鳥的作文8篇[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的鳥的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

鳥的作文 篇1

　　我們小區(qū)有許多鳥，不管是在每天早上，還是在中午或傍晚，總會(huì)聽到那優(yōu)美好聽的歌聲一遍一遍地傳來。

　　我們的小區(qū)為什么會(huì)有這么多鳥呢？因?yàn)槲覀冃�區(qū)的綠化環(huán)境非常好，小鳥喜歡綠化多、環(huán)境好的地方，就這樣，越來越多的小鳥都搬到我們小區(qū)來住呢！

　　有一次，我早上去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)一只金黃色的小鳥悠閑地停在一輛小汽車上面，出于好奇,我想試試小鳥是否怕人,于是我逼近它,目不轉(zhuǎn)睛地盯它，可它不怕，我故意走到它面前晃來晃去,它也不飛走，而且嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“你好，要去上學(xué)嗎？”

　　我家天臺(tái)有一株花,上面長滿蟲子,葉子被咬得千瘡百孔。有一次，我在陽臺(tái)上面玩，突然從天上飛來幾只小鳥，飛到這株花上,在上面跳來跳去,我感到很奇怪,仔細(xì)一看,原來它們正忙著啄蟲子。幾天后,那株花長出嫩葉,郁郁蔥蔥,顯得好強(qiáng)壯,我家花園也更加漂亮了。這些鳥兒真是我們的'好朋友啊!

　　鳥兒還是我們的鬧鐘呢。每天清晨，當(dāng)我還在迷迷糊糊的睡夢(mèng)中，鳥兒們就嘰嘰喳喳的把我叫醒了，好像在說：“該起床了，該起床了�！蹦憧�，鳥兒是不是我們的好鄰居呢？

　　我想：我們小區(qū)為什么有這么多小鳥，除了環(huán)境優(yōu)美之外，還因?yàn)槲覀冃�區(qū)的居民非常文明，懂得保護(hù)動(dòng)物。

鳥的作文 篇2

　　今天上語文課我們?nèi)ビ^察小鳥的聲音和動(dòng)作，我們先去大操場(chǎng)看到三只小鳥，在樹上嘰嘰喳喳的叫著，過了一會(huì)兒就飛走了，我們又到操場(chǎng)前面去找，看到蘇老師，我們就一起找，找到屋檐底下有一個(gè)鳥窩，有四只小鳥，我想是麻雀，個(gè)子小小的。我們往前走了一會(huì)兒也沒有找到小鳥，最后老師給我們照了個(gè)相，就叫我們回教室。

　　回到家我去查了關(guān)于鳥兒的百科全書，學(xué)到了很多知識(shí)。鳥是生蛋的'，鳥會(huì)飛，所以到處都有小鳥，像森林，沙漠，城市，農(nóng)村，等等，世界上有9000多種鳥。最大是鴕鳥，最小的是蜂鳥。鳥兒的羽毛很漂亮，比如說雄孔雀。

鳥的作文 篇3

　　希望是只帶羽毛的鳥

　　棲息在人們的靈魂里

　　唱著那沒有歌詞的歌

　　永遠(yuǎn)不停，根本不能。

　　風(fēng)里聽到最美的聲音

　　痛苦悲傷那定是風(fēng)暴

　　這會(huì)使小鳥局促不安

　　但也會(huì)留下許多溫暖。

　　我在最冷的土地上聽

　　我在最陌生的海上聽

　　然而在最絕望的`時(shí)候

　　小鳥未要我一粒面屑。

　　Hope‘IsTheThingWithFeathersbyEmilyDickinson

　　Hope‘isthethingwithfeathers—

　　Thatperchesinthesoul—

　　Andsingsthetunewithoutthewords—

　　Andneverstops—atall—

　　Andsweetest—intheGale—isheard—

　　Andsoremustbethestorm—

　　ThatcouldabashthelittleBird

　　Thatkeptsomanywarm—

　　I‘vehearditinthechilliestland—

　　AndonthestrangestSea—

　　Yet,never,inExtremity,

　　Itaskedacrumb—ofMe.

鳥的作文 篇4

　　麻雀是我最熟悉的一種鳥，它的身影隨處可見。一會(huì)在枝頭跳躍，一會(huì)又成群結(jié)隊(duì)從天上飛過，留下嘰嘰喳喳的美妙歌聲。 一天，我從窗戶向外望，看見十幾只麻雀在樹枝上，一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝。一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，像穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。一張又短又尖的嘴上面是一對(duì)機(jī)靈的眼睛，一對(duì)黑色的瑪瑙似的小眼睛，圓溜溜的像珍珠。機(jī)靈的探視著四周，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，便乎的飛走了。飛到別處去時(shí)，還要機(jī)警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的'眼皮經(jīng)常迅速下垂，又很快抬起來，一眨一眨的，十分有趣。 在人們的印象中，麻雀是一種害鳥，其實(shí)它專吃一種叫鱗翅的害蟲。正是因?yàn)榭茖W(xué)家的發(fā)現(xiàn)，我們才保護(hù)它，才能使麻雀在大自然中快樂的生活。 麻雀貌不驚人，平淡無奇，可是，它是一種益鳥，是人類的朋友，是大自然中

　　的小精靈，是我最熟悉的鳥！北京海淀區(qū)人大附小銀燕分布五年級(jí):何念念

鳥的作文 篇5

　　一個(gè)由父母陪伴了20年、不碰太陽、不碰泉水、不懂糧食的大男孩兩年前進(jìn)入了社會(huì)。在兩年的生活中，我所經(jīng)歷的總是觸動(dòng)父母的思念。當(dāng)我回想起小學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校門口對(duì)我已故的母親很生氣�，F(xiàn)在我想是因?yàn)樗�整晚都很累，委屈了她。�?dāng)我回想起叛逆時(shí)期，我父親用一根長棍子打我，但他發(fā)現(xiàn)他的眼睛是濕的。我回想起20xx年10月10日父母送我離開時(shí)的那種悲傷的感覺。在兩年里，我失去了我的夢(mèng)想，我只有工作，和我一起來的朋友一年前離開了這個(gè)城市。我變得孤獨(dú)，那里沒有我以前的`朋友，沒有我的家人，每一天都只能過著廣闊的生活，像一只沒有腳的鳥。

　　就在我漸漸迷失自我的時(shí)候，黑暗的角落里，卻出現(xiàn)了明亮的身影。他們?cè)谖疑�病的時(shí)候關(guān)心我，在我沮喪的時(shí)候關(guān)心我，讓我敞開心扉。他們笑著和我住在一起。有了他們的身影，我的生活不再灰暗。他們和我來自不同的地方，但他們聚在一起讓我們互相認(rèn)識(shí)。這是一種神奇的力量。和他們?cè)谝黄�，我的笑容開始綻放。有了他們，我的生活開始變得豐富多彩。這種力量就是友誼。

　　他們就像我在這個(gè)城市的家人。我們互相支持，互相照顧。漸漸地，在空中飛翔，我發(fā)現(xiàn)我不是一只沒有腳的鳥。只是，腿藏起來了，需要用我們的心去找，用我們的眼睛去找。謝謝你，我的搭檔。

鳥的作文 篇6

　　鳥對(duì)人類的貢獻(xiàn)是眾所周知的。鳥類還有一種特殊的作用，這就是它啟發(fā)了人類的智慧，為人類探求理想的技術(shù)裝置或交通工具，提供了原理和藍(lán)圖�？梢哉f，在結(jié)構(gòu)、功能、通訊等方面，鳥類是人類的老師，許多現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)問題，科學(xué)家常常需要去請(qǐng)教鳥類。從而在鳥身上得到許許多多極其寶貴的啟示，從而引出了許多的發(fā)明創(chuàng)造。

　　鳥類可以在空中自由飛行，這對(duì)人類是多么大的吸引和激勵(lì)�。�400多年以前，意大利人達(dá)·芬奇根據(jù)對(duì)鳥類的觀察和研究，設(shè)計(jì)了撲翼機(jī)，試圖用腳蹬的動(dòng)來撲動(dòng)飛行。后來，經(jīng)過許多科學(xué)家的`試驗(yàn)，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了幾千年來人類渴望飛上天空的理想。

　　人類自從發(fā)明了飛機(jī)，飛上天空以后，就在不斷地對(duì)飛機(jī)進(jìn)行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過了鳥。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結(jié)構(gòu)上，人造的飛機(jī)仍然不如鳥類那么完善而且精致。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。

　　還有科學(xué)家從鴿子的視覺發(fā)達(dá)得到啟示，發(fā)明了“電子鴿眼”；從貓頭鷹眼睛的特殊構(gòu)造，發(fā)明了“夜視儀；利用鷹的眼睛發(fā)明了“電子鷹眼”；從啄木鳥覓食中受到啟發(fā)，發(fā)明了“防震頭盔”……

　　鳥真聰明，科學(xué)家們利用鳥的特殊功能，進(jìn)行了許多發(fā)明創(chuàng)造，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來要發(fā)明出更多的東西，為人類造福。

鳥的作文 篇7

　　一天，我在馬路上散步，突然一陣風(fēng)吹了過來,，一只只彎彎曲曲的鳥,出現(xiàn)在我的面前。

　　我一臉驚訝地說：“你是誰?你來自哪里?”

　　那只鳥說：“我叫彎曲，我來自外太空。”

　　那只鳥又說：“告訴你只有你能看見我，其他人都看不見我!”

　　我說：“你能去任何地方嗎?”

　　彎曲說：“是的，我能去任何地方�！�

　　說著說著彎曲讓我騎在他身上，我的眼睛一眨就到了我想去的地方。彎曲說：“這里香港，我們?nèi)サ纤鼓針穲@吧。”

　　“太好了!我一直想去迪斯尼樂園。可是我們沒有錢呀!”我一說，彎曲把一大堆錢放在我面前。

　　買了門票我和彎曲一起走進(jìn)了樂園。我們玩起了樂園里的所有好玩的`東西。彎曲說：“我肚子餓了�！蔽乙舱f：“玩了那么多，我也有點(diǎn)餓了�！闭f著我買了兩個(gè)冰淇淋吃了起來。

　　吃完后，彎曲把我?guī)Щ亓思依铩Ｗ詈髲澢�送了我一件禮物就回去了。彎曲說：“我還會(huì)回來的，再見!”

鳥的作文 篇8

　　在五月的芬芳已快散盡之時(shí)，我們湖小的小記者們坐上了純電動(dòng)客車，去認(rèn)識(shí)了“鳥爸”閔浩煥爺爺。

　　初見閔爺爺，還真是一個(gè)老爺爺，他戴著有些破舊的員工帽，穿著藍(lán)色的員工服，額頭上深深的皺紋證明了他是個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。

　　當(dāng)我聽說這個(gè)私立的花鳥園竟有近九萬只鳥時(shí)，不禁向閔爺爺提出了我心中的疑惑：“閔爺爺，這么多鳥，都是您自己養(yǎng)的嗎？您怎么想到要養(yǎng)鳥的呢？”“是的，我來到常州后，賺了一些錢，后來發(fā)現(xiàn)常州的鳥兒越來越少了，我又非常喜歡小鳥，于是創(chuàng)建了這么一個(gè)花鳥園�！遍h爺爺笑著說。

　　“那這么多年，想必您遇到了很多困難吧！您是怎么能夠堅(jiān)持下來的呢？”“確實(shí)是，一路走來，花鳥園沒什么收入，它幾乎花光了我所有的積蓄。沒了錢怎么辦？只能去籌錢。但是我從來沒有一天忘記照顧它們。能讓我堅(jiān)持下來的，是環(huán)保兩個(gè)字�！遍h爺爺有些認(rèn)真地說。

　　聽了這番話，我仿佛看見了“鳥爸”一邊清掃鳥兒的臟物，給它們喂食，一邊聽著鳥兒歡快地歌唱。就是鳥兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。每天精心照顧它們就是閔爺爺?shù)墓ぷ�，閔爺爺就這樣度過了每一個(gè)日出日落，每一個(gè)月明星稀，每一個(gè)晨光落灑，每一個(gè)夕陽西下，從沒有一天休息過，鳥兒們就象是他的孩子一樣。就這樣，一傳十，十傳百，更多的人們知道了閔爺爺，我想“鳥爸”就是這樣叫開的吧。

　　看著當(dāng)之無愧的'“鳥爸”，我忽然對(duì)他產(chǎn)生了一絲敬意：每天這么辛苦，卻仍然在堅(jiān)持。也向自己提出了一個(gè)問題：為什么閔爺爺做得到，我們就不行呢？

　　點(diǎn)評(píng)：小作者采訪“鳥爸”閔浩煥爺爺，讓我們看到了一個(gè)為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)自己的人物形象。習(xí)作中，小作者聯(lián)想豐富：我仿佛看見了“鳥爸”一邊清掃鳥兒的臟物，給它們喂食，一邊聽著鳥兒歡快地歌唱。就是鳥兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。結(jié)尾，作者產(chǎn)生敬意之情的同時(shí)，一個(gè)反問收筆，耐人尋味。小作者的文筆清新優(yōu)美：每一個(gè)日出日落，每一個(gè)月明星稀，每一個(gè)晨光落灑，每一個(gè)夕陽西下。讀罷，我們了解了“鳥爸”的同時(shí)，也喜歡上了小作者。

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