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（實(shí)用）實(shí)用的敘事的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
雨后的朝陽，像打散的蛋黃，那橙紅，映紅了半邊天，也撒在破舊的閣樓。閣樓前一制支話架上搭著畫夾。一只纖細(xì)年輕的手，帶著筆穿梭與話夾上空。天角顛簸的彩虹，宛如身旁的縷縷茶香，飄然，暢快而似摒棄的夢。
這市個(gè)年輕的畫家，他曾斷言：“要?jiǎng)?chuàng)造出人間最美妙的藝術(shù)！”這時(shí)自信的笑容溢滿了他的心靈。突然，他皺皺眉，停下筆，似乎略有所想。
他重溫了一下思緒：碧綠的湖邊，綠草叢中現(xiàn)出一間木屋。木屋很別致。這是一幅很美的作品，輕盈，舒適。但卻總覺得什么不對勁�！皩�，就這兒”他自言自語，目光落在那間小木屋上――小屋四面都是墻，沒有門。
有四面厚墻組成的.黑暗，仿佛深不見底的黑洞。凝視那墻，不能俯瞰屋邊的花香，回溯星光稱起的燦爛的長天：看不到靈動(dòng)的湖水與鄉(xiāng)間音樂起飛的田野這就失去了所謂的生活。那墻筑成的長長的“隧道”，孤獨(dú)與黑暗相互纏繞，害怕受傷害，而自閉，造成一去不返來苦難你如花的笑容。這就失去所謂的交往。一個(gè)人總處于黑暗而面對那厚墻似的坎坷，耽溺于受困的時(shí)光，卻不敢翻展你原有的美麗，哪怕美麗的成功從此消失。從此且走且作，緬懷往事。這就失去了所謂的主觀。
于是，畫家撕掉里那張畫。
接著，畫夾上的白色又出現(xiàn)了點(diǎn)綴。畫面上畫著一個(gè)金光閃閃的門。畫家想：“門推開了，就可以享受到陽光傾注的熾熱，淋浴月光癡獻(xiàn)的溫柔，在冬季的天空尋找落葉的影子，在仲秋看那飄曳的野菊花，去立足與厚厚的沃土，去順摸柔柔的藤絲蔓兒；就可以在自己的旅程中叩問心靈，在終未泯滅的良知里，結(jié)一串串晶瑩的果實(shí)，去解開那千千結(jié)，去把理智與欲望結(jié)合；就可以豁然開朗，看到陽光，一個(gè)更古至今的難題，轉(zhuǎn)身之間，思想的騷動(dòng)不安，在深處綻放出燦爛的光輝�！�
“好！好！好！”畫家失聲叫著，連連點(diǎn)頭。但很快，他又沉默了。永敞開的門好嗎？過多的紫外線，無眠地賞日，忘我的游走于四季。這樣會(huì)忘記了自我。太曝露的感情傷害在所難免，過多的樂觀會(huì)變成麻木。畫家的微笑僵住了。
畫家撕下了第二張畫。最后在潔白的畫紙上，以淡黑色為背景，中央畫著一個(gè)很大的心形墻，墻內(nèi)有一扇光亮的門，一個(gè)人推開門，望著門外的一支生長的花兒。然后在下面寫下一行字：人生往往如此，有的人活的很黯淡，并不是他的生活沒有春光，而是暗淡的影墻使自己不注意所有朝向春光的門外！
天空中，橙紅打散了。迎來的是光亮的白天。
敘事的作文 篇2
他是鞋匠的兒子，雖然生活在社會(huì)最底層，但他是個(gè)愛做夢的孩子，夢想有朝一日能夠通過努力，成為一個(gè)受世人尊重的人。
14歲時(shí)，由于生活所迫，母親要他去當(dāng)學(xué)徒。他哭著哀求母親，允許他去哥本哈根，他堅(jiān)信他的表演天分會(huì)在那兒得到人們的賞識(shí)。他說：“我夢想能成為一個(gè)名人，我知道要想出名就得先吃盡千辛萬苦�！�
那一年，他穿著破爛的衣服離開了故鄉(xiāng)。家里實(shí)在太窮了，母親唯一能做的是乞求郵車車夫把兒子送到哥本哈根。看著兒子兩手空空地遠(yuǎn)行，母親淚水長流。兒子安慰母親說：“我并不是兩手空空啊，我?guī)е业膲粝脒h(yuǎn)行，這才是最最重要的行李。媽媽，我會(huì)成功的！”
在哥本哈根，他依然被人嘲笑。幾經(jīng)周折，他終于在皇家劇院得到了一個(gè)扮演侏儒的機(jī)會(huì)。日子一天天過去，他感覺自己成為大演員的希望越來越渺茫。于是，他開始投身到寫作中。兩年后，他的第一本小說集終于出版，可是，不僅書賣不出去，還遭到諷刺和拒絕，有人說：“如果您認(rèn)為您尊重我的話，那就請不要把你的書獻(xiàn)給我�！�
他的.夢想之火一次又一次被潑上了冷水，人們嘲笑他是個(gè)“對夢想執(zhí)著，但時(shí)運(yùn)不濟(jì)的可憐的鞋匠的兒子”，他一度抑郁甚至想到自殺。但每次在夢想之火快要熄滅之時(shí)，他就會(huì)一遍又一遍地告訴自己：我并不是一無所有，至少我還有夢想，有夢，就有成功的希望！
終于，在第15個(gè)年頭里，在經(jīng)歷過一次次刻骨銘心的失敗后，29歲的他一舉成名，奠定了他作為一名世界級童話作家的地位。他就是丹麥著名作家——安徒生。
人生也像一場遠(yuǎn)行。遠(yuǎn)行時(shí)你可以沒有金錢，可以沒有食物，可以兩手空空什么行李也不帶，但一定要帶上你的夢想。帶上它，你的心靈可以忍受任何困苦;打開它，你的人生可以創(chuàng)造無限奇跡。
敘事的作文 篇3
我的眼前突然起了一片霧，將我圍住，而我就像個(gè)迷路的小孩，不知道出口在哪。
——題記
67，74.5，83，85……這些分?jǐn)?shù)一遍又一遍的在我的腦海里閃現(xiàn)，撥亂了我的'思緒。
怎么會(huì)考得這么差？這段時(shí)間自己是怎么了？我一遍又一遍地問自己，卻找不到答案。
這段時(shí)間的反常，讓媽媽覺得不對勁，便找我談話，她說：“女兒，別人都在進(jìn)步，把你視為超越的對象，而你卻在原地踏步，甚至退步！別忘了，你還有目標(biāo)，孩子，不要因?yàn)樯蠈W(xué)期考了全級第一就驕傲，現(xiàn)在只有你自己才幫得到你了，努力吧。為媽媽爭光�！�
是啊！我還有目標(biāo)，我怎么可以懈�。课乙Σ判�！
或許每個(gè)人都會(huì)有這么一段時(shí)間，迷茫，不知所措�？桑瑥膩頉]有人告訴我們應(yīng)該如何走過這趟迷茫而沉重的旅途。一旦我們迷路，就只能在半路徘徊。
回頭凝望，每一個(gè)腳印但是我成長路上的一筆。無論得與失，都極其重要。不過，當(dāng)務(wù)之急就是要把握好現(xiàn)在。
我已準(zhǔn)備好，背起我的行囊，繼續(xù)前行，哪怕路上有再多的坎坷困難。
霧，漸漸散開，陽光照在我的身上。
——后記
敘事的作文 篇4
在那個(gè)遍地淌蘇的午后，攤開一利書在窗臺(tái)，三色堇開了，一地殘暴。——題記
“書是窗戶——每一標(biāo)書，都在我眼前擊啟一扇窗戶。”高爾基曾經(jīng)這樣說。從小到大，書籍盤踞我的大半個(gè)世界，因?yàn)閻酆茫从谂d致。順手拿伏身邊的書籍，就猶如翻開一扇窗戶，愉悅的觀賞窗外五色景色。心靈在得到些許勞動(dòng)同時(shí)，亦覺得大家已緩緩長大。瞧，魯濱遜在池沼中涅磐，在巔峰上微笑；簡愛領(lǐng)有自負(fù)，讓本人熠熠領(lǐng)光；孔亮筆戰(zhàn)群儒展示真我風(fēng)度，“桃園三結(jié)義”占有了不渝的弟兄之情……所有所有，都將我深深呼引。
曾經(jīng)特殊愛慕海倫凱勒，不是果替她發(fā)明了奇觀，只是由于她有莎莉文老師相陪伴她走功崎嶇，歷經(jīng)風(fēng)雨，笑對己生。現(xiàn)在我也有了我的“莎莉文”。
“我真的寫對了，沒有偷抄書，……”石同學(xué)奮力辯論著。
“我不信任必定是抄同窗的……”，某課老師強(qiáng)硬的說。
我就是石共教的同桌，他確切不舞弊，實(shí)的沒有�？墒菦]用，老師未經(jīng)下達(dá)了“裁決書”石同學(xué)只有“敗訴而回”。
“袁老”曉得后，讓我背責(zé)給“石”入言了第二次聽寫，成果令人掃興。
安安說，“石”是故意的，相對是成心的。因?yàn)椤笆睂懲旰�，曾憤怒的對她說：“花那工夫干啥！反正寫對也是抄的！”……
抬學(xué)時(shí)，我對“袁老”說：“石是真的沒有息弊，我都沒有齊對，他怎么可能抄的我的呢”過后并沒有抱多大盼望，只是說說罷了。
沒想到“袁老”立即找來“石”：“我知講你沒有作弊，這才部署再給你從新聽寫一次。也許老師沒有跟你闡明，所以你第二次聽寫沒有使出全力，是不是？“文”也作證說你確名沒有作弊，但你是不是也應(yīng)當(dāng)用舉動(dòng)證實(shí)呀�！�
“老師，讓爾在聽寫第三次吧？”他誠懇地說。點(diǎn)對這第三次聽寫后的紙弛咱們皆啼了。
這件事令我歸味了佳長惡長時(shí)光。那就是袁老師，將信賴接于我們每一集體的手中。
偶爾發(fā)明“袁老”給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)寫的評語，望到最后我都有點(diǎn)想泣。話語間寫謙了勉勵(lì)，敵人般輕松高興的語氣，像春日面溫煦的陽光，固然并不是很明，卻暖著閃著那微光，給人帶去絲絲熱意。
那就是袁老師，永遙激勵(lì)著我們每一個(gè)人的.袁老師。
其余班的人途經(jīng)我們班，常會(huì)看到“袁老”默默的站在窗前，凝看著，瞅上體育課的我們，還不斷含沒微笑……他們不無嫉妒的說：你們呀，真幸福，有人關(guān)懷。
那就是袁老師，時(shí)刻關(guān)注著我們每一個(gè)我的袁老師。
或者她所干的事件不值一提，但她卻是我們大野世界里的春天，永遠(yuǎn)帶著四月始的那樣一抹陽光，不卑不亢，不暖不火，照進(jìn)每個(gè)人的口扉。我會(huì)用畢生往體味感謝……
敘事的作文 篇5
姐姐這個(gè)詞，相信大家一定不陌生吧！在我心里，姐姐就像一盞指路明燈，在我的成長道路上為我指引方向！
我的姐姐也不例外 。她有 一 雙 炯炯 有神的大眼晴 ，彎彎的眉毛，臉紅彤彤的就像櫻花的'顏色，烏黑頭發(fā)披散在肩上。她總是對不講理的我謙讓、關(guān)心、幫助、愛護(hù)！
記得有一次，我生病了。那是一個(gè)陽光明媚，艷陽高照的上午。我喉嚨痛得要命，就連喝水都像針扎似的，頭也疼得像千萬只螞蟻叮咬一樣，渾身無力。姐姐見我滿臉蒼白，有氣無力上的樣子。她就用溫柔的話語問我：“小麗，你怎么了，是不是生病了？”
轉(zhuǎn)眼間，姐姐就端來一盆水，并給我吃了一片草珊瑚含片，這東西很小是淡粉色的 ，有淡淡的清香，含在嘴里涼涼的。接著，姐姐把毛巾浸濕以后，擰干放在我額頭上，我頓時(shí)感到很舒服。過幾分鐘，又把毛巾浸濕放在我額頭上，如此循環(huán)。當(dāng)我的頭不燙時(shí)，姐姐便問我：“你想吃什么，我做？”聽了姐姐的話，我很感動(dòng)。但我什么也不想吃，只好說：“不用了�！苯憬阌终f：“怎么行，你不吃東西，胃里空落落的，病怎么好得快�！蔽抑缓貌辉僬f什么，就昏沉沉地睡著了。
當(dāng)我醒來時(shí)，我的燒退了，喉嚨也好了許多！姐姐卻在我睡覺時(shí)把飯菜做好了！這就是我的姐姐，在我生口病時(shí)或遇到困難時(shí)關(guān)心我，幫助我�。ê喸u：小作者以白描的手法勾勒出了姐姐的美麗肖像，又以自己生病時(shí)，姐姐儼然一位白衣天使般“對癥下藥”及心理安慰，讓讀者深感“有姐姐真好”！——振太鎮(zhèn)中心小學(xué) 李其賢）
敘事的作文 篇6
正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴(yán)峻的面孔正對著炎炎烈日，臉上似乎沒有一半點(diǎn)兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”。
這個(gè)周就是伴隨著這些度過的，對于我來說，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰的臉上都掛著“你來自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！
于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的思緒。或許這是“生于憂患，死于安樂”。我，疑惑了。
一個(gè)人站在田徑場上，背后滿是家人、親戚對我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的.雙腳，任寒風(fēng)來來去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時(shí)才能相提并論呢？
有人說，獨(dú)處是美，沉默是金——在生命的進(jìn)程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們在生活中學(xué)習(xí)著，又在學(xué)習(xí)中生活著，身邊的氣象萬千，遮住了我迷茫的雙眼�；叵胍荒昵埃也痪褪菫榇硕チ撕芏鄦�？這些無形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應(yīng)該拋開它們！
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來！我要逃脫它對我的束縛！
我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅(jiān)硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅(jiān)定不移！
我站在這扇窗前，獨(dú)處著這深邃的寒秋……
敘事的作文 篇7
說起我的妹妹，那可真夠厲害的：在幼兒園，她是班長，沒有人敢不聽她的；在家里，她奉爸媽之命當(dāng)上了“便衣警察”，看著我。從她當(dāng)上“便衣”那天起，我就沒少讓爸媽數(shù)落！真不知爸媽是怎么想的`。
“叮咚！可咚！”
不好！是爸爸回來了。我連忙找出作業(yè)本。
“樂樂，你姐上午表現(xiàn)如何呀？”
我心里暗暗禱告：好妹妹，可千萬別告狀呀！但是，妹妹還是把我的一切不良表現(xiàn)都告訴了爸爸，還給我戴上了一頂“淘氣包”的大帽子。我心里恨恨地想：“哼！小便衣，咱們走著瞧！”
下午，妹妹出去買冷飲了，我趁機(jī)在爸爸給她新買的小人書上亂畫一氣。
妹妹回來后，看到我的“杰作”，傷心地哭了起來。直到吃晚飯，妹妹還在一邊抹眼淚，一邊用橡皮擦那本小人書，根本吃不下飯。想想自己的所作所為，我感到很羞愧。我對妹妹說：“都是姐不好，學(xué)習(xí)不用功，還搞惡作劇。”我一邊說一邊動(dòng)手把小人書擦干凈。
我們又和好如初了。妹妹仍然像從前那樣，按照爸媽的“指示”監(jiān)督我。而我也漸漸地習(xí)慣了她的這種監(jiān)督，不僅知道珍惜時(shí)間了，也知道用功了，學(xué)習(xí)成績大有提高。這不，前幾天期中考試，我最擔(dān)心的作文居然得了個(gè)滿分！我心里這個(gè)樂呀！我想，我的進(jìn)步不僅是自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，也是我家“便衣”監(jiān)督的結(jié)果。
敘事的作文 篇8
“下雪了！”爸爸站在窗前驚訝的喊道。被喊聲吵醒的我睜著蓬松的睡眼爬到窗戶面前一看，好大的雪呀！到處白茫茫一片，以往清晰的樓頂、樹木、花壇等，此刻都已無法分辨清楚了。這是20xx年的第一場雪，瑞雪兆豐年！
“爸爸，我們?nèi)ゴ蜓┱贪�？”我問�?/p>
“行，你可不要怕輸呀！”爸爸說。
飯后，我和爸爸來到樓前的廣場上，開始了打雪仗的游戲。我先飛快地滾了一個(gè)不太結(jié)實(shí)的.小雪球，瞄準(zhǔn)爸爸的身體扔了過去。雪球如飛毛腿導(dǎo)彈般的擊中了爸爸。爸爸還在彎著腰、低著頭在忙著什么？我感到很納悶，爸爸怎么還沒有滾完一個(gè)雪球呢？我偷偷跑到爸爸的側(cè)面看看了看，原來爸爸滾了三個(gè)雪球了。雖然我的雪球擊中了爸爸，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有雪球了，而爸爸整整有三個(gè)雪球。
我要遭殃了，如果現(xiàn)在我再滾幾個(gè)雪球有可能來不及，所以現(xiàn)在唯一的方法就是躲避。似乎爸爸發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，趁熱打鐵，把雪球一一向我扔來，幸好我躲到了一顆大樹后面，才沒有擊中我。
唉，我雖然暫時(shí)占了上風(fēng)，但是我再機(jī)靈，也還是比不過“詭計(jì)多端”的爸爸，最后還是爸爸贏了。
太陽出來了，雪已經(jīng)融化了一部分，我們便不能在玩打雪仗了，只能等待下一場雪的到來。
敘事的作文 篇9
一提到20xx，大家一定會(huì)想的瑪雅預(yù)言中的世界末日，因此而感到懼怕，可刺骨的寒風(fēng)和紛飛的大雪點(diǎn)燃了我心中的火焰，讓我想到:預(yù)言，永遠(yuǎn)是預(yù)言，是不可能成為現(xiàn)實(shí)的�？裢暮L(fēng)，刺骨的雪花中慢慢浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)正在努力堆雪人的小孩，那就是我和我的朋友們，我把雪給你、給他，傳遞中的每一把雪，都濃縮了我們的信念。忽然，不知何方飛來的雪球，在我的臉上炸開了花，我心中的'怒火被瞬間點(diǎn)燃了，在下意識(shí)地推動(dòng)下我"回敬"了他,他把怒火發(fā)泄在了別人身上，瞬間，戰(zhàn)爭的火焰被點(diǎn)燃了，越燒越旺，越打越激烈，我們慢慢變成一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的、雕工細(xì)致的雪人。忽然，我被“爆頭”了,懶洋洋的倒在了地上，大家都跑來看我，就在他們放松警惕的那一瞬間，我把攥在手心里許久的“禮物”送給了他們，他們滿臉是雪，也懶洋洋的倒在了地上。
20xx，那年大雪紛飛，紛飛的雪中包含了我快樂的記憶，雪融化了，記憶永遠(yuǎn)在。
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