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我的老師的作文4篇（優(yōu)選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
我的老師的作文 篇1
一襲修長(zhǎng)的身影，一頭飄飄的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張循循善誘的嘴……想起來(lái)就覺得溫暖幸福！哦，邸老師是我心中最美的老師。
邸老師的課我最愛聽�？菰锓ξ兜穆犝f讀寫在邸老師的課堂上妙趣橫生。老師的生動(dòng)幽默、妙語(yǔ)連珠使課堂上笑語(yǔ)不斷；老師的循循善誘，精當(dāng)點(diǎn)撥讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)深入。課堂上老師讓我們勤于思考，大膽交流，肯定同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自信。老師教我們閱讀的方法，教會(huì)我們領(lǐng)略文字下面流淌的'情感；老師教我們善于表達(dá)，課堂上誰(shuí)發(fā)言言之有物、有條有理，誰(shuí)就會(huì)得到老師的盛贊和獎(jiǎng)勵(lì)，還會(huì)把進(jìn)步的喜悅分享給家長(zhǎng)。老師還經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課本劇表演，如今已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批小表演家。同學(xué)們變得越來(lái)越開朗，越來(lái)越有表現(xiàn)力了。最有趣的是課堂上誰(shuí)走神，邸老師就會(huì)給她唱上一曲自編自唱的歌……是的，如今的語(yǔ)文課是同學(xué)們的樂園！現(xiàn)在我們班的各項(xiàng)語(yǔ)文成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們變得會(huì)學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)了，邸老師就是同學(xué)們心中最美的老師！
邸老師不僅教給我們知識(shí)，還帶給我們啟迪，我最感謝邸老師了！是邸老師像媽媽一樣的耐心教誨讓我重新發(fā)現(xiàn)自我，改變自我。邸老師是五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候成為我們五年八班的班主任的，她剛來(lái)不久就發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)“問題少年”。要說大毛病，我沒有。小毛病嘛，嘿嘿，咱身上可不少。比如說，上課擺弄個(gè)小物件兒啊，勾搭我的前后桌上課的時(shí)候聊幾句兒啊，上課接老師個(gè)小話把啊，老師滔滔不絕地講課的時(shí)候我溜個(gè)小號(hào)啊，下課鈴剛打但是老師還沒宣布下課我先躥到教室后排找同學(xué)鬧一鬧啊……嘿嘿，不好意思，我的小問題是確實(shí)不少哈！
我的這些問題哪能逃過邸老師的眼睛。嘻嘻，邸老師要找我嘮一嘮了。沒想到老師竟然先表?yè)P(yáng)了我！邸老師表?yè)P(yáng)我上課發(fā)言時(shí)思維敏捷，表達(dá)能力強(qiáng)；表?yè)P(yáng)我善于發(fā)現(xiàn)新問題，不走俗路；表?yè)P(yáng)我……可就在我美滋滋享受之時(shí)，老師卻指出了我一大堆的毛病。老天，就認(rèn)識(shí)這么幾天，我這多少年的老毛病都露餡了嗎？我的臉上一陣火辣辣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。令我感動(dòng)的是老師并沒有劈頭蓋臉地一頓猛批，而是和我找原因，定方法……我茅塞頓開，心里想我說啥都得改掉身上的壞毛病，否則太對(duì)不起老師了。結(jié)束的時(shí)候老師送給我一句話，還幫我寫在了語(yǔ)文書的扉頁(yè)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！爆F(xiàn)在，每看到這行字，我心里就充滿了感動(dòng)，充滿了力量。
說真的，邸老師的第一次談話讓我挺震憾的，我第一次遇到這樣睿智的老師，我感覺我的小聰明，小動(dòng)作有點(diǎn)兒發(fā)揮不出來(lái)了，內(nèi)心里有了急切想改正的想法。但是積習(xí)難改啊，有時(shí)候上著課，我的心又癢癢了，小毛病又要犯，邸老師又出新招了。她想了一個(gè)新辦法：把我上課做小動(dòng)作或者講話時(shí)候的視頻拍下來(lái)，課下的時(shí)候讓我看，我的臉啊一下子紅到了脖子根……我的天啊，這真是一招致命�。『冒�，好吧，我不得不學(xué)會(huì)約束自己，行為漸漸規(guī)矩起來(lái)。除此之外，邸老師還發(fā)明了中午食堂吃飯聊天兒法。每天中午，邸老師邀請(qǐng)我跟她在一個(gè)飯桌吃飯，邊吃邊聊。聊啥？就聊咱今天的表現(xiàn)，聊一天中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。老師說了，等哪天俺再也說不出一條缺點(diǎn)了，她一定給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。哎，我是多么地期待啊。
邸老師的這些“招術(shù)”，招招神奇，我身上的壞習(xí)慣無(wú)力存活，一個(gè)一個(gè)地離我而去了，我終于不再是讓老師頭疼的“小調(diào)皮”了，五年級(jí)的最后一次月考我毫無(wú)懸念地名列班級(jí)前茅！
我和邸老師已經(jīng)相處了近一學(xué)年的光陰。隨著成長(zhǎng)，我內(nèi)心里對(duì)邸老師的感激也越來(lái)越濃烈。老師，感謝您一年來(lái)對(duì)我付出的所有關(guān)愛！感謝您對(duì)一個(gè)小淘氣的不離不棄！感謝您使我取得了那么多的進(jìn)步！
啊，邸老師您永遠(yuǎn)是我眼中最美最美的老師……
我的老師的作文 篇2
打鼓老師教會(huì)不僅是打鼓的技巧，更多的是，做人的品質(zhì)——努力。
記得剛開始上打鼓課時(shí)，老師先敲了一首曲子給我聽，那鼓聲，是那么明快， 充滿活力。于是我便下定決心好好練鼓。
可是，隨著時(shí)間的流逝，節(jié)奏的難度越來(lái)越大，再加上功課越來(lái)越多，我漸漸地想放棄它了，當(dāng)初的決心也漸漸淡忘了。
那一天我和往常一樣，我去上打鼓課。上課前老師問我：“這個(gè)禮拜，你練鼓了沒有？”我要了搖了搖頭。老師皺了皺眉頭，我以為老師要批評(píng)我，但是，老師對(duì)我說：“我們先來(lái)聽一首歌。怎么樣？”說罷，老師放了一首歌，這首歌里有鼓的伴奏，這伴奏，很難。當(dāng)這首歌結(jié)束時(shí)。老師拿起鼓棒，敲了起來(lái)，居然和剛才歌里的伴奏一模一樣。我驚訝地望著老師，只見他揮動(dòng)鼓棒地動(dòng)作是那么輕巧、熟練。當(dāng)老師敲完時(shí)，他對(duì)我說：“xx，我能把這首歌敲得這么熟練，并非三天兩頭練出來(lái)的.。記住，做好一件事，必須要堅(jiān)持。懂嗎？”是啊，老師說的對(duì)。我怎么能放棄呢？于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭他笑了笑，說：“下一次敲給我聽聽�！蔽掖饝�(yīng)了。之后的一個(gè)禮拜，我一有空就練習(xí)。把前半段練得很熟了。
等到下節(jié)課時(shí)，我把前半段打給老師聽。他對(duì)我說：“看來(lái)我說的話，你已經(jīng)真的懂了。”
老師，謝謝你是你交會(huì)了我堅(jiān)持。
我的老師的作文 篇3
�、倮蠋�，在我的眼中，您是復(fù)雜多樣的，你扮演者多重的角色。②在我的學(xué)習(xí)上，你是我的老師，是你教會(huì)了我第一個(gè)生字，是你教會(huì)了我第一道算術(shù)題。有時(shí)你是那樣的嚴(yán)厲，但有時(shí)，你又是那般的和藹。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)教育我，給我適當(dāng)?shù)膽土P，那時(shí)的你是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，你會(huì)走過來(lái)摸著我的頭說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力�！蹦菚r(shí)的你又是和藹的，不知為什么，你的話會(huì)給我一種奮斗的欲望和力量。你不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。③在我的`生活中，你扮演著我的“母親”，放學(xué)后，你千叮嚀萬(wàn)囑咐要我們?cè)琰c(diǎn)回家，注意安全。每次天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，你總會(huì)在課堂上一遍又一遍的叮囑我們說：“天氣涼了，要多穿點(diǎn)衣服，小心感冒�！雹茉谖业某砷L(zhǎng)道路上，你扮演著一位心理醫(yī)生，無(wú)論我想什么你都知道，在你的面前，我猶如一張白紙，心中所想的全部呈現(xiàn)在你的眼前，你可以成為我的傾訴對(duì)象，成為我的交心朋友。⑤如果我是那迷失方向的船只，老師你就是那為我導(dǎo)航的燈塔，引領(lǐng)我走向正確的方向。如果說我是花園中的花朵，你就是那位辛勤的園丁，因?yàn)槟愕呐嘤�，讓我變的光彩耀人。如果說我是天空中的小鳥，你就是那蔚藍(lán)的蒼穹，給我翱翔的自由天堂。無(wú)論你扮演什么樣的角色，我心中的你永遠(yuǎn)都是一個(gè)高尚的人，讓我敬重，讓詩(shī)歌千古傳頌。⑥“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，用這句詩(shī)來(lái)形容你，是再合適不過了，你就像春蠶和蠟燭一樣，只求付出不求回報(bào)。⑦這就是我眼中多重角色的你———老師
河南鄭州中原區(qū)西崗中學(xué)初二:崔元奎
我的老師的作文 篇4
我最敬佩的是我們現(xiàn)在的體育老師——周老師。她非常嚴(yán)厲。身高一米八五左右，經(jīng)常穿著白色的運(yùn)動(dòng)裝帶著一副眼鏡，非常嚴(yán)肅。
上課了，我們不敢散漫，馬上認(rèn)真的站好隊(duì)。周老師說：“先跑五圈，有人說話的話那圈不算�！蔽以谛睦锵耄耗切┠猩锌隙〞�(huì)有人說話，但愿他們說話不會(huì)連累我們!”
五圈下來(lái)，果然有個(gè)別男生說話。周老師說：“男生有人說話，不占用課上時(shí)間下課男生留下接著跑。
”好多男生不服的問：“我沒說話，
為什么也要跑步？”
“因?yàn)槟銈兪且粋�(gè)整體”周老師平靜的說。男生們也沒有在說什么了。
接下來(lái)，周老師又讓我們做操，單腿跳,推小車,蛙跳等很費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)。
有一次當(dāng)我想放棄時(shí)，看到了周老師鼓勵(lì)的目光，她對(duì)我說：“趙尚嘉，加油，老師相信你能行！”我聽了周老師的話?cǎi)R上站了起來(lái)，接著運(yùn)動(dòng)。
下課了，我渾身精疲力竭，腰酸背痛扶著欄桿，才站起來(lái)。又想到了前兩天學(xué)的楚王好細(xì)腰，深刻的體會(huì)到了什么是扶墻然后起，楚國(guó)的`大臣們是餓的，而我們是累的。
雖然上周老師的體育課很累，但是我也沒有抱怨周老師，因?yàn)槲抑乐芾蠋熓鞘且晃缓芎玫睦蠋�，她讓男生一起受罰是為了讓我們團(tuán)結(jié)，她讓我們做那些運(yùn)動(dòng)是為了讓我們有更好的體質(zhì)，她鼓勵(lì)我是為了讓我建立自信心。
我敬佩周老師，因?yàn)樗虝?huì)了我們團(tuán)結(jié)讓我們有了強(qiáng)健的體魄和寶貴的自信。今后無(wú)論走到哪里，周老師永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師！
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