理想作文(必備4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的理想作文4篇，希望能夠幫助到大家。
理想作文 篇1
在你的心里，裝著的是夢(mèng)想還是理想？
不少人認(rèn)為，夢(mèng)想就是理想。在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“理想”所賦予的意思是對(duì)未來事物的想象或希望，并在后面加以注釋：多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同。而“夢(mèng)想”所賦予的意思簡單明了——夢(mèng)想的事情�？吹竭@里，你是否還覺得夢(mèng)想等同于理想嗎？這世間有多少人天天說著“我夢(mèng)想成為一名科學(xué)家”“我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)大明星”，這這些人里面，有多少人是真的為之而努力？
“夢(mèng)想是個(gè)說出來就矯情的東西，它是生存暗地里的一顆種子，只有破土而出，拔節(jié)生長，終有一日開出花來，才能光明正大地讓所有人知道。在此之前，除了堅(jiān)持，別無選擇”。我曾在一本書上看到這段話，當(dāng)夢(mèng)想破土而出時(shí)，它有了更高的提升——“理想”。只空有幻想，而不為之好好努力奮斗的叫夢(mèng)想，為之努力拼搏只為有朝一日能實(shí)現(xiàn)的叫理想。
我們對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，在確定好理想之后，并開始奮斗，理想有大也有小，但我們都要為了實(shí)現(xiàn)它而努力追求，這個(gè)過程必然是充滿著艱辛與困難，可我們并不埋怨，自己選擇的路，跪著也要走完，一旦選擇放棄，便是前功盡棄，你是否對(duì)得起當(dāng)初滿懷熾熱之心的你？通往理想的道路總是荊棘叢生，只有一路披荊斬棘，才能實(shí)現(xiàn)最初的理想，不辜負(fù)從前那個(gè)滿腔熱血的自己。
我也曾夢(mèng)想過，我對(duì)周圍的人談?wù)撨^我的夢(mèng)想，可卻像多數(shù)人那樣，只說不做，就是一個(gè)口頭上的高個(gè)，行動(dòng)上的矮子。但我慶幸，慶幸自己醒悟得還算早，我還有足夠的時(shí)間去定下自己的理想而去努力追求。初到高中時(shí)，我的`成績?cè)诎嗬锟梢运闶堑箶?shù)，我告訴自己，高中別再玩啦，你該為自己努力奮斗了！我暗暗下決心，一定要考進(jìn)前15名。我依舊記得，在宿舍里，同學(xué)聽到我比錄取線只高了2。5分的那種神情，也記得我脫口而出的話語：“要是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會(huì)考這么低的分？”那倒問的語氣在我腦�；厥�。功到自然成，這次月考我證明了自己，雖然不是最好，但我無愧于當(dāng)初故作驕傲的自己，這也算是我成長路上，第一次給自己定下了小理想，并為之實(shí)現(xiàn)。
我的老師曾對(duì)我說：“要讓未來的自己感謝現(xiàn)在努力拼搏的自己�！焙螢閴�(mèng)？夢(mèng)就是幻想；何為理？理就是真理。真理即真實(shí)的理想。而不是夢(mèng)一樣飄渺的夢(mèng)想，問問自己的內(nèi)心，里面住著的是夢(mèng)想，還是理想？
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；夢(mèng)不在大，有心則實(shí)。
理想作文 篇2
當(dāng)上宣城小記者之后，我確定了自己的理想：成為一位能編出好軟件、為民造福的程序員。
我最早接觸電腦的時(shí)間，可能比我們班的其他同學(xué)都要早，大概在我四五歲的時(shí)候：一天，我看到爸爸在電腦上玩那時(shí)剛出的游戲“植物大戰(zhàn)僵尸”。電腦屏幕上那個(gè)千變?nèi)f化的游戲窗口深深吸引住了我。我忍不住走到爸爸身旁，問：“這是什么？”爸爸正殺得分不清東南西北，回頭一看，“你怎么在這？”
漸漸的`，我會(huì)用word了，會(huì)打字、繪圖、畫表格，上傳圖片……一次，我看到一個(gè)故事：一個(gè)少年6歲時(shí)開始學(xué)編程，13歲時(shí)編出一款手機(jī)軟件。這款手機(jī)軟件在不到半年的時(shí)間內(nèi)為他贏得了二十萬個(gè)用戶！
我對(duì)他佩服得五體投地�？删幊陶骐y！這個(gè)控件，那個(gè)控件。這個(gè)代碼，那個(gè)代碼。弄得我頭昏眼花。我前前后后花了三天時(shí)間才編出一個(gè)exe文件。還有一次，我按照《電腦報(bào)》上說的做，在VB6.0上苦戰(zhàn)兩小時(shí)，差一點(diǎn)就編出一個(gè)瀏覽器了。
我想編出一個(gè)像迅雷一樣的下載器，讓人們下載GB的軟件“秒開”不是夢(mèng)！加油！
理想作文 篇3
我想成為這樣的人，他們來自不同的地區(qū)和國家，信仰不同的宗教，但卻有著同一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)：協(xié)助那些受戰(zhàn)火，自然災(zāi)害傷害的無辜的人們脫離困境與險(xiǎn)境，他們貢獻(xiàn)出自己的心血，平等地對(duì)待每一個(gè)人。他們就是偉大的無國界醫(yī)生。
無國界醫(yī)生雖然偉大，卻也很平凡，因?yàn)樗麄兙驮谖覀兩磉叀?/p>
還記得5.12汶川大地震時(shí)嗎?就在5分鐘以前，汶川還顯得十分寧靜，美麗的映秀鎮(zhèn)山清水秀，一棟棟居民樓整齊地排列在連綿的山谷之間，青翠的山脈展現(xiàn)著無限生機(jī)，簡陋的教室里傳來純樸的`瑯瑯讀書聲，勤勞耕作的農(nóng)民臉上掛滿了盼望豐收的笑容，然而現(xiàn)在，這座縣城面目全非，居民樓變成了破舊的瓦礫堆，碧綠的山脈被塌方的黃土所覆蓋，學(xué)校不見了，本來充滿笑聲的操場上只留下了斑斑血跡，教室的廢墟和孩子們的書包，新修的公路柔腸寸斷。在這樣悲慘的情況下，無數(shù)個(gè)為了挽救鮮活生命而不遠(yuǎn)萬里來到中國的無國界醫(yī)生盡心盡力地救治每一個(gè)受到傷害的人們，其中有一位，就是來自英國救援隊(duì)的托尼雷德蒙。5月26日中午12時(shí)左右，托尼雷德蒙正在為一名傷了眼睛的傷員進(jìn)行手術(shù)，突然，余震發(fā)生了!整棟大樓開始劇烈地?fù)u晃起來，大地就像一頭憤怒的雄師，想把一切都吞進(jìn)它那血盆大口中，連最最弱小的生命也不放過，大地咆哮的聲音中無數(shù)的瓦片，玻璃碎渣像雨點(diǎn)一樣砸在托尼雷德蒙的周圍，許多中國的醫(yī)生一面救護(hù)著傷員，一面勸托尼雷德蒙先轉(zhuǎn)移到安全地帶，但他卻堅(jiān)定地說：“白求恩可以堅(jiān)守他的陣地，我為什么不可以?”說完底下頭繼續(xù)在劇烈的余震中堅(jiān)持為傷員做完了手術(shù)。
這就是無國界醫(yī)生的精神——無私地幫助需要幫助的人!
我要學(xué)習(xí)這種在危險(xiǎn)的情況下不顧自己的精神，因?yàn)槲蚁氤蔀檫@樣的人，我要為我這偉大的理想所奮斗。
理想作文 篇4
語文是什么？
我曾經(jīng)這樣千百次的問過自己。
曾經(jīng)以為，語文就是教學(xué)生讀好課本中的一篇篇文章；
曾經(jīng)以為，語文就是圍繞課文讀讀、議議、寫寫、練練；
曾經(jīng)以為，語文就是訓(xùn)練學(xué)生會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫；
曾經(jīng)以為，語文就是培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情、用語文的習(xí)慣；
曾經(jīng)以為，語文就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語言、掌握語用、積淀語感。
……
是啊！語文是什么？或許，有一千個(gè)語文教師就會(huì)有一千種關(guān)于語文是什么的答案；或許，昨天的語文有著昨天的答案、今天的語文又有今天的答案、明天的'語文也將會(huì)有明天的答案。這是一個(gè)不太可能有最終答案的問題，但卻是每個(gè)語文教師必須面對(duì)、必須思考、并且必須最終做出自己回答的問題。不管你是否意識(shí)到，每個(gè)語文教師的教學(xué)實(shí)踐都在有意無意地對(duì)語文是什么做著屬于他自己的詮釋和演繹。
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