數(shù)學(xué)老師說:“請你們拿出我讓你們準備的沒有用過的數(shù)學(xué)本,我們以后天天要用,沒有準備的`去借!蔽衣犃耍⒖谭朔瓡、桌肚,都沒有空白的數(shù)學(xué)本,完了!如果再借不到我就沒有數(shù)學(xué)本做題了。我立刻去借本子,問了很多人,可他們都回答沒有其他的本子了。我急得抓耳撓腮。忽然看見了班長,我想:如果向班長借說不定可以借到數(shù)學(xué)本吧……我猶豫不決,最后還是走到班長的座位旁邊:“何瑾萱,你還有數(shù)學(xué)本嗎?可以借我嗎?”她毫不猶豫地將數(shù)學(xué)本遞給我!爸x謝你,班長!”“不用謝!”班長笑著回我。

            同學(xué)們,我們要學(xué)習(xí)班長樂于助人的精神!

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