五年級的作文優(yōu)秀（9篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
隨著時間的流逝，就像做了一場夢。夢醒之日，我們已經(jīng)同窗共讀五年了，五年來班主任張老師陪伴我們度過了一個又一個春秋。張老師長長的卷發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡顯得很和藹。
有一次，是上語文課，張老師站在講臺上細心的講解突然提了一個很難的問題，張老師說：“誰能解答一下？”教室里鴉雀無聲，同學(xué)們你看看我，我看看你就連鐘表走動的聲音都能聽見。其實，我心里早就有了答案，只是不爭氣的手向鐵錘一樣舉不起來，我沒有信心，因為這畢竟是一道難題。
老師掃視著同學(xué)，目光卻停留在我身上，親切地說：“李元皓，你來說一下！”我站在原地一言不發(fā)�！皼]關(guān)系，說錯了我們給你糾正！”老師親切的話語里充滿了鼓勵和期望。聽了老師的話我勇敢的.說出了答案�！编�，這不是回答的挺好的嘛？不要緊張！“說著，老師投來贊許的目光，這目光里還包含著更多的鼓勵。
張老師不僅待人親切和藹還很關(guān)心我們。二年級時，我肚子痛，老師把我?guī)У睫k公室喝了兩杯熱水，然后擔(dān)心地問：”是不是早晨沒吃飯呀？要不要給爸爸打電話？“我搖搖頭：”老師，不用了！“老師又著急的問：”那是不是沒吃飽呀？“我捂著肚子搖搖頭正當(dāng)我要說話的時候老師搶先一步：”老師給你買個面包吃吧！“說著，跑出去給我買了袋毛毛蟲面包吃。那毛毛蟲面包現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，就算有的話當(dāng)時吃起來的味道還怎么會有哪？
俗話說：“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰”五年的時光已經(jīng)流逝了，那么就讓我珍惜現(xiàn)在，珍惜和您在一起的時光吧！
五年級的作文 篇2
天下午放學(xué)后，陳老師帶著我們這群“躍躍欲試”的小記者們，采訪了幾位名人——“棒球之父”的兒子梁友文老先生及他的夫人，還有一位《新民晚報》的作家方記者。我校榮幸地邀請了他們來為校棒球隊上課。
接下來，我們小記者就開始“工作”了。首先，陳老師讓我們當(dāng)中膽子大的三位同學(xué)先采訪這幾位“名人”，我們呢，就在旁邊記錄，學(xué)習(xí)他們怎么采訪。劉俊豪先“上場”了，他端莊地拿著話筒，問著梁老先生他想了解的問題：“梁老先生，您好，請問您為什么要把全國棒球隊叫做‘熊貓杯’呢?”接著把話筒遞給了梁老先生。別看梁老先生80幾歲了，講起話來可流利了!可是我聽得太入迷了，一時忘了記錄，后來聽到了一個關(guān)鍵的句子：“……因為熊貓是我們的國寶……”這應(yīng)該就是問題最關(guān)鍵的答案吧?于是我把這句話記在了本子上，等我記完，他也采訪完了。唉，要是我寫字再快一點就好了，這樣我還能再聽幾句。
然后，陳樂晗、范芷瑄要去采訪方記者，據(jù)說方記者要給我們上一堂關(guān)于寫作的“課”，我、潘青鷺、謝珺瑤拿著紙筆跟了過去。方記者聽完她倆的問題，就開講了。我們仨在旁邊一點也沒歇著，聽到重要的就飛快地往本子上記。比如：小記者要時刻準(zhǔn)備著(準(zhǔn)備問題，筆和紙，隨時記錄)機會永遠是給有準(zhǔn)備的人，要多看、多聽、多想、多寫。寫作要清楚，要概括主要內(nèi)容。比如“新聞導(dǎo)語”，要一看就知道下面要干嘛，上文寫的關(guān)鍵詞，下文一定要出現(xiàn)。不要上網(wǎng)查作文，網(wǎng)上的語言和思緒會打亂你原來想寫的作文題材，你寫出來的就會不通順。寫作思路要清晰，不能太跳躍等等。有些關(guān)鍵的.我都來不及記上了，以后要多練習(xí)寫字的速度了。
今天的這節(jié)非比尋常的課，真是讓我受益匪淺!
五年級的作文 篇3
“我都跟你說過好幾次了，不要隨便吐口水，那樣對身體不好的�！薄俺燥埖臅r候可不要看電視�！薄业挠洃浿杏幸粋�愛嘮叨的奶奶。
奶奶陪我度過了童年，兒時常常領(lǐng)著我一起在草地上放風(fēng)箏。我在草地上歡快的嬉戲奔跑著，奶奶在一旁笑得是那么溫馨，那么慈祥，我們一起抬頭注視著越飛越高、越飛越遠的風(fēng)箏。歡快的童年轉(zhuǎn)眼成了記憶，上學(xué)后我離開了奶奶。
那年我回來看望奶奶，她已白發(fā)蒼蒼，而且忘了我是誰，當(dāng)時，我簡直難受極了！
歲月壓彎了奶奶的腰，不像以前那樣精神了。爸爸媽媽把奶奶接到家里一起生活，天天為奶奶做飯，陪著去散步，晚上給泡腳，他們非常孝順。
可奶奶常常是望著藍天，呆呆地看著，不知在想著什么，或是在回憶著什么。有一天，我買回了一本《聊齋志異》，開始給奶奶讀，想讓她能享受故事的樂趣，雖然我并不知道奶奶能不能聽懂。
雖然奶奶總是一個人靜靜地坐在一個角落，但我們知道，她一直是最愛我們，最疼我們的。有一天晚上，我為奶奶端洗腳水的時候，一打開房門，看見了她在桌前的.佛像旁祈禱著什么，竟然輕聲念叨著我的小名�！澳�記得我們！”我含著眼淚輕聲道告給了爸爸媽媽。
晚上，我夢到了兒時奶奶陪我放風(fēng)箏。風(fēng)箏落在了河的對岸。奶奶和我一起去尋找那彼岸的風(fēng)箏。
五年級的作文 篇4
“哎呀，寶貝，你想要點什么，媽咪什么都給你！”老媽今天怎么突然那么肉麻呢？好像有點不對勁哎！哦！肯定是老媽的又犯健忘癥闖禍了。
“好吧，媽媽，你又忘記什么了！”我學(xué)著大人的語氣調(diào)侃老媽。只見老媽蓬著一頭鳥窩似的卷發(fā)，像一個犯了錯誤的小孩似的站在我面前。
只聽媽媽小聲地嘀咕著：“嗯——我燒飯的時候忘記插插頭了�！笔裁�？還是一鍋生米！我的肚子已經(jīng)叫個不停了，這下可慘了！“鐺，鐺，鐺……”都晚上六點了，我和爸比卻空著肚皮，呆呆地等待媽媽補做的“美味”大餐。
“寶貝，下來吧！”我饑腸轆轆跑向餐廳。看到桌上的東西，我頓時傻眼了：不會吧，“美味”大餐就是幾碗燒干了的方便面！我的食欲一下子全沒了。
哎，倒霉，攤上這樣一個老媽，真是我上輩子修來的“福分”！如果說她的`囧事只局限在家里，No！No！No！那你就大錯特錯了。說出來笑掉大牙，真是多得要命。
某個星期一的下午，放學(xué)了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被接走了，唯獨我還背著個大書包，頂著個大太陽，蜷縮在校門外角落里。正當(dāng)我顧影自憐時，一輛車經(jīng)過，我立馬探出頭來一看：“哎，不是！”又垂頭喪氣躲了回去。
突然，耳邊傳來了“噔噔”的腳步聲，只見遠處一個中年婦女正急匆匆地向我這邊跑來�！袄蠇�，你怎么才來��！”我連聲叫苦�！安缓靡馑寂叮野呀幽愕氖聝航o忘了！”“喀拉拉”我似乎聽見自己的心碎的聲音。啊，我老媽竟然把我給忘了，真是太“悲催”了。
我們倆一前一后走向車子，老媽又折騰開了——車鑰匙不見了！我呆呆地看著老媽，窸窸窣窣地在包里、褲兜里、大衣口袋里四處翻找失蹤不久的車鑰匙�！肮�！車鑰匙原來一直捏在我手里啊！”看著大言不慚的健忘老媽，我無語了。
我的健忘老媽，你的健忘癥啥時候能好呢？你的“光輝事跡”已經(jīng)超越凡人的了��！
五年級的作文 篇5
“你是豬——嗎？”
又是這熟悉的聲音，是的，她，就是我的“死黨”。
“死黨”性格開朗，但偶爾也會有愁眉苦臉的時候（這時候我常常會出馬）。她個兒很高，比我高出個頭；她是純瓜子臉，曬不黑，要是把我們倆一湊，我就成黑炭啦！她和我一樣，留著蘑菇頭，看起來精靈精靈的；她的眼睛像珍珠那么大，水靈靈的，可惜戴上了眼鏡；她有個櫻桃小嘴，說起話來頭頭是道，誰也說不過她。
“死黨”有個壞毛病——粗心大葉。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，“死黨”狠狠地把我的'肩膀拍了一下，說：“佳姐！”“哎呀！疼！等會兒，你什么時候改叫我“佳姐”的？定是有什么開心的事了吧？”我說道�！把剑〖呀阏媛斆�！今天數(shù)學(xué)考試，我準(zhǔn)考好！”“死黨”樂滋滋地說。我瞅了瞅她那得意的小臉，說：“沒粗心？”“當(dāng)然了！嘿嘿，我是誰呀！你的“死黨”！哪時候有粗心過。”她再一次得意揚揚。我揪著小嘴，“一本正經(jīng)”地說：“那我就得好好清點了……”“別別別！”她打斷了我的話，“好好好，我承認……”“嘻嘻~~”可是，當(dāng)試卷發(fā)下來時……我笑逐顏開地跑到“死黨”面前，問：“你考幾分呀？我考100喲！怎么沒聽老師念你的名呀？哈哈。”
“死黨”回頭看了我一眼，滿是不滿地說：“別得意忘形��！要不是我……粗心，錯了幾道簡單的題，早就100了！”“額……好吧！話說你到底考多少呢？要錯了幾道，也不會沒上九十分吧。說吧！”“死黨”說：“86！”我有點不敢相信，說：“你……你錯哪了？”他把試卷一扔�！疤�！你……你……”我往試卷上一看，全是計算錯了的題，一面又一面大紅大紅的叉！呃？那邊一道也錯得太離譜了吧……“9*8/9*8”，他居然寫成了……0？這時我忍不住笑了起來，“哈哈哈哈哈！”“死黨”不屑地瞧了我一眼，說：“哼！你就笑吧！笑死了也不管！”“別！等會兒，我考考你哈！6*5*4*2*9*0等于？”我說�！八傈h”模模糊糊地說：“等于…………”我看他那著急的樣子，笑了一聲，說：“要不要告訴你呀？”“等等！我自己算，我行的，讓我想想！……”“死黨”有點稍稍倔強地說�！昂�！你是豬————嗎？！我告訴你吧！等于，0！小白癡�！蔽艺f。“哦！哦!等會兒！“你是豬”是你說的嗎？“小白癡”是你說的嗎？”他憤憤地看著我�！鞍�，啊，啊……”“饒命”……
這就是我那粗心的“死黨”，有些脾氣的“死黨”，但愿我們，永遠在一起！做一輩子的“死黨”！我喜歡和他在一塊，這樣會有安全感，她也喜歡和我在一塊，這樣會有莫名的喜悅。
“你是豬——嗎？”啊，啊，啊，又來了……
五年級的作文 篇6
今天是六一國際兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我坐船去游護城河，體驗老濟南的特色。船的造型、風(fēng)格很像古代的樣子。船是用木頭做的，還雕刻著美麗的花紋。坐在船里欣賞美麗的景色，別有一番風(fēng)趣。一會船開走了，坐在船里我一直思考著一個問題，為什么這條河道叫護城河？媽媽說古代打仗時，敵軍到了河邊，無法過河，所以叫護城河。一會我們到了泉城廣場，音樂噴泉噴到幾十米的地方，十分壯觀、美麗。過了一會我們看到紅綠燈的身影，我懷疑我的眼睛出問題了。沒錯是水上紅綠燈，綠燈亮了，隨即一個大閘門打開。聽向?qū)Ы榻B這就是水閘。我聽見了抽水的聲音，接著水位變低了，船也跟著變低了。因為大明湖和這里的水位不一樣，所以要抽水，等水位降低幾米的時候，另一邊的'閘門打開了。我們來到了“一城山色半城湖，四面荷花三面柳�！钡拇竺骱�。這里的湖面很大，放眼望去，見不到岸邊。隨著小鳥歡快的叫聲，魚兒嬉戲的聲音，我們來到了小東湖。從地圖上看，到這里我們的旅程就快結(jié)束了。果然，不一會，我們就回到了出發(fā)點。我還沒欣賞完美麗的景色就結(jié)束了。要能再游一次就好了。今天我不僅坐船游賞了護城河，還體驗了老濟南的風(fēng)光特色，老濟南真美啊！
五年級的作文 篇7
說起我的“好朋友”，它可真老實，有著金色的“頭發(fā)”，胖乎乎的身體下綁著一條白色的“褲子”，中間有一個大大的“口袋”，里面塞滿了好多東西，有橡皮、尺子、鉛筆……多得數(shù)都數(shù)不清。
有的同學(xué)要欺負它，我便會竭盡全力地保護它。還記得有一次，一個同學(xué)用鉛筆在它的臉上、身上亂涂亂畫，被我給發(fā)現(xiàn)了，我大聲喊道：“你們怎么能這樣子？住手！”誰知那位同學(xué)不聽，反而畫得更加起勁。我一把撲上去，抓住了他，跟他毫不猶豫地打了起來，他見打不過我，就“三十六計，走為上策”。我也用水把它臉上的涂鴉給擦掉了，我大吃一驚，它竟然流淚了！
還有一次，一位同學(xué)露出了猙獰的面孔，悄悄地把手伸進了它的“口袋”，這位同學(xué)竟想偷東西，但這一舉動被我的“攝像頭”給拍了下來。我馬上抓住他的“魔爪”，嚴厲地問：“你在干嗎？”那位同學(xué)若無其事地說：“我根本沒想偷……”他話說到一半又咽了回去，“原來你真想偷東西��！你自己承認了！”誰知他死活不承認，我的嘴巴瞬間變成了“人體機關(guān)槍”，可還是無濟于事，但在“鐵證如山”的情況下，我終于撬開了他的嘴，把他給告了，老師還狠狠地打了他一頓，真是罪有應(yīng)得！
大家想知道我的.這位“好朋友”到底是誰嗎？它就是我可愛的桌子，陪伴我走過了五年的學(xué)習(xí)生涯，幫助我學(xué)習(xí)，是我的“良師益友”！
五年級的作文 篇8
�。ㄒ唬�
今天，老師布置了一個特殊的作業(yè)—— 種蒜苗。我一回家，便迫不及待的剝了三瓣蒜，又找了個大瓶子，把蒜瓣小心翼翼的放到瓶子里。它們一個緊挨一個，縮在那里，仿佛三個小朋友緊挨在一起，害怕著涼。緊接著，我又往里面放了一些水。我邊放邊想：以前爸爸栽花都是用土栽培，可這次種蒜苗老師要求用水泡，這樣“無土栽培 ”能長出蒜苗來嗎？
�。ǘ�
二天過去了，蒜苗還是沒有變化，直到今天晚上才有了變化。蒜苗長出來了，大約5毫米。那淺色的小芽就像小雞剛從蛋殼里伸出來的小尖嘴。不只是這些，蒜的尾部還長出了一些嫩白的根，遠遠望去，就像老爺爺那花白的胡子。
�。ㄈ�
我的小蒜苗長大了，開始分裂了�？瓷先ゾ拖褚黄窳�，枝葉的數(shù)目不可計數(shù)。再看看根部，那嫩白的.根變長了，變彎了，縱橫交錯，如果你的手指不費一點勁兒，休想扯下它的根。可是，蒜苗長高了，蒜卻變得干巴巴的，像個老太婆。其中，有一瓣蒜的蒜苗長得很高，非常引人注目，它可以理當(dāng)榮英“蒜中國王”了。 （四）
蒜苗已有半尺來高了，可以入食了。吃著自己親手種的蒜苗，心里美滋滋的。
�。ㄎ澹�
種蒜苗真有趣！
五年級的作文 篇9
20年過去了，如今我已經(jīng)是32歲了，是一名著名的好萊塢歌星了。啊呀！前幾天袁雨苗讓我回母�！抽T鎮(zhèn)中心小學(xué)聚一聚呢！瞧我這記性，差點給忘了。說完我乘著光速飛車到達了母校。
首先到達的是小學(xué)時當(dāng)了五年班長的趙越，接著不知道是誰：身邊帶著兩個保鏢向我們走過來。我一看，哦！原來是袁雨苗。我們3個正在談我們這幾年的遭遇呢！姍姍來遲的`陳書勤來了。我看她身后有宇宙飛碟還來得這么遲，特地取笑她說：“哎呦喂，大小姐，你這是從哪趕來呀？乘著烏龜似的宇宙飛船！”她還話說：“我從月球趕來，你們是不知道，現(xiàn)在的月球有多發(fā)達，建起了高樓大廈，外面照著一個氧氣罩護著。特別有名的是“廣寒宮”，里面住進了一位嫦娥仙子！”聽到這，大家都說了自己從哪個地方來：趙越從華盛頓趕來，袁雨苗從倫敦趕來。我嘛，是從首爾趕來的，唯獨“小書本”從月球趕來……
現(xiàn)在大家都成了有名的人物。趙越成了舉世聞名的作家，袁雨苗成了億萬富翁，陳書勤成了發(fā)明家……大家個人都帶來了禮物開始互贈：趙越送了我一本書——《身上棉襖》，袁雨苗送給我一棟全自動的房子，陳書勤送給我一輛超光速穿越機器……禮物真是數(shù)也數(shù)不過來。
天晚了，我們要分別了，真是舍不得。所以，我們相約20年以后，我們在回母校聚一聚。每個人都不食言！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文08-16
難忘的六一五年級作文09-19
五年級的作文11-05
五年級的作文[經(jīng)典]11-19
【經(jīng)典】五年級作文10-16
五年級的作文【精選】10-03
五年級作文(精選)10-12
五年級的作文(精選)01-13
五年級的作文[精選]01-30
[經(jīng)典]五年級的作文01-27