讀書作文[匯總9篇]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀書作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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讀書作文 篇1
書是知識(shí)的寶庫，知識(shí)的海洋，是我們不可缺少的朋友。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書還能學(xué)到好多書本上學(xué)不到的知識(shí)。每個(gè)人都有自己的愛好，我的愛好就是讀書。無論是在學(xué)校，還是在家里，只要一有空，我就會(huì)津津有味地看起書來。
小時(shí)候我就看過許多書,沒上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買卡通書、連環(huán)畫等；上了幼兒園，媽媽又給我買看圖識(shí)字書；等到上了小學(xué)，書包里都裝滿了各種課外書。我特喜歡看書。有一次，我看書看得入迷了，到了吃飯的時(shí)候，媽媽來喊我，我也像沒聽到似的繼續(xù)看著。
翻閱這些書，有時(shí)感覺像甜甜的西瓜，很有味道；有時(shí)看起來有些苦澀，但只要你多嚼幾下，便會(huì)感到一股清香迎面撲來；當(dāng)你打開色彩絢麗的圖書，你就像走進(jìn)了知識(shí)的大門，在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，帶給你無窮的'歡樂。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書不僅是知識(shí)的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們?cè)鯓犹幨溃鯓幼鋈恕?/p>
我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，才能變得更加聰穎，更加敏銳。同學(xué)們，讓我們一起愛上書吧！一起去感受書帶給我們的樂趣吧！
讀書作文 篇2
每當(dāng)坐在寬敞明亮的教室里讀書時(shí)，我的耳邊總會(huì)響起一陣陣從大山深處傳來的朗朗讀書聲。這優(yōu)美動(dòng)聽的讀書聲常常把我?guī)Щ氐侥亲笊�，帶回到那所小學(xué)，帶回到那里的一草一木，帶回到那里每個(gè)人的身邊……
暑假的一天，我和爸爸特意起了個(gè)大早，收拾好爬山的行裝，開著車向蒙山進(jìn)發(fā)。路上我和爸爸商量好了，常走的那條路我們也爬過幾次了，這次我們就找一條人們不太常走的路，去看不一樣的風(fēng)景。一路上我就像一個(gè)晨鳴的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。不大一會(huì)兒，車子就到了山下。我興奮地推門下車，瞬間被眼前的景象驚呆了：只見山坡上怪石嶙峋，雜草叢生，還有幾處懸崖峭壁錯(cuò)落分開，一下子就封住了進(jìn)山的路。這里能上嗎？我的心里不由得打起了退堂鼓。爸爸仿佛猜透了我的心思，故意面露難色地說：“實(shí)在太難走了，要不我們換條進(jìn)山的路吧？”我挺了挺胸，揮著手對(duì)著爸爸，也是對(duì)著大山大聲宣布：“‘車到山前必有路’，我們就從這里上山！”爸爸滿意地朝我豎起了大拇指。帶好隨身行李，我和爸爸就順著一條布滿荊棘的羊腸小道向山上走去。一路上曲曲折折，走走停停……盡管付出了更多辛勞和汗水，但回頭看見山腳下炊煙裊裊，聽見此起彼伏的雞鳴狗吠聲，心里便有了暖暖的感動(dòng)。
走到半山腰的時(shí)候，山勢(shì)平緩了很多。實(shí)在太累了，我和爸爸就找了一塊平整的.草地躺下來休息一會(huì)兒。躺在大山的懷抱里，暖洋洋的陽光灑在身上，清風(fēng)拂過我的臉龐，湛藍(lán)的天空就像一卷大幕，一朵朵白云變換著各種形狀輪番出演。仿佛醉了，仿佛睡了，我沉浸在這美妙的畫卷里了。
忽然，一陣?yán)世实淖x書聲從前面的山谷里傳了過來。我和爸爸同時(shí)跳了起來，驚奇地看著對(duì)方，幾乎是異口同聲地說：“這里怎么會(huì)有讀書聲？”顧不得休息，我們循著讀書聲向前面跑去。轉(zhuǎn)過一個(gè)小山頭，前面竟然是另一種風(fēng)景：一個(gè)大山坳里，層層梯田羅列，中央有幾間石頭砌成的房子，最為耀眼的是房頂上飄著一面五星紅旗。讀書聲就是從那幾間房子里傳出來的，原來這是一所學(xué)校。
看到我們的到來，一位花白頭發(fā)的老師出來和我們打招呼：“你們好！我是這里的老師，我姓劉。”爸爸趕緊上前握住劉老師的手：“您好，劉老師！”這時(shí)教室里的讀書聲也漸漸弱了下來，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子你擁我擠地到了門口。劉老師見狀，和藹地朝他們笑了笑說：“孩子們，下課吧！”“轟”的一下，二三十個(gè)孩子瞬間涌了出來，膽怯而羞澀地圍在我們的身邊。這一下我的好奇心更重了——看年齡，他們從七八歲到十一二的都有，怎么在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)呢？還有，暑假怎么還會(huì)上課呢？看到我滿是疑惑的表情，劉老師平靜地說到：“大山里就這個(gè)條件，不光缺教室，還缺老師。這些孩子們的家長常年在外打工，平時(shí)也沒人照看，假期里大家在一起，不光能學(xué)點(diǎn)東西，還能互相照料一下。”頓了一頓，劉老師目光堅(jiān)定地望向山外，繼續(xù)說道：“有好多孩子就是從這所小學(xué)走出了大山，走向了外面更加精彩的世界�！�
劉老師簡單而平靜的話，聽得我們還有周圍的孩子們眼圈紅紅的。我偷偷地拽了拽爸爸的衣角，爸爸側(cè)過頭滿懷鼓勵(lì)地看著我，仿佛在告訴我：想做什么，就大聲說出來吧！
受到爸爸的鼓勵(lì)，我激動(dòng)得大聲說道：“小朋友們，我回家后把我的課外書都給你們寄過來好嗎？你們需要什么學(xué)習(xí)資料都告訴我，我買了一起寄給你們！”小朋友們高興地歡呼起來：“好！好！好！”劉老師和爸爸相視一笑，緊接著鼓起掌來。
相聚的時(shí)光總是短暫的，快到中午了，我們依依不舍地告別了劉老師和小朋友們。在下山的路上，我的耳邊又響起了一陣?yán)世首x書聲。我相信，這讀書聲會(huì)一直陪伴在我身邊，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我未來的路上。
讀書作文 篇3
我于書，有著千絲萬縷的關(guān)系：雖不能達(dá)到走火入魔的境界，但也非視之若無狀物的態(tài)度；雖算不上夙興昧旦抱著啃書本的呆子，但絕非游手好閑胸?zé)o點(diǎn)墨的白丁。不過，走過14個(gè)春秋的我憑著經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驍蒯斀罔F地告訴自己：讀書能使你快樂！
我做事很“有原則”，特別是讀書。無論是百萬字的四大名著抑或是寥寥幾十字的幾米畫冊(cè)，我總會(huì)分期解決完成，每次量不多，但我總能夠堅(jiān)持下去，津津樂道地花上幾天，看完一本書自己所喜愛的書。躺在床上，趴在沙發(fā)上，坐在公交里，撐在書桌前，倚在陽臺(tái)上，甚至走在路上看書。無論這是“完成任務(wù)”，還是增長知識(shí)。無論是同學(xué)口中的“裝模作樣”，還是母親所嘮叨的“存心升高眼鏡度數(shù)，欲戴上厚鏡片，浪費(fèi)家庭資產(chǎn)”。
有人說“寫書，看書，就是一次作者與讀者的零分貝的交流”，作者將自己的內(nèi)心世界描繪出來，通過或爛漫或樸實(shí)的文字訴說——一個(gè)個(gè)，傳奇的美麗的動(dòng)人的童話，故事。當(dāng)產(chǎn)生一種內(nèi)心的共鳴時(shí)，或會(huì)心一笑，或潸然淚下，或捶胸頓足，或怦然心動(dòng)。四郎探母的悲劇，讓我仿佛看到那失神的雙眼，抽動(dòng)的嘴角，掩飾不住的愁思，渲染出一個(gè)數(shù)百年前清瘦然而挺直的男人的內(nèi)心的急切，倔強(qiáng)，憂郁。老舍筆下的祥子，三起三落，埋葬了虎妞，埋葬了心酸痛楚，誰又明白一個(gè)普普通通的人力車夫?qū)ι畹脑竿麅H僅只是買上一輛像樣的洋車？誰又明白尋找小福子時(shí)的絕望與腐��？誰又知曉像祥子這樣被舊社會(huì)毒害的千千萬萬？霍金的《時(shí)間簡史》以引人入勝的方式，把愛因斯坦的狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論闡釋得深入淺出，宇宙那137億年的記憶凝聚在這數(shù)萬字中，它像飛來的天使美輪美奐，讓心中萌發(fā)對(duì)宏偉世界的感動(dòng)。《波西米亞人生涯》的繆賽特如花隔云端，隔著重重歲月，讓你一睹這傾國傾城的容顏，然后羽化而去，只在你心頭留下一縷溫柔的情愫，魯?shù)婪蛟诙嗌賯�(gè)孤獨(dú)的夜晚失聲痛哭，聲音穿越了那顆破碎的心，向藍(lán)天的點(diǎn)點(diǎn)星光展翅。
從圖盧茲·勞特累到畢沙羅，從楚虞姬到漢明妃，從間關(guān)鶯語到幽咽泉流，歌不盡的悲歡離合，唱不完的陰晴圓缺，任他宇宙洪荒，天玄地黃。
雖然我非出生自書香門第，但我的靈魂從小就被書所潤飾，從最初的司馬光，到小學(xué)的四大名著，高爾基三部曲，朱自清的散文，莫泊桑的短篇小說，郭敬明的作品集，如今，我正熱衷于西方印象主義的讀物。面對(duì)現(xiàn)在的我，人們難以想象我孤獨(dú)，頗自閉的童年，除了父親，正是書陪我度過那段落寞的時(shí)光的.，它像一陣輕風(fēng)搖雜花，拂過我的心田，引領(lǐng)我走向敞開的世界。
讀書的時(shí)光是美好的平靜的，心是平靜的，文字是平靜的�？諝饫锟囍骄彾鏁车墓�(jié)奏，像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，以至于我那全不用思考它的，我的，思想的將來會(huì)演變出怎樣的方向，無憂無慮，沒有根的寄托。捧一本好書，沏一壺碧螺春，這將把我們送到哪個(gè)季節(jié)，在那里葬著怎樣的腳印，遺落了怎樣的琴音，讓我要想，要說，要形容，無論是否找到合適的思路，只有深烙在大腦皮層下的那些美好，帶上花瓣的脈絡(luò)，以仿佛再也不會(huì)遭遇冬天般的驕傲，將我們誘引進(jìn)這一整個(gè)消失了季節(jié)的迷局，心甘情愿。
書陪著我走過蜿蜒的秦關(guān)，度過漫長的歲月，去往遙遠(yuǎn)的彼岸。
在這里，我幸福地告訴我自己，也鄭重地告訴親愛的你：讀書樂！
讀書作文 篇4
記得有一位大師說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。我要說，書籍是我的良師、益友……說起讀書，我的趣事可真不少。
我的父親是一位農(nóng)民，農(nóng)閑之余他不像我周圍的鄰居打麻將、玩紙牌，他最大的愛好是看書，什么書逮到就看。有時(shí)上街媽媽逛街，他卻泡在新華書店看書。正因?yàn)槿绱�，周圍鄰居有不懂的事都來問他，每次他都能讓問他的人滿意而去。我受他的影響，從小就喜愛上了書。還不識(shí)字的我，常把家里爸爸看的書翻出來亂翻一通，有時(shí)嘴里還咿咿呀呀地瞎哼哼。
上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始正式閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，對(duì)書中的內(nèi)容更多的時(shí)候是看圖加上和蒙來理解�？赡菚r(shí)的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣。有時(shí)下課，其他的孩子出去玩，只有我一人還在那看書。所以幼兒園講故事我總是最棒的。之后，我上了小學(xué)，讀時(shí)，就迷上了文藝書，故事及科普類書籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《神奇的海底世界》，把我?guī)нM(jìn)了奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿佛置身于神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，教會(huì)了我遇事冷靜分析，讓我比同齡的孩子更加能智慧地對(duì)待生活。所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。
上了，我的讀書熱情更大了，父親一直鼓勵(lì)我，為我買的書越來越多，內(nèi)容越來越豐富。我真正有那種一日不讀書，便覺百事無味之感�？伤哪昙�(jí)的作業(yè)也越來越多了，有幾次因?yàn)榭磿鴽]有完成好作業(yè)，挨了老師的批評(píng)，媽媽知道后就不讓我看課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書對(duì)我的強(qiáng)大磁場(chǎng)。一連幾天強(qiáng)迫自己不看它們，可是耳朵里好像總聽到有一個(gè)聲音在喚我：朋友，可不能冷落我們。有一次，當(dāng)我看見班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書，那個(gè)精美的封面就一下子吸引了我。我就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就把這個(gè)念頭捺下來�？赡潜拘聲恼T惑力太大，我決定把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，重讀課外書。啊，當(dāng)我捧起還散發(fā)著油墨香味的書籍，那甜蜜的感覺真的是無法形容，連捧書的手都有些顫抖�？傻诙�，老師便把我單獨(dú)留下來，原因是我作業(yè)的字寫得龍飛鳳舞，還做錯(cuò)了幾題……
但那次以后，我再?zèng)]有放棄讀課外書，只是我玩的時(shí)間比別人又少了許多。因?yàn)樽x課外書也讓我嘗到了別人享受不到的快樂。記得一次，考試寫《我與書的故事》，我把我自己讀書以來發(fā)生的'許多有趣的事認(rèn)真篩選后，詳寫了其中最精彩的兩件。行文中我把以前讀到的書中的優(yōu)美詞句，準(zhǔn)確地派上用場(chǎng)，且敘事中的真情實(shí)感更是發(fā)自肺腑。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。
書是知識(shí)的源泉，只要我們合理安排時(shí)間，既學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
我愛讀書，朋友，讓我們與書為伴，努力讓自己成為一個(gè)腹有詩書氣自華的人吧！
讀書作文 篇5
書是知識(shí)的源泉，是進(jìn)步的階梯，是生命的搖籃，是打開精神寶庫的鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閑暇之余，一個(gè)人靜靜地坐著，讀一本好書，飲一杯暖暖的花茶，可以想想，該有多愜意！
閱讀《安徒生童話》，我感受到了快樂：與丑小鴨一起漫步原野；與白雪公主一起打掃屋子；與騎士大戰(zhàn)怪獸……偷偷去城堡看優(yōu)雅的睡美人；為小美人魚化成泡沫的情景感到悲傷……童話是我幼時(shí)最愛的書，它有著我對(duì)生活充滿的'希望與期盼以及童年的純真幻，它讓我的想象力更加豐富。
閱讀《長襪子皮皮》，我感受到了神奇：性格真摯的皮皮讓我情不自禁的開懷大笑。她總是有很多奇遇，讓我也想去一探究竟。皮皮也交到了兩個(gè)朋友，杠米和阿妮卡，他們有趣的故事似乎永遠(yuǎn)停不下來。我所向往的，全部都在這�！堕L襪子皮皮》讓我得到了放松，滿足了我的獵奇愿望。
閱讀《紅樓夢(mèng)》，我感受到了凄美：那首著名的《葬花吟》讓我有些傷感，花開花落似乎只是一瞬間的事情，再美的花終會(huì)落，而林黛玉給了那些落花一個(gè)好歸宿；多情的寶玉似乎讓人猜不出他的真心；晴雯剛烈的性子讓我十分敬佩；薛寶釵的知書達(dá)理讓我欣賞。書的結(jié)局卻不是想象般那樣美好，林黛玉含恨而終，賈寶玉看破紅塵�！都t樓夢(mèng)》讓我明白了封建社會(huì)的殘忍，再繁華的事物也終究會(huì)過去。
轉(zhuǎn)身，我又流連于“三國”之中，我從中感受到了豪情：上知天文，下知地理的諸葛亮；亂世之中的權(quán)臣曹操，英勇善戰(zhàn)的趙云，誠實(shí)守信的魯肅，有點(diǎn)小氣的周瑜……我似乎目睹到那精彩的征戰(zhàn)，每個(gè)人都大展身手，我不禁感嘆，他們都是真英雄！《三國演義》讓我更加意氣風(fēng)發(fā)、豪氣萬丈！
閱讀書籍，我的精神得到了充實(shí)，我的人生更加快樂，我愛讀書！
讀書作文 篇6
不久前，回家鄉(xiāng)縣城小住了幾日。閑著沒事，想找?guī)妆緯�，竟找不到。猛然想到去縣城新華書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也許可以。結(jié)果讓我大失所望。新華書店原來二百多平米的營業(yè)大廳，現(xiàn)已面目全非。大部分被租賃出去做了鞋店、衣服店。只有中間五六平米的一點(diǎn)空間權(quán)作書店。但就這么小的門店，也不開門營業(yè)著，門上凄冷的掛著一把鎖。 問旁邊開店的女人，為何不開門？她說，書店平時(shí)也沒啥人，開不開門就說不準(zhǔn)。心里頓時(shí)涌起一種莫名的沉重和悲涼，還有幾分憤然。
回家后細(xì)一想，又覺得不該少見多怪。俯視當(dāng)今社會(huì)，尤其是成年人，又有誰重視自身文化教育了。別說小縣城的書店，就是市里的大書店，又有多少人呢？除了小部分自喻為“文化人”的人，誰有閑情雅興去逛書店。都在抓錢，都在為了生存疲以奔命。那些整日在官場(chǎng)上商場(chǎng)上拼殺的人，根本無暇去看書。
記得在一本書上看過這么一則趣聞：有一記者問陜北農(nóng)村一個(gè)放羊娃：“你每天放羊?yàn)榱松?？” 他答說：“掙錢啊”又問他：“掙了錢干嘛？”他說：“娶媳婦�！� “娶了媳婦呢？”他說：“生娃�！庇謫枺骸吧送拮屗陕铩彼鹫f：“放羊��！”……
這不是當(dāng)今文化教育的失敗，民族發(fā)展進(jìn)程中的悲哀嗎？！
也是在一本雜志上看到的。說，據(jù)考證，美國歷史上曾有過這樣兩個(gè)家庭，一個(gè)是愛德華家庭，其始祖愛德華，是一位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，在他的8代子孫中，出了13為大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員和1位副總統(tǒng)；另一個(gè)家庭的'始祖叫珠克，是一位缺乏文化教養(yǎng)的賭徒，他的8代子孫中，有300多個(gè)乞丐，7個(gè)殺人犯和60多個(gè)盜竊犯�？梢�，一個(gè)人沒有文化修養(yǎng)，可以產(chǎn)生如此源遠(yuǎn)流長的影響。一群人，一代人呢？
這令我想起中國“希望工程”開始時(shí)倡導(dǎo)的兩句話：“再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子�！� 我覺得現(xiàn)在還應(yīng)該再加上一句：“再忙也不能忘了讀書�！�
多年前臺(tái)灣知識(shí)分子倡導(dǎo)的“新讀書主義”就曾提出：“自己再累也要讀書，工作再忙也要讀書，收入再少也要讀書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書�！蔽矣X得如今還值得我輩效仿。
高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友；莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。
作家三毛甚至說，讀書多了，人的容顏也就自然改變。許多時(shí)候，自己可能以為，許多看過的書藉都成了過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。
讀書之樂，在于得之于目而富于心。我們以書為伍，便會(huì)少一份浮躁，多一份清純；少一份庸俗，多一份儒雅。讀好書，仿佛與圣賢面對(duì)，聆聽其教誨，感受到心靈的充盈，思想的開闊。
書是益友。當(dāng)你痛苦時(shí)，給你撫慰；當(dāng)你困惑時(shí)，給你解疑；當(dāng)你迷茫時(shí)， 給你指路；當(dāng)你消沉?xí)r，讓你振作。
漫漫人生路，我們每個(gè)人的成長不可無書，每個(gè)人的成功不能無知。有人說，沒有閱讀的人生，是殘缺的人生。學(xué)會(huì)了讀書，就學(xué)會(huì)了閱讀人生，參悟天地，參悟社會(huì)。朋友，請(qǐng)學(xué)會(huì)讀書吧，讓讀書成為你生活的一部分，讓書籍成為你一生的伴侶吧！
讀書作文 篇7
我喜歡讀書，小時(shí)候，外婆經(jīng)常給我買撕不破的兒童書，因?yàn)槟菚r(shí)太小，不懂事得愛惜。長大后，我終于明白書是人類的.好朋友，我們要珍惜它。
現(xiàn)在書己經(jīng)成為了好朋友。它讓我獲得了快樂，還讓我懂得了知識(shí)。例如∶我從書中查到，如果石灰飛入眼睛，難受時(shí)，只要滴入少許糖水，就可解除痛苦。我還知道烏龜為了排除身體里多余的鹽份而流淚。蝸牛能找到回家的，是因?yàn)樗谂佬袝r(shí)會(huì)泌出一種液體，這種液體看起來很惡心，但它干了以后，就會(huì)形成銀白色的痕跡，這種痕跡像銀子一樣閃亮，蝸牛憑著這種痕跡，就能找到家了。讀書真有趣。
書是知識(shí)的海洋，我就像是這海洋里的一條小魚，在這海洋里的快樂的遨游，茁壯、快樂的成長！
讀書作文 篇8
我喜愛讀書，即使聞聞書中紙張與油墨的清香，也感到心花怒放。一書在手，有時(shí)感覺比看電視還過癮，雖然都是視覺感受，但自認(rèn)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。新書到手，一睹為快。未曾讀過的舊書，即是新書。未曾讀懂的書，亦應(yīng)以新書讀之。
讀書幫助我愛好文學(xué)創(chuàng)作。去年，文學(xué)作品《一得集》小作問世，甚感精神生活更寬舒。愛好讀書，在書海中尋覓，能明亮眼睛，獲得知識(shí)，讀書助我解惑釋疑。正如楊瀾感言：“多讀書是為了不問愚蠢問題�！币粋�(gè)人的知識(shí)是有限的，不可能文、史、哲、理、工等樣樣通曉，但讀書可以增加一個(gè)人的底氣，塑造一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和舉止修養(yǎng)。楊瀾為采訪基辛格博士，事前大量閱讀了博士的論文、著作，讀了那么多的東西，但節(jié)目里并不直接用到，僅僅是為了采訪中不問愚蠢的問題而已。在與頂尖人物發(fā)生思想對(duì)撞，事前要作充分的準(zhǔn)備，那么，平時(shí)我們?cè)谂c朋友、同事談吐中，是否能張馳自如、有的放矢呢？讀書可以幫你解答這個(gè)問題 。
我愛好讀書，喜歡寫寫，基礎(chǔ)是在中學(xué)時(shí)代多讀書打下的。三十多年前，記得《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》等名著大多是從市圖書館和朋友中借來的，不像現(xiàn)在方便，新華書店里隨手可買到。
讀書作用何在？名人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。凡人說：書籍是可靠的良伴。名人與凡人說得都對(duì)。古人又曰：開卷有益。這句話是有點(diǎn)勸善的意思，當(dāng)然也有點(diǎn)功利主義味道，但大多數(shù)人還是相信讀書益在書中、樂在其中。我以為，讀書就像一把鑰匙，能開啟智慧之門，讀書還能傳承文明�，F(xiàn)代社會(huì)當(dāng)然還可以通過點(diǎn)擊、瀏覽閱讀，獲取信息和知識(shí)，但書籍以文字的形式、有限的符號(hào)，使人能去體味其深邃的'思想、豐贍的蘊(yùn)涵。通過閱讀來超越時(shí)空，與智者對(duì)話，任心靈在浩瀚的思緒中飛翔。因而，書籍還是永恒的。
讀書，需有一種心靜。如果心不靜，再好的書也讀不進(jìn)去，更不用說領(lǐng)會(huì)其中的妙處了。假如邊看書、邊看電視或做其它事情，效果幾許？晚間捧讀，常使自己產(chǎn)生震撼。經(jīng)典名著、暢銷書具有強(qiáng)有力的穿透力，翻檢閱讀，輒令人賞心悅目，如飲香茗，難以忘懷。研讀愈精愈細(xì)，感受愈烈愈深。
據(jù)《無錫日?qǐng)?bào)》4月4日?qǐng)?bào)載：現(xiàn)在無錫每15個(gè)市民中就有一個(gè)股民，這是件好事，它反映了市民投資愿望和證券業(yè)的興旺。我暫沒有看到媒體報(bào)道過無錫市民的閱讀率是多少，但愿兩者反差不要太大，建設(shè)和諧無錫，投資和讀書同樣重要吧。
孔子有曰：“五十而學(xué)易，可以無大過矣�！背醪簧趵斫馐ト酥钜�，但隨年屆天命和讀書之感悟，使我茅塞頓開。
書有千千萬萬，選書、挑書第一環(huán)。讀書是個(gè)過程，讀完就像走出了迷宮。讀懂了情節(jié)，為主人翁掉下了眼淚，也就讀出了樂趣。
讀書作文 篇9
今天是周日，我通常和媽媽一起去新華書店買書。一進(jìn)門，我立刻沖向“校園生活”欄目區(qū)，找到了一本我已經(jīng)看中了許久的書�！澳阋呀�(jīng)有這一類的書了，換一換吧！”媽媽有點(diǎn)兒接受不了�！扒笄竽�，我以后一定會(huì)乖乖的！”見媽媽不太愿意，我立刻使出我的殺手锏——撒嬌�！昂煤�，給你買！”媽媽拿起書去付錢。
“太好了！”回到家，我迫不及待地沖向書房，抱起書，津津有味地看了起來。
時(shí)間急匆匆來了，又慌慌張張從書里溜走了。鐘表滴答滴答地走著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是下午一點(diǎn)半了�！翱禳c(diǎn)兒，小書蟲，要遲到啦！”突然，一只手拍在我的肩上，我嚇得叫了起來。
“干什么呀？”我有點(diǎn)不耐煩�！澳悴簧袭嫯嫲嗬�？”媽媽問�！爱嫯嫲�？算了，不去了，還不如看書呢！”“什么？你是不是……”看著媽媽惱火了，我趕緊三下兩下收拾好東西，和媽媽出門了。
書，是神圣的`，它能哺育人們的靈魂。有了書，生活才能豐富多彩，我們才能看到一個(gè)光輝的未來！
我愛讀書！
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