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同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
她有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有著一雙水靈靈的眼睛，有著櫻桃般的小嘴。她是個(gè)“多變”的女孩。
為什么說(shuō)她“多變”呢？這是有原因的。她愛(ài)看書，她看書的樣子，十分可愛(ài)，讓人覺(jué)得她是個(gè)斯文、文靜的女孩。有一次，她正在看書，想去講老師創(chuàng)辦的“3分鐘話題”。我很想和她去玩，我就去找她，誰(shuí)知她正在全神貫注地看書，卻不理我。但她也有愛(ài)玩的時(shí)候，她玩起來(lái)也是瘋瘋癲癲的一個(gè)人。有一天，我們?cè)谔そ�，到她框繩時(shí)，她的眼睛一直盯著對(duì)方，看著對(duì)方哪兒跳錯(cuò)了或踩繩了，不讓對(duì)方有機(jī)可乘。如果她方贏，就非常高興，整個(gè)人就變了，成了瘋瘋癲癲的'一個(gè)人。
當(dāng)我剛成為這個(gè)“大家庭”的一員時(shí)，她給我的初步印象是個(gè)擁有威信、膽大的女孩子。她愛(ài)舉手發(fā)言、勤學(xué)好問(wèn)、能歌善舞、成績(jī)優(yōu)異、多才多藝等方面讓我羨慕嫉妒恨啊！有一件事讓我認(rèn)識(shí)到她還是個(gè)心胸寬廣的人。
前不久，我們這對(duì)形影不離的好伙伴就要成陌生人了。
那天，我們?yōu)榱艘患∈聝呼[翻了，事情是這樣的：
那天，老師讓我們算每小組的平均分。我正在算分?jǐn)?shù)，說(shuō)：“這次我們這一小組肯定是第一名。”話音剛落，她走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“XXX不是103分，她上課講話要扣5分；XXX也不是99分，也是上課講話扣1分。”我猶豫了一會(huì)兒，想：還不是你亂記名字，咳嗽一聲，也算講話，扣就扣。分?jǐn)?shù)算出來(lái)了，我們小組也排上了第二名。我有些生氣，決定和她絕交，就跑出去玩了。我正在玩時(shí)，她的好朋友就來(lái)找我，說(shuō)：“你跟不跟她玩？”我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，不想理她們。她們就一直纏著問(wèn)我，她見(jiàn)了這個(gè)辦法沒(méi)用，她就下課一直纏著我，問(wèn)我。就連上英語(yǔ)課都要傳字條向我道歉。我看到了她的誠(chéng)心，決定和她和好。我們又成立形影不離的好伙伴。
同學(xué)的作文 篇2
他叫朱浩銘，二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班來(lái)的。長(zhǎng)得不高也不帥，胖乎乎的,一副土里土氣的樣子，傻頭傻腦的.，怎么看都不順眼。
朱浩銘很靦腆，在班里不怎么愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)槭莻�(gè)男生，我很少和他一起玩，所以對(duì)他有很大的陌生感，也就更談不上好感了，但是最近發(fā)生的兩件事情，讓我對(duì)他徹底改變了看法。
一件事是在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和他一起參加了踢毽子比賽。由于在比賽過(guò)程中刮起了風(fēng)，使他的毽子一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒，結(jié)果沒(méi)發(fā)揮好，一分鐘只踢了97個(gè)，大大不如他平時(shí)的成績(jī)。我以為他不會(huì)在意輸贏，沒(méi)想到他回到休息場(chǎng)地后竟然號(hào)啕大哭起來(lái)，實(shí)在是太令我感動(dòng)了。我在心里暗暗地說(shuō)：“朱浩銘別泄氣，不是說(shuō)‘失敗是成功之母’嗎，下次你一定會(huì)取得好成績(jī)�！�
另外一件事是發(fā)生在今年的10月30日，我和朱浩銘等同學(xué)到麗水參加“遂昌昆曲十番音樂(lè)會(huì)”演出。在去麗水的路上，只見(jiàn)坐在朱浩銘身邊的張吾奇一下子把腿放在朱浩銘頭上，一下子又把腿掛在他的身上，最后和吳晨希兩人一人一邊，躺在朱浩銘的腿上，而且還要他不停地給她們倆拿零食吃，一直到麗水共有一個(gè)半小時(shí)，朱浩銘始終毫無(wú)怨言，真是一個(gè)好脾氣的哥哥。
這兩件事讓我對(duì)他徹底改變了看法�，F(xiàn)在我怎么看他，都覺(jué)得他是那么的帥氣。
同學(xué)的作文 篇3
他，是我的同學(xué)。他讓我開(kāi)心的大笑過(guò)，也讓我痛苦的哭泣過(guò)。
一年級(jí)
他是我第一任的同桌，我們都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)講什么話。一天，我拿出抄作業(yè)本，抄完了作業(yè)，正要收起來(lái)。忽然，一個(gè)黑影從我身邊一閃而過(guò)，搶走了我的小本子，我一看，原來(lái)是他。我于是追著他跑，我沒(méi)有他靈巧，也沒(méi)他跑得快，但是心里的憤怒讓我把馬力加到了最大，拼盡全力追了上去。逮住他，作勢(shì)啃了一口(當(dāng)然沒(méi)敢真咬)，嚇唬嚇唬他，目的是拿回本子就行了�？蓻](méi)想到，惡人先告狀，他居然告訴了老師，并把“傷口”給老師看，那塊青的本來(lái)就是他自己的呀。我很無(wú)辜，大哭了起來(lái)。晚上回家時(shí)，奶奶也為他買了很多零食。那一段時(shí)間，一提到他就就氣不打一處來(lái)。
五年級(jí)
多年后，我又和他成為了同桌，忽然發(fā)現(xiàn)他變了。
幾年前的往事，記憶猶新，當(dāng)然不可能友好地相處吧。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們之間基本不說(shuō)話。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我沒(méi)帶修正帶時(shí)，他悄悄地遞給我;當(dāng)我數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí)，他耐心地教我做。我們之間有什么東西融化了，關(guān)系越來(lái)越好。那一次，我因?yàn)橐患虏婚_(kāi)心，對(duì)著哭喪著臉的我，他不停地做鬼臉，講笑話聽(tīng)，最后還拿出“殺手锏”——唱起了一首歌，當(dāng)唱到關(guān)鍵地方時(shí)，他居然換了個(gè)完全挨不著調(diào)的'“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，夫妻雙雙把家還”我的天兒呀，我要笑死了了!這是從哪里想到這個(gè)法子的。
現(xiàn)在，我沒(méi)有和他同桌了，可我還是挺懷念他給我講的笑話，唱的黃梅戲，那一口并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話……不知道以前說(shuō)一輩子不理他的我去了哪里……
同學(xué)的作文 篇4
我有很多熟悉的同學(xué)，比如有張祺文，王昊天、陳康遠(yuǎn)······但我這一次要寫湯晨。
有一次，我有一道語(yǔ)文題不會(huì)，就跑去問(wèn)張祺文。
張祺文說(shuō)：“這道題我也不會(huì)。”
“那么誰(shuí)會(huì)呢？”
“陳康遠(yuǎn)可能會(huì)”
“那我謝謝你了”
接著我又跑去問(wèn)陳康遠(yuǎn)，他說(shuō)：“他也不清楚�！�
我絕望了，忽然我想到了一個(gè)人，那個(gè)人就是湯晨，他學(xué)習(xí)非常好，是我們班的.班長(zhǎng)，他肯定知道怎么寫。于是我加快了步子跑去教室，這時(shí)湯晨正在看書。
“湯晨，湯晨”我大聲喊道。
湯晨聽(tīng)到后走過(guò)來(lái)問(wèn)：“是你叫我嗎？”“是的”我把題目給了他，“你會(huì)做這題嗎？”
剛開(kāi)始湯晨皺著眉頭，用筆在草稿本上寫著，后來(lái)他露出了滿意的笑容。
他說(shuō)；“這道題我會(huì)，我來(lái)教你�！�
于是湯晨認(rèn)真地給我分析、打比方。經(jīng)過(guò)湯晨一遍又一遍的分析，我終于知道這題目怎么寫了。
他就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生，我為我又這樣的一個(gè)好同學(xué)兒感到驕傲、自豪。
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