時(shí)間的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
一條寓意了緞帶也象征了現(xiàn)代的高鐵，于下午時(shí)刻，肇始復(fù)歸之行。
D8886的反面是D885。
日光并不十分寒意，溫煦之感，遍及一個(gè)車廂的靜雅，以及重新陷入了閱讀的恍惚。
我再一次打開杯子，打開來時(shí)未曾讀完的詩論，打開內(nèi)心激蕩而擴(kuò)展的情愫之路。
多少年前，蘭州與隴南之間的距離，折疊了一只只船，甚或一片片樹葉的質(zhì)感。
多少年前，蘭州與重慶之棋的對方，是兩種不同方言之間的隱秘交流，是一只蒼鷹難以飛躍長江三峽的`震撼，是一只熊貓獨(dú)自在五泉山的深邃和平淡中嬉戲或沉默。
日光更加傾斜，融入路旁的白雪，和蘊(yùn)藉了新綠的樹枝。
日光流入夜色，車輪再次接近我童年的村莊，接近那已進(jìn)入睡眠的村小學(xué)，接近一份尚未開始就已接近結(jié)束的虛構(gòu)之書，接近一次喧鬧之后歸于寧靜的追憶之墨，接近一場意識(shí)流的盛典。村小學(xué)里那拆解的戲臺(tái)重新搭建，雙龍戲珠的雕琢生動(dòng)美好，一次故事大賽，二年級的我正聲嵌入，四圍是一排排小板凳之上的彼時(shí)的老師、同學(xué)，白楊樹葉隱隱作響，更遠(yuǎn)的聲響，或不可逆轉(zhuǎn)的轟鳴，朝我慢慢駛來。
時(shí)間的作文 篇2
當(dāng)我們得知我爺爺?shù)睦贤瑢W(xué)王忠仁爺爺要來我們家做客。我們?nèi)胰硕己芨吲d。奶奶忙著洗被套、換床單。爺爺準(zhǔn)備王爺爺喜歡吃的東西。我呢？當(dāng)然是打掃衛(wèi)生啦！我們忙得不可開交、不亦樂乎，迎接王爺爺?shù)牡絹怼?/p>
3月22日，我盼望已久的王爺爺終于來了。王爺爺是位作家，他送給我五本書：《石頭的聲音》、《走進(jìn)石林》、《藏風(fēng)聚氣明堂地》、《龍駐千峰郡》、《橫鷺溪畔的`牧歌》。我好開心哦！還讓他給我的書上簽名。
我迫不及待地拿起《橫鷺溪畔的牧歌》看了起來。我看到了“草地上演算九九乘法”這篇文章，看到這個(gè)題目，就引起了我的好奇心。我認(rèn)認(rèn)真真地看了下去。哦！原來那時(shí)候村里的牧童，大多數(shù)是半天讀書，半天放牛的。夏天白天時(shí)間長，下午聽完兩節(jié)課再放牛也不遲。秋后白天漸短，下午聽完兩節(jié)課再放牛，牛就吃不飽了。牧童卻有方法對付，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地湊在一起，一邊放牛，一邊學(xué)習(xí)。他們還在草地上演算九九乘法。牧童們從水邊撿來許多鵝卵石，從“一一得一”開始，到“九九八十一”結(jié)束。“×”和“=”符號是用巴茅桿子，一律按一市尺長砍好的。我想：這種學(xué)習(xí)方法真是別出心裁。學(xué)得快，記得牢。他們真辛苦，但學(xué)習(xí)成績也很好。
爺爺告訴我：王爺爺大學(xué)畢業(yè)后，到千島湖工作。曾獲過“千島湖梳妝師”譽(yù)稱。退休后，又成了有名的作家。王爺爺干一行，愛一行。十分珍惜時(shí)間，現(xiàn)在又準(zhǔn)備寫書了，到鄉(xiāng)下搜集第一手資料。
我們剛學(xué)過《跟時(shí)間賽跑》這篇課文。主人公是少年，現(xiàn)在王爺爺是我身邊實(shí)實(shí)在在跟時(shí)間賽跑的德高望重的老人！我要向他們學(xué)習(xí)。
時(shí)間的作文 篇3
如今的生活已經(jīng)開始進(jìn)入碎片化的時(shí)代，時(shí)間也是如此。在一天24小時(shí)里，我們的時(shí)間早已被分割成許多零零碎碎的小塊，沒有任何時(shí)間是完整的。在我們的日常生活中，應(yīng)該怎樣去管理好自己的碎片化時(shí)間呢？寫完作業(yè)后的我們又應(yīng)該如何管理好我們的碎片一般的時(shí)間呢？
想想一天說長不長，說短不短。那就要看你是如何去管理好你的碎片一般的時(shí)間了。其實(shí)，我們應(yīng)該將這碎片化的時(shí)間“化零為整”將一天零零碎碎的時(shí)間不要被無用的事情所占。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)將我們做完作業(yè)后的那一段短小的時(shí)間去做一些我們自己愛做的事，當(dāng)然也不能用這短短的.，碎片一般的時(shí)間用作去做對自己沒有任何好處的事。雖然這段時(shí)間只有短短的幾分鐘，可就是這短短的幾分鐘，你可以寫下200字的日記，閱讀大約20頁的書，背上約10個(gè)英語單詞，何樂而不為呢？當(dāng)然我們也要控制好做事的節(jié)奏，做到張弛有度。
我國著名數(shù)學(xué)家—陳景潤，也是非常珍惜時(shí)間的。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)太長了，邊想著去理理。到理發(fā)店的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人太多了，大家都有序的拿著號去理發(fā)，陳景潤拿到了38號，他想：既然時(shí)間還早，不如把今天早上看外文書時(shí)那個(gè)不會(huì)的地方查查。他扭頭就往圖書館走，可過了沒多久，就輪到他理發(fā)了，可他正在圖書館里查詢書籍資料，一晃太陽便下山了，陳景潤摸摸口袋才發(fā)現(xiàn)那張38號牌子竟還在自己口袋里，沒有去用。這體現(xiàn)了陳景潤老先生對利用碎片時(shí)間有著非常好的研究。
在不同的場合和不同的情況下對碎片化時(shí)間應(yīng)該也有不同的利用。在公交車和地鐵上這種比較嘈雜，不容易讓人沉下心來的地方，是不適宜去背單詞，或是閱讀的，看看新聞倒是個(gè)不錯(cuò)的選擇，既可以了解國家大事，又可以打發(fā)在車上的碎片時(shí)間。若是吃完午飯后，結(jié)束了一個(gè)上午的學(xué)習(xí)工作，大腦也應(yīng)當(dāng)休息休息，讓自己完全放松下來，以便讓下午的學(xué)習(xí)充滿力量，或是小憩一會(huì)兒，或是讀幾頁自己想看的書，也可以進(jìn)行一些簡單的思考。在那些容易被人打斷的時(shí)間里，如等車時(shí)，我們就不能去做一些持久的事情，所以我建議應(yīng)該去做一些比較單一的事情，比如構(gòu)思一篇文章的結(jié)構(gòu)，看看幾句名人名言，又或是背背單詞，在腦海里復(fù)習(xí)一天下來老師所講的東西。在睡前，總有一段時(shí)間睡不著覺，這時(shí)，就可以總結(jié)一天所發(fā)生的事，反思自己一天下來做得對或不對的地方。孔子曾經(jīng)說過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”在晚上睡覺前就是應(yīng)當(dāng)反思并計(jì)劃的。
所以面對碎片化的時(shí)間我們不能去荒廢，應(yīng)當(dāng)去合理，有效的去利用這碎片化的時(shí)間，去將碎片化的時(shí)間化零為整。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間是什么味道？不同光年，不同地點(diǎn)，不同主人翁體味著不同的味道。
有人說時(shí)間是一個(gè)大熔爐，不分青紅皂白的把酸甜苦辣咸熔化為一攤漿糊，我卻認(rèn)為時(shí)間是一個(gè)分類有序的儲(chǔ)存閣，收錄著我們成長的一點(diǎn)一滴，每一閣都有一種專屬味道。
高三的時(shí)候，5：30就要起床，在操場跑2圈后就到教室背英語、古詩、政史地，餓了就啃兩口全麥面包，那時(shí)候，每天的清晨都能品嘗到麥香的濃，有些孤獨(dú)，有些倔強(qiáng)的專屬味道。冬天天氣冷的讓人不敢直起脊梁骨，最逃避的事情就是洗頭發(fā)，由于睡眠不足，頭發(fā)特別容易油，三天兩頭就不得不洗一次，偌大的衛(wèi)生間，兩長排冷清的水龍頭，滴滴答答，提著兩暖瓶的熱水依舊感到刺心的嚴(yán)寒。為了防止水把衣服弄濕了，洗頭的時(shí)候還需要脫掉外套，挼起袖子，水滴順著臉頰往脖子、胸口里竄，洗完頭全身都僵硬了，連外套都需要很費(fèi)力才能穿到身上。那時(shí)候，我用的是施華蔻的洗發(fā)水，透明的啫喱液體有一種特殊的香氣，于是，20xx年的冬季被我定格為一種寒冷的香氣。
高中的課程很滿，除了上課就是自習(xí)，沒有一點(diǎn)時(shí)間是自己的，每天的日記時(shí)光成了一天中最放松的片刻，我總是在日記里暗下決心，等到了大學(xué)，一定要在空閑的時(shí)間看自己愛看的書；等到大學(xué)了，一定要努力，四級、六級、考研一個(gè)都不放過，不辜負(fù)我焚膏繼晷的高三。
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，回想大一，每天早上七八點(diǎn)鐘起床，晚上十二點(diǎn)多睡覺，課程安排的不太緊張，周六、周日也沒補(bǔ)課，我并沒有把時(shí)間安排的.特別充實(shí)、特別有意義，曾經(jīng)有段時(shí)間特別迷茫，不知道每天都在做些什么，也找不到有什么收獲，就是按部就班的過著，好像沒有一個(gè)非常迫切的壓力后，自己也就沒有了非常的勇氣和決心。
我承認(rèn)，我后悔沒有珍惜大一的寶貴時(shí)間，看的理論不夠多，獵取的知識(shí)不夠廣，沒有做到持之以恒，沒有高中時(shí)除了上課就是自習(xí)的耐心。聽一次聽力受一次打擊，卻還是堅(jiān)持不下聽完一套完整的模擬題，糊糊涂涂寫下答案，得過且過。掌握的單詞量有限，也沒有要求自己一天必須記下多少頁的單詞或多少個(gè)句子。
現(xiàn)在，我很頻繁的使用鬧鐘，因?yàn)轸[鐘可以提醒我時(shí)間的流逝，可以激勵(lì)我迫切的為夢想奮斗。
大學(xué)四年是很短暫的，完成大學(xué)學(xué)業(yè)后，有些人選擇就業(yè)，有些人選擇繼續(xù)求學(xué)，不管以后何去何從，這四年對以后都是起決定作用的。我不知道你幾點(diǎn)起、幾點(diǎn)睡，不知道你有沒有按時(shí)到堂、專心聽講，不知道你是如何安排自己的課余時(shí)間，不清楚你的愛好、你的夢想、你的安排，我只是希望你能認(rèn)識(shí)到，你是一個(gè)大學(xué)生，經(jīng)歷了至少十二年的教育，你和仍舊叛逆、天真沉溺于游戲的高中生不一樣，你和每天只能夜晚九點(diǎn)后到超市窘迫的淘蔬菜的主婦不一樣，你是一個(gè)高素質(zhì)的人了，你必須認(rèn)識(shí)到時(shí)間的易逝和不復(fù)返。
愛因斯坦說：“人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間”，現(xiàn)在再也不用枯燥的局限于語數(shù)英政史地了，再也不用五點(diǎn)半起床跑步了，現(xiàn)在有熱乎乎的粥當(dāng)早餐，有源源不斷的熱水洗頭、洗澡，大多數(shù)人卻安逸的樂享其中，不再有曾經(jīng)的夢想。只是，聰明的，你要懂得課余時(shí)間是寶貴的，它是你實(shí)現(xiàn)夢想的依托。如此，你還要用你的時(shí)間換取無聊的游戲、逛街和睡覺嗎？
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